一堂难忘的作文课作文

时间:2022-10-10 09:50:36 优秀作文 我要投稿

一堂难忘的作文课作文4篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的一堂难忘的作文课作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

一堂难忘的作文课作文4篇

一堂难忘的作文课作文1

  李老师昂首阔步走上讲台,一甩头发,配上那有力的动作,开始滔滔不绝地讲起她那独特的课。

  这次,李老师上课前重点强调习惯,讲道理。

  李老师说,我们先要攻下阅读和练笔这两大“城堡”,并驻守长久。练笔就是写随笔,写文章,文章是“纸笔上的交谈”,能让更多人知道你想要表达的东西,你内心的声音,你观察的所得。纸笔保留得长久,能够被后世人知道。就像《史记》,是古代的司马迁写的,流传到现在,我们还看得津津有味。

  然后,她还要我们敢于表达,勇于和同学、跟老师交流。可以谈最近读的书中印象最深的一本或一篇,说说自己的感想。多说可以让性格变得开朗,让心情变得愉快,让表达更加顺畅。李老师说,不是写出来的,是看出来、想出来,最后才写出来的。她说,拥有一双敏锐的眼,一颗爱思考的脑,就能积累下更多的写作素材。

  李老师的表达很幽默,有些比较深奥,但大多很容易懂。就像她说的,万事开头难,我们只有捉住并攻下这“难”字,一切就会慢慢变得好起来。

  多听、多读、多想、多看、多记,我要牢牢记住李老师之言,多“啃”书,勤思考,早日写出佳作,成为能说会写的人!

一堂难忘的作文课作文2

  今天我妈连托带的把我拎过来,带到这个叫什么鼎教育“鬼”地方,天哪!

  其实啊,这堂课完全跟我想象的不一样。这一课提到了用词语填

  《笑字歌》 ,根据意思填成语……,但是,我碰到一道“造句子”

  题,我来写的时候,我呆住了。它的题目是用“洪荒之力”造句,

  我还在呆的时候,老师发话了: “

  其实啊,这堂课完全跟我想象的不一样。在作文课上,老师首先以“作文,我想对你说……”为题让我们进行口头说话.我想对作文说些什么呢?

  接着老师播放了一张幻灯片,上面写有“笑、手、语”等字。让我们开展组词比赛。

  课堂上,老师还给我们讲解了网络语“洪荒之力”的含义,并让我们造句。这个环节很有意思,同学们为了表现更好,都绞尽脑汁,使出了洪荒之力。

  最后,老师问我们为什么来这里上作文课?对作文课有什么不一样的体验,并且让我们以“一堂难以忘记的'作文课”为题写篇作文。

一堂难忘的作文课作文3

  ”哎,又失败了。””耶!我赢了。”你们猜我们在干什么?对了,我们在玩儿游戏,在玩什么游戏呢?在玩儿啤酒瓶插筷子。

  啤酒瓶插筷子的游戏规则是:先把啤酒瓶放在地上,然后再拿几根筷子握在手中,接着拿出一根筷子,再投到里面,如果赢了老师就给我们买好吃的!

  一共是十个来回。首先是赵宏博来,第一个赵宏博非常认真,但是没有找到技巧,没有投进去。第二个是一个六年级的男生,也没有进……已经到我了,我心想:他们都没有成功,那我也不会成功的,再说我的眼神儿不好,我肯定投不进去。果然如此,没有投进去。经过五个来回,就赵宏博和林倬丞各投进一次,第六局的时候,孙文彬来了,老师让他投十次,”噹”哇,进去了!”吧嗒”完了掉了,”噹”又进去了,”吧嗒”又掉了,就这样孙投进了两次,我一次都没有投进去,最后我气馁了。

  通过这个游戏我明白了:有的人只能享受赢的快乐,不能承受输的打击。还明白了:做什么事都要有耐心,不要自暴自弃。

一堂难忘的作文课作文4

  我玩过许多游戏,彩虹桥、猫和老鼠……等但我最喜欢的还是抢糖果。

  今天作文课上老师带我们玩了一个游戏。首先,老师宣布游戏规则:大家先把手背后,老师在同桌之间放了一颗糖,我说用哪个手抢大家就用哪个手去抢,老师说。接着,激动人心的游戏开始了,老师就在每个同桌的中央放了一个五颜六色的长方形糖,老师一说:“开始,”我们的手就像离弦的箭一样冲过去抢糖,然后又赶紧把手缩回背后,结果我抢到了第一颗糖果。我心里的紧张一下子不见了,我想抢糖果真是太简单了,下一次我还要抢到糖果。第二场糖果大战开始了,这一回老师说:“右手抢!”我的同桌竟然用错了手,她是拿左手抢的糖果。这一次的糖果又被我抢走了,我高兴得一蹦三尺高。老师又说:“胜两回的同学让一下同桌哦!第三次糖果大战开始了,由于我注意力不集中导致我伸错了手,这次是我同桌抢到了糖果。她高兴的跳来跳去。

  这个游戏在不知不觉中结束了,但我还是沉浸在快乐地游戏当中,真想老师再上一次啊!

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