风筝与线作文

[优]风筝与线作文15篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的风筝与线作文，希望对大家有所帮助。

风筝与线作文1

　　天空中，风筝曾无数次的想要挣脱那一根线的束缚，寻找自己的天空。——题记

　　那一次，与祖母生了争执。本想着自己还小，没什么，却让祖母伤透了心。在祖母眼里，自己已不是那个口无遮拦、什么话都敢说的没长大的孩子了。现在的我，已是一名初中生，却说出了那样伤人的话，真是狠狠的捅了祖母的心一刀。

　　说了那话的`结果，便是祖母放下狠话：再也不照顾我了。本以为这只是一时的狠话，结果在接下来的几天，一不会洗衣，二不会做饭的我遭到了报应。刚开始，由于平时需要上学，祖母并没有狠下心来不管不顾，依旧是每天给我们做饭，依然给我们盛好，等我们来吃早饭，慈祥的对待“他们”之外的我。而我也被祖母的慈祥以待而感动。一直在忏悔，悔不该当初说那样的话，心灵一只在遭受着谴责。而在忏悔之后，接下来发生的，更让我觉得自己当初的做法大错特错。安闲的度过了五天，之后便是周末，内心承载着满满的忏悔也已经像快要决堤的河水一样泛滥。周末的这两天，再也不见祖母前时的慈爱，有的只是形同陌路：独把那一堆我换过的衣服留出来，把我的那碗饭空出来，把关于我的话在耳边清除。

　　旁观这一切的我，内心早已是满满的忏悔，便想着一定要去和祖母道歉，即使得不到她的原谅，也要求的良心的解放。于是，便开始付诸行动……

　　经历了这一切，我终于知道，不管你已经多么强大，但那都是自己认为的虚有的外表。而在这背后的总是一根用亲情连成的线的扶持、牵引，没有了它，生活就像断了线的风筝，慢慢慢慢的从空中跌落下来，一蹶不振。所以，感恩牵引风筝的线----你给风筝创造出一片美好的蓝天。

风筝与线作文2

　　“风筝，在天空中飞翔，自由在在，在风中起舞，无忧无虑，就像一对恋人；相遇，飞翔，相拥，他们几乎融为一体。但风筝不能随意飞舞，因为风筝的线掌握在别人手中。”

　　——题记

　　白驹过隙，花开花落，点缀一丝渺茫。秋风习过，忽现一轮明月，远挂夜空，“举杯邀明月，对影成三人”。竹叶沙沙作响，柳絮渐飘渐远，掠过丝丝寂寥，“人闲桂花落，夜静春山空”。线和风筝，只是爱的束缚。小雨淅淅，漫落遍地红尘，迎着风奔跑，花香弥漫整个岁月，无奈中掺杂更多的是温馨，因为有它……

　　阳光穿过时间的缝隙，照在我的脸上，很暖和，也很矜持。烈日炎炎，大大咧咧的笑声回荡在偌大的世界，其乐融融。又是一阵风，风筝远飞高空，笑容满面。快乐。幸福。天真。美好。一丝透明的细线牵引着一颗天真无邪的童心，随风飘扬。揭开一层轻纱，薄雾推开朵朵白云，烙下“谁言寸草心，报得三春晖”的感动。风载着线舞动身姿，婀娜多姿。风忽起，风筝远航，咆哮，怒吼，欣然沾沾自喜，骤停，终究落下。风平浪静，金灿灿的高粱田上平白无故躺了一个受伤的风筝，“夕阳无限好，只是近黄昏”。线乘着花香四处探访，只为她的筝，蒲公英盛开的季节，风筝无力动弹，只能若等。春风拂过，麦芽狠狠地从土地里钻出来，远处眺望，一片绿色的海洋……

　　“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，又是一年春，不知几时轮回，大雁南飞，花开花落，姹紫嫣红，以为一面之见。追随着风的脚步，觅得双物，筝线双弦，弹得绝世妙趣。彼岸花开满山野，清新，素雅……

　　曾经天真地以为如果没有线的束缚，我可以飞得更高，可以看到更广阔的.世界。可如今，我懂了，翱翔是不可能总是风平浪静，难免会有狂风肆虐，展翅高飞时的沾沾自喜，临近悬崖边缘时的惶恐不安，一触即发时的心惊肉颤，是线的牵引，好似父母一般，让我们误入歧途。筝，很孤傲，线，很谦让……

　　线的束缚，只是为让风筝飞得更高更远……

风筝与线作文3

　　湛蓝的天空中，朵朵白云结伴同行，打算一起到远方游历。鸟儿们也展开翅膀嬉戏，从这树枝头飞到那树的枝头，依偎在大树旁的花儿，听着风哥哥的演奏也摇摆着为它伴舞。

　　远处……

　　“哈哈，我看到树顶了，那尖尖的头真像金字塔的顶端啊！”，“嗯，是啊”，风筝和线快乐的吆喝着！它们正在天空中“遨游”呢！它们的关系就像是鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空一样，不分谁与谁。

　　有一天，在空中伸着懒腰的风筝突然瞪大了眼睛，直愣愣的看到：扑着翅膀的鸟儿，伸长了脖颈，从它的身边飞过，不一会儿便消失了。风筝转了转眼珠，试图学着鸟儿快速飞翔，可是它再怎么晃悠、挣扎，也逃不掉尾巴上那条可恶的线！它暴怒了，狠命的摇晃着……

　　它们终于分开了！起初都很高兴，因为它想去哪儿就去哪儿！随着轻柔的微风，风筝伸着长腿一个筋斗翻到了高空，傲慢的望着个头矮小的泰山，呈“几”字形的黄河，它眯起充满笑意的眼睛打了个盹，慢慢的它想停下来，可是……它想着没关系，以后可以再看，因为跟线在一起的'时候从来没有这种情况，心里不免有些失落。飘呀飘，暴风来了，它躲不了，只能任由树枝划伤俊秀的脸，风尘弄脏秀美的衣裳……它后悔了，大颗的泪珠流了出来。

　　而线也一样，它被风带到了不同的地方，看到了许多未见过的景物，它想告诉风筝，要和风筝一起看，却怎样也停不下来。它想风筝，要和风筝在一起。

　　风把风筝吹到了光秃秃的树枝上，每天看着蜘蛛一次又一次的结网和收网。突然有一种感觉，那是从没有过的。它很伤心又担心线了。或许是上天的怜悯。一只鸟儿叼着线落到了风筝上面。它们终于可以在一起了。

　　线拉着风筝，风筝带着线又一起飞上了天空。天好像比以前更蓝了，他们翻过了一座又一座的山峰，看见那紫色的喇叭花偷偷潜入窗户里窥探着，它们笑了。

　　彼此懂得，因为有了对方所以飞得更高。

风筝与线作文4

　　最惬意的莫过于在风和日丽的日子里找一个空旷的地方放风筝。柔柔的风微微地吹着，暖暖的阳光静静地洒着，看着风筝高高地在天空飞着，累了，随意地往草地上一躺。想想，这感觉都无比美好。

　　我却曾经无比讨厌放风筝。大概是风筝在我的手上就不遂我意吧，不是被卡在树枝上，就是被风吹走了。或许，你会说：“小问题，怕被风吹走了，就紧紧地拉住线吧。”其实，我也曾试过，当我紧紧地拉住它时，它便恼怒地一头撞地上了。于是，我也就生气地把风筝一扔，哼，别玩了吧！

　　后来，记不清是谁告诉我：“放风筝呀，是有技巧的，应该时紧时松。有收有放，风筝就能稳稳地飞到天上去了。”我恍然大悟，找上个好日子，一试，嗯，果真如此。看着自己的风筝在阳光下快乐地飞翔，我的`心也像是春日里盛开的山花。

　　那一天，我知道了，风筝是不可以握得太紧的，但也不能放任自流。

　　其实，何止风筝是这样呢？这个世上有许多事情都跟放风筝一样。就拿亲子之间来说吧，如果父母紧紧地拉着手里的线，死死管住自己的孩子，这不让做那不让做，孩子会怎样？要不就是被卡在人生的树枝丫上，要不，就一辈子飞不上蓝天。可如果父母完全把手松开了，孩子便随心所欲，想做什么就做什么，不谙世事的他，可能就在人生路上迷失了方向，没办法找到回时路了。只有不松不紧地握着，该拉的时候拉，该放的时候放，孩子才能快乐地在自己的人生路上前行。

　　一把流沙，握在手中，太松了会掉，攥得太紧了，它在缝间掉得更快。

　　把人生的风筝线抓好，我们才能把人生的风筝放得又高又远，才能看到更宽广的蓝天。

风筝与线作文5

　　湛蓝的天空中，一个个五颜六色、形状各异的风筝飞来飞去。这是明媚的春日里最美丽的画面。我抬头望着天上的风筝，脑海中不禁浮现出那一年与老师放飞风筝的情景。

　　那也是这样一个春日，万物复苏，人们渴望舒展筋骨。广场上，老师牵着我的小手，我们一起踏着春天的节拍，迎着怡人的春风，让手中的风筝在天空缓缓飞起。

　　可爱的风筝自由飞舞着，一会儿飞向东，一会儿拽向西。老师在地上操纵着线，既让风筝能够飞翔自如，又控制它尽量别太偏离“航向”。而我欣赏着老师那“神乎其技”的表演，欢呼跳跃，欣喜不已。

　　然而，事情总难一帆风顺。

　　一阵大风袭来，风筝被刮到了一棵大树上。我愉快的心情顿然消失。“老师，风筝跑到大树里面去了，这可怎么办呢？要不把线剪断吧，我们再买一个吧！”我的眼里噙满了泪水。老师摇了摇头，回答说：“阿群，我们不能这么做。风筝与线是一个不可分割的整体。如果没有了线，风筝就失去了目标，就会偏离正确的方向；如果没有了风筝，线也就失去了用处。它们是不能分开的小伙伴呢。”“那么我们应该怎么办呢？”老师灵光一闪，找来一根长长的木棍，没用几下，风筝就从树上掉了下来。接着，风筝又重新飞上了天空。

　　……

　　“大哥哥！大哥哥！”我转身一看，原来是个小妹妹。“大哥哥，我的'风筝断线了，你能帮我把线接好吗？”我冲她一笑，说当然可以。蹲下身子，我帮她把线接好，并说：“小妹妹，你要好好爱护线哦，因为没有了线，风筝就再也飞不起来了！”“嗯！”她用力地点点头。看着小妹妹快乐放风筝的情景，我仿佛看到了当年的自己，也想起了敬爱的老师。

　　我与老师已多年未见，但老师就像一根线，而我就是那线上飞翔的风筝，我们的师生之情永远不会断。老师，您好吗？风筝想念它的线。

风筝与线作文6

　　我们从小就在父母的关爱和培养下成长，我就像一只风筝，幼嫩的风筝，父母摇曳着那根细细的生命线，怀着疼爱与不安，把我放到空中，我一步一步学会向上飞。

　　小时候，父母总是把我放得低低的，不让我离开他们太远。我总是依赖于他们，不懂得去进取，永远不知道祖国究竟有多大，却只能看见我下面小小的世界。我感受着自由，感受着甜蜜与艰辛，快乐的飞翔。父母见我平稳了，才小心翼翼地放长一点儿，再放长一点儿。

　　渐渐的，我一步步变得成熟。我已经摆脱了儿童时的稚气，但仍未步入成熟地带。在我长大的同时，老师也成了把握我生命线的第二个人，她操纵着我的方向，让我学会在知识的海洋里遨游、探索。

　　风大了，我飞得更高了，留下了在父母、老师心中的美好身影我拼命地往那最高最远处奔跑。我和众多的风筝一起尽情地飞，尽情地玩耍。在我向上飞的过程中，狂风劲吹，风风雨雨侵袭着我的身体，我努力挣扎，奋力向上飞，终于，雨渐渐地停了，天晴了，太阳露出了笑脸，轻轻地抚摸着我。我长大了，离开了父母的眼线，没有在父母的`帮助下，我自己独立战胜了各种坎坷。

　　在我的成长过程中，在我不断向上飞的过程中，我伤心过，我也曾经想想要放弃过，但我依然坚持，因此，我战胜了一切狂风暴雨。

　　我要做一只翱翔的风筝，我要飞得更高，我要俯视伟大的祖国，我一定能飞到最高处，与日月同行。可不管我飞得再高，我的生命线永远在祖国，在家乡，在亲人手中。我不能让这根线断掉，我要保护这根线，是它约予了我一切。

风筝与线作文7

　　春光明媚的春天又来到了人间，大地上一片欣欣向荣的景象，柳树在微风中抚弄着自己的发枝，小草从土壤中冒出，一群鱼儿在清澈见底的小河中尽情地玩耍。

　　在广阔无垠的蓝天上，一只风筝正在翱翔，它像一只灵活的小燕子，一会儿直窜向云霄，一会儿又俯冲下来，动作之快，令人目不暇接。它正在享受着这种自由的感觉的时候，忽然感到身后一紧，就不再上升了，不论它如何使劲，也不能继续上升。正当它疑惑地向后看时，发现了一根线缠绕在它的身上，风筝立刻就明白了自己为什么不能飞到更高的地方了。

　　风筝大声地吼道：“你这根线为何缠着我不放，不让我再上升？”听了它的话，线则一脸委屈地说：“风筝大哥，你可不要冤枉我啊！”风筝发出一丝冷笑道：“冤枉你？那你就应该放开我！”“风筝大哥，你听我解释，”线急忙地说。“我缠你就是帮你飞行，虽然飞行的距离有限，但如果没有我你就永远飞不起来的。”风筝一脸轻蔑道：“就你？你也不看你多脆弱。”它们针锋相对，谁也说服不了谁。

　　这时飞过来了一只麻雀，线和风筝就向它说明了刚才的事，并让它给评评理。麻雀听完它们的诉说后，转过身去，对风筝说：“风筝，你真的错怪了线。自古以来风筝和线都是一对好朋友，少了其中一个都不可能上天。”风筝愤怒地说：“不，不，我不相信，你们一定是在骗我！”说着，便使出了自己的最大力气，摇晃着，想将线扯断。麻雀和线同时惊慌的说：“你在干什么，快点停下来，否则你会掉下去的`！”风筝没有听，依旧摇晃着。

　　线终于被扯断，风筝心想：我终于可以向更高的地方飞去了！可它的这个想法只持续了瞬间，身体就不受控制，向下掉去，最后风筝掉到地面摔得粉身碎骨。风筝临死前想：“唉，我为什么不听线和麻雀的劝告啊！可是这一切已经晚了呀！” 这个故事告诉我们自由是有限度的，不能盲目的追求绝对意义上的自由。

风筝与线作文8

　　我瞳孔涣散，呆滞的望着窗外，手中的笔无意识的转动。

　　几声如银铃般的笑声，绽放在一片青绿之中。我的眼光循着声音寻找—-几个童稚的小孩，紧随着大人，手中拉着大人放飞的风筝……

　　我摩挲着纸，纸上的墨迹未干，一摸，墨迹随之晕开。又扭头一看，之前玩的正欢的一行，正在收拾，看样正要走。那风筝也不知所踪，因是过于用力，风筝线断了。我收回目光，看着堆积成山的作业，幽幽的叹了一口气。

　　忆起，与父亲争吵的画面；我不愿去补习，因为我知道就算补也没什么补出来。但父亲存着一念希望：既然老师要补，一定有好处，当然要去。毫无意外，我与父亲争执起来，我也是犟脾气，他亦是。到最后谁也不肯认输。

　　父亲小时候没好好上学，至今想起来也有些后悔。便把希望寄托在我身上，我知道他也是希冀我成凤的。而我却没那心思，胸无大志，让他很是失望。我看到他无力的将头搁在手上，长短不一的头发，已然花白。我只能无力点头……

　　束缚的教育只能使不羁的少年更加压抑，像一座大山沉甸甸的压在少年稚嫩的肩膀。向往的目光只能从厚厚的镜片后尖利的射出，射向一洗如碧的蓝天。我曾蜷缩在无人的教室，望着入目的高耸入云的风筝，只感到彻骨的.寒冷侵袭……

　　如今想想，我也只是个被人扯着走的风筝，扯的人有多用力，我便飞的多高；父母的眼中希望越多，我便多认真学习。恍然间，我似乎明白，断线的风筝，也并非痛苦，他们只是离开了线的怀抱，自己闯荡罢了。它们解脱了自己，也解脱了放风筝的人。

　　天空飘过一抹亮色。是风筝！我看着它从我眼前飞过，像飞向自由的彼端……

风筝与线作文9

　　蓝天上，一只风筝在自由地飞翔，可它总是嫌弃束缚它的那根线。因为线是平凡的，沉默的。就算有人放风筝，又有谁能注意那根线呢？人们都是欣赏着风筝的美和飞得多高罢了。

　　风筝越来越骄傲。有一天，风筝打量了一下线，发现它并没有什么特别之处，就对它讽刺道：“你这条短线，长得这么难看，又没有什么作用，还要把我固定在你身上，永远只能飞这么高，你这个瘦小子，你说你这是干什么？”线没有回答风筝的话，只是在那群天真活泼的小朋友手中默默运转，放飞那只风筝。小朋友拍着小手，赞美着风筝。风筝得意地对线说：“听见了吧！人们都赞美我你这个丑八怪，有什么资格无视我？”线没有生气，只是谦虚地说：“风筝大哥，我承认我没有你那么漂亮。你有美丽的身段，五彩斑斕色彩，像只花蝴蝶。而我什么都没有，只是一根普通的`线，十分平凡。

　　风筝听了线的话，轻蔑地说：“知道就好！如果我像你这模样，我早就不活了。自己没啥用，还要牵连着别人！”线听了，对风筝说：“风筝大哥，如果不是我牵连着你，束缚着你，你飞到了远方，早就碰上什么东西粉身碎骨了！”风筝听了它的话，认为他一派胡言，便说：“荒唐！我才不相信你呢！”既然你不听我劝，那随你的便吧！说罢，线把自己身体的一部分咬断了，落到了地上。而风筝则飞向了远方。

　　线被当作了捆绑东西的好工具。而风筝离开线后，被狂风吹到了树上，卡住了，再也飞不起来了。它现在才知道了后悔，便自言自语地说：“早知道会落这样一个下场，当初就不应该不听线的劝啊！唉！现在后悔都来不及了啊！”

　　就这样美丽的风筝卡在了树上，永远也飞不起来了，而那根线被人当作宝贝似地使用，为人们效力。原来，好看的东西不一定有用，而平凡的东西有时却能起大作用。

风筝与线作文10

　　秋天的风，轻轻的吹着，空旷的蓝天，缀着几朵白云。几只风筝飞的要比天还高。

　　那是一只最普通的蝴蝶风筝，但是颜色却是那么鲜明，那样显眼。在蓝天白云的映衬下，显得格外明艳。连着风筝的是一条长之又长的线，又细又白，所以根本看不出来。下面的绞盘还在骨碌骨碌转着，线越来越长，风筝越来越高。

　　“啊，真高，我真了不起！谁还能像我一样飞得这么高啊！”风筝洋洋得意的说。“你还真别得意，要不是我拽着你，你早就到地上去了。”白线反驳道。风筝往下瞅瞅，什么东西也没看见啊，什么在说话啊，风筝又仔细一看，原来是这个小家伙。风筝心里想：“就他那么个小东西，还能是他把我托起来的吗？！这根本就是不可能的事情，才不听他吹牛呢。”

　　呼——呼——风越来越大，“哎呀！”，风筝被吹到一棵树去了，放风筝的人使劲往下拉，怎么也拉不下来，干脆把线给剪断了。风筝被遗忘在了树丫上，只有一段残线陪着她，她心里沮丧极了。一阵风过一阵风又来，风筝感到这凉意，便仰起头大喊：“风儿啊，把我带走吧，把我送到天空中去！我不想在这种鬼地方呆下去了！”风儿过来使劲吹，风筝也用力挣扎着，想摆脱树枝的束缚，可这些都不起作用，反而让树枝戳破了那艳丽的.薄纸。风儿见不管用便转身走了，风筝绝望了，这时线说：“风筝没有线，确实会飞的自由，但是如果没有线，更多的是降落、失落，如果一个人的生活没有了束缚和限制，他终将会受到伤害。”

　　家，就像线，我们就像风筝。我们努力的不让父母管教，但是受到伤害时，才明白，一个人不能飞得太高，因为每一颗星星都会坠落，但不能飞得太低，那样我们就会一生庸碌，只有线的管束，才能让我们飞起来，而不至于摔得太惨。

　　每个人都要学会知足，有些幸福拥有是不是幸福，而失去了却是最令人怀念的。

风筝与线作文11

　　回家路过新世纪广场，渐渐回想起了那件事……

　　那天我与爸爸去放风筝，看到天上有许多各式各样、五颜六色的风筝，场面甚是壮观。

　　我们也迫不及待的想把风筝飞上天，我们怕风筝线不够，又去买了一个。买回来，需要把线缠在一起，爸爸先把它俩的线头接在一起，他们就像一对双胞胎一样，相亲相爱。再就是把风筝线缠在线拽上了，我自告奋勇来缠。一开始，我缠着挺有意思，一圈圈安分的在线拽上，后来我加快了速度，可弄得我眼花缭乱，线就像一个淘气的小娃娃，一蹦一跳的蹦出了线拽，我好不容易才把线缠好，然后系在风筝上。

　　我们就要放风筝了，我拿风筝，爸爸拿线拽，我们前后配合起来，我在前面跑，，爸爸在后面追，我用劲一放风筝，爸爸赶忙把线放长，风筝慢慢悠悠的放上天空，渐渐飞高，好像在说：“不着急，不着急，慢慢来。”爸爸一收一放，来回反复。我手痒痒，也想试试，爸爸允许了。我一手接过线拽，满怀欣喜，我也模仿爸爸一收一合，但风筝好像无动于衷，而且风筝因我掌握不住，线一松，风筝掉了下来。我不甘心，再来一次。我就不信，哼，飞不上天去。爸爸一放风筝，我手里拿着线拽接着跑起来，可偏偏风筝斜了，像是折了翅一样，无力飞翔，再一次落下来。我灰心丧气，不想玩了。爸爸过来，手把手教我，“要注意节奏，一放一收，适当跑一下……”我又鼓起勇气，风筝放起来时，又左斜了，我便用手握住线往右放，慢慢地，风筝飞上天空了，终于能展翅高飞。

　　看着这风筝，霎时，我似乎明白了什么：

　　我就如这风筝似的，线如父母一般，从小牵着我，小时候的我享受这时光。而现在，风筝似我，想飞向湛蓝的天空，自由的飞翔。我手不由得颤抖了一下，眼中映出风筝的影子。风筝似乎挣脱着，要摆脱线的束缚，在天上摇晃着。我心里似乎有了什么东西，在父母的'眼里，我永远是长不大的孩子，但我却向往那遥不可及的天空。

　　望着天空――我向往的地方……

风筝与线作文12

　　风筝与线是一体的，风筝离开了线会迷茫，会无措，线离开了风筝会孤独，会无所事事，风筝如我，线如父母。—题记

　　我与父母的关系如风筝与线一般。我承载着父母满满的期望，努力的向未来冲刺，父母是我身后坚强的后盾，不论我冲得再快，亦或是我在中途摔倒，父母总会在后面默默的守护着我，风筝与线亦是如此。

　　风筝是线后面永远的支柱，不论风筝飞得再高再远，线总会在风筝下面做它永远的支柱，即使风筝有时会任性，会不听线的指挥，但线也会用心去包容风筝……

　　那是进入青春期后，我与父母无数次争吵的其中一次，争吵总是面红耳赤，不可开交的，但每次争吵的心境总是不同的，这一次为我留下了一个不可磨灭的印象。

　　我跟妈妈又为了一件小得不能再小的事吵了起来，好像最近我们的争吵频率越来越多了，真的是我越来越不乖了吗？虽然心底有点儿后悔，但表面上还是一副无所谓的样子。在争吵之后，我就眼看着妈妈那双漂亮的`眉毛愈来愈皱，额头上竟生了几条皱纹，脸气得红红的，那双有星星的眼睛里竟有几颗泪在里面打转，我心中一愕，怎么会，从前那么强势的妈妈怎么了，她竟然要哭了……

　　我的心好像被什么东西猛扎了一下，一下子就慌了，我大脑一片空白，我该干什么呢……？愣了好久，我终于站起身来，直直的走过去，握住了妈妈的手，我已经有多久没有握过妈妈的手了……妈妈的手怎么了，怎么长了一个茧……我那泪水在眼睛里飘着，终于一滴一滴掉下来了。“对不起，妈妈，对不起……”那句憋在我心里好久的话终于说出口来了。妈妈一惊，愣愣的看着我，过了好久，轻轻地说了声：“傻孩子，说什么呢……！”

　　事后我问妈妈“为什么总对我那么好，总是无限的包容我。”妈妈笑呵呵的说“就因为你是我的女儿，我爱你啊……”线也一定总是那么无私的包容着风筝的吧。

　　以前我不能很好的掌握风筝与线的关系，但经过多次的磨合与相处，我相信，我已经能很好的操控这复杂而又简单的关系了。

　　—后记

风筝与线作文13

　　夜微凉灯微暗暖味散尽笙歌婉转，碧落青海蓝天飞纸鸢。身无彩凤双飞翼，红尘蒹葭落谁家？岁月辗转，笔墨挥洒宣纸砚，寒鸢陪烟火，云伴星如昨，虚无盛世殆繁华。

　　我们就是这高飞的风筝，迎着飒爽的凉风，展开理想的风帆，父母和老师就像这细若游丝的银线小心翼翼地牵引着我们，给我们指引明亮宽阔的航路。也许我们会责怪，自己飞不高是风的不追求还是线的不放手。迎风飞翔，献血洒过多少希望，将成功之花的芽儿哺育成长。

　　绿草苍苍，白雾茫茫；有位佳人，在水一方。绿草凄凄，白雾迷离；有位佳人，傍水而居。我是这被牵引束缚着的风筝，愿一生有梦可倚，有树可栖。我也曾迷茫，想要独自旅行，却害怕风雨兼程。我飞的不够高，是否由于线的不放手……若是摆脱了这牵引束缚的线，会否是另一幅光景？

　　于是，我乘着迎面而来那凌冽逼人的狂风向我伸出怀抱，奋力摇摆自己的'身肢，与风共舞。终于，我摆脱了线那强有力的大手转而投向烈风的怀抱。从此告别线的庇护和指引，在冷风中乱了方向，在迷雾中彷徨，直到惯性消失，没有线的牵引，又落回了大地的怀抱时，才想念线的依靠。你对风说敬往事一杯酒，再爱也不回头。实际就算你醉到黄昏独自愁，如果风伸出手。你还是会跟风走。虽然说岁月如故却早已不如初。世若酒梦若花，半扇灯火忆一生。离开树的叶，是为了化作春泥更护花，那离开线的风筝，又是为了什么……

　　风筝离开了线，那不是自由而是堕落！你若盛开，蝴蝶自来；你若精彩，天自安排。陌上花开，泪湿春衫袖。昨夜风疏雨骤，浓睡不消残酒，方知绿肥红瘦。愿余生有人鲜衣怒马陪你看烈焰繁花。如风筝和线那样，缺了彼此，就什么也不是……

风筝与线作文14

　　风筝在线的束缚下飞，它觉得自己飞的不自由。它觉得都是线拖累了它！但当风筝挣脱了线，它又觉得自己成了一只无头苍蝇，飞的没有方向。他又开始后悔了，它发现自己以前能飞都是线的功劳，现在只有自己完全没有意义……风筝虽然不喜欢被束缚，但是当它挣脱之后才知道有了线自己才是自由的。我认为人亦是这样，如果一个人觉得家事拖累，家是枷锁，家是阻碍他在外游玩的“罪魁祸首”，这样的人我认为活着也是无意义的！

　　听说过这样一个故事：一个三口之家，男主人开了一家店面，但是不用心经营，白天经常和自己的狐朋狗友出去吃酒喝肴，别人欠他钱，只请他喝一次酒他就与别人一笔勾销，晚上总是很晚回家，一回家就耍酒疯，撒酒气，把自己白天受的委屈全都发泄在老婆孩子身上。他把家当作了自己的包袱。而他家女主人很有远见，心想指望不上他就借钱买了一个楼房，并在户主上填上自己的名字。而丈夫是个心胸狭窄的人，得知户主是老婆的名字时开始自己羞辱自己，觉得这是很没面子的`事。于是一喝醉回家就拿此说事，往外撵他们母子！女主人好面子就一忍再忍，孩子还小，心里很害怕，更是无力反驳。终有一天，儿子长大，明白事理，知道爸爸欺负妈妈是不对的，开始对爸爸产生厌恶。一天晚上，男主人再一次耍酒疯，撵他们走。儿子不再害怕他觉得自己应该保护好妈妈，就毅然决然的带妈妈离开了家。男主人这才开始后悔，开始想挽回这个家了……

　　对男主人来说，家可能就是束缚他在外游玩的枷锁，当他打破这把锁，他就开始后悔。就像风筝与线，风筝虽然不喜欢被束缚，但是当它挣脱之后才知道有了线自己才是自由的。

风筝与线作文15

　　风筝与线密不可分，风筝是线的寄托，线则是风筝飞翔的道路。

　　题记。

　　生活路上的风筝与线。

　　在成长的道路上，我们的生活就有如风筝与线一般，我们就是风筝，而父母则是牵引我们的线。

　　生活中的我们，无时无刻都在父母的牵引下成长，父母把一切的希望都寄托在了我们的身上，他们鞭策着我们，激励着我们，引导着我们，让我们得以翱翔在蓝天之中，可有时，我们却不满于这种束缚，想要努力挣脱，可一旦挣脱，便会摔个粉身碎骨。但我们也不能一直在父母的保护下成长，总有一天，父母也会离我们而去，总有一天，我们也会变为雄鹰，不用父母的引导，也可以在碧海蓝天中任意翱翔。

　　学习路上的风筝与线。

　　学习的路途上，我们的学习就有如风筝与线一般，我们是风筝，而老师则是指导我们的线。

　　在学习的道路上，老师总是一点一滴地耐心的教我们，他教会了我们如何起飞，教会了我们如何在高高的天空中比其他风筝更胜一筹。正处于青春叛逆期的我们，厌烦了老师的管教，总想脱离这种束缚，但此时的我们更应努力。有句话说的好人生难得几回搏，此时不搏何时搏，只有现在努力，将来才可以搏击天空。

　　未来路上的风筝与线。

　　每个人的'未来都是一个未知数，未来的我们，或许飞的高，让人遥不可及，也或许飞的低，令人无暇顾忌，但有一点永远都不会改变，就是成功永远都离不开从小就伴随着我们的线，这条线便是我们的理想，没有了理想，我们便有如没头的苍蝇，失去了目标，失去了方向，永远都无法到达成功的目的地。

　　风筝与线密不可分，断了线的风筝有如迷了路，无处可达，而失去风筝的线，就有如失去了希望，孤独乏味。

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