大学英语口语考试考什么

发布时间:2017-06-14 编辑:支文洁 手机版

  导语:英语口语使大学生更加重视英语口语学习,获得更强的英语口语交际能力。下面是小编为您收集整理的资料,希望对您有所帮助。

  考试形式

  四六级英语考试口语考试的的每场考试都由两名主考官主持、三名考生参加,时间为20分钟。考试由三部分组成:

  第一部分主要是“热身练习”,先由考生作自我介绍,目的是使考生进入一个良好的应考状态,以充分发挥出自己的英语口语水平;然后主考官向每一个考生提问,所提问题由口语考试所决定的话题而决定。每位考生回答一个问题。时间约5分。

  第二部分是考试的重点部分,主要考核考生用英语进行连贯的英语口语口头表达能力,以及传达信息、发表意见、参与讨论和进行辩论等口头交际能力。主考官先向每位考生提供文字或图片等形式的提示信息,考生可准备一分钟。然后要求考生就所得材料与信息做90秒的发言。考官要求考生根据其发言内容,就规定话题进行小组讨论,尽量取得一致结论,时间共约10分。

  第三部分由考官再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间为5分。

  根据四六级考试改革进程,大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施,继续采用已经实施了五年的面实行的四、六级口语考试(CET-SET)。同时,考委会将考虑计算机化口语测试,推动大学英语口语教学[2] 。

  评分标准

  A.准确性--指考生的语音、语调及所使用语法和词汇的准确程度。

  B.语言范围--指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围。

  C.话语的长短--指考生对考试中的交际所作的贡献、讲话的多少。

  D.连贯性--指考生有能力进行较长时间的、语言连贯性的发言。

  E.灵活性--指考生应付不同情景和话题的能力。

  F.适切性--指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力。

  语言功能

  CET-SET考试要求考生参与不同形式的口头交际,其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出,如:友好往来(问候介绍、告别告辞、祝愿祝贺、感谢应答、道歉应答、提议、邀请和应答)、相互交流(开始交谈、继续交谈、改变话题、停止交谈)、态度(愿意、希望、意向、决心、责任、能力、允许、禁止、同意不同意、否定、好恶、偏爱、责怪与抱怨、判断、决定和意见)、劝说(命令、劝告和建议、承诺与提醒)感情(焦虑、惊奇、兴趣、加重感情色彩)、存在与否、空间描述(位置方向、运动及其距离)、时间、发表意见和看法、争辩。

  另外考试运用画面或文字提示输入信息产生信息差。

  标准描述

  5分-语法和词汇基本正确,表达中词汇丰富、语法结构较为复杂,允许有母语口音;能进行较长时间的、语言连贯的发言,允许偶尔的停顿;能自然、积极地参与讨论,总体上与语境、功能和目的相适应。

  4分-语法和词汇有一定错误但不严重影响交际,词汇较丰富,发音尚可;发言连贯性但较短,组织思维和词语时频繁停顿,有时会影响交际;能积极参与讨论但有时不切题或不能与同组成员直接交流,总体基本适应语境、功能和目的。

  3分-语法和词汇有错误,词汇不够丰富,语法结构较为简单,发音有缺陷;发言简短,经常出现停顿影响交际,但能基本完成任务;不能积极参与讨论,有时无法适应新话题或讨论内容的改变。

  2分---上述各项均较差。

  等级标准

  口语考试的评分标准分A、B、C和D4个档次。

  A+(14.5-15分),A(13.5-14.4分),能用英语就熟悉的题材进行口头交际,基本上没有困难。

  B+(12.5-13.4分),B(11-12.4分),能用英语就熟悉的题材进行口头交际,虽有些困难,但不影响交际。

  C+(9.5-10.9分),C(8-9.4分),能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。

  D(7.9分以下),尚不具有英语口头交际能力。