学年工作计划范文集合7篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，一起对今后的学习做个计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编精心整理的学年工作计划7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学年工作计划 篇1
《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》是以第三次全教会《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的，它构建了开放的、富有活力的教材体系，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力。本册教材设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容，每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性，内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。本学期执教本册教材计划试拟如下：
一、；班上情况分析
本班孩子经过一个学年的教育，基本掌握了一定的学习方法，大部分的孩子思维活跃，凡事能举一反三，而且敢于发现、提出问题，并主动寻找答案，这给我的教学工作带来了极大的方便。所以，本学期我在教学上的主要目的是：倡导自主、合作、探究的学习方式，培养他们的创新精神，促进全面发展。
二、；教材分析
本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。
每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。
“语文园地”包括四个栏目：我的发现鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识字的方法;日积月累引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习;口语交际在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台给学生提供展示课内外学习所得的舞台。
八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表㈠是全册要求认识的字，有450个。生字表㈡是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。
三、教学目的要求
1、政治思想方面
通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发现别人的长处，遇事多动脑筋和同学友好相处，关心他人，从小养成环保意识，热爱科学技术。
2、语文知识方面
(一)汉语拼音
继续复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅读。
(二)识字与写字
1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字450个，会写350个。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字型分析，不要求书写;要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
5、会使用音序能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。
(三)阅读
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。学习默读，做到不出声，不指读。
2、借助读物中的图画阅读。；结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
3、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
4、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
5、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
6、积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文30篇(段)。课外阅读总量不少于3万字。
7、喜爱图书，爱护图书。
(四)写话
1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
(五)口语交际
1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。
4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
6、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。
(六)综合性学习
1、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。
2、结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
3、热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
四、教学措施
1、倡导自主、合作、探究的学习方式适时采用“四人小组”合作学习的形式。
2、继续复习巩固汉语拼音。
3、引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法，偏旁部件字形，并创设多种情境复习巩固生字。
4、阅读教学中给学生比较充分的读书，交流阅读感受的时间，重视朗读指导，读中悟，读中积累并学会运用鼓励学生互相释疑，培养，提问题，解决问题的能力。
5、口语交际教学要提前做好准备，教学时重视创设情境，激发兴趣和点拨引导，放手让学生的口语交际能力。
6、充分利用教材，展开丰富多彩的语文实践活动，将游戏唱歌，猜谜语，表演等引入课堂，也可以带领学生走出校门在生活中学语文，用语文。
五、教学进度
月份；周次；具体工作安排
九月份；1~5
1、第一到第三单元课文内容教学;
2、各课前的知识准备;
3、古诗作者介绍准备;
4、语文园地知识准备;
5、课外知识扩充。
十月份；6~9
6；国庆放假
7；识字3第十课教学;
8；十一课语文园地三教学;
9；识字4十四课教学。
十一月份；10~14
1、十五课十七课教学;
2、语文园地四十八课教学;
3、十九课语文园地五教学。
十二月份；15
识字6二十三课教学。
16；二十四课语文园地六教学。
17~18；1、第七单元教学;
2、识字8三十二课教学。
一月份；19~20
1、余下课文教学;
2、全文复习;
3、期末考试。
学年工作计划 篇2
为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成绩更好地实现最后的腾飞。现根据本班实际情况，结合高三本学期实际情况，特制定本学期工作计划：
一、学情分析
高三(1)班现有学生43人，其中男生36人，女生7人，作为理科重点班，学生学习基础较扎实，行为习惯较好，发展态势较好。
二、工作要点
(一) 班级管理中，用制度说话。
1、 实行奖罚制度，加强纪律约束。
对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。
2、 保证提供一个安静舒适的学习环境。
由班长到组长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，并实行班任跟踪自习，保证自习课的正常进行。
3、 保证提供一个清洁整齐的生活环境。
由生活委员，带领值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责的值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日。
(二)学习生活中，保持昂扬向上的心态。
1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;
①理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标。
②态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通过观看励志视频，激发学生学习的主动性与积极性)。
③典型教育——向好学生学习，向第一看齐。
④信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。
人有智力高潮低潮时，情绪也同样，故而我们要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室老师，做好心理调节器整工作。
2.加强规范训练，加强学法指导：
①一丝不苟的学习态度。让学生脚踏实地跟着各位老师复习，每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。
②始终如一的学习习惯。让学生明白严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一
③加强学法指导。依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。
3、引进竞争机制，在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格 。
针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。
(三)日常生活中，解决学生实际困难。
1、引导学生做到生活有节奏，有规律。
督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成良好的生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。
2、落实家访，了解学生生活实际。
我校学生全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。
3、抓好学生的身体锻炼工作。
高三的学习是紧张忙碌的，为使学生有个良好的体魄，让积极引导学生参加体育锻炼，做到张弛有度。
计划已定，重在行动!高三这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出的汗水定能浇灌出明天成功的花朵!
学年工作计划 篇3
本学期，我接手了一年级新生，这是我工作以来第二次接一年级。虽说有过一次经历，但那已是八年前的事了，所以，心里还是觉得没底。今天是新生报到的第一天。报到后，我便开始组织学生进行队列队形的练习。原本已在教室摆好了每个孩子的`位置，为了怕他们记不住，还专门让他们互相介绍、认识。谁知，出去上了个厕所，大多数孩子便不知自己该站在哪列哪行。看着孩子们那充满稚气的小脸，我真是恨自己无能！好不容易排好了队形，队伍却根本不成形。孩子们在队伍里乱成了一锅粥：刚把这个排好，那个又乱了；才把这行排整齐，其它行又参差不齐了……仅仅半个上午就把我累得两腿发困，嗓子连说话都感觉吃力……
这一学期学校又提出要全面进行课堂改革，面对这些懵懂孩童，任务更是艰巨。现特作出本学期计划：
班级情况
一年级四班，45人，男生24人，女生21人。从入学的两三天来看，女生的自我管理能力、口语表达能力、认真听话能力均明显高于男生。男生中有两三个孩子根本坐不住，也不听老师说话，总是扭着、趴着，即使提醒了、表扬了，也依旧坚持不了两分钟。好在人数较少，每个学生的一举一动都一目了然，管理起来也较轻松。
班级管理
由于本学期全面进行课堂改革，所以，传统的横成排竖成列式的座位被四至六人的围坐所取代。座位的变化导致班级管理也得相应变化。特别是对于刚入学的一年级学生来说，更需要细致全面的要求、训练。
1.座位的正确坐法
由于围坐在一起，所以有半数学生都是侧身坐着。这就要求孩子在课上得经常地转动身子。所以，开学第一件事就得在教给孩子正确坐姿的基础上教会他们安全、安静、自如地来回转动身体。
2.培养合作意识。
既然要以小组来组织教学，那么从小培养他们的合作意识就尤为重要。要想让小组教学落到实处，必须有相对应的奖励机制，必须培养学生“自己优秀还不行，必须互相帮助、互相提醒，让全组成员都进步才能得到奖励”的思想。老师在日常教学中也必须将此落到实处。这样，才能让学生从心底里去改变自己自私狭隘的认识。
3.初步培养一批优秀的班干部。
小组教学离不开起带头作用的小组长，所以，从一年级始就得有意识地物色自制力强、表达力强、乐于为班级服务的孩子，让一部分优秀的孩子带动、管理另一部分，使其共同进步、共同发展。
4.努力成为孩子的知心人。
要耐心地倾听学生的心里话，平日教学或课间要和颜悦色，多和孩子沟通，拉近和孩子的距离。只有更快更好地了解学生才能更好地对其进行管理。
此外，像按时到校、见到老师要问好、发言要举手、遵守班规校纪等常规管理都需常抓不懈。
教育教学
1.更新教育理念。
这是课堂改革的基础，也是关键。改革就是摸着石头过河，没有经验可循。为使教学方法更科学更有效，就必须和组内教师合作备课，集思广益。
同时，备课也需下大功夫，力争改变以往备“教师怎么教”为“学生怎么学”，教案的编写也需与教学思路相匹配。这些都要求我尽量丢弃以往的经验，努力创新，始终抱着“从头开始”的思想来教学。
2.积极进行总结、反思。
要使课改有成效，每一节课后的总结与反思就必不可少。只有一边教一边明白不足，并一点点改进，课改才能逐步完善。当然，这也对懒于动笔的我提出了更高的要求。
3.养成孩子良好的学习习惯。
首先是认真倾听，这是最为重要的。其次，要有足够的耐心，不急躁、不拔高要求、不急于求成，心平气和地陪伴学生成长。
4.有计划地进行积累。
本学期要根据教学大纲，挑选出适合一年级孩子背诵的优秀古诗文、国学经典进行背诵。在背诵中根据学生的生理心理特点进行适当的方法指导，并总结出自己的一套办法。
5.加强各方面学习。
为了提高自身素质，我必须挤时间多读书，多听课，多向老教师请教，并善于吸收年轻教师的好做法，做到博取众人之长提升自己。
总之，要沉下心来，认真学习，敢于创新，不断完善自我。
学年工作计划 篇4
学生会办公室
办公室干事人数在学生会各部中算是最多的一个。如何安排好每位干事的工作，将其的长处发挥出来，这点需要部长认真考虑。
总的来说办公室上学期的工作做的不错，积极配合学校及其他各部门各项活动。
对该部门本学期工作建议：
1.在该部门内选出一位干事掌管资料
2.将资料分开，会议资料、班级资料、活动资料
3、做好学院校刊。
组织部
在上半学期的工作中，组织部工作做的还算不错，部长和一些干事都很努力的为学校工作，特别是部长。
但组织部在各项活动中所发挥的号召能力还不是很强。希望在这学期在能加强号召力度。
对该部门本学期工作建议：
1.制定志愿者协议书，并确定志愿者名单。男女比例3：2。
2.干事能与班长多沟通这样能促进遇临时活动时能找到相应的工作人员。
文体部
可以说在上学期中最积极也是最辛苦的一个部门。但每次忙碌的时候总看到的是正副部长以及团委文艺委员。在本学期部长可以重新调整干事，让干事能帮上忙。
对该部门本学期工作建议：
1.为我们学院增添几个文艺体育节日。
2.调动起同学的青春热情，为同学的业余生活增添色彩
宣传部
宣传部部长及干事都来自不同的专业，相对与广告专业的
的人比较少，在宣传知识及能力上有些“先天”欠缺，但干事还是在尽力在做到最好。
对该部门本学期工作建议：
1.宣传部所有成员去网上搜集各类宣传广告，“眼界决定境界”
2.从另一个角度去考虑宣传，宣传有时不一定要考海报和网站，列如：百事可乐上的广告，塑料袋上的广告，让人能时常看到，容易看到的东西。
3.制作网站，有了网站但怎么样去吸引同学上学院网站。
学习部
学习部的部长与干事做事都很勤恳，而且认真，但是上学期并没拿出很好的成绩，希望部长能在本学期加强学习部相对的工作。
对该部门本学期工作建议：
1.部长多放手让干事锻炼。
2、落实各系学分展示。
3、为未入团的同学上好团课。
4、协助办公室做好校刊。
卫生部
上学期工作做的不是令人很满意，希望在有了一个学期工作经验的基础上能在本学期工作上能更上一个台阶。
对该部门本学期工作建议：
1.将查教室卫生人员合理安排好，并每周上报检查结果。
2.制定一份“爱护教师，珍惜校园财产”协议书。（班主任、班长及班委签字）。
生活部
在上学期生活部的同学相当辛苦，可以说他们的工作难度也比较大，但他们还是一步一步走过来了，在工作上勤勤恳恳，从不埋怨什么
。希望在本学期能继续保持
对该部门本学期工作建议：
1.为每个楼面选一位楼长，万一晚上同学需要什么帮助可以先找楼长，如果楼长没办法处理好交与生活部处理。
2.及时了解同学生活上困难问题，给予帮助与解决。
外联部
从上学期成果来看，外联部的成绩并不理想，希望在本学期外联部部长能带领好干事，加强对外校以及赞助商的联系。
对该部门本学期工作建议：
1、与本院周边学院搞好联谊活动。
2、为学院多拉一些与本学院专业及特色有关的活动。
学年工作计划 篇5
指导思想和工作思路：
20xx学年，中语科的工作以党的十六届三中全会提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”为指导思想，以提高教学质量为核心，积极推进和落实义务教育和高中语文课新课标、新教材的实施工作，做好以发展性教学评价为主题的第三阶段教学设计与实施活动等常规教研工作，重点做好新教材的使用的指导和研究工作，做到勤学习、重研究、多指导，广交流，以课题研究、专题研讨等教科研形式促进新课程的顺利实施，深入学校、深入课堂、深入教师，不断深化教学改革，全面提高中学语文教学质量。
主要工作目标：
1．继续认真抓好义务教育阶段和高一新课标、新教材的实施工作，努力转变教师的教育观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式。
2．继续积极推进以发展性教学评价为中心的第三阶段教学设计与实施活动工作，以研促教。通过开展科研活动，产生一批质量较高的优秀论文和实验报告。
3．努力提高初、高中升学考试和毕业考试质量。中考高考平均分、优秀率力争拉近与广州市的距离。
4．通过多种形式的活动，发挥中年骨干教师的作用，提高青年教师的教学水平。
主要工作要点：
一 、加强学习，切实转变教师教育教学观念，确立新课程理念，提高实施新课程的能力。
1．加强理论学习，加深对新课程理念的理解。
义务教育阶段语文新课程改革实验工作已进入第二年，高中新课程改革实验也在本学期全面展开，我们将在暑假组织教师培训学习的基础上，继续通过多种形式，组织教师们进行理论学习，让教师们进一步明确语文课程的性质特点和语文新课程的基本理念。学习内容：《全日制义务教育语文课程标准》《〈全日制义务教育语文课程标准〉解读》《新课程理念与初中语文课堂教学实施》《高中语文课程标准》等书籍资料。
2、继续组织新课改下的语文课堂教学的探讨研究。义务教育阶段新课程改革已经进行了一年，教师们对新课程有了一定的理解，对使用新教材积累了一定的经验。我们要认真总结上一年的教学经验，通过教研活动、从化教研网等进行交流、总结，积极推广先进的教学案例。继续加强对新教材的分析，通过举办教材分析会、教法研讨会以及专题讲座等多种形式，帮助教师用好新教材。三个实验年级每学期举办全市性的新教材研讨活动2—3次。
3．继续做好对学生发展性学业评价的学习研究。在上学年对九所实验学校进行“七年级学生语文学习过程的评价”的基础上，本学年将在全市28所学校七、八年级学生全面进行语文学习过程量化评价。
4．成立新课程实验研究小组，加强对新课程、新教材的研究指导。在原来七年级课改中心组的基础上，重新组建七、八年级新课程研究中心组，继续开展对新课标、新教材的学习以及对新课程实施和评价的研究，并通过课例展示、经验交流、专题研讨、现场推介等形式对实验教师进行指导。高一课改中心组
5．及时发现、总结、推介在实施新课标、新教材的新经验、新做法。密切关注其他实验地区相关课改的信息，掌握课改新动态。本学年在实施新课程中努力做好“三个一”：收集一批新课程课堂教学典型案例和课件（整个学年征集，并在从化教研网上发表），征集一批有一定水平的新课程教学论文（拟在明年四五月征集），召开一次有一定影响的专题研讨会拟在明年四五月举行）。
6．结合听课调研，加强对实施新课程，使用新教材的指导。新课程、新教材的学习和使用，并不是一蹴而就的，需要不断的学习、研讨、交流。要结合听课调研，联合学科带头人、教研会理事以及中心组成员共同研究，了解教师在教学过程中存在的问题，与教师一起研究改进提高的方法。
三、结合新课程改革，积极推进以发展性教学评价为中心的第三阶段教学设计与实施活动工作
1．加强有关发展性教学评价的理论学习。发展性教学评价是以促进教学评价对象发展为根本目的的教学评价， 它不同于水平性的教学评价和选拔性的教学评价。发展性教学评价的基本特征表现为评价内容的综合化，评价方式的多样化，评价主体的多元化，注重评价的激励、调控与发展功能的发挥。要组织教师学习有关发展性教学评价的理论书籍，如《发展性教学评价的原理和方法》《新课程与学生评价改革》《成长记录袋的基本原理与应用》等，通过学习，使广大教师深刻理解现代教学评价的基本理念，掌握多元性评价的基本方法，通过科学地评价学生的学习促进学生的全面发展，并学会在评价中反思，促进自身素质的提高。
2．开展发展性教学评价，要重点研究两个问题：
（1）学生学业发展性评价的研究；
（2）教师课堂教学发展性评价的研究。通过对学生的发展性评价来促进语文学科课堂教学评价的改进与教师专业素质的提高。
3．在学生学业发展评价的研究方面，继续做好义务教育阶段“学生语文学习过程性评价”的研究。在上学年九所学校实验，并取得一定经验的基础上，向全市28所学习进行推广。
4．做好课题研究工作，以科研促教研。在第三阶段教学设计与实施活动中，有部分科组与老师的课题已经在市里立项，各科组、老师要加紧进行研究，并做好中期的总结工作，带动学校开展发展性教学评价的实践活动。
5．做好结题的各项准备工作。各科组要抓紧做好第三阶段教学设计与实施活动研究材料、研究成果的搜集、整理的工作，提炼研究经验，形成研究成果，以准备参加从化市和广州市的结题工作。
四、密切关注教育改革发展趋势，认真抓好各年级的教学教研工作
1．组织初高中毕业班老师分析研究20xx年初三升学考试语文试题和高考语文试题，让老师们把握考试改革的趋势，以便更好更有针对性地组织毕业班教学工作。
2．两个毕业班要确定重点研讨的专题，初三重点组织老师进行文言文教学、阅读教学和作文教学的研究；
3．组织高三老师参加广州市教研室举办的研修班学习，组织好高三老师的外出学习工作；
4．重视发挥初三、高三中心组的研讨指导作用，中心组每学期到学校听课研讨不少4次。
五．其他工作
1．加强对青年教师的培养，努力使更多的青年教师成为教学骨干，不断壮大我市骨干教师队伍。主要通过多种活动方式，在实践中使用，如教研会的工作、中心组活动的开展、青年教师的各种形式的教学研究活动等。
2．组织教师撰写论文，参加广州市中学语文教研会第十一届年会论文的评选。
3．组织初高中学生参加现场作文大赛，特别要注意组织好预赛和选送优胜者工作。
4．发动广大教师收集、提供资料，共同办好从化教研室网站中的“中学语文网页”
学年工作计划 篇6
随着年龄的增长，越来越觉得时间过得飞快。不觉间，我和我的学生们已跨入了三年级——小学中段。面对早已熟悉了校园生活，养成了一些学习习惯的学生们，再针对上个学期学生们所存在的问题，我将在这一学期做出如下计划：
（一）班级管理方面：
三（4）班原有47人，本学期姚楚烨转学，现有46人，男生24人，女生22人。通过两年的学习发现学生之间的差异还是比较大的，不管是读书、写字还是劳动等均表现出这一特点。当然，这样的结果与孩子自身的特点以及家长对孩子的教育管理是分不开的。总体来看，各方面表现都十分突出的有十个左右，明显落后的有两三人，大多数孩子较听话，守纪律，出两个男孩比较调皮外，班级纪律还是比较乐观的。
由于上个学期班级卫生较差，站队拖拉，个人卫生也亟待整顿，故本学期在班级管理上要从一下几方面入手：
1.为了培养学生主人翁责任感，开学初，要让学生自己选班长、组长，选举时提倡“我选我”。每6人一小组，每组两个组长。选出组长后，为了便于小组管理，由组长自由选择搭档。
2.重新安排座位。小组长先入座，一般坐在正中间或后面。之后根据身高及平时的表现尽可能让各组实力相当，一边随后的竞争公平。
3.重新制定本学期评价体系，并根据评价内容选出各项相应的负责人。负责人在选择上遵从的原则是已被任命的不重复使用，尽量让班里每一个学生都有事干。
4.根据评价内容制定出较详尽的班规，给学生详细解释后张贴上墙。让每一个学生明白什么事不能做，做了要扣分，经常扣分的后果就是学期末拿不到奖状；什么事要好好做，做好了要加分，经常加分的好处是学期末能得到奖状。要让学生明白，做好每一天是最重要的。长此以往，便可养成良好的生活学习习惯。
5.由于卫生和放学站队是遗留下来的坏毛病比较严重，所以，课堂上要重点强调。主要措施是：每天下午二节课后，值日生值完日后，和卫生委员一起检查每一个学生的桌兜，先看里面是否放满了废纸，之后掀开书包看书包里书本摆放是否整齐。当然，必须强点只是看看不允许乱翻同学书包。发现问题严重的当面告知并监督其当场收拾整理，并扣分。同时，还要检查课桌上干净，不能摆放许多东西，影响值日生值日。至于放学站队，对于那些拖拉、在队伍里捣乱的，也一一作出相应的奖惩方法。
6.为了平日里方便记录，所以，对于大部分学生已经养成的采用扣分制；对于仍需继续强化的采用加分制。这样，像“迟到”“佩戴红领巾”“两操”“卫生”等方面便采用扣分制，而“阅读”“背诵”“日记”“作业”等方面就采用加分制。
7.评价表一周一总结，一月一总评。学期末根据各自的积分来分发奖状。
8.为了培养学生的团体意识，还专门制定了小组评价表，主要以自小组内所有成员都能完成为奖励标准，否则扣分。小组评价一月一统计。学期末，哪个小组获胜次数多，哪个小组全组得奖。
9.在开学初召开一次家长会，让家长了解班规以及奖励办法。
相信，细致详尽的班规和认真负责的执行力会进一步规范学生的言行，养成良好的习惯。
（二）教育教学方面：
1.本学期，拿到课程表后发现语文课数量明显少于前几个学期，这就要求自己要认真备课，提高课堂效率，力争用最少的时间完成教学任务。
2.积极听课，多反思，从中学习同行们优秀的教学设计、先进的教学理念。平日里要多看《小学语文教师》等有关杂志，提高自己的业务素质。
3.多参加教研活动，积极向老教师请教，和同年级组的老师多切磋，吸取精华提升自己。
4.本学期，学生要进行写作练习，计划写小组日记。由于每组6人，所以，每周写四篇，周五不写，周六日每人一篇，基本保证每人每周两篇。当然，也可鼓励学生多写，每多写一篇奖励一个“√”。
5.背诵积累也将作为本学期的一个重点。背诵的内容为除课内要求外的古诗词或名家名作，推荐人教版三年级的语文书中要求的背诵篇目。每背诵一篇就奖励一个“√”。
6.本学期下午到校后的十分钟预备时间，由原来的写话练习改为写字，由于三年级学生要使用钢笔，所以，练习用钢笔写字十分重要。
7.教学中仍然要关注学生，以学生的学习为出发点来设计教学，同时还要继续强化练习小组之间的合作学习。
学年工作计划 篇7
xx级年级工作始终突出“抓班风，促学风，严教风”的工作思路，在高一和高二这两年班主任工作中一至是贯穿“抓班风，促学风”的思想，注重过程管理，稳定学生的思想工作，保证了绝大部分学生安心学习，形成了良好的学习氛围，取得了较好的效果，为了进一步发扬xx级这种精神，并将在高三这一年取得较好的效果，对高三这一年的班主任工作制定以下措施：
１、继续抓好班风建设，突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，经常与学生交谈，使之在高三这一年让所有学生即成才又成人。
２、抓班风建设，突出一个“稳”字，因为高三容易出现思想上的波动，学习上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，从正面教育稳定学生的思想情绪，及时发现问题，如果班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作，否则的话会影响到大部分学生的学习情绪，严重会影响到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以要求班主任多查堂，下班检查，对于学生旷课一节以上班主任不知道，甚至不问不闻，将在班主任工作中扣去０.２分／人次，要求班主任三次签到制，不限时间，不能带签、提前或推迟签，只要是在规定的时间范围内均可（上午、下午、晚自习各一次，每缺一次扣０.５分／次）。目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感觉到老师在关心他。
３、抓好学风建设，突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正学习态度，形成良好的学习氛围，对成绩稍微突出的学生多来一点鼓励，对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬，确实基础差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目标，并随时根据学生的学习状况进行修正，在订计划时一定要贴近高考，是那一类学校一定要具体，这样班级才稳定，学习空气才浓，这样可能会看到大部分学生在学习，在努力学习，甚至还会看到加班加点的在学习，将会看到xx级希望，才会体现一个班级的学习风气是否浓厚。
４、继续抓好班主任值日工作，检查要到位，让真做好学生缺勤记载，当天值日的教师必须全天到位，巡堂要勤记载要准，掌握扣分的尺度，不走过场，不走形式，真正起到督促学生的作用，也可以达到督促教师的作用。
５、班主任一定要做好协调工作，做好班上课任教师的纽带桥梁作用，无论是快班还是平作班都必须将不层次的学生同科任教师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必须让所有的科任教师心中有数，齐心协力抓总分，达成一个共识“六减一等于零”的道理，必须齐头并进，才可能达到有效的有效，如果班上有效的无效多，就证明班主任与科任教师的交流少，这只能说明你的班主任工作出现了漏洞，是不成功的。
６、坚持班主任教研会，随时调整和探讨班主任在各个阶段的工作思路，有效地实施班主任工作计划，迟到或早退一次扣０.２分．一次未参加的扣0.5分．班主任教研会一定要以高三的工作为重心，如何抓高考，完成好本班的任务为出发点，各班主任出谋献策，使教研会开得更有实效．
７、年青班主任要虚心向老班主任学习，总结和吸收班主任经验，一定要带好第一届高三，对于班级不稳定，甚至科任教师无法上课等现象，将要追究班主任的责任，年级组将进行囗头教育，问题严重的尽管是高三也要替换。
８、高考奖金中班主任这块主要包括四个方面：文明班级操行评分，班主任签到制，高考成绩，教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定。
xx级班主任教研组
20xx年xx月xx日
【学年工作计划】相关文章：
实用的学年工作计划汇总9篇07-15
精选学年工作计划合集6篇07-15
体育学年工作计划合集五篇06-09
小学年度工作计划08-11
精选中学学年工作计划三篇06-12
素质拓展协会新学年工作计划06-10
【精华】中学学年工作计划3篇08-21
关于新学年工作计划四篇08-04
学年第一学期小学数学团队工作计划范文04-27