【篇一：感念师恩】
爸爸和妈妈是生我们和养我们的人，我们应孝顺他们。而老师是教我们知识的人，我们则应感激我们的老师。
记得在上学期时，我上课会不自觉的和旁边其他同学说话。本以为老师不会发现，可是不久之后，细心的老师就发现我们上课在偷偷说闲话。当时我很害怕，害怕老师知道后会好好惩罚我们，可她并没有那样做而是耐心的给我们“讲道理”。也就是为什么不能在课上说一些跟课本没关系的话。这就是对我们的关心。所以我们不能因为老师批评我们而对老师有意见，因为有时候批评比鼓励更有好处。如果懂得老师对我们的心思，那么我们会进步的更快……
再比如：有一次，我的讲学稿没有按老师的要求和标准来完成，中午的时候老师把我们留下，不让我们去吃午饭。那是我很想不通，不就是英语讲学稿没写完整吗，干嘛不让我们去吃午饭?而我当时在抱怨老师。再冷静想想，老师这样做也是为我们好，所以那时我了解老师那样做的原因我就不埋怨老师惩罚了。因为批评也是老师爱同学的一种方式。
现在我已经想通了：老师平时批评我们也是为我们好，希望我们可以进步的更快，所以我们以后不应该在埋怨老师抱怨老师。
在我心目中好老师的样子就是这个样子：对同学负责任。
虽然，我们就相处了一年，可老师对我们的爱我记住了。希望老师以后工作顺利、开开心心、家庭幸福美满……
【篇二：感念师恩】
我的姜老师虽然长着一张瓜子脸，但是非常憔悴，脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛和一张经常为讲课而口干舌燥的嘴，高高的鼻梁上架着一副近世眼镜。
姜老师您辛苦了，您歇歇吧!每当夜深人静的时候，别人家的灯早灭了，只有您家的灯还亮着，您还在为我们埋头备课，聚精会神地查资料，让我们了解更多的课外知识。有时还会给我们讲讲做人道理。上课是您让我们回答问题，我回答不出来您也不怪我们总是耐心的给我们讲解。下课后，如果我们上课时有什么没听懂的，您也是细心地给我们讲，直到我们弄懂为止，从不厌烦，也从不抱怨。
记得有一次，外面下着倾盆大雨。有一位同学生病了，脸色非常难看。您见了十分着急，像热锅上的蚂蚁，抱起那个同学冒者大雨向医院跑去。到了医院您也不顾身上已湿透，在医院里跑来跑去，又是挂号，又是交费。像母亲一样关心她。等到那个同学好点了，才带她回学校，然后又把那个同学的家长请来，让他们把那个同学带回家休息。第二天，那个同学好多了，您却被雨淋病了，但是您还坚持为我们，不想让我们拉下课。同学们都关心的说：“姜老师，您既然病了就请个假回家休息一下吧!”可您只是轻轻一笑说：“我没关系，要是你们拉下了课，会赶不上的。”
姜老师您就是这样一位好老师，在工作岗位上默默地奉献，为我们塑造成一个对国家有用的人而呕心沥血。姜老师您放心您的汗水不会白流，我们会努力学习，将来报答您对我们的恩情。
【篇三：感念师恩】
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
——题记
他用一双勤劳的手书写着知识与智慧;他用一个不屈不挠的灵魂谱写着高尚与坚强。他给我们知识，书写我们命运，伴随我们一生，带着我们成长。
繁星需要月的陪衬;草木需要雨的滋润;天空需要云的点缀;学生需要师的教育。师恩是一颗蜜糖，在我们受到挫折时激励着我们奋斗不已;师恩也是一剂良药，在我们获得成就时教育着我们不要骄傲，虽然苦口却利于行。
韩愈《师说》中道：“师者，所以传道，授业，解惑也。”他将他的毕生所学一一传授给我们，为我们倾尽了全部。都说那是一个平凡的讲台，一个平凡的身影，书写着平凡的知识，却闪耀着最不平凡的光芒，照亮着我们通往成长的道路。
学生像离巢的鸟，有了丰满的羽翼，渐渐离开了巢，飞向了更遥远的天空，寻找属于他们的一片天，而他却独守空巢，继续孕育幼鸟，独自守候他的一片天空，等待我们成功的喜悦。都说他是一盏红烛，“燃烧自己，照亮别人。”但他是我们生命中不可或缺的一部分，带我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向渊博;他唤醒了迷惘，点燃了青春，哺育了自信，号召了一代又一代中华儿女“为中华之崛起而读书!”
感念师恩：他是知识的播种者，知识的耕耘者;感念师恩：他用知识的阳光沐浴我们的心灵，他用知识的春雨滋润我们的心田，使得我们茁壮成长，迈向辉煌!
【篇四：感念师恩】
“静静的深夜群星在闪耀老师的窗前彻夜明亮……”听着这首歌刘老师的身影浮现在我眼前。在我们心中有时她像我们的朋友有着一颗纯真的童心;有时她像我们的亲人有着一颗关切的心;但是更多的时候她是我们的引导者教我们知识告诉我们做人的道理。她从不责怪我们学习的速度慢总是耐心地指导我们直到我们完全弄懂。