掌声的作文(集锦15篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的掌声的作文，欢迎大家分享。
掌声的作文1
《掌声》这个故事讲述了班里有个叫范小君的同学，她小时候得了一场大病，落下了残疾，走路有点瘸。她很自卑，不和其他同学一起玩。有一次上课时，老师让大家轮流上讲台讲故事，她终于克服了自卑的心理，走上了讲台，并且讲了一个动人的故事。同学们给了她热烈的掌声，让她有了信心。从此以后她跟同学们一起交谈、一起游戏，不再寂寞，变得很快乐！
这个故事告诉我们，如果碰到困难，或者自己某些方面比其他同学差，要勇于面对。同时，如果我们碰到有困难的'同学，要多鼓励她，和她玩，让她战胜困难，变得快乐起来！
掌声的作文2
今天，老师让我们讲笑话，第一个上台的是林鸿滨，她精彩的.表演引来了阵阵掌声。在她的影响下，我犹豫了一会儿，终于举起了手。老师不失时机地让我上台，因为我很难得举手发言。
在老师的带领下，班里响起了一阵掌声。那掌声热烈，分明是在鼓励我要大胆发言。我很激动，心里跳个不停。站在台上，我紧张地开始讲演。我觉得声音都有些颤抖，老害怕讲不好。到后来，声音越来越小，连我自己都不知道讲些什么。
这个笑话虽然有经过准备，但是，由于太紧张，讲的很不好。同学们还是给了我热烈而又持久的掌声。
这是一次难忘的掌声，它将激励我更加大胆地上台发言。
掌声的作文3
我们班里有一位同学坐在最角落里，平时不爱说话。
有一天，在课堂中老师让我们一个一个的上台讲自己的故事，等啊等啊，终于到坐在角落里的那个同学。当她站起来的时候
教室里就响起了掌声，她慢慢的走到讲台上开始讲她自己的故事，当她讲完时教室里又响起了热烈的'掌声……
几年过后，再见到她时，她激动的说:“我永远都不会忘了那次的掌声，因为它使我变了样子”
掌声的作文4
同学们，大家好!很高兴能和大家来到一起。我是大家的语文老师。我姓郭，大家以后可以叫我郭老师。语文是一门基础课，它是所有学科的`基础学科，所以学好语文是大家学业成功的关键。我希望大家能够认真对待，我也保证会全力以赴，尽我所能帮助大家学好这门课。
掌声的作文5
我，一个安静的女生，上课回答问题不踊跃的.一个女生，我从来没得到掌声之到那一天。
那天我背着书包去上英语班，上口语课的时候。老师提了一个非常难的问题，xxx老师说每人一次机会。这是班长举起啦手，可是没答对。后来又有许多人回答这个问题，可是都错了。
后来只剩下我啦。我回答了问题，老师说：xxx你太YANG我吃惊啦，你答对了！大家和老师都给了我掌声。
我心里无比的激动，从那以后我就变的开朗些啦。
掌声的作文6
许多人时常感叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生的鼓掌者？
人生，就像开放在郊外的野话，万紫千红，芬芳四溢，人生的'掌声犹如阳关雨露，滋润着每一叶花瓣。人生就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。
当你失落丧气的时候，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望有人给你热烈的掌声。是的，我们在不断地祈求着爱心的降临。
人生的掌声永不停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完美，掌声比爱心、金钱更重要。
掌声的作文7
在我上一年级的时候，我们班有一个特别不爱说话的`一个小女孩。她叫张小红，那时她7岁了，由于她是膀子断了所以不爱说话。
有一次，老师上演讲课，叫每个人都演讲一个主题，轮到张小红了，她很不愿意去演讲，老师说：“一给人要有自信，遇到困难不要退缩，要勇敢去面对”。她还是不愿意去，这时，有一位同学站了起来给她掌声，她笑了，慢慢地走向了讲台，她讲述了她小时后的趣事，她讲述完了，我们和老师都给她一阵阵掌声，她微笑地走小讲台。
老师微笑说，掌声可以给人自信，给人一种无求的自信，我们要相信自信，加油，加油，我们一定要相信自己哦，加油！
掌声的作文8
今天我和妈妈读了一篇课文叫《掌声》，故事讲得是有一个叫范小君的女孩，她因为自身残疾所以很自卑，从来不敢在班里跟同学交流，害怕大家嘲笑她，总是一个人默默地坐在班里最后一排的角落里。可是因为一次特殊的机会，她上台讲故事，全班同学不但没有嘲笑她，而且还报以热烈的`掌声。她非常的感动，从此和同学们友好相处的故事。这个故事告诉我们：看见身体有缺陷的同学不要嘲笑她，远离她，要尽自己的力量去帮助她，让她感觉到大家对她的关心和爱护。
掌声的作文9
在孩子成长的过程中，我们能做最好的事，就是做他们忠实的粉丝和最好的听众，听他们说自己的心里话，并善于剖析其中所反映出来的问题，加引导孩子的快乐，就是我们最大的幸福。
没有一朵花，不希望得到阳光的照耀，没有一个人不渴望被他人欣赏，重视和肯定赞美，从某种程度上来说是就是一只蜡烛，它能给人们的心世界带来光明，因此我们在孩子成长的`过程中，一定不要吝啬自己的赞美，也不要因为担心孩子产生自大的心理，而隐藏自己的欣赏，让他们的自信在肯定中成长。
马克吐温说过：一句赞美的话可以抵我十天的口粮。是的，赞美永远都不是多余的，尤其是对孩子一次真诚的赞美，可能胜过一万次严厉的责备。
掌声的作文10
读了《掌声》后，我感受到人与人之间要尊重和鼓励，特别是当一个人身处困境时，同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。
小英腿上残疾，很自卑，心里有一种压力，怕别人取笑她，同学们的第一次掌声让她有了勇气，他勇敢的站在讲台上，生动地讲述她童年的故事。第二次掌声是对她演讲成功的肯定，并对她有了很大的鼓励，他能勇敢的面对困难了。
我想：我们每个人都会遇到困难，都需要别人的.掌声和鼓励，所以我们要珍惜和感谢掌声，也要把掌声献给别人。
掌声的作文11
我学了《掌声》这篇文章后，我觉的课文中“英子”的同学一点儿也不骄傲、不傲慢，因为当英子拐着双腿一摇一晃地走上讲台的时候，同学们没有嘲笑她，而是在她最无助的时候给予她掌声鼓励她，，让英子觉的.同学们并没有歧视她。
我想对英子说：“请你不要像春天那样羞涩，因为同学们并没有因为你走路的姿势而笑话你、嘲笑你，因为每个人都有自已的长处和短处，世界上没有一个人是完整的，是十全十美的，是没有缺点的……”
我觉的，有的时候掌声可以改变一个人的命运和前途，掌声也可以使人增加自信。只要我们人人都像英子的同学们这样拥有一份爱心，我们的社会将变得更加和谐、更加美好！
掌声的作文12
我学了《掌声》这篇文章后，我觉的课文中“英子”的同学一点儿也不骄傲、不傲慢，因为当英子拐着双腿一摇一晃地走上讲台的时候，同学们没有嘲笑她，而是在她最无助的时候给予她掌声鼓励她，，让英子觉的同学们并没有歧视她。
我想对英子说：“请你不要像春天那样羞涩，因为同学们并没有因为你走路的姿势而笑话你、嘲笑你，因为每个人都有自已的长处和短处，世界上没有一个人是完整的，是十全十美的，是没有缺点的……”
我觉的，有的时候掌声可以改变一个人的'命运和前途，掌声也可以使人增加自信。只要我们人人都像英子的同学们这样拥有一份爱心，我们的社会将变得更加和谐、更加美好！
掌声的作文13
今天我读了《掌声》。有一个小朋友叫英子，她小时候生病一条腿落下了残疾。她不愿让别人看到她走路的样子。
有一天，老师让同学们上台讲故事。轮到小英的时候她犹豫了一会，最后慢慢地站了起来，一摇一晃地走上讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然响起了掌声，掌声渐渐平息小英开始讲故事了。故事讲完的'时候又响起了掌声。小英在同学们的掌声中走下讲台。
后来小英在信中说：“我永远忘不了那次掌声，因为它使我鼓起了生活的勇气，我永远感谢那次掌声”。
在生活中，我们要多给别人一些掌声。
掌声的作文14
我最难忘的事，是我第一次参加拉丁舞比赛。那一天，是由老师带着我们几个参赛者来到比赛场地，现场有很多的专业评委和老师，参赛者也有很多，都是来自全国各地的优秀参赛者。我的心里又紧张，又开心。
到我表演的时候我的`心跳动的厉害，可能是紧张的原因吧！周围的观众席上都坐满了观众。我们跳的舞都不一样，姿态也不一样。每个人跳完舞之后，观众席上就发出了雷鸣般的掌声，我特别开心。
其实，学舞蹈很累，很辛苦，但是我一定会坚持学下去，因为我喜欢舞蹈，跳舞的时候就像翩翩起舞的蝴蝶一样，很美，很美！
掌声的作文15
小时候上幼儿园，我记得那一片掌声。
那时，我才5岁上大班，老师就让我上台讲故事！当时，我还小，不敢！结果我就在座位上犹豫了一会儿，在犹豫的过程中，突然，一片片掌声响起来了！那掌声好温暖，有一种幸福感！它使我鼓起勇气微笑着走向讲台！我的普通话讲的还是有点好！声音也十分好听！我的故事讲完了，教室里又响起来热烈的`掌声。老师对我说：“你讲的不错，继续努力！给，这是给你的小红花。”“谢谢，老师”。我非常高兴地说到！
通过这一件事，使我明白：大家的掌声给人们极大的鼓励，我以后一定要敢为人先！做一个让大家佩服的好孩子！
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