加油的作文600字3篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的加油的作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
加油的作文600字 篇1
小组呀小组，最近老师把班里的同学一共分成了九个组，这九个组不但要竞争成绩，也要竞争纪律，前三名可是有奖的。
就在今天下午的最后一节课，在班会举行完后，老师果然拿着一大堆奖品来到了教室。这一回，同学们个个眼睛发亮，目不转睛地看着老师和讲桌上的奖品：一等奖是一个小书包，二等奖是笔，三等奖是印有”奖“字的本子。
现在，每个人都希望自己所在的小组可以是前三名中的一个，我也不例外。心里总觉得这次我们组一定是第一，因为这几次考试排名我们组都是前三名，最起码平均分应该是最高的吧!可是，我却由于一时得兴奋而忘记，不仅仅要统计平均分，还有违纪扣分和加分。也不知道我们组扣了多少分，又加了多少分，是正数，还是负数呀?
很快，老师就公布了第一名，令我们没有想到的是，第一名是第一组，因为奖励加分加的多，平均分竟涨到了93分。紧接着，老师开始依次宣布每个组的加分和扣分以及最后的总分，就这样，第二名诞生了，是第三组。不会吧!前两名都没有我们组，不会没上前三名吧!
就这样，我怀着焦急的心情，等到老师念完所有组的成绩，果然不出我所料，第三名是第四组。唉……我们组一共加了8分，竟然因为纪律不好扣了29分，负了21分，这一来，成绩立马就掉下来了。这是怎么回事?没办法，从自身找问题吧!
首先，像我这种闲不住的'人，一下课，就迫不及待的和哥们儿们聊起天了，聊着聊着，音量就过大了，这声音一大，必定就要减分，日积月累，说不定减了多少分呢!这得改。另外，如果上课时踊跃积极发言，或许就可以通过加分来补回那些扣掉的分数。这样一来，分扣的就少了，平均分也就高了。
从明天开始，从坐到座位上的那一刻开始，为了我们小组的成绩，努力，加油!
加油的作文600字 篇2
绣湖小学一年一度的校内年级传统篮球赛在初冬拉开帷幕了。
为了能打好每一场球、赢得宝贵的每一分，我们班赛前精心策划、积极备战，赛中团结协作、呐喊助威，赛后认真总结、相互鼓励。
周二下午，学校篮球馆上演了一场精彩而激烈的篮球赛——我对阵四班。
比赛开始前，我们班的球员个个精神抖擞、信心百倍、积极做好赛前的热身运动——运球、互传、投篮，一切都是那么娴熟而默契。
早听同学传言说四班的队员很厉害，虽然很希望自己班级能赢，但心里仍害怕我们五班不能战胜他们，心里有点发慌。
“嘟”！随着裁判员尖叫的哨声，比赛开始了，四班发球，我们见识了他们的厉害，没过几分钟便进了一球，他们的啦啦队一声“耶”，我觉得那简直是魔鬼的.声音。我们的队员也奋力还击，陈蔚卓接到王仕杰的传球，疾步飞奔三分线，四班的两名球员急扑过来左右夹击，陈蔚卓做了一个假动作灵活的闪过其中一个球员，可另外一名球员却死死地缠住他，让他迟迟不能投篮。我在下面心急如焚，心想：再像刚才那样做一个假动作，绕过去啊！场下每个五班的同学都在加油、鼓劲。陈蔚卓利用对方防守的瞬息空档，把球传给了陈非易，陈非易接到球后，毫不犹豫地投篮，球在空中划了一个漂亮的弧线，可惜竟未进球！我班的同学顿时像泄了气的皮球一样，蔫了下来，我想：哼，看你们还敢嚣张，我们肯定胜过你们！
比赛的转折点，陈蔚卓四次犯规被罚下场，我们又折损了一员大将，这让本来脆弱的防线雪上加霜，但我们的队员依然努力奋战。四班利用这个机会继续发起猛攻……
最后，球战愈发激烈残酷，我们终因实力悬殊以0：5的成绩负于对方……
尽管比赛我们负于对方，但正如叶老师所说：“这只是我们人生中一场小比赛。”我们要在比赛中汲取教训——人生不能轻言放弃、付出才会有回报。
五（5）班，加油，我们最棒！
加油的作文600字 篇3
“哎呦，哎呦!”“加油，加油!”“快点拉呀，拉呀!”……咦?怎么回事?啊，原来是我们班在举行拉书比赛呢!
今天的作文课上，黄老师手里拿着两本厚厚的书走进教室，她手里举着书，神秘兮兮地说：“我手里的两本书是两本魔法书，上面科沾满了‘神奇胶水’哦，这胶水是无色无味的。”
黄老师的话音刚落，教室里嘘声一片，同学们面面相觑，议论纷纷：“不会的吧?”“‘神奇胶水’?肯定又在开玩笑!”“世界上哪有‘神奇胶水’呀?”……同学们疑惑极了，都想上前一探究竟。黄老师让庞佳琦上台闻一闻，她使劲嗅嗅，摇了摇头，看来果然无色无味。
“现在就让奇迹发生!”黄老师笑眯眯地说，一边把书一页隔一页地夹在一起，我看着，心里满怀期待：我倒要看看黄老师葫芦里卖的到底是啥药!同学们也都疑惑地看着黄老师的一举一动。黄老师请张翔威和陆文轩上台PK。
他们两人紧紧地抓住书本，使劲往后拉。瞧，张翔威小脸涨得通红，陆文轩“啊”的'叫着，使出浑身解数，可书像一个连体婴儿似的，怎么也无法分身开来。张翔威和陆文轩喘着粗气，无可奈何地回到了座位上。
大力士袁晨晨和万政明自告奋勇，还想上台较量一番。看，就算袁晨晨用力地把万政明从北拖拉到了南，书也没有丝毫动静。他俩最后还是以失败告终。看到这里，我满腹疑惑：这到底是为什么呢?怎么会拉不开呢?
黄老师看着我们一个个跃跃欲试的样子，就让我们同桌之间也亲身体验一番。可就算我的同桌是堪称全班第一大力士，最后也不能把书给拉开，我完全泄气了。
正当我们百思不得其解时，黄老师揭开了其中的奥秘：“两本书的书页夹在一起就会产生摩擦力，而摩擦力却是一种阻碍物体运动的力。”我们听了恍然大悟。
没想到两本夹在一起的书里面也包含着科学道理。哈哈，今后只要我们留心观察，就能发现科学奥秘在生活中无处不在!
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