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送别作文600字

时间：2026-05-20 07:29:17 优秀作文

送别作文600字合集9篇

　　在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的送别作文600字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

送别作文600字合集9篇

送别作文600字篇1

　　今天，来我们班实习的两位音乐老师要跟我们分别了。有些不舍，也有些伤感，于是，我们打算在音乐课举办一场欢送会。

　　“叮铃铃”，开始上音乐课，也拉开欢送会序幕。

　　第1个节目是同学表演小品《上课》，逗得我们哈哈大笑，实习老师也笑得直不起腰。第2个节目是《歌曲串烧》，两个女同学表演，第1个上场的歌声太魔性，博得我们一阵阵惊叹，个个笑不拢嘴，停也停不下来。实习老师唱响《幸运》，娓娓动听，我们给予热烈掌声。

　　实习老师提议玩一个游戏，每个人在黑板上写一个带笑的词。游戏开始，同学一个个像饿狼扑食般冲到黑板前写下词语，然后飞快地回到座位上。很快轮到我了，我接过粉笔端端正正写下“傻笑”两个字，连忙把粉笔传给同桌。一轮下来，黑板上已成为笑的海洋。出乎意料的是，实习老师给我们点了把火：“把你们写的词语都表演出来。”我们情不自禁大笑起来，笑得那么灿烂，那么开心，我肚子也痛死。笑声把欢送会推向高潮。

　　我们在班长的.指挥下，各自捧上准备好的小礼物，献给实习老师，诉说道：“不管你们走到哪里，我们的心永远跟你们在一起。”我们眼眶湿润了，不争气的泪水滴在桌上。实习老师也感动得流下泪花。

　　更让人惊喜的是，几个星期后，我们又见面喽。操场上，我们正打篮球，居然看见实习老师走进校园，惊呆了，实习老师不是走了吗？怎么又回来了？带着疑问，我们对实习老师远远挥手大叫：“老师！”实习老师转过头来看看我们，叫道：“我们回来啦。”我们欣喜若狂，飞快跑回教室，向同学们爆料这个喜讯。

　　实习老师，你轻轻地来，正如你轻轻地走。

送别作文600字篇2

　　亲爱的朋友，虽然我们在一起的时间并不算很长，但我们的友谊会比我们相处的时间要长很多，很多。朋友，忘不了你!

　　忘不了你，朋友!忘不了大树底下我们的欢声笑语。你风趣的话语总在我的耳边回荡，你那搞笑的举止也在我的脑海中不停地徘徊。你总是在我伤心难过时第一个给予我安慰的人，你不会说太多好听的话，但你总能让我笑起来。你总会拉着我的`手，然后对我说：“看啊，大小姐，你有大美女牵着，还不知足吗?”这时我便会笑得嘴都歪了，而你见我笑了，也跟着笑，还说这叫有乐同享!

　　忘不了你，朋友!忘不了教室里我们的吵吵闹闹。你和我一样性格——固执，认定的事情就不会轻易改变。所以，我们不知多少次进行过唇舌之战，虽然最后并无胜败之分，可总会有收获，收获两种不同的思维方式，两种不一样的解答过程。过后，我们都会调皮地一笑，令旁人颇为费解：“你们刚才不是还争得面红耳赤吗?怎么现在……”“嘿嘿，不告诉你!”我们异口同声地说出这句话时，才终于明白，好朋友的默契是会长存的!

　　忘不了你们，我的朋友!当我被老师叫起，一时紧张得什么都忘记了，只是傻傻地愣在那里的时候，你们也都急得差不多要大叫出来，这个说哑语，那个打手势，这时的场面好搞笑，你们知道那时你们有多可爱吗?每当此时，我都禁不住想笑，你们一定都和老师一样百思而不得其解吧?这都要挨批了，怎么还会乐成这样?可你们知道吗?我笑是因为感动，你们为了朋友而甘心冒着被批评的危险，几乎忘记了老师的存在，尽可能地帮助我不受惩罚。尽管这样做不对，但是我又怎能不受感动?谢谢你们，我的朋友!

　　亲爱的朋友们，无论你们以后走多远，我们间的距离有多远，我都不会忘记你们的。友谊这种伟大的魔力会给予我们力量，足够让我们铭记彼此一辈子的!

　　这篇文章作为离别的礼物，送给以前那些匆匆离别的同学们，愿你们前程似锦，学业有成!也愿我们的友谊会地久天长!

送别作文600字篇3

　　父亲提着行李，和我一起走向火车站。但是，行李却不是父亲的，那是我的。我就要启程去广州继续念书了，父亲来送行。

　　一路上，我一直要求行李让我自己提，可父亲坚持着帮我提。他说：“等你上了火车后，再给你吧。到了广州，你还要提很久呢。”

　　就这样，我们到了火车站。

　　一进到候车室，父亲顾不及把行李放下，便急忙去给我找座位。他说怕我站着会累，因为火车还有三个钟头才开。找到了座位，父亲喊我坐下，放下行李，嘱咐我看好行李后便又匆匆地离开了候车室。

　　过了不久，父亲回来了。满额头的汗，手里拿着一袋食物，有桔子、苹果，还有水和零食等。他说在火车上要坐十二个钟头，很难熬，怕我会俄着……

　　上火车了。父亲说要帮我把行李提上火车，但俭票员不肯。见此情景，我对父亲说：“爸，我自己提上去可以了。”父亲看着我，迷蒙地点点头，嘴里赶紧说着：“那你自己提吧。记得要看好……”没等他说完，我已被挤上了车厢。

　　透过火车的玻璃窗。我发觉父亲也正在跟着我移动，直到我找到座位。

　　父亲手扶着车窗，脚踞着，一直看着我把行李放好，嘴还动着，好像在说些什么。只可惜那窗户开不了，我听不到他的声音。

　　随着一声汽笛长鸣，火车启动了。父亲便跟着火车跑，嘴里依旧在说着什么。但火车的速度越来越快，父亲只好站住了，举起那干瘦的右手，向我挥着，挥得很慢，脖子伸得很长。起初我还能看清父亲的.脸，渐渐地，开始迷糊了。接着只见到他那高举的手和瘦长的身躯。最后，再也看不见了。纵使我努力地看着。

　　泪，不知何时沾满了我的脸。我明白您，父亲。我不会让您失望的，决不会！人生难免有许多的不如意，但我会坚强地走过；人生也会有辉煌，我会把它好好地珍藏，然后带回家，和您，和家人共享。

送别作文600字篇4

　　小时候，送别是一缕烟霞，它吹散在原始的记忆碎片中，大人们用善意的谎言来止住我机械的哭泣;渐渐长大，送别是一块黑色的痂，我知道疼痛，却能在它脱落之时，慢慢愈合，不再疼痛;现在，送别是一弯浅滩，我虽至求穿渡，但却愿伫守原地，它有种静谧的美丽。

　　我一直都相信，相遇相守是上帝莫大仁慈的恩赐，而离别是暂且必然的插曲。等到送别之日，即使有些许的哀伤，却也欣赏。

　　"日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠"。身着长衫的孟浩然，站在江边，捋须凝望，看着客船渐行渐远，心中不免有些苍凉，送别友人，迟迟不肯离去，"请君试问东流水，别意与之谁短长?"李白轻声吟叹，端起酒杯，袭来柳花香，怎知，这绵延的愁思，滚滚的长江之水都望尘莫及。惜别故人，留恋悠长。"执手相看泪眼，竟无以凝噎。"多愁善感的柳永，用简单的文字勾勒出一幅难舍难分、相顾无言的画面，这依依惜别之情，却也叫人刻骨铭心。

　　送别，古之圣贤表现出一种淡淡的`哀伤，可这种情感却哀伤得幸福，他们得到的是一份人类至纯至善的真情，我看着他们的文字，觉得是那样的亲近。我为了解这样的情愫而感到庆幸，并且，享受其中。

　　生活中，我们用心地去交朋友，真诚地沟通感情，可我们终不能一生结伴而行。太阳在黎明过后，总会脱离地平线，徐徐而升;果实成熟，也会离开母亲的怀抱;蒲公英经过风的吹拂，也要告别根叶，远走高飞。我们没有办法追求完美，总有一天要离别。朋友，离别过后也许是痛苦，也许是淡定，可在送别之时，我们要以微笑相峙，让送别成为一件幸福的事。因为，那是我们重新开始的起点，因为，那也许是彼此最后一次见面的印迹，拥有这种情节与情感，难能可贵。这其中，似乎也充满着一种大彻大悟的味道。

　　送别的字眼有人不愿提及，是因为他还没有学会适时的舍弃，没有学会必要的珍惜。错过的，不过是一次残冬的凋零，春天来了，就能够邂逅美丽。

送别作文600字篇5

　　今天，来我们班实习的金老师和方老师就要走了。

　　以前，我常常问金老师和方老师：“你们到底什么时候回去啊？”金老师和方老师就笑着回答说：“放心吧，还远着呢！”可时间似流水，一眨眼，这个分别的时刻就到了。

　　下午，冯恒烨和鲁羿准备了一个送别会。等到上课铃一响，随着冯恒烨和鲁羿的声音响起，我的脑海中浮现出了以前和两位老师在一起的美好时光：

　　有一次，我悄悄溜到金老师身后，竖起两只“剪刀手”在金老师头上，把金老师扮成了一只小兔子，引得同学们哈哈大笑，金老师却愣在了原地，而方老师则气愤地瞪着我，我还厚脸皮地向方老师吐了吐舌头……

　　现在，我该上台为金老师和方老师唱一首《感恩的心》了。随着音乐响起，我的眼睛湿润了；等唱到一半，我几乎哽咽地唱不出声音来，心想：沈佳颖，你要坚强，不能哭！如果你哭的话，金老师和方老师会更伤心的，你得坚持住呀！于是，我忍着泪唱完了歌，回到了自己的座位上。

　　然后，我一直强忍着泪，但当朗读送别诗的时候，我终于控制不住自己的情绪，在朗朗的诗声中大哭起来。很快，泪水模糊了我的双眼，一颗颗泪珠从我的.眼睛里涌了出来，在我的脸颊上留下了一道道晶莹的泪痕……

　　放学的时候，我还紧紧拉着金老师和方老师的手不放，不肯接受分别这个事实，金老师对我说：“别伤心了，沈佳颖，等我和方老师再来这里实习的时候，一定回你们班看你！”我只好怀着期待的心情恋恋不舍地向两位老师挥手告别……

　　亲爱的金老师和方老师，虽然我们只是短暂的相处，但那段短暂又快乐的时光却会永远留在我的脑海中，哪怕你们再也不回来看我了，我也永远爱着你们！

送别作文600字篇6

　　微微仰面，晨光刺进了双眸，变得迷离，动人。残花落满天井，随风飘起又寂静落下，不由得轻轻捧起飘荡的花儿，让它们不在孤单中轮回。人在这处，心已不知归往何处？满肠的苦闷不知与谁诉说？忽而，北燕们划过边际，收回思路，忙于寻找归宿的它们，留下孤寂的踪迹，终让燕儿送去满怀的忖量，独将隐痛抑心间。远处的霜叶垂头低眉，抖动身子，不由得轻轻地抽泣着。迷人醉，寄人愁，那堪孤单回顾？独守窗儿凝泪，苦海的守候竟...

　　微微仰面，晨光刺进了双眸，变得迷离，动人。残花落满天井，随风飘起又寂静落下，不由得轻轻捧起飘荡的花儿，让它们不在孤单中轮回。人在这处，心已不知归往何处？满肠的苦闷不知与谁诉说？忽而，北燕们划过边际，收回思路，忙于寻找归宿的它们，留下孤寂的踪迹，终让燕儿送去满怀的忖量，独将隐痛抑心间。远处的`霜叶垂头低眉，抖动身子，不由得轻轻地抽泣着。迷人醉，寄人愁，那堪孤单回顾？独守窗儿凝泪，苦海的守候竟是这般无奈，万伤人。

　　万般只为与君逢，惟愿与子偕终老。谁知分别之苦。长叹一声，不知现在与谁共饮这似水情海？熙熙攘攘，人已消魂。“嘶”的1声长啸哀，马儿摆脱束厄局促，仰天嘶鸣，一阵阵传入心儿惹得人难过。留不住马儿，留不住你，更留不住我的心。我已再也不是我，都化作一颗颗相思泪伴你前行。立刻的人儿漫不经心地挥着缰绳，时不时地回望车上的人儿。车里的人儿按捺不住愁绪，翻开绸幕一脚，偷偷瞧瞧立刻的人儿，眼中满是不舍。即使不会在这再相见，却仍旧等待着誓言。

送别作文600字篇7

　　白居易曾写过一首诗，有一天，他带此诗去拜访当时的名士顾况，本来顾况还以白居易的名字开玩笑说：“长安物价皆贵，居大不易。”可当其看过这首诗后，当即改变了他的看法，说道：“有此佳作，居天下亦不难。”这首诗便是《赋得古原草送别》。

　　这首诗将春色与离别之情巧妙的融合在了一起。草的枯萎，繁荣，绵延及伸展充分的体现了小草顽强不息的生命力。

　　“离离原上草，一岁一枯荣。”草原上茂密的小草，每年都会经历枯萎与繁荣。这是他们的命运，但是，这卑微的生物，它们不会向命运妥协。“野火烧不尽，春风吹又生”，这便是小草反抗命运的证据，大火着了起来，野草很快便被烧尽了，可等到来年，春回大地，春风吹过这被火烧的光秃秃的原野，小草们便又在原野上随风舞动了。“远芳侵古道，晴翠接荒城。”远处的.芳草满野连着古道，晴日下一片翠绿接着荒城。重生的小草，多么旺盛的生命力，这生命力势不可挡，于是，古道、荒城、这里、那里，都是小草，都是绿色。这顽强的野草，是多么的卑微，又是多么的伟大，多么的令人敬佩。全诗最后两句“又送王孙去，萋萋满别情。”这两句点明送别，茂密的青草目送着远行的人，这些草儿寄满了离别之情。在诗人的笔下，这些草是有生命的，它们就是人，他们就是热爱生活热爱生命的活生生的人，正是诗人这种视万物皆为人的思想，所以他才会发现野草这顽强不屈的品格，并将其以笔表达出来，然后，世上才会有如此佳作。也真是因为如此佳作，野草这种顽强不屈的品格才会被人们所知不是吗？

　　我非常喜欢这首《赋得古原草送别》，因为它通俗易懂，而且读起来也是朗朗上口，读过一遍，便能记在心里。更因为这首诗告诉了我该如何面对人生，面对困难。不过最让我喜欢这首诗的原因还是因为这首诗描写的已不单单是野草，而是一个品质高尚，能和我成为朋友的人。

　　如果你喜欢这首诗，那你赶快收藏下来吧！

送别作文600字篇8

　　相见总是美好的，相聚总是温暖的，而相离却是一个十分痛苦的过程，我永远都记得在车站奶奶对我挥手的场景，那次挥手却成了永远的离别，永远的痛。

　　那是一个寒冷的冬天，雪地上还飘着昨夜红红的鞭炮屑，这一白一红让人的心里更是五味杂陈，才是大年初一。昨晚一家人其乐融融，今日却要踏上离别之路。我郁郁寡欢的收拾行囊，奶奶看了看表，微微张了张嘴，好一会才说：“别落东西了，回城里好好学习，考上大学让奶奶跟你享福”。泪水浸湿了眼眶，我看着眼前风烛残年的老人，心中又是一阵酸意。奶奶帮我拎着包，地上雪还没有化，奶奶怕我摔着紧紧攥着我，我贪婪的享受着这转瞬即逝的温暖，刺骨寒风抽打着我的面颊，走了十几分钟，我却觉得时间好快，我还不希望跟奶奶说再见。到了车站奶奶用力握着我的手生怕我会像大雁一样飞走。

　　车来了，奶奶不舍得把我送上车，嘴里不停地说放假就回来。车门关上的一瞬间我便觉得把我和奶奶无情的拆散。泪决堤的流，我还是忍不住回头望了一眼，只见一个佝偻的身影在不停挥动着双手。

　　听到奶奶死讯时我还在学校上课，班主任只说我父亲来找我家里出了点事，我已经猜到发生什么，但我希望我猜的是错的`。坐车的路上父亲一言不发，我也一直保持沉默。直到走到那个我做梦都想回去的小土房，看见大姑哭肿了双眼，看见不大的中堂一个长桌上有一个人在躺着，上面蒙了层白布。我惊恐的看着周围的亲人，目光随即又回到白布上，我缓缓的走上前用手掀开了白布，大姑的哭声，所有人的哭声在我掀开了白布的瞬间响起。我看到的人和以前的奶奶一样，一样慈祥。我握着她的手想得到一丝温暖，却只有彻骨的凉。我的脑子瞬间空白，我的支柱没有了，以后我要为谁活下去。

　　今日我坐在中考的考场上，用我的笔来书写我的心，用我平乏的文字来纪念我的天使，奶奶我会考上大学的，我会记得在贫穷的农村有我的家，脑海里浮现出送别的场景。