内涵作文600字（通用16篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的内涵作文600字，欢迎阅读与收藏。
内涵作文600字 1
马车轻，则声噪大；马车重，则声沉稳。人亦是如此，自以为是的人，心性浮躁；目空一切的人，孤陋寡闻；真正有内涵的人，不骄不躁，沉稳自若。一个人的内涵决定了一个人的高度。
内涵在于知识。若没有丰富的知识积累，你又如何有内涵？孔文子正因为才富五车，才能周游列国，桃李满天下；司马迁正因为通古今之变，才能在污秽的牢房用血手在泛黄的纸上写下《史记》；韩信正因为有杰出的军事才能，才能在受辱后辅佐君王成就一番霸业。有知识，才能展现内涵，内涵决定了高度。
内涵在于修养。“我都姓了一辈子钱，难道还迷信钱吗？”这便是钱钟书先生的修养，爱书如命，看淡钱财；“我是天才而非药人。”这便是叶诗文的修养，面对别人的质疑，她并没有破口大骂，而是用实力证明自己；“我不伟大，我挣钱比你容易。”这便是马志刚的修养，他给盲人兄弟描绘了一个美丽的`世界。修养体现内涵，内涵决定高度。
内涵在于胸襟。不以物喜，不以己悲，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以天下为己任，这便是范仲淹的胸襟；“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉于山水，勤于政事，以民为本，这便是欧阳修的胸襟；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，舍小家顾大家，忧国忧民，这便是杜甫的胸襟。胸襟决定内涵，内涵决定高度。
知识奠定内涵，修养体现内涵，胸襟决定内涵。若一个人缺少内涵，那他便会为箪食壶浆而亡，为别人的抨击暴跳如雷，为一点挫折而死去活来，这样的人终将随着时间而消亡。相反，内涵让人不失本心，内涵让人在批评中进步，内涵让挫折成为成功的垫脚石，内涵让我们在历史中熠熠生辉。内涵决定了高度。
马车过轻，所以才过轻浮；马车够重，所以才够沉稳。那么你呢？你够“重”吗？
内涵作文600字 2
两千年前，屈子行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。时至今日，人们依旧将粽子投向滚滚汨罗江，而屈原之逝已然成为日历上的铅字和肆意欢娱的假期。
中华文化绵延千年，为何在外来节日与双十一等人造节日的联合攻势下，传统节日会被喧宾夺主而式微呢？
节日是文化与情感的.集中展示和表达。“夫缀文者，情动而辞发；观文者，披文以入情。”文由情生而因情显，节日依然。传统节日无人问津，想必是因为其内涵经历千载而略蒙风尘，人们较少擦拭。而外来节日漂洋过海不过百年，哪个不是流光溢彩？因此，两者相较，高下立显。
结合时代不失为传统节日重焕生机的有效途径。天津一家点心坊便将传统节气与各式时令点心相结合，推出的清明艾香糕、芒种绿茶饼等深受喜爱；旅行社推出清明踏青线路颇受青睐，国家为重阳节立法，让人重拾对传统节日的兴趣。
古人云：闻之而不见，虽博必谬；见之而不知，虽识必妄；知之而不行，虽敦必困。如果只是吃粽子、喝粥，这只是对传统节日的肤浅继承，这和对外来节日的过度狂热有何区别？
究竟如何使传统节日有别于这两者，以求重焕生机呢？
节日之意义，一曰铭记，二曰传承。有朝一日，人们翻开日历，目之所至，心为之动：这一日，屈子抱石投江；这一日，重耳烧山，介之推抱树而亡……有朝一日，我们会感受到沉寂水底的赤子之心，会感受到化为焦炭的身躯中对理想与本心的执着，会感受到一碗腊八粥中融化的悲悯众生情怀。日历翻过，留下的才会永恒。
内涵作文600字 3
中华历史，源远流长，而经典就是历史的结晶体，它蕴含了代代人的智慧与豪情壮志。正因为有了这样的内涵，它才被后世人所传诵，永垂不朽。
而如今，中小学生的语文教材已有低幼化的现象。“太阳公公”“月亮姐姐”“小兔兔”等幼稚的词语在教材当中频繁出现。我真的搞不懂，这样没有半点营养的“垃圾”词语对学生们到底有什么用？我们需要的是有文化内涵的经典，不是这种低幼化的.读物。
长期阅读这样的文章，只会导致一个结果。那就是到了小学毕业还只会使用“小猪猪”“爸比”……。这样的“童语”；当说到李白、杜甫的名篇时他听得云里雾里；当谈到毛泽东、詹天佑、李大钊这些伟人时，他天真地问他们是谁，干了些什么。
……
看到这样的情景，我们无比痛心疾首。但是，如果孩子从小阅读经典，结果就不同了。
经典，是有文化内涵的，是经得起时代变换的磨砺的。如果从小阅读经典，我们将受益匪浅、感触颇深：
“天下兴亡、匹夫有责”。可以陶冶孩子的爱国情怀。
“明月松间照，清泉石上流”“解落三秋叶、能开二月花”让孩子更好地认识大自然，对万事万物怀有一颗敬畏之心。
“莫等闲，白了少年头，空悲切！”“少年不努力，老大徒伤悲”这样的诗句告诉我们要珍惜时间，好好利用时间。
“三十功名尘与土，八千里路云和月”“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”教会我们要不惧艰险、迎难而上。
《论语》、《孟子》、《资治通鉴》、《史记》……这些名家名篇更是能陶冶我们的情操；丰富我们的知识；让我们拥有正确的人生观、价值观；教会我们为人处事。可谓是有百利而无一害，不得不读。
所以，我不喜欢没有营养的幼稚教材，喜欢有文化内涵，有文化底蕴的名家名篇——也就是人们口中的“经典”。
读经典，读有文化内涵的经典，能让我们得到熏陶，从而养成良好的品行，良好的人生观、道德观与价值观。所以——
让我们一起来读有文化内涵的经典吧！
内涵作文600字 4
在当今社会中，流行着这样的词语“颜值”，意为：表示人靓丽的数值，人们用它来评价人物容貌。然而，人们却忘记了真正具有魅力的东西——内涵。
内涵是评论人物是否具有修养，道德品质是否具备的一个词语。与“颜值”一词不同的是，内涵是由内而外散发出来的一种品质。
著名电影演员——黄渤从戏剧学员毕业后，先是找不到工作，后被冠以“丑星”的名号。然而他却并不在意外界对他的`看法，从一个餐厅的服务员干到街道上推销商品的推销员，然后再变为一名理发师，最终经过自己的不断努力，他从一个一个小角色演到了“金马影帝”，他在各种场合的幽默应对，使我们刮目相看。
正是因为黄渤具有深厚的内涵，才能使他在这个“颜值”的时代获得成功。
哥伦比亚广播公司著名节目主持人陈茉莉在回忆职业生涯是说到，正是因为节目导演的讽刺，她才去整容，即使有人指责自己，她也不后悔自身做的决定。由于她对自己的不自信而去整容，但如果她没有深厚的内涵，即使是整容之后，也不一定会成功。
在当下，在“颜值”的时代中，人们也许早已遗忘了那些虽然没有较高的颜值，却具有深厚内涵的的成功人士。阿里巴巴的创始人马云，在大学毕业时只是自己孤身一人，但在经过几年的打拼，磨练后，最终创办了自己的公司。然而，马云不可然一个人管理那么庞大的公司。据他本人称，公司的大部分精英、人才都是大学比好资质要高的同学、朋友。仔细想一想，如果马云没有人与人之间交往的内涵，他也许不会成为今天的富豪。
前有古人司马迁在狱中创作历史巨著，后有马云、黄渤凭借内涵获得成功。不管在什么时代、什么时期，像那些“颜值”那种只注重外在的东西都会经历时间的洗礼而消散。最终留下的，那些真正耐人寻味的东西，也许会是深厚的内涵。正如古人说过的一句话：“腹有书香气自华。”
“颜值”的外露并不能代表什么，然而内涵的流露群能经久不衰。
内涵作文600字 5
作为一个男孩的妈妈，对这本书有迫切的期待。读了这本书以后，深受教育和启发。在教育孩子的过程中，我也犯着一些错误。观念是正确的，但方法却是错误的；想法是对的，行为却是错误的。这本书使我真正明白了“穷”养的真正内涵。
要尊重着养，而不是硬碰硬的养；放开手的养，而不是护着养。穷养孩子不是要把孩子养的小家子气，没有了自信和智慧，而是把他养成坚强勇敢、独立自主、克制物欲、勤劳持家、奋发图强的优良品质，培养真正的男子汉。看了这本书后，我得到了一些启发与感悟。
如：培养男孩主见和决断能力。
好多事情儿子的决断能力还不够，比如他会说妈妈我先做这个再做那个可以吗？有时候自己的时间和事情总想让家长来安排。如阅读时，已提醒他看，他还会问妈妈要看多少时间。我知道这跟家长有直接的关系，对儿子抱有过高的期望，总是不满意孩子的表现。因从小没把他的习惯养成，才造成现在的粗心大意。平时又对孩子赞许少、批评多，所以孩子在行动上就表现的拿不定主意、犹豫不决，对决断存在很大的'恐惧感。
在以后的生活学习中，我要学会放弃“包办”，引导孩子去发现自己的优势，当孩子决断失误时不批评，而是告诉他如何做才能避免下次的失误，让他在每次经验中得到自信，这样他做决断的积极性不但会越来越高，而且会越来越善于做决断。
《男孩为何要“穷”着养》这本书不但教我们如何培养孩子的情商和智商，让孩子成才成长，还让我懂得了怎样做一个更好的母亲。我和儿子都正努力的改变着。感谢这本书
给我的启发与感悟。
内涵作文600字 6
华夏文明，孔孟之道，儒家道家。这些极具中华特色的历史铸就了什么女子无才便是德现今还有，一个人最重要的是心灵。
姑且不论，说这些话的人是否也有善良的本质，恐怕他们就完全没亲身经历过，花容与心灵的PK战。无病呻吟，抑或歌颂什么都无所谓德心境，在我眼中确实哗众取宠。
在你德现实生活里，倘若真的有什么令人郁闷。神伤的事发生，你还有心情和思绪，写出那么文绉绉的.词句吗？当什么都无所谓时，又怎么会认为写作有什么非同寻常之意义呢？
也许，真的有人在某一秒是这样寻思的，觉得这样的思绪太美好而记录下来。古时，沉鱼落雁，闭月羞花。人们赞美的是花容还是内涵？
想必，都应知晓。人，是个感官动物。首先的映像分不重要吗？未见其人的王熙凤，各位在先闻其声时就心里明白她是怎样的人，不是嘛？
有哪位文人雅士在青楼寻的是无花容而有文采内涵的女子？现今又有哪位不是先看花容德看待人的？谁又想娶个有内涵的丑妇？
故此，花容的确要有，爱美之心人皆有之先外后内。
内涵作文600字 7
内涵如风，轻舞飞扬；内涵如雨，洞穿万物；内涵如一缕清泉，灌溉着人们浮躁的心灵。 ——题记
我曾经去试图接近一种本质，一种内涵。或许这只是每个人成长过程中的必经阶段。但是，过去与未来，童年与成长是三言两语便交割的清的吗？ 于是我曾经去接近一些特别的人。他们拒绝苦难，甚至拒绝生活。一位住读的朋友不止一次地向我诉苦："再不要住校了，什么都要自己来。要自己洗衣服，要自己打饭，要自己洗饭盒，还要——"我不敢让她再"还要"下去，怕她再来个"还要自己吃饭"……
我又试图去接近一种野花。
那是一种叫不出名的白色小花，散发着淡淡的清香，在绿叶的忖托下，在自然的气息中，解释着一份孤傲的本质。
也许它得三分月的'清白，七分雪的纯洁，洋溢着梅的傲气，流飞着兰的芳香。也有一份执着，一份信念，一份忠诚，一份信仰。 面对这不屈的生命，顿生佩服之情，心中存一份景仰，既然同存于一个空间，拥有同样的精神，追求同样的追求，人为什么会在人生的大雾中迷失自己呢？
内涵作文600字 8
一个人的内涵就是内在美的外在体现，是从内在自然散发出来的感觉，就是个人魅力的完美体现。一个有内涵的人，是一座山，成熟，稳重。沉默不语而胸中风起云涌，鸟语花香，经千年风雨而愈加屹立，阅百年沧桑而懂得思考。这就是内涵。山因内涵而永恒。一个有内涵的`人，是一片海，蕴藉，坦荡。
一览无余而百川归来，无论是碧波浊浪，还是涓涓细流，既来之，不拒之，以博大而坦荡的胸怀接纳。这就是内涵。大海因内涵而不朽。做一个有内涵的人，要懂得沉静，像一朵莲花，落花流水不为所动，身处淤泥而愈加高洁，因高洁而魅力无穷；要懂得思考，像一座高山，花香扑鼻，鸟鸣萦耳，仍以思考的姿态屹立，因思考而成熟。做一个有内涵的人，要懂得包容，像一片大海，用欣赏的目光注视鱼翔浅底百舸争流，用理解的心情接受鱼龙混杂污泥浊水。
静下心来，剔除一切杂质，像一朵白莲花那样在静美中渐渐娇羞。人生的内涵，与时俱进，试着改变自己的缺点，试着善待别人，人与人之间就不会再有什么隔膜，你就会得到大家的认可和欣赏。
内涵作文600字 9
素质教育的实施其关键在于教师素质，最基本的就是教师的素质，儒雅教育的实施同样如此，因此，培养一支儒雅的教师队伍，我想是永丰小学成功的关键，正是在这样的认识基础上，我们要把儒雅教师的内涵的理解与把握放到一个重要的位置上。
我认为，有三对形容词有助于我们理解儒雅教师内涵，这就是博学、睿智，自信、坦荡，高尚、高远。儒雅教师若能把握以上三种特性足也。除此，还要有更坚实的基础，比如，要有扎实的专业知识，如果没有流畅易懂的表达能力，也不能有效地向学生传授知识，教师靠的就是语言表达，不能玉壶倒不出美酒。
培养人文情趣也是很重要，我们听名师的课，感到如沐春风，的确是一种享受，不少教师常常羡慕不得了，总有教师照搬或模式名家的课堂教学，但就是上不出那种味道。上不出那样的`雅趣，至于原因，猜想可能是只注意学名家课堂的一招一式，而忽视名家背后深厚的文化底藴，忘记了腹有诗书气自华的道理。还是用冰心说过一句话“人们只知看到花的娇艳，却不知道每一朵花的根都泡在苦水理”。
总之，以上的理解只是我的浅谈，在儒雅论坛里谈的不好，虚心向别人学习，真正要读懂儒雅之谈。
内涵作文600字 10
在人的一生中，你需要拼命的时间，其实也很短，只要咬咬牙，就能拼过去，也许，那段时间，很苦，但是想想自己的未来还需努力，你便会发愤图强，去追求那份属于自己的东西，我们每一个人都有想要的东西，都需要自己去追求，才可能得到。
也许帮助你的，是那份无私的友谊。他人都说，初中生活，就像是一列火车，有上有下，如果你为你自己，拼过命，你将会感谢你现在的自己。你不会去羡慕那些，在学习的黄金时期，抱着玩耍心态学习的人。你的人生，也许差距就在这里，如你能把握住学习的机会，自己的人生，不就是达到了高潮吗。
我们将会感谢自己，在这个中考特别时期，我们应该，抓住最后的十几天时间，所有人都在为自己加油，所有人都在看好你，为什么我们，就不能为了自己，为了他人，好好努力，好好考一次呢。自己看好的人，为你加油，玩的最好的人，马上就要转学了，这种压力，伤感，又有谁能体会得到呢，只不过是自己默默承受罢了，那我就应该把一切痛苦，转化为动力，对吗?
我的`动力，来自各个方面，我的压力，来自各个方面，我的悲伤，来自次次的分离，心情自然消沉，我希望我能快点走出来。
这是来自一个，还有12天就是毕业班的人的独白，为了让自己能够承受得住这份压力。
谢谢。
内涵作文600字 11
只有众多音符，才能奏出美丽而雄壮的交响乐：一个音符，即便有独到的艺术，奏出的音乐总是乏味单调的。
一个人做的事好与坏，需要别人的评价；一个人的快乐与平淡，需要别人的点缀；一个人想得到他人的肯定，就要付出努力，而这一步步都组成了人生的内涵。
还记得前几天发生的事，我和几个小伙伴到菜园里玩。看见了一个山楂般大小的蜘蛛，那时正刚下过雨，我发现蜘蛛缠绕在木头上的丝落上了一颗颗豆大的'雨滴，丝破裂了，就只剩下了一只蜘蛛挂在半碎的丝上，在风中飘飘荡荡！就在这时，惊人的一幕出现了，我原以为蜘蛛得赶快逃跑，躲到叶子下去，但是，它却它又奋起身子，不停的织了起来。风在吹，越吹越猛；丝在断，越断越烈；蜘蛛看了仿佛在咆哮，它不放弃，愈断愈织，有一种大无畏的精神弥漫在天与地的空气之间。
啊，由此我明白了，小小的蜘蛛也能带给我们人生的内涵，那就是：不屈不挠、顽强奋斗、坚持不懈，定能成功！
是啊！只要你不拒绝小草的卑微，希望的田野就不会拒绝你放飞的梦想！
只要你不拒绝雪山的巍峨，圣洁的雪莲就不拒绝你心中的春节！
只要你不拒绝一步一个脚印的平凡，诱人的光辉就不会拒绝你对他们的拥有！
啊！其实就是这样，人生的内涵，与时俱进。回过头来，我见到蜘蛛的丝织完了，它躺在丝上面悠然自得，阳光照得它们闪闪发亮，尤其是浸润着它的身体的闪亮的雨珠。
内涵作文600字 12
我想儒雅教育：是在新的世纪，新的时代所全力追求构建的全新的办学模式，是把每一个教师的教育生命发挥到极致最佳的途径。
何谓“儒”？何谓“雅”？何为儒雅？这是我们理解与认识儒雅教师的一个基本前提，也是我们每个教师研究的一个重要的'命题。从现在来说: “儒”主要是指正确、规范、高尚、文明、美好，也是指一种事物的发展与完善达到了极致的层面，达到了一个非常的境界。 何谓“儒雅”，现在人们所说的“儒雅”一般是指学问精湛，气度温文尔雅。
作为一个教师真正能吸引学生的，对学生将产生终身影响的是文化底藴，是儒雅之气，闲情逸致，高雅之风，文化底藴不足的教师永远成不了“名师”，充其量只能是一个重复昨天的故事的“教书匠”，我认为现在要当好教师要有点智慧，或者说有点聪明才智，有点情趣。钱穆先生曾说：“大师者”乃是通方之学，超乎各部专门之上而会通其全部之大义者是也，他还说：而今日大学教育之智识传授，则只望人成为专家，而不望人为通人。”由此看来，我国当今出现不了名师的原因是不言而喻的，在许多情况下，教师的修养高度决定了学生的发展高度。一个教师如果能集情感，科学艺术于一身，他一定是一个能够取得成功的教师。
而我校的“儒雅”办学理念，无论是从中国传统文化或现代文化角度，都体现出“品正、正道”。而“儒雅”用于教师身上，再也恰当不过了，古人言“儒雅”者，书生也，读书人也，学者也，饱学之地。
内涵作文600字 13
小萨有一个朋友叫刘君，他是师范大学本科生毕业。小萨跟他的结缘是因为彼此都爱好写诗，他的诗读起来朗朗上口，生动感人，小萨心里一直很欣赏他，于是时常关注他的博客，微博，朋友圈，刘君一但有内容更新她就疯狂的点赞，是个忠诚粉。
小萨和刘君见面了，刘君听说小萨没有上过大学，眼神就充满鄙夷，说，不读大学将来没什么出息，更别提写什么好诗了，我写诗赚了2万稿费，你有多少？小萨说，我有诗的灵魂，我有文化修养，我有用不用你诗歌的权利。你有吗？说完小萨随后买了单，抓起包包微笑着与刘君道别，刘君居然埋头看手机不加理会。
有一天，钱权名利可能会因为自身的优良品质而拥有。但有一天，钱权名利肯定会因为自身的道德沦丧而永失。记住，能实实在在握在手里的东西不止是救星，也可能是拖累。比如饥饿时的水，口渴时的馒头。
想要不被人瞧不起，首先请不要瞧不起别人。你瞧不起的人往往比你优秀，瞧不起你的人也往往比你优秀。看上去你虽然什么都不缺，但你缺少他们本质上该有的东西，虽然你有学历，但你没文化。虽然你有教养，但你没修养。虽然你有才华，但你没质量。虽然你看似温文尔雅，其实未必心怀悲悯。知识可以改变人的.命运，但知识却不一定能提升一个人的修养。一个人的修养，善良，礼貌，谦逊，就是这个人最好的文化。
难道饱受教育的知识份子，还不如一个小孩子吗？
内涵作文600字 14
我问小草：“内涵是什么？”小草告诉我：“内涵就是‘野火烧不尽，春风吹又生’的顽强。”哦，原来内涵是一种顽强。
我问鲜花：“内涵是什么？”鲜花告诉我：“内涵是‘荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝’的傲骨。”哦，内涵是一种傲骨。
我问大海：“内涵是什么？”大海告诉我：“内涵是‘君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回’的磅礴。”哦，原来内涵是一种磅礴。
内涵是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲内涵是苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的气势内涵是张若虚“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”的婉约内涵是李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈内涵是岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美丽内涵是……
内涵是孙子的韬略内涵是贞德的`不屈内涵是刘墉的精致内涵是余秋雨的洒脱。
寻找内涵。
内涵是岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈可饮匈奴血”的气概内涵是梅花“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的乐观内涵是石灰“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”的清高。内涵是……
正因为有了锲而不舍的内涵，爱迪生才发明了电灯正以为有了坚持不懈的内涵，水滴才能穿石。
内涵美丽着生命，生命也因有了内涵而美丽。
我想，我已经找到内涵了。
内涵作文600字 15
古往今来，很多人认为容颜美最美，其实，美的意义被人们表面化、肤浅化，那么真正的美又是什么呢？
于丹曾说：“每个女人的前二十年是靠美丽的外表生活，后半生是要靠自己修炼的。”美丽的外表固然重要，它能给人一种赏心悦目的感觉，甚至还能成为一种竞争优势。但如果空有外表，而无实质内涵，在与人交往中你将会逐渐处于被动局面，因为现代社会人们越来注重人的内涵。
内涵是指人的常识和社会经验的结合而不断形成的一种优雅自然的处世风格、言语方式、行为举止等。内涵不是一朝一夕就能造就的，它需要经过岁月的打磨、时间的洗礼，诱惑的考验……经过这些以后，就会让你的内涵得到进一步的提升，成就你的气质与美丽。内涵是一个人优雅自然的笑语言谈，是一个人由内而外散发的价格魅力，拥有了内涵，你就会赢得更多人的欣赏与尊重，你的'话语会在不经意间感染别人，让别人愿意分享你的感情，聆听你的见解，学习你的风格。
内涵最美，拥有内涵就拥有了优雅与自然，拥有内涵就拥有了欣赏与尊重，在茫茫人海中，无论你的外表多么普通，你走在人群中，一个微笑，一个善举，都可能使人驻足凝视。拥有内涵，就能以一种自然温婉的方式感染着周围的人；拥有内涵，就能以一种超脱凡俗的心态看待生活琐事；拥有内涵，就能以一种淡定的态度适应这个社会。
所以，内涵美才是真的美。
内涵作文600字 16
别样的美丽，其实是真正的美丽。——题记
大家都这样说：我们的小学班主任长得不漂亮。
我却不大注意这一点。班主任瘦瘦高高的个子，还有一双长着长长睫毛的大眼睛，一年365天都梳成马尾的长发。老师的脸庞，朦胧中记得一面长有点点雀斑，也许这就是他们的.话的依据。渐渐地，我却发现了班主任的美丽。
一年级时，妈妈带着我去学校问成绩。班主任谈着谈着，便谈到了作文。那次作文题目是《我的老师》。“我批阅作文的时候，有个学生在作文纸上说，‘我们的老师就像寺庙里的和尚’，给这帮孩子批作文，可有意思了!”老师说着说着就笑出了声。要知道，那时的老师，只有23岁啊!我不禁感觉到一种大气，像马兰草的淡香，从老师的指间溢出。
小学的生活是很轻松的，每每中午或是“大课间”，老师经常会和我们一起活动。我们最常玩的就是打沙包。在阳光灿烂的操场，老师和我们嬉闹在一起，让我感到一种没有距离的美丽。
老师的字既绢秀又不失大气。有时老师会拿着一根斗笔，蘸了水，在黑板上写大字，我们便会围了看。老师还开玩笑似的说：“以后你们要是不听课，我就这样写板书，让你们不听就看不见板书了。”这时，字上的水就顺着黑板流下，像笑出的泪水。我又看见了老师的美丽，一种叫内涵的美。
外在的美丽会随着岁月消逝，而别样的美丽也许会成为永恒。这样的美丽，才是真正的美丽吧，就像老师那样。
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