【精品】欣赏的作文汇编6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的欣赏的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
欣赏的作文 篇1
我的空瓶子里，装满氧气，它被置于墙角，随着风而滚动。直到那天，全世界只剩下这一瓶氧气，我哭泣着，打碎那个瓶子。瓶里的氧气救活了一棵树，因为救活了一棵树，所以救活了一群人，因为救活了一群人，所以救活了一个国家，因为救活了一个国家，而救活了整个世界。空瓶子的碎片又静静地躺回了角落，因为没有氧气，而不能滚动。无疑它此时只是一个一无是处的丑八怪，它什么也没说，只是静静地呆着，眯缝着它那双无邪的眼睛看着那些被它救活的人，也没说世界是它的.。
我寻找着它，我以为它会在大街上，可是没有！我以为它会在餐桌旁，没有！我以为它会在汽车里，也没有。哪里？到底在哪里？你是世界的功臣，大家必须知道你，拥护你，欣赏你。我垂头丧气地打开那扇门，它在角落，闪着耀眼的光芒。我要把它公之于世，让大家仰慕它。它眼里的光芒渐渐暗淡，它说：“我不是功臣，拯救你们的，是你们自己。”空瓶子闭上眼睛，纵使我再怎么呼唤，它依然如沉睡般，再也不会绽放光芒……我，执起另一个瓶子，走到一棵大树前，又收集了一瓶氧气……
欣赏的作文 篇2
Look！Look！Look at me！我是一个活泼开朗的女孩子，今年正在上初一。我，一个普普通通的女孩子，常常扎着一条长长的马尾辫，我的头发比较多，所以在洗头的时候不免有些麻烦。我有一张圆圆的脸蛋，本来我觉得我的脸也不怎么大，可是不知道我们班的那几个男生是不是审美观有问题，非说我的脸又肥又大。我自认为我的眼睛不是很大，别人常常对我说：你一笑，眼睛都眯成了一条缝，以后还是少笑为好，要是笑多了，哪天眼睛笑没了可怎么办呀！听了这话，我可正是苦笑不得呀，不过嘛，过了一会儿呀，这句话便被我抛到了九霄云外，照样开心照样笑，所以说，有些同学曾经赋予我这样一句话：一天看你老在笑，就好像你真是无忧无虑的'小天使如果谁要是不开心呀，遇上了你，我估计她一会儿便会破涕为笑了吧。那时我便说了句：我才没有那么神呢！我呀，只是想着天天只要开心就好了。就连老爸都说到：你一天屁颠屁颠的，嘴里还哼着小调儿，你的学习压力呀，早就被你仍进垃圾箱里去了吧。我当时扑哧一声笑了，我又补了一句：管它有什么学习压力，只要学好学习才是最重要的的，对吧？
其实，我这个人呀，最大的缺点就是内柔外刚，我虽然看起来是那么开心，但那也只是表面现象罢了。当我悲伤时，我从来不会在其他人面前表现出来，只是等到晚上后，自己躺在被窝里安慰自己，这样我自己会好受一点。
我也不知道我自己到底是怎么回事，有些事情一记就是好几年。而记不住的呢？不到一分钟便忘记了。这也许就是我快乐每一天的秘诀吧。把自己不喜欢、伤悲的事情就把它忘记吧，要把那些美好、快乐的事情珍藏起来哦！那可是我们一生中最宝贵的财富，也是最不容易丢掉的财富。
我就是我，一个快乐每一天的女孩子。
欣赏的作文 篇3
水是生活的事情非常重要。没有水，地球上就没有生命。所有的动物和植物都需要水。人类也需要水。水几乎无处不在。即使在世界最干燥的地方有一些空气中的水。正如我们都发现了，水可能是固体，或是液体或gas.When它是固态时，它可以像砖一样硬;当它是液体，你可以倒出来的一个容器。当它是一种气体，你不能看到或感觉到。
虽然约70地球表面的.百分之都被水覆盖，但在世界上仍有许多地方缺水。所以我们要好好利用地球上的水。
欣赏的作文 篇4
说起那件事，我仍历历在目，觉得好笑之极。你要问我为什么？来，坐下来慢慢跟你道来。
那是去年暑假的一天，马上就是我的八岁生日啦！吃过早饭后 爸爸、妈妈带我去人民公园玩。我问爸爸、妈妈：“今天都玩什么呢？”他们听了异口同声地说：“今天你想要玩什么，我们就让你玩什么，只要你这个“小寿星”喜欢。”说完我们就直奔“激流勇进”而去。我们先坐上了一条小船，小船慢慢地前进着，过了一会，我们的小船即将要上坡，我的.心里紧张极了，妈妈看见我这样，就温和地对我说：“孩子，不要紧张，只要手抓住扶手就好了。”没等妈妈说完，我们就开始上坡了，上坡时，小船是慢慢地上去，然后飞快地下去了，下去时，水花溅了我们一身，我们个个都变成了一只只“落汤鸡”， 我们你看看我，我看看你，情不自禁地哈哈大笑起来。
后来我们又玩了“海盗船”、“太空漫步”、“双人自行车”等项目，但我都觉得没有“激流勇进”好玩。
从那天起，一想起我们每个都像“落汤鸡”似的样子，我就会情不自禁的笑起来。
欣赏的作文 篇5
每个小学生都会有一个欣赏的老师，我最欣赏的一个老师就是我的语文老师邱老师，大家一定会问为什么吧，那就让我来告诉你吧！
她是个运动方面很强的老师。记得有一次，我们正在下课，有一些同学正围在老师身旁，有一个大胆的同学叫了一声：老师，“你来跳绳，听说你可以一口气跳七八百个。”老师看了看他，轻轻笑了一下，温和地说：“好啊！”我们都围着她来到了一个宽阔的地方。老师拿起了跳绳，先换了一口气，只见她双臂风一般地摇动，许多同学惊叹道：哇！！！老师真是厉害啊！！”我连忙拍手。过了许久，她停了下来，有人说老师跳了八百个，有人说跳了九百个，看来老师的.速度真快啊，许多同学都数不清啊！！
老师不仅运动强，而且是个很负责的老师，有一次，我们都在早读，只见老师穿着拖鞋，脚肿得像泡爪，她走起路来一瘸一拐，她慢慢地走上讲台，意味深长地说：“你们知道老师为什么脚那么大个吗？？”所有人都迷惑不解，老师说：“我的脚是因为不小心崴了一下，有一个朋友说用草药有用，可谁知道我对这种草药过敏，当天晚上我感觉脚很热，我还以为是药起作用了，谁知早上一起来看，脚像长了水泡一样！！”许多同学都感到了歉意，我想了想：我一定要好好学习，不辜负老师对我们的期望！”
邱老师真是一个负责任的老师啊！
欣赏的作文 篇6
俗话说：好话不出门，坏话千里行。透过这句话的“罅隙”，再联系日常生活，你会发现百分之七八十的人总是乐于强调自己的“是”，而眼盯别人的“不是”。“他是个铁公鸡，一毛不拔”，“她嘛，麻袋子上绣花，底子太差”。说的居然是事实，但是，他（她）们也有优点呀，如勤奋敬业，如克己奉公，如善于观察问题，咋就没有提到呢？
欣赏别人观看别人，只看到别人的缺点，这说明自己的心态是怎样的呢？是别人真的这么差呢，还是我们的胸怀完全容不下别人一丁点的好？别人的成就、别人的完美会威胁到自己吗？为什么自己总不去看，也不屑提到呢？如果自己看到的都是有问题的.人物，自己本身就没有问题吗？这样以偏盖全，不愿去接受事物的真实面貌，吃亏的是谁呢？提到自己时，又仿佛害怕别人不知道自己好似的，于是，掩饰缺点，只提优点。这种自欺欺人的态度，对自己是不会有什么好处的。
欣赏别人欣赏别人不会发掘别人好处，是欠缺智慧；不屑赞叹别人，是贡高我慢，心眼闭塞。如果人人眼盯“不是”，人们势必会像刺猬一样挤在一起，摩擦多多，关系紧张。生活中许多纠纷和矛盾，都源于人心的狭窄。人不可能无过，不是原则问题，大可以不去计较。明人吕坤在《呻吟语》中告诫后人：“称人之恶，我有一恶，有何毁焉？称人之善，我有一善，又何妒焉？”其实，透过人家的不足去发掘优点，这样的生活态度才是具有建设意义的。
欣赏别人看一个人，能从他的优点上着眼欣赏，把人家的好处发掘出来，我们的人生观必将大大的改观，至少，我们会利用别人好的一方面，为自己的生活做借鉴。开放、开发的时代需要宽容的胸襟，更需要人们博采众智致力于经济建设。因此，欣赏别人，不仅仅是个人修养问题，更是时代赋予的责任。人们期待生活和事业的美景，很大一个方面，就是看自己懂不懂得欣赏别人了。
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