- 相关推荐
讲故事作文
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的讲故事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
讲故事作文1
今天下午各小队队员在组内进行了讲故事的练习，之后每队推荐出一个讲得比较好的，在班内讲个大家听，结果苏涛、崇朕讲的都是《空城计》，苏涛只是用平实的语言复述了这个历史故事，崇朕则增添了一些属于自己的想象和动作，大家都觉得后者比较生动，后来英泽讲的`《万事俱备只欠东风》更是赢得了大家的掌声，他绘声绘色的讲演，令大家听得都入迷了。
但是我还感觉英泽 的故事还是有些细节没讲清楚，于是拿原著给大家读了一遍关于“草船借箭”的内容。之后与大家聊天：
“知道老师为什么要让先在组内讲，再在班内讲吗？”
“要每个人都得到锻炼。”
“是听他们讲了以后你记住的多，还是听我读了以后你记住得多？”
“自己读了记得多。”
……
看来孩子们什么都懂吗，为什么明明知道老师的苦心，却不认真去做呢！我布置大家今晚再次准备一个故事，但愿大家能用心准备。
讲故事作文2
星期天，妹妹老是缠着妈妈，让妈妈给她讲故事。妈妈正在做家务，忙得不可开交，哪儿有时间给妹妹讲故事呀！我自告奋勇地说：“妈妈，今天就让我给妹妹讲故事吧！ ”妹妹使劲地亲着我的`手，说：“还是姐姐好。 ”
我坐在小板凳上，讲起了童话故事《团结就是力量》。我讲到有一只大灰狼正鬼鬼祟祟地偷东西时，妹妹生气地说：“大灰狼是大坏蛋，我不要和它玩，姐姐，你也不要和它玩，知道吗？”我笑着点了点头，继续往下讲。当我讲到小猪被大灰狼抓走时，妹妹抬起头，着急地说：“大灰狼真可恶，嘟嘟熊，快来救小猪呀！”当我讲到大家终于把小猪救出来时，妹妹拍着小手，开心地说：“嘟嘟熊，你可真聪明，我要和你交朋友，好吗？”
故事讲完了，可妹妹却意犹未尽，我决定每天写完作业都要给妹妹讲几个故事。这样不仅锻炼了我的口语表达能力，还拉近了我和妹妹的距离，减轻了妈妈的负担，真是一举多得！
讲故事作文3
终于，评选故事大王比赛在我们的期盼中拉开了帷幕。我呢，很幸运，当上了评委。
比赛开始了。同学们有的十分紧张，故事讲得结结巴巴；有的.找了同学友情客串做演员，结果逗得我们开怀大笑；有的演得好，讲得更好，掌声经久不息；有的讲完了还会提问题，回答对了，还发糖吃，弄得好多人嘴馋……
瞧！袁一茗上场了。只见她摇头晃脑的，手上轻轻摆动着一把扇子，文绉绉的，像古代的风流公子。她还带了小耗子和小玉米两个演员。开讲了。袁一茗右手举起扇子，举过头顶，说到：“从前……”哦，她讲的是《张飞卖肉》。她讲得绘声绘色，时不时挥两下道具，就像一个说书人。两个演员也很配合，当袁一茗讲到：“从东街打到西街，从西街打到东街”时，两个演员的手搭在对方的肩上，从教室左边打到教室右边。
当故事讲完时，教室里响起了雷鸣般的掌声，我这个评委给他们打了满分十分的高分。最终，袁一茗得了68.2分，获得了亚军，祝贺她。
虽然，这次比赛我没参加，当了评委。但我看了选手们的演讲，感觉他们都很棒，下次如果还有这种活动，我一定也要参加，训练自己，挑战自己。
讲故事作文4
星期二的综合实践活动课上，我们班和三（4）班的同学一起聆听了爷爷奶奶给我们讲述的精彩故事。
爷爷奶奶们讲的'故事各不相同，有革命故事、教育故事、生活趣事……大家听得津津有味。其中让我印象最深的是一位爷爷讲自己小时候和哥哥姐姐一起养鸭子的故事。
老爷爷回想那时，母亲给了他们 2角钱，让他们到集市去买了几只小鸭回家。小鸭买回去后，母亲教他们如何喂养鸭子。老爷爷每天放学做完功课，就去捉蚯蚓给小鸭子吃，赶鸭子到河里游泳。听着爷爷绘声绘色的演讲，我仿佛看到了那一群毛绒绒的小黄鸭摇摇摆摆走路的样子，真是从心底里羡慕。老爷爷还特别生动的给我们讲了鸭子生蛋的事。他告诉我们，鸭子是晚上下蛋的。母亲特意嘱咐他，鸭子生蛋时千万不能让它们着凉。可好景不长，鸭子长大后，母亲陆续把鸭子杀了，给全家人炖汤吃。很长一段时间，老爷爷心里都很难过呢。
时间过得真快，当我们还沉浸在爷爷奶奶讲的故事中，意犹未尽时，下课铃声响了。爷爷奶奶的故事让我们了解了他们艰苦而又快乐的生活，也让我们更加懂得珍惜现在的幸福生活。
讲故事作文5
从小到大，上台的次数不止一次，但惟独这一次准备的最仓促。
这星期老师给我布置了一个任务：在氢气赛的语文课上讲一个小故事。虽然有一本现成的书共我选材，但翻来翻去还是找不到满意的。时间就这样一点点的流逝。一直到了星期二，我才开始感到时间的紧迫，随便找了个故事，便开始想开头和结尾，就这样过了。
语文课终于还是来临了，我的心“扑通扑通”的跳个不停，那是紧张和不安，不按时因为没有准备好，多希望老师能够忘记这件事。 ,但是我知道该我的怎么也逃不掉。我就这样迈着沉重的'脚步走向讲台，我能够感觉到自己那颗快跳出来的心，同学们都注视着我，这小我更紧张了，在讲台上站了许久，终于开口了，我的手紧紧地握住衣服的一角“今天，我给大家讲一个关于周恩来总理的故事……”
终于将完了，我舒了一口气。
回到座位后，同学们纷纷举手给我提意见，我知道自己还有许多不足，我也懂得了：成功只留给有准备的人。
讲故事作文6
我来给你们讲个故事，从前，有个人他住在山上，每天到山下去你们知道是谁？让他去打水的吗？是老大。让他去打水的。
但是有一天，他受不了了。想要想个办法就去找老大去说：“听说你家这块地里有个大宝藏。有好多人在挖呢。”这句话让老大开心极了但是他没工具，只能用手挖但是他想：没有工具就没有工具，用手挖也挺好的。他来到这块地挖呀，挖。手都起泡了。还没挖到到。这时，老大看见那个人来了今就问：“我都挖了这么久了怎么还没挖到？”那个人说：“这就是宝藏，看你手都起泡了都还在挖这就是哪些人的劳动。看你的事情不劳动不去做是不行的.。要自己去做，才行。”老大听了。那个人的话很不好意思。
好了，这个就是我的故事。在这个故事里，我知道要劳动才能得到收获。
讲故事作文7
星期四下午上第二节课时，我和同学们在教室里提心吊胆地等待老师抽学号上去讲故事。
老师说：“第一个，37号王紫函。”王紫函一听老师说她是第一个上去的，立刻拿起书上去讲起来故事，从她的表情和说出话来看，她一点紧张的感觉都没有，她讲完后，老师又说：“第二个，36号崔晓曦。”我倒吸了一口凉气，慢慢地拿起书，缓缓地走到了讲台上，颤颤巍巍地拿起了话筒，低着头，不敢看老师和同学。老师看出我很紧张，微笑着鼓励我说：“大胆去说，没关系的`，你看刚才那位同学，她那么自信地讲完了整个故事，你也可以的。”同学们听了这话在下面小声议论起来，此时此刻我的心打起鼓来，我想鼓起勇气把我要读的这个故事读完，可是我怎么都开不了口。
我呆呆地盯着书本，心里却像揣着几只小兔，都快蹦出来了。下面有同学等不及了，小声说：“崔晓曦你快讲啊！”这时我想：我以后可能还会遇到很多大大小小的槛，现在这个讲故事的小槛把我绊倒了，以后比这更大的槛，我怎么爬起来呢？想到这里我立刻重新鼓起勇气把这个故事讲完。
讲完故事后，教室里响起了热烈的掌声，老师也向我竖起来大拇指。我如释重负觉得这其实也并不可怕，只要放松心情，什么事都很容易解决。
讲故事作文8
今天下午的时候，我们举行了学校的第五届的讲故事比赛，我们都很兴奋！
中午一起床，穿好衣服，到教室里带好红领巾，然后，我们排好队向五楼报告厅进发了，在路上，我们非常的高兴！
讲故事的选手有二十八个人，每个班里都有两个同学参加比赛，我们班参加比赛的是：活泼开朗的小女生曲姿谕，还有我们班的'学习委员王浩然。他们讲的都很棒，都获得了“故事大王”的称号。
王浩然讲的是“少年岳飞”，王浩然讲的钢筋有力，而且说话非常的大声，就适合男孩子读的。王浩然讲的是少年岳飞小的时候所发生的事情，有一次，家里吃了上顿就吃不到下顿了，后来，他的几个好兄弟因为没有饭吃，想拦路抢劫，他们想叫岳飞跟他们一起去拦路抢劫，可是不管他们蒸馍说，岳飞也没有动心，而且还尝试着劝告他们，拦路抢劫是不对的，后来，他的母亲回来了，岳飞把这件事一五一十的告诉了母亲，母亲还夸他了呢！
曲姿谕同学讲的故事我就不说了，讲故事将比赛就结束了。
讲故事作文9
每个人认识文学的方式不同，我认识它是从一个个故事开始。
“姐姐，你给我讲个故事嘛，就一个！”妹妹不停地摇着我的手，念叨着。“好啊！”我轻笑一声道，“从前啊，有只漂亮的小蝴蝶，有一天，她飞着飞着，忽然闻见一股很香的气味，她知道，这是花蜜。于是，她赶忙飞过去，看见一朵漂亮的花飘在半空中……”我的眼前突然出现了一幅美丽的画：一只漂亮的凤尾蝶，正缓缓飞向一朵有着淡紫色光芒的花，周围有辛勤工作的小蚂蚁，有悠闲自在的'白云，还有碧绿的小草，零落飘洒的花……这就是我创造的景象。
我喜欢看《格林童话》，看到小仙女的故事，有时会开心，有时也会落泪。读安徒生《卖火柴的小女孩》时，我想：如果，我可以让小仙女到那里，实现小女孩的愿望就好了。于是，那次的睡前故事，就变成了《小仙女与卖火柴的小女孩》。
我想，自己或许可以编出很多美好的故事，那将是多么快乐，多么令人自豪啊！之后弟弟妹妹的睡前故事，就变成了我的自由创作时间。每当自己讲出美妙的故事时，总能在眼前看见不一样的美丽景象。最重要的是，那是自己又创造的一个世界，让所有的事物都按照自己的想法发展。我爱上了这种感觉。
讲故事作文10
星期五下午，我们进行了第五届“英华少年杯”讲故事比赛。
我们满怀信心的期待着！讲故事比赛终于开始了！我们班的曲姿谕和王浩然代表我们班去参加比赛，曲姿谕是第25个，王浩然是第11个，曲姿谕讲的是《注视的眼睛》，王浩然讲的是《岳飞刺字——精忠报国》。我们五年级一共有28个人讲故事。终于到王浩然了！王浩然一上台，气势高大，开始讲了！王浩然最后的得分是9。64分。
给我留下印象最深的是五（7）班杨云涵讲的《三袋米的故事》。这个故事呢，主要讲的'是：“我”的妈妈让我考上重点大学，然而那个学校每个月初都要给学校送一袋米，“我”们家里很穷，没有钱去买米，“我”的妈妈更没有力气去耕田。妈妈每次去给米库的熊师傅送米，第一次妈妈带的米被熊师傅留了下来，第二次妈妈带的迷也被留了下来，到了第三次，熊师傅告诉妈妈：“你这次怎么还是杂碎米？”妈妈哭着说道：“因为我们家穷，每天我都是早晨早早得起来去村的外讨米，到天黑很晚我才回家。熊师傅也被感动了。
我也被这个故事深深地所感动。杨云涵是讲故事的第一名。
讲故事作文11
老王放下筷子，开始讲故事了——
“四十年前，我还住在山下。一天，我正在家里生着火，准备烧饭。忽然，一位小同志急匆匆地冲进我家里。我奇怪极了，问道：小同志，怎么啦？有什么事情慢慢说，别着急。”老王正说着，又吃了一大口面，这才继续讲，“那位小同志擦了擦眼泪，告诉我‘王进一同志在本次战争中，壮烈牺牲了。’一听到这个消息正如晴天霹雳般，我的心立刻‘碎’了。本来一切都是那么的平静，可我一听到这个消息，仿佛整个世界都黑暗了。”说到这儿，老王仰起头，好像是在防止眼泪从眼眶中流出。
我看见老王这样，我也不由得伤心起来。“对不起，我不该问你这些的。”我十分后悔。“没关系，这些都过去了，我都不放在心上的。”看着老王说的.这样一番话，我不禁有点儿同情他了，一个人在这样的地方生活了四十年。
听完了故事，我和老王约定：以后我要经常来看他，让他不那么孤单。
讲故事作文12
最近，我们的语文课变得有趣多了！
我们每次上语文课时，老师都会在前几分钟里讲故事给我们听。老是每次都会讲《窗边的小豆豆》给我们听。每次，我们都会专心致志的听老师讲故事，每次一讲完，我们都要老师在讲一篇。所以，我们都没有认真听课，只是在想下次老师会讲哪一篇呢？
我每天都很期待语文课，因为老师会讲一些故事给我们听。语文课也不像以前一样那么无聊了，而是每天都那么生机勃勃。这也成为了我让我们认真上课的“动力”。
老师不但给我们讲故事，也给我们讲了生活中我们不知道的'道理，这也让我们的知识变得丰富多彩，也告诉我们，要仔细发现生活中我们不知道的东西，让我们展开那知识的翅膀。
听老师讲课不再那么的无聊了，应为这也有另一个原因，这就要我们在故事中挖掘吧！
讲故事作文13
今天下午，我去会议室参加了英语讲故事比赛。一进会议室，最前面一排有几位老师，后面依次是从三年级到五年级的参赛选手。我发现，我还挺喜欢比赛的。因为比赛前的那种心情很紧张，但紧张中又夹带着几分兴奋。
先是五年级比赛，之后依次往下。轮到我了。站到台上的'时候，我的双腿有些发抖，翻开书读时，第一句读错了，我赶紧改进。为了不让自己再读错，我让自己的心冷静下来。双腿也不再抖得那么厉害了。我讲的故事是《爱唱歌的鸟，内容是有一只爱唱歌的鸟，国王把它关进笼子里，给它美味的食物，可它就是不唱。最后国王把它放走了，她又像以前那样唱歌了。现在所有人都很高兴。讲完了，我走下台，回到自己的座位上。有一个女孩跟我的故事一样，她很有感情把它背诵了出来，还做着动作。我是读的，有一点感情，没有做动作。我心想，下次讲故事要背下来，要有感情和动作。
这次英语讲故事比赛真有意思。
讲故事作文14
大年初一，是春节。家家户户的鞭炮声响彻天空，屋子里到处都是欢笑声，所有门上都贴了春联，比如：我们家的对联是“梅开春烂漫，竹报岁平安”。
一大早，我一边吃着奶奶和妈妈包的饺子，一边想，等会儿怎样跟爷爷奶奶拜年才好呢？到了中午，爷爷奶奶坐在椅子上，我站在他们对面。我对他们说：“爷爷奶奶我给你们拜年啦！祝你们身体健康，万事如意！”奶奶开心的笑了，接着又去给太姥拜年，我去的时候发现太姥的房子十分破旧，不像我们的.房子，于是我就问：“太姥，你的房子怎么这么破旧呀？”太姥说起了以前：“在我们中华人民共和国还没有成立的时候，我们的经济很困难，不像现在那么富裕，那时候我们还在打仗，让我们家破人亡……”说着，说着，太老不由自主地流下了眼泪，我的心里也十分伤感。我接着问：“那时候的您多少岁？”太姥说：“那时候我十几岁”。我说：“那您应该在上小学吧”！“那时候我们交不起学费，所以没上学”。“那你们那时候吃什么？”“那时候我们喝粥”。“那也算不错的”。“我们喝的粥，只有几粒米…………”
听完太姥讲的事迹我想对所有人说：“我们要珍惜现在的生活”。
讲故事作文15
小时候，都是妈妈给我讲故事，现在呀，轮到我给妈妈讲故事了。
这天晚上，睡觉的时间到了，又是我给妈妈讲故事的时间了。
妈妈温柔地问：“宝贝，今天给妈妈讲什么故事呢？”
我略加思索了一下，回答：“今晚，就讲《猴子和猫》吧！”
妈妈把眼睛笑成了一条缝，说：“好呀，谢谢宝贝！”还特意在我额头上吻了一下呢。
在讲故事之前，妈妈叮嘱我说：“在讲故事的时候，一定要用心，要投入到故事中去，才能真正体会到它的真实情感。”我听了，立马翻了个身，一骨碌爬起来，调皮地向妈妈敬了一个礼，说：“yes，sir！”妈妈没想到我会出这一招，愣了一下，然后，哈哈大笑起来。
“今天，我要讲的.故事是《猴子和猫》，从前，有一只名叫贝特郎的猴子，还有一只叫哈东的猫……。”我开始滔滔不绝地讲了起来了。
妈妈听得非常入迷，眼珠子一直看着我，眼睛里头充满了笑意。周围一片宁静，只有我清脆的声音。妈妈时不时打断我，把故事里头的重点给我解释一下。
我越来越爱给妈妈讲故事了，因为它不但可以提高我的作文水平，还能把我和妈妈的距离拉近呢！
【讲故事作文】相关文章：
爸爸给我讲故事作文01-26
小学作文：奶奶讲故事11-13
听妈妈讲故事作文02-20
妈妈讲故事作文(精选15篇)03-27
妈妈讲故事作文15篇03-09
妈妈讲故事作文(15篇)03-27
讲故事活动方案02-22
讲故事活动总结04-02
听妈妈讲故事作文（精选21篇）10-18