图形作文600字合集5篇
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的图形作文600字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
图形作文600字 篇1
图形王国才艺比赛要开始了，图形们紧张地练习自己准备的才艺。
到了比赛的日子，赛场上灯光明亮，天空的烟花绽放。
随着主持人的介绍，比赛开始啦！突然观众的座位向上，舞台变成一处野战掩体，五角星走到舞台中间说：“我要表演打突击步枪战，”说着出现了三个机器人，手拿着枪。五角星立马躲到掩体后面，拿着突击步枪打机器人，第一个被击中了，第二个也被击中了，第三个又被击中了。舞台瞬间传来雷一般的掌声。
五角星下了台之后，舞台突然又变成了赛道，三角形上台说：“我要表演遥控赛车，”说着把自己的赛车放到了赛道上，另外三辆智能赛车也出现在了赛道上。裁判说：“1——2——3，比赛开始，”四辆赛车如闪电般的速度冲了出去，它们来到了弯道，立马来了一个漂移，马上过去了，最后三角形操控的.赛车获胜了。观众们看得热血沸腾，不停的呼喊着：“加油！加油！”
幕布拉开，舞台又变成了足球场，正方形上台说：“我要表演踢足球，”说着九个足球机器人突然出现在了足球场上，裁判说：“预备！开始！”正方形把球传给另一个机器人，但是那个机器人的球被对方的机器人抢了，正方形立马回去抢球，正方形抢到球后立马跑到了对方的球门前，一脚射门，球进了！观众台上人们激动不已。刚准备开始发球，裁判突然说：“中场休息！”球员们都向休息区跑去。中场休息结束了，对方换了一个实力很强的守门员，正方形射了很多次门，球都没进。比赛还剩下十秒，正方形把力量集中在右脚朝着对方的球门射，球进了！“进球了！进球了！”正方形和队员们喊到。舞台上的观众全部都站起来欢呼：“胜利啦！胜利啦！”掌声一阵阵的响起。
最后经过观众投票，主持人宣布正方形获得了图形王国才艺比赛第一名，因为他的球技赢得了满堂喝彩。
图形作文600字 篇2
“上课啦！”不知是谁叫了一声，同学们立刻兴奋起来，又能见到和蔼可亲的薛老师了，又能体验作文课的妙趣横生了！真棒！
过了一会儿，薛老师迈着轻盈的步伐，笑眯眯地走进了教室。她挥挥手中的几幅画说：“同学们，咱们来玩一个有趣的游戏。”只见薛老师抽出了一幅漂亮的画，问我们这是什么。起先，我疑惑极了，这不就是一只雄鹰么？有什么好猜的呀。可定睛一看，我发现了许多奥秘：“雄”……“鹰”……还有“翱翔”二字呢！啊！我发现了，发现了！画中有字呀！哈哈，可被我揪出来了。接下来的几幅画，我竟脱口而出。
“咳咳，”薛老师清了清嗓门，“同学们，想发挥你们的奇思妙想吗？想画一画吗？用△△○＿来组成一幅有创意的画吧！”
画画开始了，我一会儿工笔细描，一会儿轻毛速写，可就是画不出来。看着被擦皱的'本子，我眉头紧锁，冥思苦想，这到底可以组成什么呢？抬头一望，同学们陆续地来到讲台上展示自己的创意画了！我急得抓耳挠腮，灵感，灵感在哪儿？老师似乎看透了我的心思，悄悄地走到我的身边，用她那双纤纤细手在我的本子上指指点点：“你看，这个……那个……”“哦！”我的脑子里忽然闪过一道灵光，“明白了！”老师让我把图画在黑板上，我三步并两步地来到黑板前，找到一处“风水宝地”，工笔细描了起来……
要公布结果了，我的嘴唇不停地颤抖着。薛老师笑眯眯地走上讲台：“我宣布，金奖作品旭日东升；银奖作品平衡人；铜奖作品圣诞树。”老师的话音刚落，教室里就立刻响起了雷鸣般的掌声，久久不息。
图形“变魔术”，变出一幅幅创意无穷的画；图形“变魔术”，变出一堂快乐精彩的作文课。
图形作文600字 篇3
大家知道吗？三角形具有稳定性，而平行四边形具有不稳定性。所以他们天生就是一对敌人。今天三角形和平行四边形又为了一件小事闹翻了天，很疲倦，不久就睡着了。
睡着睡着，两人都做了一个很古怪的梦。“三角形”梦见自己变成了一位小天使，在空中飞来飞去。不一会，“三角形”飞进了一座城市里。家家户户都在用平行四边形做的晾衣架，他一生气，把晾衣架上的一个个平行四边形变成了三角形，晾衣架怎么也动不来了。那家的人狠狠地骂“三角形”，“三角形”一边哭一边飞走了。接着，她又看见了一所小学的大门，大门上有许多小的平行四边形。“三角形”不吸取教训，又把平行四边形变成了三角形。结果门开不了了，人们都往“三角形”身上扔垃圾。
同时，“平行四边形”也在做梦，变成了一位神仙，落在了埃及。一座座三角形金字塔在他面前矗立着，显得十分壮观。正当“平行四边形”看得入神的'时候，他想起了三角形是他的敌人，就用手中的魔杖把金字塔变成了平行四边形。“轰隆隆”！一座座金字塔倒了下来。心急如焚的法老们见“平行四边形”正在哈哈大笑，就一起用法杖指着他、斥责他。“平行四边形”很委屈。一转身，他来到一架梯子面前。梯子上绑着一根绳子，形成了一个三角形。不知道为什么，绳子和梯子之间的图形怎么也不能呈平行四边形。“平行四边形”一气之下，把整架梯子变成了平行四边形的样子。上面的大哥哥就掉了下来，摔坏了一条腿。“平行四边形”慌忙之下逃跑了。
这个故事告诉我们，无论是什么都有它自己的用处。换做是别的东西，反而会造成严重的后果。
图形作文600字 篇4
上课铃响了，只见薛老师满面春风地走进教室，手中拿着几张画，拿出其中一张，问大家：“这上面写什么？”我开始很纳闷：这明明是画嘛。定睛一看，哇，这幅画居然是五个字组成的：美丽的家乡。我不禁被这种画中藏字，字中藏画的奇妙组合震撼了。
咦？薛老师为什么在黑板上画了一个圆圈，两个三角形，一条直线？正当我百思不得其解时，薛老师开口了：“请同学们发挥想象，把这几个图形组成一幅画，再起一个有创意的名字吧！”
我咬着笔杆，皱着眉头，托着下巴，画什么好呢？拼一个人，取名“笑脸”？不行，他的嘴巴是平的，板着脸，怎么能说“笑”呢。抬起头，望望同学们，只见有的同学已经用笔“刷刷刷”地在纸上画了起来；有的同学紧锁眉头，似乎在冥思苦想；有的同学还在窃窃私语；有的同学趴在桌面上，双眼空洞地望着天花板……我的心中不住抱怨，灵感，灵感呢，这时已经有同学被薛老师请到黑板上画了。回过头再看一眼自己空空如也的稿纸，我长叹一口气，抓着笔便毫无头绪地在稿纸上乱画了起来，两个三角形重叠在一起，一个圆在他们的顶上，一条竖线画在三角形下面，像什么？哎，啥都不像哟。咦？等等！我一拍大腿，差点儿蹦了起来，这不就是圣诞树吗？久违的灵感终于来了！
我信心满满地在黑板上画上自己的作品，下面便开始评奖了。
这次奖项分为金奖、银奖、铜奖，评选开始了，我的神经线属于紧绷状态，随着票数的提高，我的.神经线越绷越紧。薛老师宣布评选结果：“金奖——旭日东升，银奖——平衡人，铜奖……”我的心似乎要从口腔跳出来了，“铜奖——圣诞树！”我长呼一口气，瘫倒在椅子上，耶！
经历过这节课后，我发现无论是学习还是生活都离不开想象力，插上想象的翅膀就会在我们的眼前展开一幅美丽多彩的画卷。
图形作文600字 篇5
“这个是什么图形？”这可是咱班数学老师的经典台词。现在，我们正在学的是《菱形》的几何问题。
数学老师的惯例，小测一结束，就会拿起教学三角板在黑板上画一个酷似平行四边形的四边形。记住，这个四边形只是酷似平行四边形而已。唉，熟知老师教学方法的我，又在担心那个问题要问多少天了。我思绪未停，老师清脆的声音就响起了，修长的手指指着黑板上的图形，清晰地说道：“这个是什么图形？”回应的学生，大部分都是老师曾经教过的。我们大声地说道：”四边形。“我清楚地看到其他同学投来的疑惑的眼光。唉，见过鬼还不怕黑吗？我还记得在初二时就栽过这个坑里了。你千万别回答是平行四边形啊，我敢肯定老师会很激动地对你说，“你有什么证据证明这个是平行四边形，根本就没有条件给你。”我想你肯定会像吃了苍蝇般地哽住了。不出意外，老师问的“这个是什么图形？”持续了好几天，但是在今天戛然而止。数学老师走进门，迅速在黑板上写下了一条一元二次方程的式子。小测结束后，司空见惯的我们淡定地看着老师拿着教学三角板在黑板上画了一个酷似平行四边形又酷似菱形的四边形。我不禁打趣道：“老师的'经典台词又要出来了。”周遭的同学掩嘴低笑。我望着讲台上的老师，分明看到他脸上微不可见的笑意。“等着吧！他肯定会说那句话的。”我像预言家般地在心里宣告着。语音未落，教室里飘荡着老师清晰的声音：“这个是什么图形？”我的眉毛往上挑，准备回答这个老师已经问了n遍的问题。老师清脆的声音再度响起：“这个是平行四边形！”哇！我们班的同学都忘了合起张开已久的嘴巴，讶异地睁大眼睛。待我反应过来，已经笑倒一片（原谅我的反应速度）。我和小伙伴都惊呆了。什么时候经典台词变了呢？总结一句，姜还是老的辣，学生斗不过老师。上课中……
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