我的拿手好戏作文

我的拿手好戏作文15篇[热]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的我的拿手好戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的拿手好戏作文1

　　有的人擅长打篮球，有的人擅长模仿，有的人擅长写作……而我擅长写书法。

　　暑假的一天，我在家闲着，妈妈让我选一个兴趣班。刚巧，电视上正在播放一个关于介绍中国书法的节目。我被中华文化的的博大精深给吸引了，所以便选了书法班。

　　刚开始，老师教我如何握笔，我似乎一下就学会了。我有些小窃喜，以为我的字肯定也能写得好看。谁知，到了第二课，情况变得很不一样了。老师教我写横，这不是挺简单的一画吗？可我的笔像被施了“魔法”一样，不听我使唤了。写一横如同过了一条大河般辛苦，硬是写不直，在我的笔下，一横变成了一条弯弯曲曲的蚯蚓。面对同学的嘲笑，我很灰心，就像鼓的胀胀的气球突然憋了下去，心想：我连一横都写不好，更别说写字了！

　　回到家，我跟妈妈说：“我不想学书法了。”妈妈鼓励我说：“一学就成书法家，那还要老师干什么？坚持就是胜利啊！”

　　第三节课，虽然我不是很情愿，但是我想起妈妈说的话，就全神贯注地投入与横的相处中。功夫不负有心人，我硬是把这对抗的横给拉直了！乘胜追击，我一连写了好几条横，越写越直。那种感觉太好了，就像打了胜仗的将军。

　　后来，我又学了许多汉字，不仅做了横的主人，还做了竖、撇、捺、点的.主人。就这样，我一步一步地从汉字的阶梯往上走，越走越稳。学了四年后，我终于可以如愿以偿地参加书法比赛了！面对着评委，我的笔又重蹈覆辙在不停地抖来抖去。太紧张了！实在是太紧张了！我深吸了一口气，妈妈的话突然就在我耳边响起：“认真写字，别想其他”。很神奇，我顿时充满了力量。大笔一挥，一幅作品就完成了。轻松上阵，什么也没想，专注于每一笔每一划，就能完成。虽然只拿了个三等奖，但对我来说是勇敢的尝试。从那次以后，我再也不害怕参加比赛了，而且拿到的名次也越来越好。最最重要的是，我已经喜欢上了写书法的过程，它能给我信心和勇气。

　　看来，所有事情只要你努力好好干，就一定会有收获。人与人的差别就在于你坚持与否。我一定会将写书法这个拿手好戏延续到我以后的人生。

我的拿手好戏作文2

　　“九械难窥墨翟守，六奇终破白登围”黑白之争，谁人获胜，风云变幻，斗智斗勇，这便是我的拿手好戏——围棋。

　　在棋场上，我能伸能缩，一招招扑朔迷离的招数将对手引入陷阱。将目的藏在最深处，让对手听风就是雨，在同学们眼中，我好像就是“神”操纵棋子，让人捉摸不透。

　　自大班起，我便开始学棋。每天不看棋书就要了我的命似的，围棋趣味性十足，我又热爱思考，便深深喜欢。

　　有一次我来挑战围棋班的“常任霸主”。棋盘摆开，又来到了这熟悉的“古战场”。身边早已围了里三层外三层的观众，都像长颈鹿般，脖子伸得长长的，都怕错过了什么。开始布局，一颗颗棋子是似矛似盾，进攻时如蛟龙出海，防守时如铜墙铁壁。双方奇招屡出，天衣无缝，对胜利十分渴望。一路以角地杀到中腹，见招拆招，犹如两虎之斗，难分难解。一旁的观众也跟着棋局牵肠挂肚，冷汗连连。

　　我稍处下风，突然，我的眼睛敏锐地察觉到了他的问题。“咔，咔咔。”一个干净利落的“大猪嘴”，将对手的“大龙”彻底粉粹，杀得对手目瞪口呆。周围的同学，反应快的，已经惊叫起来；反应慢的，急忙挤进去看个清楚。在我的操作之下，连“霸主”都被我击落马下。

　　又有一次，老师摆出了一道压轴难题，棋形诡异，令人眼花缭乱。同学们个个抓耳挠腮，绞尽脑汁，甚至用棋子在棋盘上摆了个十遍，八遍，可就是解不出来。班上一片沉寂，有几个“勇士”上前试了一试，可每次都被守关的“大将”——老师挡了回来。

　　正当班上无人知晓答案时，我的脑瓜飞速旋转，突然，我的脑中灵机一动，连忙上台尝试，我下出了一个看似笨拙的招数，下面的同学都一头雾水，认为我必错无疑，然而，在老师提子后，我竟奇迹般地反杀了他。我这奇招也让下面的.同学惊诧不已，老师也对我十分赞赏。因此，我在班上获得了“棋神”的称号，他们一碰到难题，我就是他们的“百度”。

　　瞧！我又在四处行人来“消遣消遣”了，我的快乐，便在这黑白之中，它已成为我生活的一部分，也是我最真实的标签。你若是不服，欢迎找我来战。

我的拿手好戏作文3

　　画一幅色彩斑斓的图画、唱一首悠扬动听的歌曲、做一次香甜可口的面包、剪一幅精致漂亮的窗花……现在的小孩可不得了，上知天文，下知地理，个个都有自己的绝活。我也毫不逊色，因为我有自己的拿手好戏——演奏大提琴。

　　还是四年级的时候，学校的音乐老师在班级里挑选管弦乐团成员，播放了一段交响乐团的视频，我看到坐在舞台最前面的大提琴团员，在各种悠扬动听的乐器中，大提琴那低沉、浑厚的旋律令我如痴如醉，视频播放完，我果断报名了大提琴。妈妈和老师见我既有乐理基础，又对大提琴有浓厚的兴趣，便欣然同意了。从那时起，我开始了大提琴的成长之路。

　　接下来就是每周的基础训练，“长弓、短弓、跳音、换把、揉弦、拨音……”各种基本功样样不能遗漏，“音阶、乐曲、练习曲”全部要练习。尽管训练很辛苦，但我发现，大提琴能使我在急躁中冷静下来，使我在焦虑中愉悦起来，而我对于大提琴的'挚爱也越来越浓。这不，艺术节即将来临，弦乐团要迎来一场盛大的表演，我加大了训练强度，反复训练每一首乐曲，用时间磨练出更娴熟的演奏技巧，一心想在艺术节上一展身手。

　　艺术节当天，我们穿着华丽的演出服登上舞台，演奏一曲《天空之城》。我熟练的摆好谱架，拿出乐谱，握住弓，将弓压在琴弦上，做好准备。开始了，小提琴是那样的婉转动听，钢琴是那样的清脆悦耳，到了大提琴，当我摆动手臂，让琴弓在琴弦上舞蹈，奏出美妙的音符时，音符跳进琴弦，琴弦织入提琴，提琴融入舞台。当我拨弦跳音时，如黎明来临，一片白茫茫的云雾中透出一丝亮光；当我左右摆臂、运用长弓拉出一串串悠长的音符时，我仿佛在浩瀚的蓝天中翱翔，穿梭在翩翩微云之中，穿梭在缕缕烟雾之中；当我将手指按压在琴弦上、微微颤动时，如同那缕缕清风吹过无垠草地盛开的雏菊；当我运用短弓、快捷有力的拉弦时，那铿锵有力的琴声仿佛烈日一般照亮了整个世界，这高潮如同江水雄伟壮阔，气势磅礴……我的身体跟着我的弓与音符左右摇摆，后背已是满身大汗，身心已经完全投入到演奏中，甚至对观众席上响起的雷鸣般的掌声也浑然不觉……

　　艺术节的表演已经完美落幕了。而大提琴在我心中永不会落幕，因为它是我的拿手好戏，是我的骄傲，是无与伦比的艺术之美。

我的拿手好戏作文4

　　每个人都有自己的拿手好戏：钢琴，篮球，书法……而我的拿手好戏是小提琴。

　　记得有一次，我在舞台上表演《梁祝》，拉第一段时，节奏非常舒缓，我仿佛看见了梁山伯与祝英台本应幸福的生活在一起却被生活打散，最后化为两只蝴蝶……看着看着，我的眼角不禁湿润了，多么美好的一段爱情故事，却因现实的残酷而成为了泡影……

　　突然我的指法变快了，我知道第二段要开始了。我没想到我的指法和弓法竟这般娴熟，我全身心地浸入这首曲子。拉琴的时候，我体会到了作者对梁山伯与祝英台这段爱情悲剧的惋惜，还有对当时封建社会的不满。

　　我继续拉着，我觉得我的心跳得飞快，我不知道是因为紧张还是因为激动，节奏非常快，所以我精神高度集中，生怕一不小心拉错了音。我的弓子和手指在琴弦之间跳跃着，像是在舞蹈，它们一起默契的配合，拉出的声音美妙而又和谐。

　　看着正在舞蹈的手，我想起五岁半那年，我刚学小提琴。老师第一课课教我们夹琴。我一直都夹不好，哭了，晚上，我练琴练到了11：00！这件事情至今我还记忆犹新。后来，拍摄地铁快闪时，我拉了我学习生涯中第一首曲子——《龙的传人》。虽然有的音不太准，但老师鼓励我，只要我努力一定能成为一名优秀的.小提琴家。我也隐隐约约地看到，冬天，下着鹅毛大雪。小小的我牵着妈妈的手，背着小提琴走在学琴的路上，白茫茫的雪地上留下了我和妈妈一大一小的脚印……

　　七岁，我遭遇了沉重的打击。小提琴年底测试时，我的成绩很不理想。有一大段我竟忘记了谱子。回到家，我加倍练习。我知道即便我练的再认真分数也不可能变回来了，但现在努把力正是为了以后不再留遗憾。通过这件事情，我也明白了一个道理：机会是留给有准备的人。

　　我的脑海里突然出现了一个女孩儿，那不是我吗？八岁的我登台演出了！演出的前一天，我还在家刻苦拉琴，反复练习。我看到“她”几次想要放弃，但又时常给自己加油鼓劲儿，夜已经深了，而“她”还在动情地拉着，最后在妈妈的再三催促下，“她”才不情愿地上床睡觉去了。

　　伴随着回忆，不知不觉我拉到了最后的部分。我明显感觉到我的礼服已经湿透了，我的额头，双手都在冒汗，我做了一下深呼吸，拉完了最后一个音符，从容不迫地向台下的观众们鞠了一躬。妈妈激动地直接冲上了舞台，一把搂住了我，“孩子，妈妈为你骄傲……”妈妈竟说不出来话了……

　　观众们先是一愣，随即台下爆发出雷鸣般的掌声，从他们的掌声中我读懂得：我的努力，从来都没有白费过。

我的拿手好戏作文5

　　每个周日，我去上舞蹈课时都会扎一个丸子头，几年练下来，手法已经十分娴熟。

　　每当我们去上舞蹈课，老师都会要求我们在上课前把头发扎成一个丸子，为了把头发扎好，我还特地上网学了近十种扎丸子的方法。我一有时间就挑一种扎丸子的方法在自己头上练。最终，功夫不负有心人，我熟练地掌握了好几种便捷的方法。

　　我这拿手好戏不仅实用，还把总喜欢拉着我玩体力游戏的表妹治得服服贴贴。

　　那天，表妹来我家玩。我玩得满头大汗，脖颈里也湿湿的全是汗，马尾辫在后脖颈扫来扫去很不舒服。我便随手拿了根皮筋套在手腕上，然后抓起头发轻轻一转，一绕，一绑，一个漂亮的丸子头就完成了。表妹刚好看过来，瞧得一愣一愣的，随后像发现宝藏一样“噔噔噔”跑过来，眼睛里迸发出小星星：“表姐，你扎丸子头好厉害啊！教教我嘛，我也想要像你一样随手就能扎个丸子头！”我听了，好不骄傲：“这丸子头开始学的时候会很难，需要很多耐心才能把其中的技巧摸透。不过，熟能生巧，不管多长时间，练到后面慢慢就会了。瞧，你心灵手巧的表姐我，现在把丸子头扎得多好，一根头发丝儿都没有在皮筋外边闲逛！”

　　表妹听了，立即拿了几根皮筋，求我教她。我们找来了一面镜子，我把头发恢复到马尾辨，带着表妹学扎丸子头。只见镜中的我双手灵活地把头发一拧，然后在四周一绕，把小杂毛都裹在中间，最后皮筋往上一绑，一个不同款式的丸子就扎好了。再看看表妹，她正手忙脚乱地拧头发呢。我看着她笨手笨脚的样子，不禁笑道：“头发不用拧这么重，到时候一大把头发都要被你给揪下来。”表妹听了，不好意思地笑了。我又重新把头发给放下来，让她看着我，一步一步慢动作教学：“先是拧着头发，然后慢慢转动，顺着头发围绕中间的皮筋卷起来。呐，看，就这样，最后把皮筋往上一套就行了。”

　　表妹听了，若有所思，点点头便又练了起来。大约过了40分钟左右，表妹终于自豪地叫起来：“表姐，看好了！”只见她双手灵活地把头发卷起来，不过几秒，一个丸子就扎好了。整个过程一气呵成，没有一点瑕疵可以挑剔。我立刻拍拍她的'肩膀：“扎得不错，很厉害嘛，不过要和我比，还是有点差距的。下次你来我家时，我再教你其它丸子的扎法。”只见表妹小鸡啄米似的点头，我也笑了。

　　扎丸子头又实用又有趣，我的拿手好戏不赖吧？

我的拿手好戏作文6

　　在我那陈旧的储藏室里，放着一只鱼竿，它就那样安安静静的躺在盒子里，盒子安安静静地躺在橱柜里，是那么不显眼。然而它对于我来说意义非凡，它见证了我的拿手好戏——钓鱼。

　　记得那次，我在电视上看到一渔民在某地钓上了一条活蹦乱跳的鲈鱼，足足有十几斤重的新闻，顿时来了兴致，心想：照这样下去，那渔民岂不是赚大发了？要是我也能学会钓鱼，一定能赚不少钱！哈哈！

　　于是，我通过上网搜索的方式，找到了钓鱼的秘诀。步骤很简单，但要做到“坐如钟”可不容易。首先，钓点附近要有鱼，鱼在水底觅食时，最多能够发现几十米远的食物；其次，要选择气温和气压较为平稳的天气出钓，鱼在缺氧、温度不舒适、受惊吓或受伤等应激状态下，都会停止摄食；然后，鱼饵的味型要能够吸引目标，如果鱼不喜欢，反而会适得其反。

　　我把这些秘诀暗暗记在了心里，找机会一定要去试试。转眼间，期待已久的国庆假期迈着轻快的脚步走来了，在一个阳光明媚，晴空万里的早晨，我们一家人一起出去郊游，目的地不远处就有一弯又宽又深的潭水，清澈得可以看见游动的小鱼。机会来了！

　　我忍不住把钓鱼的秘诀告诉了爸爸。爸爸听了，笑着说：“那么，这次就让你来钓鱼吧！”“好！”我信心满满地答应了。我费尽全力把红诱饵朝远处扔，这样能吸引更多的鱼。我又在附近的草地里翻出了几条肥壮的蚯蚓，要是在往常，我是绝不会冒这种险的，但为了钓到鱼，拼了！一切准备到位，我在心里嘀咕着：鱼儿，鱼儿，快上钩吧！结果怕什么来什么，好大一会儿，鱼竿一动不动。我着急得直嚷嚷：“完了，这下脸要丢光了，可尴尬了！”

　　忽然，鱼竿微微颤动了一下，我立刻抽起鱼竿，刹那间，我仿佛感受到了鱼的垂死挣扎，接连在空中翻了几个跟头，最后完美落进了桶里。仔细一瞧，哈！竟然有巴掌那么大。爸爸妈妈都目瞪口呆。用难以置信的语气不断地说道：“太棒了，真是太厉害了！你是什么时候学会的？从哪儿学来的.？”

　　我在一声声鼓舞和赞扬声中再次放下了鱼钩，这次，我把鱼钩放得更低了。突然，什么东西咬住了鱼钩，我急忙猛地一拉，拉不动，使出吃奶的力气往后拽，可仍旧不起作用。我在心里暗暗盘算着：这下准有条大鲤鱼上钩喽！三人齐心协力把鱼竿拖上了岸，一瞧，哦，不！竟是一只沾满了淤泥和污水的破靴子！我的脸霎时间变得通红，爸爸妈妈却笑得前仰后合。

　　钓鱼便是我的拿手好戏，在“戏”里，我尽情地享受着钓鱼给我带来的乐趣！

我的拿手好戏作文7

　　每个人的学习生活中，总会有这样那样的拿手好戏，有的人擅长口才主持，有的人善歌善舞，还有的人爱讲笑话……而作为我呢？足球才是我的拿手好戏。

　　记得我刚步入小学，因为对足球的喜爱，自愿参加了学校足球队。我刻苦练习，誓要摘金夺银。很多时候，因我个人能力不强，在各种大赛中常常会丢球。有一次，教练告诉我：“这样下去，可不行，要不你去试试‘彩虹过人’？”老师的话让我心中画出一个问号：什么是“彩虹过人”呢？在教练的指导下，我开始练习，每天早上利用“彩虹过人”绕桩练习，绕操场跑步。

　　过了几周后，校园足球比赛正式开始，当时，我们班首先迎战六（5）班，虽说他们班校队人数占多，但是我们班丝毫不畏惧。比赛前，我不断鼓舞队友们：“好兄弟，相信自己！”啦啦队们也很激动，全体高喊：“联赛首战，加油！祝你们好运……”操场上一片呐喊声。

　　随着主裁判一声响亮的哨声，比赛正式打响。我方开球，5号球员传给我，我把球向左轻轻一拔，对手像发了疯一般向我冲过来，我心想：就你还想抓住我，过一个世纪绿色再说吧！对方7号来抢球，我停住球，左右脚挂在球中间，来回虚晃，对手终于按捺不住，滑铲过来，我一挑，身体向右轻轻倾斜，成功过掉一人，面前又出现三个防守队员让我无可奈何。突然，一道灵光闪过脑海：等着瞧好了，我的“彩虹过人”，可不是白练的'。

　　我的身体先侧着运球，快到敌方身边时，右脚把球推送左脚，同时发力，将球带起，脚后跟向前磕一下球，球像彩虹一样飘过他们的头顶，我提前启动助跑，迅速越过他们，三个防守队员目瞪口呆，扭着脖子仰头看到足球在空中划过一条美丽的彩虹线，飞到了我脚下，我临门一脚，球乖乖地进了球门。队友们都吃惊地望着这一幕，他们纷纷为我竖起了大拇指。

　　这一球，是我的高光时刻，也是我们队的首站进球，同时，它也鼓舞了我们全队的士气，首场比赛，我们班最终以2比1险胜对手。这次比赛，“彩虹过人”，让我终于可以大放光彩了，现场，赢得了大家阵阵的喝彩声。

　　我热爱足球，它给我带来许多快乐，它也更让我懂得了：任何一件事，只要付出足够的努力，就可以成为自己的拿手好戏。

我的拿手好戏作文8

　　人人都有各自的拿手好戏，就是俗话说的“各有所长”，而我的绝活，绝对是拿得出手的。

　　我善于玩三阶魔方，用灵活的手指转动那不同颜色的格子，真是好玩。我玩魔方的生涯是在儿童节这一天开始的。

　　那天早上，老妈带给我了一个儿童节礼物，也就是魔方，它真是让我爱不释手。一个整整齐齐六色划一的魔方，不一会儿就杂乱无章了。没办法，我只好尝试恢复原状。

　　我躲在房间里，看着一张密密麻麻的魔方公式，真是眼花缭乱。天啊，还要背字母公式的！我当时就下定决心放弃了字母公式，把它改成了自创版的超强空间公式，将整个魔方在头脑中依据公式转动。整整花去了我四个月的时间，我才小有所成。

　　我完成魔方的完整恢复是在一个晴天的早上。我激动得不得了，把公式纸丢给妈妈，让她确定我没偷看，便打乱魔方，开始迅速转动着魔方。我首先集中精神，打开了白色底面，接着铺下了四色梯。“滴答”声中，我开始皱起眉头，额头出现了汗珠，“不好，是什么来着？哦，对了”我开始自言自语，我终于把魔方恢复了原样。老妈把眼睛瞪得大大的，夸赞我说：“真棒，宝贝儿子。”那时我转一次魔方要七分钟左右，后来我又练习了四个月，我向学校“进军”了。

　　下课时间只有短短十分钟，我从书桌拿出魔方，同学们瞬间就围了过来。我随便让一个同学打乱魔方，便开始了我的校园第一站展示。

　　“乱得好，四座白点！”我叫了一声，手指咔咔开始转动魔方，六彩魔方在我的'手上飞扬，汗珠流到下巴，上牙咬住下唇，手指只顾着转动魔方。“真厉害！已经恢复三个平面了！”“不，四个面转好了。”同学们见我的手迅速地转动魔方，不禁赞叹道。我把完成后的魔方放到了桌子上。“女士们，先生们”我还未说完，就已经被他们挤开，他们争着抢着魔方，喊道：“哇，真的是好了不起呀！”同学们开始赞叹不已了，我站在一旁微笑地松了口气，有两位同学挤到中间，举起各自的秒表，呼叫了一声“84秒！奇迹！”瞬间呼叫声震天动地。

　　记录是用来打破的，现在我已经达到了最快一分钟内，就可以让打乱的魔方整齐归一。过程虽然艰难，但唯有努力，我才能拿出真正的拿手好戏。

我的拿手好戏作文9

　　每个人都有自己的拿手好戏，有的唱歌唱得好，有的是画画画得妙，还有的是跳舞跳得美，而我的拿手好戏与大家截然不同，那就是——游泳。

　　前年暑假，我和我的好朋友打算去学游泳，跟妈妈商量了一下，她便同意了，我们四处打听，终于选好了一个游泳俱乐部。

　　要学游泳的那一天，我异常兴奋，穿好泳衣，拿好浴巾，背上包，便坐上妈妈的车去了。

　　到了俱乐部，老师让我们先学狗刨式游泳。首先四肢自然放松，双腿要像骑自行车一样，胳膊要在水中上下来回摆动。老师猛地跳下水去，只听“扑通”一声，给我们演示了一遍，我就迫不及待地也想跳下水去，老师说“先都到前面去，戴好自己的浮袖，再下水。”我跑到前面戴好了就下水，练习狗刨式游泳。我看着简单，可做起来却不是一件容易的事儿，呛了好几口水。过了一会，我们狗刨学会了，就开始学习新的内容——蛙泳和憋气。

　　老师戴上浮袖，给我们演示了一会，说：“蛙泳分为收、踢、回”三部分组成。收是指两腿缩收，踢是指两腿在水中狠狠一踢，回是双腿合拢起来，我练了好久蛙泳和憋气，可一直不会，总是被老师说。

　　回到家，我二话不说，就拿出一个大盆子，接上水，练习憋气，我练了十次，六次都呛着了，但我依然没有灰心，练完憋气，又躺在床上练习蛙泳，把床单都弄乱了。

　　第二天，我们要检查蛙泳和憋气。终于轮到我了，先是憋气，我憋了四十多秒钟。游泳的时候，我脑子里一直想着老师教导我们的动作要领，收、踢、回；收、踢、回……憋着一口劲，努力往前游，胳膊和腿隐隐地感觉有点酸了，还是咬牙坚持，终于游到了终点。喔！我竟然是第一名。老师表扬了我！看来，课后的`练习没有白练，我太开心了。

　　后来，我们又学习了几种游泳方式，有了那次的成功，我都是多加练习，效果都不错。最终在游泳结业时，老师组织我们进行了一次比赛，我毫无悬念地获得了冠军。

　　由此让我觉得，游泳并没有太多技巧，而是持之以恒，坚持不懈地练习，现在，游泳已成了我的拿手好戏。其他好多东西的学习大抵如此吧，只要像学游泳一样，相信我的拿手好戏会越来越多。

我的拿手好戏作文10

　　太阳洒下火辣辣的阳光，万里晴空，云朵们不知跑到哪里去避暑了。而对我来说，这可是一个垂钓的好天气。于是我向大人们提议带上表弟一起去钓鱼。我们分别了几个钓位，便拿出了各自的鱼杆，装上了立标和鱼饵钓了起来。表弟率先把鱼线抛了出去我也紧随其后。这时表弟对我说：“表哥，要不我俩来比一比看谁先钓到鱼”“好啊！”我微微一笑，这可是我的拿手好戏这场比赛我肯定势在必得。”

　　比赛开始。首先我观察了立标的周围，接着又轻轻摇了摇鱼杆。对，鱼要上钩了。然后立标向外扩散开了几道波纹，那个是鱼在吃饵了。这时立标开始上下窜动我掂量了一下鱼杆看来鱼还没吃完。又过了一会儿鱼标没了动静，鱼可能在诱导我拉杆，这样它就能逃生了。但是在这样的情况下拉杆，就算鱼没有察觉，也能顺利逃脱。所以我决定还是选择等待。突然，立标开始迅速下降，鱼肯定在挣脱，我猛地站起身，立刻拉起了鱼杆。没过多久通过我努力地与鱼周旋，终于把它拉起来。比一比，它可有我小臂一般长呢。

　　我兴奋地叫道：“哈哈我可钓到一条大鱼表弟转过头用吃惊的目光看着我在比赛开始到现在也只不过5分钟“表哥真有你的！这么快就钓到了鱼。”表弟说道。“那是！钓鱼可是我的拿手好戏”我回答道“表哥我输了，我对你真是佩服啊！”

　　60分钟过去了，我又钓了12条鱼就连旁边技术高超的舅舅都对我投来了赞赏的目光。钓完后，我们各自提着装鱼的箱子拿去称重，称重阿姨看到我箱里有这么多的鱼便问道：“哇！竟然钓了13条鱼，个头还不小呢。这都是谁的？表弟连忙上前一步说道：“都是我表哥钓的，厉害吧？”

　　回家的路上，表弟在车上问我：“表哥，你钓鱼怎么这么厉害啊？”这时坐在一旁的爷爷说道：“这都是他练出来的。在寒假和暑假我都会带他去钓鱼。开始他一条鱼都钓不到后来他自创了看、掂。拉的.三步法钓到的鱼更多了，但最重要的还是他坚持不懈的努力练习啊！

　　其实做任何一件事情都要坚持不懈，如练习钓鱼，这可不是一天的事，而是长久的，只有刻苦的练习它才能变成你的拿手好戏。

我的拿手好戏作文11

　　我的拿手好戏虽然没有在台上演出，但是我非常自豪！那就是拼乐高。

　　我认为乐高的含义就是“快乐和高兴”，它可以让你体验到满满的成就感。我中午没事的时候经常翻开我的“百宝箱”，把里面的小零件拆装再组合。不一会拼成一个“地下暗堡”，不一会又拼成一条“飞天火龙”。反复地练习，让我练就了独门绝技“三招拼法。”有了这般式艺，我便着急去“比试”！发现了在小卖铺口认真拼乐高的好朋友崔浩杰。便向他发出了挑战：“崔浩杰，原来你也会拼乐高啊，要不要和我比一比谁桥的更好更快？”他点了点头“好吧！”我把他请到了家里，拿出两盒去文具店买的乐高零件。我看了一眼零件数量，一共29个零件。对于崔浩杰来说，这或许难了一点。但对我这种拼乐高的大神来说，简直是小菜一碟。

　　比赛就要开始了，妈妈负责即时。周围还围了一些热爱乐高的朋友。他们都被我叫到家中来观看这场激烈的比赛。比赛开始了，我看了眼说明书就立刻在一大堆雪件里找了起来，再看一眼旁边，崔浩杰也再找着零件，他那种速度也让我大吃一惊。“他都这么强了吗，我练成的“三招拼法”的速度可能比不过他啊”我想着，忽然只听嗖的一声，他一下拿起一个零件，用最快的抓起直一个零件。用最快的速度组装成一个车门。我双眼直盯着他手中的小车，嘴巴呈“O”字形，我真是太惊讶了，不知是谁说了声“杨到宁，你咋不拼了？”我这才回过神来，一看，唉呀，由于注意没有集中把两个零件给拼错了。我心里太着急了，“本来看崔浩杰拼乐高就耽误了时间，现在又拼错零件，我这场比赛可能会输啊。”我想，只见崔浩杰就要拼好了，而我却手忙脚乱的，拼到一半。只听“啪”的一声，围观的'人立刻呼喊起来。我还不明白发生了什么事，转头一看，原来是他拼好了，我顿时羞愧难当，我心里不服气说：“你敢不敢再和我比一场？！”崔浩杰微微一笑说：“好啊，不过你凶神恶煞的样子感觉不是要比赛的。”

　　第二场比拼，我们一起出了点钱买了两盒100个零件的乐高。我目光坚定地说“这次我一定会赢”。比赛开始了，我使出全身的力气飞一般拼着，他也提升了速度，但是没有我的绝技，他也只在速度上占优势。不一会儿，我便领先了，尽管他奋力拼，也还是追不上我，终于，在一阵阵欢呼声中我赢了，崔浩杰气喘吁吁得说：“你果然，还是很强啊。”我说：“你的速度也不差啊。”

　　这就是我的拿手好戏，它使我快乐，也使我的生活充满成就感！

我的拿手好戏作文12

　　我擅长做的事情有很多，如打羽毛球，跑步，玩魔方，跳绳……但能算得上是我拿手好戏的却是钓鱼。

　　就在去年暑假，爸爸带着我和家人一起到郊外的湖边钓鱼，刚开始我并不喜欢钓鱼，钓鱼这件事情，最考验的就是人的耐心，而我最缺少的就是耐心，但爸爸为了锻炼我的耐心，只要一有空就带我们去钓鱼。后来，我就渐渐地喜欢上了钓鱼，一听到爸爸说要去钓鱼，我就兴奋地不得了。我不但喜欢上了这项运动，而且还成了钓鱼高手，我经常在别人面前展示我的拿手好戏。

　　就在上一个周末，有亲戚来我们家玩，聊着聊着就谈到了钓鱼，我听见了，立马从房间里冲出来央求爸爸带我们去钓鱼。一路上我都激动无比。到了湖边，我看见大家钓了半天也没钓到鱼，就得意地说：“嘻嘻，还是让我来给你们演示一下吧！毕竟钓鱼是我的拿手好戏。”说完，我便拿起钓鱼竿和铁桶等材料走到湖边给大家演示。

　　首先，我拿出了几只小蚯蚓，把它们挂在钓鱼竿的挂钩上，因为鱼儿最喜欢吃蚯蚓了。接着，我选了一个地方，把小板凳放在那，又拿来水桶放在旁边，用来装钓到的鱼。然后我开始静静地坐在小板凳上，等着那些鱼儿们上钩，想在大家面前显露一番，钓到又大又肥的鱼，结果一着急，竟然只钓上来一条又瘦又小的鱼，站在旁边观看的亲戚们看到了都哈哈大笑。

　　我不服气，于是又挑了几只蚯蚓挂在挂钩上，再次进行捕鱼，我吸取了第一次失败的教训，要想钓到大鱼，首先要选择僻静水域，然后一次打足钓饵，甩竿不用太勤，把鱼竿竖直，垂直于水面，然后再根据鱼的游动方向，向左或向右横摆，或者后拉，拉的方向与鱼的游动保持一定角度，接下来就是等候了。一个五分钟过去了，又一个十分钟过去了……然而始终没有一条鱼儿上钩，我很尴尬，有点想放弃了，但是想起老师说的，做事不能半途而废，我心想：这可是我的拿手好戏呀，我怎么能轻易放弃呢？嗯，绝对不可能！

　　没过一会儿，我的鱼竿一阵抖动，扯力很大，我赶紧把鱼竿的`线绳拉回来，哇！这次钓到了一条又大又肥的鱼。这时，大家都睁大着眼睛，羡慕地看着我，我自豪地喊着：“哈哈！我成功了！”

　　这就是我的拿手好戏，并且还成为了我生活的一部分，它使我懂得了持之以恒道理，而且又培养了我的耐心，我喜欢钓鱼！

我的拿手好戏作文13

　　棋盘上，黑白相间，变化万千，时而激烈，时而平缓。

　　一个棋盘，一盒黑棋，一盒白棋，竟能有上亿种变化方式。我，右手伸进棋盒里，夹一颗棋子，轻轻放在棋盘上。经过双方长时间的深思熟虑，一盘棋完美收官。

　　一次博弈，并不那么简单。

　　我从4岁时开始接触围棋。那时，我什么都不懂，只觉得黑白棋子非常有意思，便坚持学了下去。

　　5岁时，我就进入了一个正规围棋学校的提高班学棋。

　　6岁时，第一次去打升段赛。当时，选手们的年龄都比我大，我想他们的水平肯定会比我高，不禁紧张起来，怕是也赢不了。

　　我尽力了，只赢了1局，一共有5局呀!我真的`失败了，这样还得再等半年。

　　这半年，我开始记各种定式。除了以前学的小飞挂角，还有扭羊角……一个个定式，让我的棋艺增长了许多。

　　半年很快过去了，临近比赛，老师不断叮嘱：“不急，判断以后想好再下，要赢就得把心静下来!

　　那天，我把水平发挥到极致，牢记老师的叮嘱。终于升上了一段并夺得女子组金牌。

　　这一路走来，并不通畅。学到一定程度，便感到枯燥无味，三番五次想放弃。每次上课，都在学战术和定式，就是黑白棋子在格子间的摆放。下课，又要完成无聊的题目。但妈妈总是鼓励我：“再坚持一下，再坚持一下，说不定马上就成功了呢?”

　　是啊，不坚持怎么能成功吗，现在放弃之前不就白努力了吗?于是，我咬咬牙坚持了下来。

　　有时，我为了做一章节的几道题，静静的，独自钻研一下午。

　　不知不觉，我二年级了，已经达到了二段。对于一些人来说，这并不算什么。我的同伴，5岁那年我和他认识，此后我们一直在一块学棋，他一年级就有二段了，他是个天才。那时，是我下棋的巅峰时期我横扫劲敌，赢了许多小比赛。

　　三年级，同伴仍陪伴着我，这次，我们一起去打升段赛，可他不和我一个赛场。

　　到达赛场时，对手们仿佛胜券在握。艳阳高照着，好像在向我点头。同伴也对我鼓孙：“加油!你没问题的”。

　　没想，第一局现实就给了我一拳，但第二局轮空。经过一天的厮杀，到了最后一局。这一周我愈发专注，引起了好多人围观。纷纷说：“她真不错，很稳妥。”有一次上课前，同学与我对奕。我毫不留情，直接下到他片甲不留。他赞叹：“你真厉害。”

　　六年级了，学习负担重了，没时间下棋了。但围棋让我学会了静心，遇事不慌乱，时刻保持镇定。

我的拿手好戏作文14

　　一条，一条，又一条……鱼儿拍打着尾巴，映衬着我欢喜的脸……

　　我的老家离富春江很近，每天早晨，我都能看到有人来江边垂钓。我十分感兴趣，就和我的“钓鱼之神”——爷爷，学起了钓鱼。几个月的学习后，我已经技术十分娴熟，爷爷都夸我快要赶上他的水平了。

　　一个微凉的清晨，爷爷又带我去钓鱼。早上晨雾缭绕，四周灰蒙蒙的，太阳都还未升起。我们来到一条平静的小河边，周围十分安静，只有几只鸟儿时不时叫几声。我们仿佛处于一个被迷雾包围的神秘世界，河水平静得似乎不再流动。在正式钓鱼之前，我们做了大量准备，爷爷找了好几个地方，终于找到这块“风水宝地”，并用钓竿检查水深是否合适、水底是否有可能勾住鱼钩的石头，还洒了几把米以吸引鱼儿。爷爷把支架支好，渔竿装好，拌了饵料，准备工作完成后，我们开始钓起鱼来。

　　不一会儿，远处山顶上的`天空被染红了。“太阳升起，鱼儿要吃早餐了。”爷爷握紧渔竿。我们不再说话，全神贯注地盯着浮标。钓鱼讲究“以静制动”，只有安静等待，集中注意力，才能钓上在水中游动的鱼。

　　在太阳放出自己的第一缕光芒时，我的浮标一沉，凭着我丰富的经验，有鱼上钩了！我迅速提起渔竿，生怕在一瞬间，鱼儿脱离鱼钩，重新落回水中。真不错！一条银白色的鱼挂在钩子上，阳光给它镀上一层金边，连它身上的水珠都像金子一样闪闪发光。“有了！有了！”我激动地呐喊。小鸟飞起来了，小虫醒过来了，小花和小草都抬起头来，万物似乎听到某种召唤，纷纷苏醒，迎接新的一天。河里的鱼饿了，都游上来觅食。我们桶里的鱼越来越多，我俩都快忙不过来了。

　　“哈！一条大的！”渔竿传来的强烈震动使我猛得提起渔竿，但怎么也提不动。好强的拉力！我的渔竿都弯了，差点儿掉下水去。一大块白色在水面上翻了个身，好大一条！爷爷激动得语无伦次，赶忙和我一起紧紧抓住渔竿。等鱼挣扎得筋疲力尽之时，我们把它拖到一片低矮的岸边，爷爷小心地走下去，把大鱼提起。我拎着这条大鱼，脸上挂着自豪的笑容。

　　钓鱼是我的拿手好戏，我“钓鱼能手”的称号可是名不虚传的！

我的拿手好戏作文15

　　从幼儿园起，我就开始学习弹铜琴。老师先教我认识音阶，我一个个地弹着：“do，do……”。经过一段时间的努力练习，我终于弹会了一首曲子——《小星星》。后来，我又学会了更多的曲子，弹得也越来越好了。

　　一次，我听到音乐老师在教室里练琴，老师弹得实在太好听了，那琴声一会儿如潮水，一会儿似山泉，让我陶醉其中。我对老师说：“老师，我也会弹琴，我们比一比？”老师笑了：“好啊！比就比！”

　　第二天，我拿上了琴谱，奔向办公室，到了门口，我气喘吁吁，老师已经在等我了。他一看到我手中的琴谱，笑了：“你不是说你弹得很好吗？连谱子都背不下来，比得过我？下个星期我还在这儿等你，你什么时候背出就什么时候来向我挑战吧！”我不服气：“老师，我下个星期一定会背出的，到时候看看到底是你厉害，还是我更厉害！”说完，我跑出了办公室。

　　回到家后，我把这件事说给了妈妈听，妈妈语重心长地对我说：“你要挑战老师，就要努力练习，把谱子背下来了，你自然就会成功的。”听了妈妈的话，我更加努力练习，每天都要弹好几遍，终于把谱子背了下来。

　　音乐课上，我迫不及待地对老师说：“老师，我已经背下来了，我要向你挑战！”老师笑了：“那你先弹一首，我再弹一首，看看谁更厉害。”我坐到了钢琴边，准备弹我最拿手的一首曲子——《四小天鹅舞曲》，我伸出了手，摆在了琴上，我紧张极了：“如果我弹错了，一定会被同学们笑话……老师弹得那样熟练，我比得过他吗？……如果我比不过怎么办？……算了，我还是认输吧！但是认输了，会被别人瞧不起……我还是弹吧！”我小心翼翼地按下了琴键，生怕出一个错。在阵阵掌声下，我弹完了整首曲子，悬着的心终于放下了。

　　回到座位上，旁边的'同学都夸我：“弹得真好！”“你怎么弹得？”“我也要去学钢琴！”接下来，老师也弹起了一首曲子，他弹得还是那么熟练，那么流畅，那么动听，我深深地陶醉了。

　　听着老师的琴声，我懂得了什么是“天外有天，人外有人”，老师弹得那么好，也一定有弹得比他更好的人，我们任何时候都不能骄傲自大，要学会谦虚。

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