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小学年级组工作计划

时间：2023-04-02 10:09:12 工作计划我要投稿

小学年级组工作计划(15篇)

　　时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，一起对今后的学习做个计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编帮大家整理的小学年级组工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学年级组工作计划(15篇)

小学年级组工作计划1

　　一、加强常规管理，重视习惯培养与落实

　　没有好的习惯，难有大的作为。我们把对学生行为习惯的养成与强化作为年级工作的重点。在习惯细节上和自觉性上进一步强化。采用老师讲解示范、学生榜样引领，并充分利用多媒体，收集各种直观形象的视频，用多种形式和手段,从根本上使学生能在卫生意识、环保意识、公共礼仪等方面有明显进步，从小做个文明人。学习方面的好习惯将从抓课前准备入手，抓课堂上的倾听和答问，抓作业的认真不磨蹭。重点培养阅读习惯，抓好学习风气的养成，进行学习的目的，学习的态度教育。

　　对那些家庭困难或学有困难的学生，我们多和家长联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，指导家长教育子女的方法，联络老师与家长间的情感，使学校和家庭步调一致。

　　二、严格执行课程计划，规范教学行为

　　我们将严格按照课表规定的科目、课时量进行教学活动。在情境教学思想的引领下开展教育教学工作，力争以出色的表现努力创优。

　　备课是上好课的关键。我们将发挥集体力量，以备课组为平台，按照学校备课要求，研究学生现状、研究教学规律，精心备好每一节课，本学期备课将做到三备：集体备，个人备，有个性的备课。努力优化教学的过程要素，总结分析自己在过去的教学常规中的成功经验和薄弱环节，开展常态下的课堂有效性研究。把好低年级基础关，全面育人，夯实基础。提高课堂教学的效率，切实减轻学生的课业负担。

　　三、学习中发展，反思中成长

　　要想成为一名好老师，首先要做一名成长中的老师、进步中的老师，与时俱进的`老师，这就要求我们不断学习。学习儿童心理学，了解孩子的个性特征，学习教育教学理论，提升专业素养，学习各类报刊杂志，借鉴他人的宝贵经验等等。在学习中我们不断反思自己的工作，改进自己的工作，记录下自己点滴的感悟与体会，使自己不断进步。

　　四、开展丰富的活动，创年级特色

　　一开学我们年级组的老师聚集在一起积极设计本学期的年级主题活动，大家献计献策，碰撞出智慧的火花。由于本学期是一个短学期，教学任务紧，在保证学生完成学业的同时，我们早谋划，早实施，拟开展以下活动：

　　活动一：欢欢喜喜闹元宵

　　为了让孩子们了解传统元宵节的习俗，开学第二天，我们就开展传统活动“欢欢喜喜闹元宵”。打响了主题活动的第一炮。我们二年级班主任精心布置了教室环境，营造浓郁的元宵节氛围。我们请来了家长参与。在话元宵、做元宵、品元宵、猜灯谜等丰富多彩的活动中，孩子们体验着浓浓的民俗文化，享受着亲情，感受着家校同庆佳节的喜悦，感受到中国传统文化节日的独特韵味。

　　活动二：我和小树一起长

　　我们将结合植树节开展本次活动，整合语文、美术、音乐等多个学科参与，培养孩子的责任心和环保的意识。

　　活动三：沙滩乐

　　这是二年级组的传统活动，我们将在活动前做好详尽的安排，力争将传统活动做精做细。

　　新的学期，新的起点。在杨金萍书记、季雪荣老师的带领下，依靠全组老师,精诚合作,团结共进,相信，我们二年级组一定会取得新的进步，获得新的成绩。

小学年级组工作计划2

　　一、指导思想:

　　1、以我校教导处、少先队本学期工作计划为指导，结合我们低年级组的实际情况，切实抓好本年级段学生的德、智、体、美、劳等方面的工作，特别是思想政治工作。

　　2、加强年级组实体建设，创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，形成一个积极、协作和主动要求进步的学习型团队，

　　3、围绕学校“以质量求生存，以特色求发展”的办学思路，做好各方面工作，为再上新台阶做出贡献。

　　二、工作目标：

　　1、以常规教育为主线，进一步强化德育教育。以晨会课和班会课为主要教育形式，每个班级分阶段有重点地解决班级存在的一到两个问题，强化学生行为规范和学习规范的养成教育，提高学生的基础道德行为和行为规范、学习规范的水准。让每个班级的学生都能在原有基础上有所提高。

　　2、继续重视抓好安全教育。通过安全知讲座、安全教育日活动让学生从内心深处认识到生命的可贵，促进良好的安全观念与自我保护意识的形成。对本年级组安全工作的各个方面尤其是值日护导工作进行认真细致的检查，坚决堵塞漏洞，做到防患于未然。

　　3、组织好各种活动，把学校教导处、少先队活动与本年级组活动很好的结合起来，加强培养学生的特长,为其将来的`发展打好基础。充分利用好各学科兴趣小组、课外活动小组、各学科竞赛，力争形成阶段性成果。

　　4、努力优化教学的过程要素,抓好教师的备课、讲课、作业批改、个别辅导等每个环节，督促教师进一步规范自身的教学行为，在有限的教学时间里追求最好的教学效果，全面落实新课程的各项要求，把好起始年级关，为全面育人打好基础。

　　5、做好教师的发展工作。每位教师根据自身特点及发展目标，认真制定好个人发展规划，并在本学期中进行落实。鼓励教师多实践、勤反思，坚持写后记、教学随笔，积极向省级及以上刊物投稿。在年级组的青年教师公开教学活动中不断磨炼他们，使其在专业化发展道路上快速成长起来。

　　6、充分发挥年级组的独特作用，定期召开各类座谈会，倾听师生心声，努力构建学校、少年队、班主任、各科教学、家庭社会相结合的整体教育网络。

　　三、具体工作安排：

　　九月份

　　1、做好新生的入学报到、注册、课本发放工作；

　　2、加强学生的安全教育、环境卫生教育。

　　3、制定本年级组工作计划、班主任工作计划和各学科工作计划；

　　4、加强学生的文明礼仪、日常行为规范教育。

　　十月份

　　1、庆祝国庆节；

　　2、举行少先队员入队仪式；

　　3、做好教学常规检查工作。

　　十一月份

　　1、开展古诗文诵读、口算竞赛活动；

　　2、优秀作业展；

　　3、做好期中复习、考试、小结工作。

　　十二月份

　　1、安全知识讲座；

　　2、学生硬笔书法展览；

　　3、进一步做好一日常规的教育工作。

　　元月份

　　1、制定期末复习计划，做好复习迎考工作；

　　2、学期工作总结、考核；

　　3、设计布置寒假作业、实践活动；

　　4、强化学生寒假中的安全教育工作。

小学年级组工作计划3

　　一、指导思想

　　年我们三年级数学教研组将继续以课程改革精神和素质教育思想为指导，坚持贯彻学校新学期工作部署精神，坚持“生活教育”的办学理念。

　　抓住生活化数学教学改革的主题，努力追求课堂教学的生活性、实效性、趣味性，落实教学过程，追求教学质量，注重课堂的活力。结合学校工作重点及继教中心教学、科研，以课堂为中心，重构教与学的常规，深入研究生活化课堂教学的“六个特质”，努力提高师生学习生活质量。

　　二、反思工作

　　通过本教研组教师积极的反思与总结，以及学校领导的帮助，我们对上学期工作中还存在的一些不足进行了梳理：

　　1、在教学与教育、科研与教研的整合方面作得不够。

　　2、教师主动总结和反思自己的教学经验方面的意识不够强。

　　3、加强教研组建设，增强教研组学习意识和团队意识，建设学习型教研组；

　　4、课堂常规不太落实。

　　二、工作思路及目标

　　1、认真学习并贯彻学校新学期工作思路和各线条工作要点，深刻理解学校文化及生活教育内涵，促进生活教育的实践与探索。

　　2、再读“课标”，继续深入钻研新教材，关注学生学习与生活的有机结合，力求以高质量和务实、创新的课堂教学促进教学质量的提升。

　　3、将每位老师获得的有效资源带入教研组，使教研组的每一位老师都充分享受成果的喜悦和资源的共享。注重教研组之间的横向和纵向合作和研究，建设可持续发展的教研组团体。

　　三、本学期主要工作任务及内容

　　（一）落实日常教学环节，提高课堂教学效益

　　1、认真备课。

　　（1）备课时教师要认真钻研教材，驾驭教材，准确把握新教材，同时在备课是好要注意在领会编者意图的基础上创造性的使用教材，用活教材，在进行数学事实、数学概念等显性知识教学的同时，注意隐性的数学课程内容（如数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力等）的渗透，使数学教学真正落脚于学生的可持续发展上。

　　（2）分课时制定详细目标和分课时备课，结合学情，较详细地预设师生课堂活动，把课堂作为提高教学质量的`主渠道。

　　（3）常进行集体备课，对经典、重点课进行集体研究，齐心协力设计出具有生活味的学科教学活动。

　　2、抓好常规，确保教学的高质高量。

　　组织教师认真学习教学常规部分，把学生的学习习惯养成当作重点工作来抓。加强组内老师的经验交流作好课堂组织、作业、考试测评等常规工作。

　　3、加强交流，形成学习型教研组。

　　教研组充分利用前期研究成果，在相关年级推广，形成教研组分合灵活，教研活动可分可合的教研机制。

　　4、加强对学困生的辅导工作。

　　学困生转化是教研组不容忽视的问题。本学期初开展学困生状况分析，对学困生的情况进行仔细的分析和排查，认真制定转化措施和计划，因材施教，做到有针对性、时间落实、目标落实、人员落实、过程落实。建立学生个人档案，转化记录注意跟踪观察，注重实际转化效果。努力转化学困生，争取将优生率和及格率再提高一个台阶。

小学年级组工作计划4

　　指导思想：

　　以学校、小学部工作思想为指导，针对本年级现状，充分发挥年级组服务、管理、指导、评价的职能，完善年级组中班级间教师间、师生间以及学生间的关系，充分调动各位教师的能动性，营造团结、向上、愉快的团体氛围。

　　现状分析：

　　1、本年级共有教师10人，3位新来的教师均为班主任，还有2位原任课教师新任班主任工作。年级在原有5班的基础上，又扩招3个新班，全年级共有 303 人，新教师需要尽快熟悉学校以及学生，年级组更需要加强新生的教育工作。

　　2、年组班主任中有许多新手，或是刚来外校的新教师，更需要强调教师间的团结合作，相互帮助。

　　3、原有班级差生较多，成绩偏低，个别班级班风、学风较差，在这些学生的管理上要下大工夫。

　　4、年级各班人数不均衡，1—5班多达39——43人，6——8班35——36人，也许以后搞活动、成绩考核会带来不便。

　　具体措施：

　　1、认真落实学校各职能部门布置的各项常规工作，使本年级班主任及各项常规工作正常进行，

　　2、年级稳定，不分化，不出现安全事故和教学事故。

　　3、了解本年级教师工作、学生学习情况，并将教师、学生、家长的意见和建议及时反馈给有关职能部门。

　　4、对学生行为规范、养成教育常抓不懈，各班结合“自我发展”实验活动，在学生管理方面有特色，见成效。

　　5、组织学生参加有益的课间活动，积极组织学生参加各类校外竞赛，鼓励教师个人发表作品。

　　6、组织两次年级大型活动，活动适合学生年龄特点，使学生从中有所收获。

　　活动一：“外校风景线”摄影展——10月

　　活动二：“五自”（自理、自学、自护、自强、自创）技能大赛——12月

　　7、发挥家长、校外辅导员的优势，在年级内成立学生社团，使学生更多地了解社会、适应社会。

　　8、各班设《课堂情况反馈表》，使各位任课教师都参与到班级管理中来。

　　9、浓厚的教研气氛，实行组内集体备课制，控制作业量，让学生“轻负荷、高质量”的学习。

　　10、每周给家长写一封信，或者印发教育资讯，使家长及时了解学生在校情况及教育新的资讯。

　　11、作好新班主任的帮扶工作，每人指派一名辅导教师协助其搞好班务工作。（余贵先——邱鹏曾秋莲——陈其升蔡馨慧——丁芸文红梅—— 褚咏梅）

　　12、每月召开一次本年级教师联席会，了解情况，协调工作，创设和谐、愉快的工作环境。

　　13、每月从出勤、学生纪律、卫生、课堂表现、板报、“自我发展”实验、活动等方面对班主任实行量化考核，期末对年组教师的'考评做到公平、公正、公开。

　　广外外校五年级组 20××年9月1日

　　附录一

　　活动设计方案：“外校风景线”摄影展

　　活动目的：丰富学生课余生活，展现外校人、物、景的风采，培养学生发现美、欣赏美的能力，从而激发学生爱外校的热情。

　　负责人：文红梅、蔡馨慧海报宣传：丁芸、褚泳梅

　　活动时间：第八周

　　参赛对象：全体五年级学生

　　奖项设置：每班选送20张照片参赛。160张照片中一等奖：20人二等奖：40人三等奖：50人优秀奖：50人

　　评委：本年级美术老师、劳技老师

　　奖状：余贵先

　　注意事项：

　　1、每张参评照片背面写明班级、姓名，并给照片起名。

　　2、评出奖项后，制作两块展板。（负责人——胡小华、张牡玉）

　　附录二

　　活动设计方案：＂五自＂（自理自学自护自强自创）技能大赛

　　活动目的：展示学生在自理自学自护自强自创方面的能力，促使年级学生提高全面素质，使＂五自＂成为自己长期的发展目标．

　　负责人：陈其升余贵先海报宣传：曾秋莲邱鹏

　　活动时间：１２月１２日晚７：００

　　场地：风雨球场参赛形式：各班将学生分为５组（每组不少于５人），各参加＂五自＂中的一项比赛，累计总分．

　　奖项设置：

　　一等奖：２个班

　　二等奖：２个班

　　三等奖：２个班

　　优秀奖：２个班

　　评委：年级组副课教师

　　奖状：余贵先

　　统分：胡小华张牡玉

　　摄影录象：包建注意事项：

　　１各班主任于比赛前一周写好个组参赛学生名单，注明具体项目，一人不得重报．

　　２班主任负责督催本班各组参赛学生，生活老师负责学生纪律．

　　附录三

　　＂引导学生自我发展＂实验科研安排表

　　主讲人邱鹏余贵先陈其升文红梅蔡馨慧丁芸曾秋莲褚泳梅

　　周次４１２５１３６１４７１５８１６９１７１０１８１１１９

　　附录四

　　五年级教师月考核表月出勤

　　活动（4、3、2、1）红旗班（+1）文明班（+2）校外获奖（+3）学生课堂表现板报（4、3、2、1） “自我发展”实验邱鹏余贵先陈其升文红梅蔡馨惠丁芸曾秋莲褚咏梅胡小华张牡玉

　　附录五

　　课堂情况反馈表

　　班级日期节次等级教师签名备注

　　第一节第二节第三节第四节第五节第六节

　　注：1、等级分“优、良、中、差”四级；

　　2、该表由班长负责请各任课教师填写，每周五下午3：00前交年级组长。

小学年级组工作计划5

　　本期我又一次担任九年级语文课教学，由于他们是新生，大多数来源于村小，知识面比较狭窄，语文素养较差，学习方法也比较死板，因此，为了在本学期中有效的提高成绩，使学生在语文素养上有明显的提高，特制定以下培优转差计划。

　　一、指导思想：

　　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培辅计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。

　　二、现状分析

　　我所教的4、5班共有学生68人，从开学两星期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习基础不够扎实，学习不够灵活，知识面比较狭窄，学习习惯很差，优生不优，差生很差，学习的目的不够明确，有少数学生的`态度也不够端正，书写较潦草，，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

　　三、任务和目标

　　通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度，提高学习成绩。让差生在我班消失，争取让优生突破15%。

　　四、方法措施

　　1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

　　2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

　　3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

　　4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。

　　5、根据学生的个体差异，安排不同的作业。

　　6、采用一优生带一差生的一帮一行动。

　　7、请优生介绍学习经验，差生加以学习。

　　8、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

　　9、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

　　10、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

　　11、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

　　五、内容安排

　　2—3周：端正学生学习态度

　　3—5周：辅导学生学习方法

　　6—8周：辅导现代文阅读方法

　　9—11周：优差生各进行半期来的总结，找出好的方法和存在的问题。考前应试技巧及心理辅导

　　12—15周：辅导文言文阅读方法

　　16—18周：辅导写作

　　19—21周：指导期末复习，迎接期末考试

小学年级组工作计划6

　　一、指导思想：

　　本学期以学校工作思想为指导，结合一年级的实际情况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培养合作精神。本着务实、勤奋、真诚、互助、团结的思想，扎扎实实做好本职工作，体现“和谐，有序、民主、上进”的集体精神，为大年陈镇中心小学小学再上新台阶做出贡献。

　　工作目标：年级组：认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务，努力创建和谐、向上、团结的年级组。教师：模范遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成自身工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面发展、健康快乐的珲春学子。

　　二、现状分析：

　　本组共有教师9人，老师们积极向上，对工作认真负责。整体学生状况是大部分学生有良好的行为习惯，能做到文明守纪，但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉调皮等。

　　三、工作措施：

　　（一）学生的`管理方面：

　　1、继续做好安全工作。

　　安全重于泰山，学生的安全永远放在第一位。班主任随时对学生进行安全教育（饮食卫生安全、交通安全、消防安全等等），特别是对学生的在校安全和上学、放学的往返安全要进行集中教育。通过深

　　入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生。定期进行安全教育，发放安全常识小资料。

　　2、各班利用班会组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、在学生中倡导文明学生的标准：文明礼貌、尊敬师长、孝敬长辈、勤奋向上，爱护公物、环保节俭），力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主管理作为工作的目标。

　　3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培养教育。

　　4、配合政教处，加强对学生干部、值日干部的培养。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小管理员。

　　5、加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教育都会进步的信念，认真做好后进生的转化工作。

　　6、落实日常行为规范，抓好养成教育。从集会纪律、两操情况、教室内外卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、尊重他人、勤奋学习等方面规范学生的行为，使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。

　　7、加强组内一日常规自查。早读抓实效；课间操排队快、静、齐，做操整齐、有力；上课纪律良好，师生互动好，学生学习效率高；督促学生下课时文明休息，不追追打打，中午文明休息；学生统一穿校服，佩戴红领巾，不佩戴多余的首饰；卫生一天三小扫（早、中、晚），一周一大扫，以保持教室及卫生区的卫生。

　　8、开展好各项活动。以兴趣活动开阔学生的视野、丰富学生的

　　知识、使活动富有趣味性。组织开展丰富多彩的体育活动，不断增强学生体质，使孩子们健康、快乐地生活、学习。

　　四、教师队伍的建设

　　1、多跟教师谈话谈心，了解教师的特点与需求，关注教师的工作与生活。让教师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学校。

　　2、提醒教师注意身心健康，多运动，开心生活，学会自我减压。

　　3、教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理。

　　4、扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向课堂要质量。

　　7、紧密联系家长，随时向家长汇报学生在校的学习动态，并了解学生在家的学习状况，引导家长对学生的管理，使家庭、学校形成一股合力，帮助学生健康发展。

　　（三）年级组氛围的营造方面：

　　1、情为基础：真诚关心每一位老师。

　　2、大家共同营造轻松快乐的办公室气氛，积极参与学校组织的各种活动。

　　3、精诚团结： “人心齐，泰山移。”团结的关键在于每个人都要摆正自己的位置，明确个人的能量是有限的，只有团队携手才能够把蛋糕做大；努力营造良好的团队精神，鼓励坦诚交流，避免恶性竞争。

　　同一学科教师之间，不同学科教师之间，在思想上要互相帮助，业务上互相学习，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相关心，努力营造良好的团队精神。

小学年级组工作计划7

　　一、指导思想

　　本学期将以学校工作计划为指导思想，以教导处、政教处的工作计划为行动指南，紧紧抓住“高效课堂”这个核心，以开展多种形式、多功能的活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理。实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常规管理，倡导优良的教风，学风和班风，大面积提高本年级的教育教学质量。

　　德育：“先做人、后成才”

　　教学：“轻负荷、高质量”

　　组风：“开心、健康、紧张、具有责任感”

　　班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”

　　一个树立：

　　为小学部其他年级的学生树立“五、六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。

　　两个完成：

　　1做好“自我发展”德育实验课题的研究工作。提高班主任工作方法。

　　2让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。

　　三个杜绝：

　　1杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。

　　2杜绝作业量过多，搞题海战术。

　　3杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。

　　二、本组情况分析：

　　1、教师情况分析：

　　本年级有班主任教师4名，我们组教师有的是学校优秀老师，有的是区级的优秀教师。这些无论是经验丰富的老教师还是充满激情的年轻教师，他们对本职工作极其负责，有强烈的敬业精神。有了这些精英的加入，我相信，在新的学期里，我们组的综合“实力”会再上一个新台阶。

　　2、学生情况分析：

　　本年级组共有4个班。学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，这些良好的习惯还没有形成定势，需要天天强化。思想上也需要进一步地引导。

　　三、工作重点

　　1、认真贯彻落实好学校各项制度和计划，加强新课程改革的培训与学习，重视常规管理，抓好养成习惯的培养，营造一个学风正，教风浓，以提高教学质量为根本，学知识，学做人并重的健康向上的新型发展环境。

　　2、落实好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培优”、“扶困”。探索适合我校实际的各科课堂教学模式，努力提高教学效益，争创一流教学成绩。

　　3、打造年级组教学质量，力争高年级组每位老师的课堂优良，50%优秀。每个班级的学生100%合格，50%优秀。每一位老师报以服务学生，服务家长的态度认真工作，达到家长无严重性投诉，学生无不正常流失的现象。

　　4、培养学生养成爱学习，能学习，会学习的好习惯；想做好，能做好，会做好的行为习惯，培养积极向上的人生态度，让学生健康成长，自主发展。

　　5、家校联系，切实完成学生普访。

　　四、主要工作及措施

　　1、培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，严抓班级常规管理。利用班会时间继续对学生进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，培养学生学制度、知制度、守制度的意识和行为，加强对学生优秀品质的培养。从抓学生的仪表、班级形象入手，规范学生的穿着，发型标准及要求，严格课桌椅、卫生工具的摆放，努力建立良好的级部风貌。

　　2．抓好班主任队伍的建设，加强学习，提高责任感，加强班主任工作经验的交流。

　　3．抓好全员德育工作队伍的建设，加强团结，使全级教师拧在一起，发挥集体的力量，充分调动每一个老师的积极性和主观能动性，使每一个人的能力得到最大限度的发挥。加强任课教师的责任心，使每位教师都教好课，育好人。

　　4．开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对学困生和尖子生要措施到位，并及时对家长做好反馈工作。

　　5、坚持向课堂四十分钟要质量。要求教师要立足课堂教学主渠道、主阵地，争取大多数学生有问题不出课堂，提高课堂教学效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培优”、“扶困”为抓手，全面提高教学质量。严格规范课前预习、课中参与、课后巩固三个环节的学习方式，培养学生良好的学习习惯。

　　6、加强对学生的学法指导。班主任充分利用班会、任课老师利用课堂教学时间引导学生学会课前预习和课后及时复习的方法，课前给学生布置明确的预习任务，让学生明确该怎样预习；新课结束后，通过课后复习过关题目和过电影式的复习相结合，让学生知道应该怎样复习；每一单元结束后，引导学生学会小结单元知识结构的方法。通过这些措施和环节，培养学生形成课前预习、课后及时复习和单元小结系统复习的习惯。

　　7、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。密切联系学生家长，积极争取家长对学校、班主任工作的.配合。

　　8、严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、穿校服、课堂纪律、进出校门要下车，不准带食品进教学区等。

　　9、开展好心理健康教育。加强学生的心理疏导，认真做好后进生的转化工作。树立每一位学生经过教育都会进步的信念，加强法制教育，做好学生的转化工作。

　　10、配合教导处正常开展各类课外兴趣小组活动，陶冶学生情操，丰富校园生活。

　　11、认真抓住班级卫生清扫、保洁工作，注重学生健康教育和良好卫生习惯的养成教育。让学生们干干净净、健健康康迎接每一天。

　　12、利用各种机会，继续抓好诚信教育。

　　13、开展丰富多彩的年级活动，为学生提供锻炼和展示的平台，以读书活动为龙头，并定期举行年级组演讲比赛，古诗文朗诵比赛等活动

　　14、班主任配合英语老师，通过丰富课间英语形式，提高学生英语兴趣，从而提高英语质量。

　　15、完善年级组执勤制度。落实好各班级环境建设，年级环境建设工作。

　　16、做好每月的工作重点提示。

　　17、家校联系，发挥家校教育合力的最大效能。

　　五、具体做好以下几个方面

　　1、抓好课堂、抓实作业。

　　没有高效益的课堂，就没有高质量的教学可谈，所以我们要求所有老师从上好每一节课，课前做到认真钻研教材，吃透教材，准确把握教学的重点和难点。同时，还要去备学生，了解学情，确实用心去上好每一节课。在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，记好教后札记，并及时给予反馈和总结。做到向课堂要效益，体现“有效教学”。做高效老师！

　　作业是提高学生学习水平和能力的一个重要因素，作业质量的高低从很大程度上决定了学生学习的效果，本学期，我们将制定严格的作业制度，从命题到审题层层严格把关，做到每一张练习的高质，适量，无误。有计划命题，与教学同步，不超，不滞，杜绝随意作业。备课组及时的总结和点评，确保作业的高质量。

　　作业的批阅和讲评是六年级老师的重要工作内容，也是扎实提高学生成绩的关键环节。本学期我们将继续做好这项常规工作，从思想上重视批阅和讲评的重要性，在工作中落实态度。建议大家能够做到以下几点：

　　（1）认真批阅每一次作业，每一张试卷。做到及时、准确、不遗漏。

　　（2）对于批阅中发现的问题能够做到及时记录，并在讲评时有针对性的进行点评，找到根源，突出重点，做好类“错题”的补充和强化工作。

　　（3）全面关心学生，分析各类学生作业的情况，实施差异教学，对于差生能做到面批作业，耐心细致的进行辅导。

　　（4）备课组能及时有效的进行作业的总结，有计划的安排一些补充练习，及时进行查漏补缺。

　　2、面向全体，不让任何一个人掉队。切实做好培优补差工作，让不同层次的学生得到不同的发展。在平时的教学工作中要多鼓励每一个学生，调动学生的积极性。努力做到“四心”：多一份关心、多一份耐心、多一份细心、多一份爱心。努力实践让每个孩子都能享受学习，体验进步，健康成长。

　　3、加强考试方法、技巧的指导及考试心理的辅导工作。

　　对于五、六年级的学生来说，考试的方法和技巧以及考试时的心理是影响其成绩的一个不可忽视的方面。本学期，我们将在学期中安排一次考试方法和技巧的讲座。在学期底安排一次有关考试心理辅导的讲座。让每一个学生都学会考试，不怕考试。

　　4、加强教学常规考核，及时总结反馈并作出评价。

　　高年级组活动安排

　　九月份：主题“感恩教师，学会尊敬”

　　1、制定各种工作计划，召开年级组工作会议，布置新学期工作。

　　2、“感恩教师，学会尊敬”主题班会。“童心七彩，师爱无限”教师节心意卡设计大赛以及“我最感恩的一位老师”征文比赛活动。教育学生学会感恩（包括老师、爸爸、妈妈以及长辈）。）

　　3、出好第一期“感恩教师”手抄报。

　　4、组织本组成员做好集备活动，估好记录。

　　5、组内开展一次写字比赛。

　　十月份：主题“伟大的祖国，辉煌的成就”

　　1、以“伟大的祖国，辉煌的成就”为主题对学生进行爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。

　　2、各班出好第二期“伟大的祖国，辉煌的成就”手抄报。

　　3、“日常行为规范养成教育”。（重点抓学生的衣着、头发、指甲以及红领巾的佩戴、提倡讲文明用语、主动与老师和长辈打招呼。）

　　4、开展一次诗歌朗诵比赛。

　　十一月份：主题“良好文明行为习惯的养成教育”

　　1、开展“争做文明礼貌学生的主题班、队会”。（加强对学生进行博爱、和谐、包容的教育）

　　2、组织学生学习“做有责任感的人”的基本要求。

　　3、各班根据主题内容出好第三期手抄报。

　　十二月份：主题“法律伴我成长”

　　1、召开“法律伴我成长”主题班、队会。

　　2、组织学生学习《未成年人保护法》《义务教育法》。

　　3、各班根据主题内容出好第四期手抄报。

　　4、主题“安全教育开展“生命只有一次”安全教育主题班会活动。

　　5、对学生进行心理健康教育。

　　6、做好期末复习工作。

小学年级组工作计划8

　　一、指导思想

　　紧紧围绕着学校的中心工作，渗透“一切为了孩子”“为了一切的孩子”的指导思想，本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。一切从孩子的角度出发，切实有效的完成学校布置的各项工作。根据本年级学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集知识性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。

　　二、年级特色

　　老师：我组有老师10人，5人是从六年级下来的，郑淑娟，肖水英随班跟上，新加盟了张利全老师。应该说是一批工作富有经验，责任感强，有生命力，有活力的老师。年轻的肖水英，张利全老师为我年级组增添了新的活力。

　　学生：在此年龄段的学生，活泼，好动，自我约束较差。缺正确是非观。所以我们要在学风和规范上下功夫，使得学生能逐步走向成熟，实现自我教育。有了三年级的基础。已为进入中年级有了很好的过渡作用。我们将进一步完善，规范学生的准则，为学生的自我发展提供空间，为学生的健康成长做好自己的工作。

　　三、工作思路

　　1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。

　　2、形成稳定高效的队伍，团结协作，出色完成本学期的各项任务。

　　3、形成学科老师集体备课，钻研教法，依照教学规律不断改进教法，取得好的教学效果。

　　4、关心每一个孩子的身心发展，关注每个孩子的思想和情感动态。

　　5、认真筹备并组织好本组的两项活动，渗透德育特色，有趣味性，有意义。

　　四、具体措施：

　　1、认真做好学校学校各职能部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。

　　2、以教师职业道德来规范和约束自己的行为，为人师表，不缺课漏课，不迟到，不奇装异服。遵守学校的作息纪律，作息将纳入学期末的考核。

　　3、尽快帮助新班主任熟悉和掌握班级情况，早些让工作上手，并带出自己的特色。形成良好的班风学风。一对一，老对新的老师安排如下：余绍书—张利全，付丽丽—肖水英，涂志强—吴大海。

　　4、和本组班主任、各科老师认真做好本职工作，提高大家的团结协作精神，群策群力，学科之间加强集体备课，本学期教材变动较大，强调了人文素养和科学素养。在基础能力和运用能力上占了较大的份额。所以我们一方面认真钻研教材，学习《新课程标准要求》，挖掘教材内涵和要求，吃透教材，教学中注重课堂效果和质量。体现学校“轻负荷，高质量”的原则，不加重学生的课业负担，崇尚愉快教学。周末各科作业年级统一，作业体现有针对性、巩固性、拓展性、思维开发性。不搞重复性训练，题海战术。把周末给学生。

　　5、及时反馈家长、班主任和各任科老师意见建议，并及时上报到有关部门，便以学校逐层解决，注意协调学校、老师、家长之间的关系。

　　6、督促落实各班每周的口头作业，每两周一次的家校联系。切忌流于形式，做表面工作。让家长放心把孩子交到我们手中，并从家校联系中能看到孩子的进步与不足，怎样协助我们更好地做好孩子的工作。

　　7、每月主持召开一次本年级的教师联席会，了解情况，协调班级之间、教师之间的工作，营造团结、向上、愉快的团体氛围。

　　8、把安全放在首位，学生的安全意识较淡薄，也意识不到忽略安全后的危险和隐患，所以我们老师就要抓住学生天性好奇，爱冒险去晓之以理，让学生明白不注意安全会带来的不良后果，同时要避免恶性事故的发生，安全作为一项常抓不懈的任务。

　　9、本学期把学生的养成教育作为我们工作的重点之一，紧密结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。

　　a）自觉遵守纪律。外出集队时做到快静齐，不随便走动，说话，保持安静，讲话或演出结束时要鼓掌致谢。课堂上注重听讲质量，不分心走神，思维随着老师的思路走，养成爱思考，不懂就问的好习惯，不做小动作，不交头接耳。

　　b）养成良好的习惯。本学期把学生的习惯养成做一首要任务，虽然我们注重培养学生个性化，但学生良好的习惯养成更使得学生受益无穷。所以我们年级组工作的层次就是由学习习惯——行为品德——自觉意识，变别人要我做，为我要这样做。

　　c）和生活区紧密联系，协调一致，让学生在学习、生活上语言行动相一致。形成良好的生活习惯和学习习惯，为学生的健康成长打下基础！

　　10、学生的自我发展紧密围绕德育处的重点工作，配合学校“自我发展”课题研究，来开展我们年级的课题研究。自我发展，激发学生内在的追求，将外在的教育变成自己的教育。我们中年级学生正处于懵懵懂懂的时期，对人生观、世界观缺乏理性的认识和思考，我们老师有必要进行针对性指导和采取激励性措施，根据本年级学生的心理特点和生理特点，培养学生良好的`品质，来开展学生“自我发展”的课题研究。（学期总目标和每周目标记载附后）

　　11、社团活动我们四年级初定社团名称为“清洁天使”。以“环保从我做起”“还我们一个蓝天碧水”作为社团发展的宗旨。热爱我们赖以生存的地球，我们可爱的家园。没有了她，我们别无去处，从我们自己做起，从身边的每一件小事做起，从校园到社会，热爱环境变成自己的自觉行为。当他（她）真正把学校、公共场所都当成自己的家来爱护关怀时，学生的自我发展就有了升华，也为我们的课题研究打下基础。

　　12、开展生动活泼，集知识性、趣味性为一体的活动。认真筹备并组织好本年级的两个活动，让学生感受乐趣，学到知识，培养健康的情感。

　　a）关注亚运亚运会四年一次，是亚洲的一次盛会，我们身为亚洲人，有责任有义务关注亚运动态，我们虽然不能为亚运出什么力，但发扬体育精神，重在参与是我们应该做的。我们的活动分三部分：

　　第一部分：9月23亚运会开始后，学生要从电视，广播，报纸等媒体关注亚运的动态，金牌榜情况，破记录情况，我们中国队参赛情况，每天做好记录。在一楼大厅特设专栏，每天有记录员去记录，及时把每日赛程赛果告之同学们。

　　第二部分：从报纸，网上下载搜集亚运图片新闻，自己设计版面，版面力求特色明显，画面色彩多样！体现拼搏精神，爱国精神。

　　第三部分：写亚运所感受，自己对亚运感受认识。让学生受到情感陶冶，感悟体育精神。（每一部分都是在一楼开辟专门阅展览，供全校师生览阅）策划：李颖丹肖水英组织：吴大海余绍书宣传：涂志强活动时间：第4—6周参加成员：四年级全体师生b）生存大挑战虽然是四年级的学生，但也要有一定的生存技能，了解意外事故发生和自救常识。

　　第一部分：

　　1、家长给孩子讲解电器使用方法和安全常识。

　　2、请专业人士讲煤气中毒、触电、烫伤、中暑等的预防和急救方法。

　　3、请保安讲报警和如何在火灾中自救的方法，及灭火器和防火的方法。认识消防标志。

　　4、了解地震和意外伤害时的自救。

　　第二部分：举行年级的生存挑战的竞赛。

　　活动时间：15—17周竞赛时间：第17周周四晚上19点——21点

　　参加人员：四年级全体师生及保安和家长代表

　　策划：

　　组织：

　　宣传：

　　摄像：

　　评委：

　　奖项设置：一等奖：一个二等奖：三个三等奖：四个文明班级：一个注意事项：注意学生安全，不要因为好奇随便动消防设施。班主任从本班选出2人做值日生，负责纪律和检查卫生，检查结果纳入文明班级评选。

　　附表一中年级学生自我发展学期总目标学会学习学会健身学会做人

　　自定向

　　1、能了解自己在学习新内容前后的知识准备，现有水平做好预习。

　　2、根据教师的指导，主动探求具体的学习目标。有目的地选定课余阅读、观察、创造等实践活动。

　　3、有创造性，能根据所学习的课程内容、计划的设计或再设计。

　　1、能根据自己健康，运动的状况，坚持锻炼。

　　2、能在课堂上学习了解具体的学习目标，掌握动作技术和发展机能的正确要领和完成方法。

　　3、能根据自己的身体、气候、环境的实际出发，能选定较有效的课余健身方式，并能取得一定成效。

　　1、热爱自己的祖国。尊敬国旗。有良好的道德情操和人格，有坚强的意志。

　　2、关心社会，多做有益于社会的事，能自觉维护公共场所的秩序和养成良好的文明卫生习惯。

　　3、能向英雄、身边榜样学习，搜集名人名言。

　　自运作

　　1、能较充分准备学习的资料、学习工具。

　　2、能主动参与学习的全过程，勤于思考，能创见性的学习。

　　3、有自觉学习的习惯，不受外界干扰。专心学习，学习任务。

　　1、有一定的动手能力，能有计划的布置环境。

　　2、能在反复练习中，掌握动作，改进动作，巩固动作，达到熟练。

　　3、能初步懂得合理、适当地进行保健、健身运动，防止伤害事故。

　　1、能收集有益于进取的资料、信息。

　　2、能在竞争与生活中进行自我教育，设法战胜困难，不依赖别人，独立解决一些生活问题。

　　3、随和，自然，能使自己的言行教适应群体，适应社会。

　　自调节

　　1、能自己检查出并解决在学习中的差错，有一定的自学能力。

　　2、能在学习中寻求好的学习方法和掌握技能，并注重学习的效果。

　　1、能基本了解和运用健康、体育的常识与要领，找出自己的运动姿势、动作的不足和差距。

　　2、能根据自己身体的承受能力，较合理地调节运动负荷。

　　1、能根据《小学生行为规范》、《小学生守则》等基本要求，检查自己的言行。

　　2、能根据个人的总结与他人的意见，注意调整自己的心理状态与言行，扬长避短。

　　自激励

　　1、有强烈的求知欲、好奇心，对提高学习质量的上进心。

　　2、从学习进步、提高学习效果的成功中获得愉悦，逐步有克服学习困难的毅力。

　　1、有审美观，希望能塑造健康的有美感的体魄。

　　2、能为自己与他人的成功而欢欣，有克服困难的承受力。

　　3、学会自勉，胜不骄，败不馁，勉励自己提高健康、体育锻炼达标程度。

　　1、有意志，能逐步做到言必行、行必果的良好品德心理。

　　2、能与他人互帮互助，有一定的义务感、责任感、自尊感、友谊感诸因素的稳定。

　　3、能逐步学会抵制不良言行、媒介的诱惑，巩固良好的行为习惯。

　　附录二

　　四年级＂引导学生自我发展＂实验科研安排表主讲人、周次

　　附录三

　　四年级老师每月考核量化表月出勤（+3）活动（4、3、2、1）校外获奖（4、3、2、1）学生行为规范（3）安全文明（+3）“自我发展”实验（3）

小学年级组工作计划9

　　一、德育方面：

　　各班继续坚持和完善《十好队员评分评比制度》，各班教小组充分利用各种教育阵地对学生开展纪律、理想、信念教育活动，以此带动整个年级的班风、学风好转。班教小组成员的工作要做到有主动性和远见性，特别是对于那些“调皮生”，更要多一份爱心、多一份细心。注重全体学生身心健康的发展。要利用好班会、队会、校艺术节、大课间来对学生进行思想品德教育。以“团结向上”、“勤奋好学”、“成功来自努力”、“知识改变命运”、“奋斗成就未来”等理念激励学生，促使他们树信心，鼓勇气，作好最后冲刺。

　　以人为本毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自身的.考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班教小组组长要注重对学生进行心理健康教育，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治。班教小组成员应协助组长对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求与家长沟通，帮助学生根据自己的学习现状，制定出适合的短期和长期学习目标，树立正确的人生观、价值观。同时，我们还要结合学校的安排，通过校组织的“六年级学生生理卫生讲座”，深入对学生开展青春期心理、生理卫生教育。

　　二、教学方面：

　　以教促学扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向4０分钟要质量。关注学困生。在情感教育上多下功夫，对学困生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待学困生不歧视，不放弃，有效地保证学困生成绩的提高。开展学法指导，本学期级组、各班分别举行一次《学生学习经验交流会》，指导学法，帮助学生全面提高学习效率。及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法。每天安排一名值日教师课间巡视，进行全级卫生、纪律、行为监督，发现问题及时指出纠正，对违纪现象批评教育，保持良好的学习环境和教学秩序。组内每月召开一次教师会议，及时了解各班、各科学生思想动态、学习动态，集思广益，解决问题。

　　总之，我们年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，我们有能力、有信心接受挑战与考验，认真完成光荣又艰巨的任务，以此充分体现我们的人生价值，同时也为校的进一步发展做出自己的贡献。

　　附：每周具体工作进展计划：

　　第一周

　　1、各班做好开学准备工作，召开好第一次班会。

　　2、制订学科计划、备课组计划及班主任工作计划。

　　3、检查教师开学初的教学案准备、使用情况。

　　4、加强文明礼仪常规教育，规范仪容仪表。

　　第二周

　　1、学习“班级之星”评选细则。

　　2、语数英开展教学案研讨，提高教学案的有效性。

　　3、规范路队、就餐，进行出操、路队队列队形训练。

　　4、上好开学后的第一次思品课，特别是班会课。

　　第三周

　　1、加强文明礼仪常识教育，规范学生行为。

　　2、检查学生课堂读、写、坐姿和仪容仪表。

　　3、语文集体备课。

　　4、数学集体备课。

　　第四周

　　1、举行毕业班学生《学生生理卫生讲座》。

　　2、检查各班学生文明与安全、卫生与环保。

　　3、年级组检查学生的教学案使用情况。

　　4、英语研讨课。

　　5、表彰年级之星

　　第五周

　　1、组织学生召开《学习经验交流会》

　　2、数学集体评课和讲课。

　　第六周

　　1、教学常规检查。

　　2、认真组织语、数、英三科月测评。

　　3、语文集体评课和讲课。

　　第七周

　　1、语、数、英教学案研讨。

　　2、进行写字教学研讨。

　　3、举行组内“遥祭先烈”征文活动。

　　第八周

　　1、教学质量调研：作文与阅读。

　　2、开展爱国注意教育系列活动。

　　3、教师培训：录象课与研讨。

　　4、阅读教学研讨。

　　5、教师培训：数学计算专题讲座。

　　第九周

　　1、思品课讲座。

　　2、班主任经验交流——班级特色建设

　　3、思品课组内公开课。

　　4、开展诚信知识讲座。

　　第十周

　　1、了解班主任家访情况。

　　2、举行队会活动。

　　3、进行期中复习。

　　4、备课组长交流会。

　　5、开展安全知识讲座。

　　第十一周

　　1、举行期中考试。

　　2、期中教学工作检查。

　　3、填写家校联系册。

　　4、评选年级之星。

　　第十二周

　　1、召开六年级家长会

　　2、举行安全教育总结会。

　　3、期中质量分析。

　　4、准备队列队形广播操

　　第十三周

　　1、教师培训：校本课程研讨。

　　2、班主任经验交流。

　　3、语、数研讨课。

　　第十四周

　　1、教学质量专项调研：阅读、写字、英语单词识记，阅读展演活动。

　　2、举行队会：热爱劳动。

　　3、举行感恩系列活动。

　　4、“班级特色管理”交流会之一。

　　第十五周

　　1、教学质量专项调研小结。

　　2、班主任培训：观看师德启示录。

　　3、评选年级之星

　　4、全年级主题队会展示。

　　5、举行语文学科竞赛。

　　第十六周

　　1、师徒结对活动中的徒弟上汇报课。

　　2、全校常规教育、文明礼貌教育、安全知识教育综合评定与反馈。

　　3、举行

　　第十七周

　　1、对术科、特长班进行考察考评。

　　2、年级组工作小结（与会人员：备课组长、教师代表）。

　　3、复习动员，各备课组制定好复习计划。

　　第十八周

　　1、撰写各类总结，整理和上交政教处工作资料。

　　2、认真做好期末复习工作，组织期末考试。

　　3、少先队评优和期末评优。

　　4、做好放假工作。

　　5、进行期末质量分析。

小学年级组工作计划10

　　一、指导思想

　　结合本校德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强班级德育工作的实效性。

　　二、工作目标

　　1、建立完善的管理制度。班级里实行岗位责任制。培养岗位意识，培养岗位先进分子，形成班级集体核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作。

　　2、狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的逐步形成。抓好学生学习的各类习惯培养。为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。

　　3、重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。

　　4、保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。

　　5、定期进行安全教育。利用早读、谈话课等形式，开展安全教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

　　6、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，课外读书活动等这些都需要家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。

　　三、学情分析

　　我们班共有学生x人，其中男生x人，女生x人。他们个个聪明可爱，由于年龄小，学生不能按照一日行为规范来做，自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做的还不够。在学习方面作业能认真完成，有少数学生没有很好的学习习惯。对于学生卫生习惯的养成还需要老师常说，也要经常检查。

　　四、主要工作与具体措施

　　（一）班级常规管理

　　1、劳动岗位制：每个同学分配劳动小岗位，一星期评一次，如果做得好，评上优秀岗位服务员，奖励一个小海豚或积分卡。

　　2、晨午读管理制：在小管家的带领下读书，做到书声朗朗。

　　3、学生请假制：不迟到，不早退、不旷课，因病因事不能到校要及时向班主任请假。

　　4、课堂守纪制：上课专心听讲，勤于思考，见到垃圾主动拾起。认真独立按时完成作业，禁止抄袭作业。

　　5、行规奖罚制：以班级阵地布置为主，结合平日的小海豚奖章，以10个为兑换制度，换得积分卡。

　　6、图书借阅制度：从10月开始建立班级图书角，只在午间向全班同学开放。借书要通过管理员，进行编号登记，不能擅自拿书，或把书带到家里。2周换一次书。

　　7、行规反馈制：每周进行一次的班级行为规范的阶段小结。用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。。

　　（二）书香班级

　　1、学拼音阶段计划采用听老师读的方法。学生认识的字虽然少，但并不能阻碍学生通过听故事来展开丰富的想像，获得珍贵情感体验，感受语言的优美。所以，每天利用中午时间，老师选取一些比较适合学生口味的小故事、童话等等，绘声绘色地读给学生听，从而吸引学生，带领他们提前进入书的殿堂，畅游书中神奇的世界。在学生倾听的同时，感受老师语音语调、停顿等朗读的技巧，并帮助学生积累语感。这一阶段的'时间安排与内容也可能随着的教学的开展，适当调整。如：在学拼音阶段，发现个别学生拼音能够提前掌握，并乐于读书，就完全可以为他们一些适合的书籍，提前进行阅读。

　　2、学课文阶段，首先精选阅读读物。学生已经掌握了读书的金钥匙汉语拼音，就可以放手让学生自己去读了。一年级学生注意力坚持时间短，喜欢故事性强的读物，针对这一特点，以绘本读物为主，进行阅读。其次，设立读书角，营造读书氛围。除向学校借一部份图书以外，班内积极发动学生把自己的藏书拿出来共享，把死书变成活书，班级藏书人均不少于二册。除班级内的交流，还可安排同年级，同学段之间的书籍互动。

　　3、实施多种影响，营造读书氛围。在学习伙伴间形成课外阅读的氛围，让阅读成为像游戏一样的童年生活；教师带头读书，家长也参与其中，依靠榜样的力量驱动。

　　4、开展多样活动，激发读书热情。举办月月书会。每个月都举行一次主题阅读活动，班级内学生共读一本书，并围绕这本书展开一系列活动。如：评选心目中的偶象（主人公）、我想对他（她）说，学生应该有自己的选择，既有共性阅读，又兼顾个性差异。

　　5、提供全面保障，巩固读书成果。保证时间，每天二十分。每天午间乐的十五分钟，是学生的自由读书时间，教师可在室内播放轻音乐，让学生在书海中徜徉。每周课表上每周都安排了一节课外阅读指导课，教师要充分发挥这节的功效，让学生从中真正收益。每周两次晨诵。教师预先确定好内容，利用两天的晨读进行指导、朗诵，让诗歌与黎明共舞。每天开放班级图书馆。教师值班，学生值日，方便学生阅读和借书。

　　（三）行为规范

　　1、我是小管家———整理书包

　　书本和文具都是我们的好朋友，是我们学习、获取知识的好帮手，学习过程中应该爱惜书本和文具。为了培养学生爱护书籍和文具，我特地开展了以“我是小管家”的主题班会。

　　2、排路队回家

　　放学了，孩子们高兴的背着书包，这时他们很难抑制住自己内心的欢喜。所以要他们很安静地列队走，是一个比较困难的事。针对孩子们的这种心理与现象，在品德课上我开展了“我最棒”的主题活动。旨在让孩子们养成良好的团队精神。首先，我通过播放一段其他小朋友整齐列队回家的影片，告诉孩子们列队的重要性。然后，利用孩子们的好奇心，我采取的措施是：告诉孩子们田径场上的线就是一座独木桥，告诉他们只有安静地，专心地走在桥上，才能不掉到水里了。通过将孩子们带到室外，不断地模拟怎么排路队，并且用相机拍下孩子们走路队时的相片，播放给孩子们看。让他们自己发现问题，并且自己及时地改正问题。

　　3、整理书桌

　　首先，我让小朋友都观察了自己的课桌，并且讲一讲他们对于课桌的看法。

　　其次，我与孩子们一起寻找课桌存在的一些问题，并且与他们一起寻找解决的方法。强调课桌对于我们的重要性与我们应该如何爱护我们的课桌。

　　最后，我让孩子们一起动手整理课桌，并且评选出整理得最干净的小朋友为“我最美”的文明天使。

　　（四）教育心理健康教育

　　1、心理课辅导。每个月的最后一周班主任教师利用班会课根据本班具体情况开展心理活动课。

　　2、办好“心灵信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。

　　3、指导家庭进行心理健康教育。

　　（五）学困生转化

　　1、动之以情，消除戒备心理消除戒备心理的唯一途径，是教师对学困生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。

　　2、尊重信任，唤起自尊心自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一。教师应当尊重、信任学困生，唤起他们的自尊心，培植自信心。

小学年级组工作计划11

　　一、指导思想

　　物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

　　二、教材分析

　　1、内容选配上，注意从物理知识内部发掘素质教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，尽可能通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。

　　2、采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。

　　3、教材强调学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。

　　三、教学目标

　　通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。

　　1、了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。

　　2、加强观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。

　　3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。

　　4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的'实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。

　　5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。

　　6、把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。

　　四、具体措施：

　　1、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。

　　2、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。

　　3、及时布置作业，检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。

　　4、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。

　　5、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。

　　6、多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。

　　为了能更好的完成本学期的教学计划，现就本学期的教学安排制订如下：

　　第1—2周：第七章力

　　第3—4周：第八章运动和力

　　第5—7周：第九周压强

　　第8周：期中复习

　　第9—10周：第十章浮力

　　第11—13周：第十一章功和机械能

　　第12—14周：简单机械

　　第15—：复习

小学年级组工作计划12

　　一、年级现状

　　1、教师

　　学校领导对初三的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。采取了新老结合的方式，既有历经数届初三教学经验丰富的教师，又有新任初三的年轻教师，新老教师有一个共同点：那就是业务能力强、工作积极、责任心强、有进取心，相信经过调整后的新一届初三教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，负重奋进，全面搞好初三的各项工作。

　　2、学生

　　本届初三现有学生608人，整体水平参差不齐，总体情况相对比较稳定。但同时我们也要认识到，虽说主流是好的，但“问题学生”也不少，他们学习态度不端正，学习成绩和行为规范都存在偏差。他们的负面作用可能会在一定程度上影响了教育教学质量和班风学风。同时，本届初三部分学科有优势但不明显，尤其是“尖子生”相当匮乏，给“创造中考亮点”带来巨大困扰。另外，学生个人自身发展不平衡，各科的成绩班与班之间也存在一定差距，今后的工作将是比较艰苦的。因此，如何通过我们年级全体师生的`艰苦努力，超越上一届初三年级的区成绩位置，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。

　　二、中考目标

　　1、700分达到10人；（力争出现“亮点”）

　　2、600分达到100人；

　　3、平均分500分以上。

　　三、工作措施

　　“以课堂为主、以学生为主、以基础为主”。努力做好“教研备考、德育备考、合作备考、科学备考”的各项工作。

　　一、全力打造热情、敬业的初三年级组

　　随着升入初三以来的压力剧增，我们深知一个和谐协作的团队是多么重要！为此，定期召开年级组会，组织学习，彰显教师“正能量”，倡导教师“既要有感人的事迹，更要有动人的业绩”的工作态度，开展有针对性的教育教学研讨，集思广益，献计献策，有成绩共分享，有困难共解决，在交流和解决中打造一个和谐、奋进的团队。

　　二、重点抓好教学成绩

　　良好的教学成绩是一个年级组工作成果的直接体现，为此我们要采用多种办法提高教学成绩。

　　（1）认真组织每一次考试，并对考试结果进行详细分析。考试分析细致到毎一个学科，每一个任课教师和每一个学生，使全体师生在每次考试后都能认清自己的优缺点，以便互相学习和提高。同时，各备课组要对考试分析结果，针对性提出下一阶段改进教学的可行措施。

　　（2）扎实推进“培优扶弱”工作。加强对优等生的培养，针对有些苗子，例如在中考中可能考700分、600分的同学，年级组安排时间进行单独辅导。加强对学困生的成因分析，切实做好转化工作。希望教师们利用课余时间走到学生中去，用爱心、细心、耐心感化后进生，利用一切可以利用的时间拉做好辅差补弱工作，从而有效保证教学质量的全面提高。

　　（3）加强科学训练，坚持“堂堂清、日日清、周周清”。“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，就是要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课后”，“今日事今日毕”，“适时温故知新巩固提高”。道理说起来并不深奥，但真正按照这个要求并能持之以恒做下去却很难。“三清”中，最重要的是“堂堂清”。每堂课所学的新知识只有掌握或基本掌握了，“日日清，周周清”才有可靠的保证。本学期，年级组将配合学校做好“三清”的检查督导工作，也希望老师们充分认识到科学训练的重要意义，教学中认真落实。

　　（4）加强家校联系，定期召开学生家长会。本学年将加大家校联系的力度及形式，增进沟通交流，促进教学管理工作的顺利进行。年级组准备第一周开走读班家长会落实第九、第十节的辅导工作，同时要求班主任坚持每周与每位家长联系一次以上。

　　总结上述各方面，我把年级组工作重点总结为：

　　1、抓优促尖，保优秀率；

　　2、抓差补差，保及格率；

　　3、抓家校配合，保学生思想的稳定性；

　　4、抓方法指导，保提高学生学习效率；

　　5、抓团结协作，保团队和谐度。

　　四、德育工作

　　（1）对毕业班学生开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”；“知识改变命运、奋斗成就未来”等主题活动激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目标。

　　（2）帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

　　（3）关注后进生成长，要在情感教育上多下功夫。在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，努力做到不放弃任何一名学生，提高学校的整体合格率。

　　（4）突出学生的主体地位，加强班团干部队伍建设，努力提高学生的自我教育能力，自我管理能力，自我约束能力和对自己负责的能力，减轻班主任的管理压力。

　　虽然承受着毕业年级的巨大压力，但是班主任协调任课教师、统筹班级工作强烈的责任心和爱心，忙碌的身影永远烙印在今年这个特殊的时期；虽然工作中我们承受着巨大的压力，但是我们相信：有领导的全力支持及各部门的鼎立相助，有全体初三教师的齐心协力，有一群聪明可爱的学生每天的进步，初三年级一定能够完成学校给予我们的使命！

小学年级组工作计划13

　　一、指导思想：本学期，我们四年级组将以学校工作计划为指导，坚持"求真"理念；以深化教育改革为动力，以推进素质教育为指向，完善年级组管理机制，创建敬业爱生、业务能力过硬的教师群体，培养有良好行为习惯，热爱学习、团结活泼的学生集体，促使学生与老师共同和谐的发展。依靠和发挥全组教师的智慧和力量，团结合作，全力服务于学校，全方位服务于学生，全面完成本学期的各项工作。

　　二、工作目标：服务意识新形象；德育工作新成效；教学科研新突破。

　　1.狠抓常规管理，将常规管理工作做细做实，切实提高年级组管理的效能。

　　2.组织本年级组老师积极参加学校教师队伍的政治思想建设、职业道德建设和业务培训工作，全面提高教师的政治素质、文化素养，增强教育教学工作的创新意识，引导教师树立高尚的道德情操和教书育人的责任感。

　　3.德育工作将紧紧围绕学校的工作计划，针对本年级组学生的特点，有针对性地开展教育活动，进一步加强法制教育和心理健康教育，深化体验教育活动，切实提高本年级组德育工作的针对性和实效性。

　　4.备课组认真备课，更新观念，不断优化教学目标、教学过程、教学方法和手段，以实际行动迎接视导组对教学常规的检查。加强对教材的研究，有计划扎实地组织好每周的备课活动，不仅备教材、学生，还要制作教具、课件，努力提高课堂教学的效益和效能。加强教学过程的常规管理，牢固树立质量意识，做好提优补差工作，下要保底，上不封顶，使学生得到充分发展。

　　5.进一步落实"科研兴教、科研兴校"的指导思想，积极参与学校校本课程的开发与研究，强化教科研的实效性，使教育科研为教育教学服务，切实提高教师教育科研的水平和能力。

　　6.重视教育教学手段的不断改进，充分发挥网络技术的优势，加大年级组教师间资源的合作、交流、共享。

　　7.大力开展师生"同读书、共发展"的读书活动，让书成为我们的朋友，营造书香校园。

　　三、具体措施：

　　(一)、强化师德，提升师能，树立年级组新形象。

　　1、本学期，我们将组织本年级组的教师积极参加学校的政治理论学习，以《教师职业道德规范》为准则，勤勉从教，乐于奉献，做一个让学生喜欢、家长满意的教师。切实以规范要求作为我们年级组全体教师的行动指南，关心、爱护每一位学生，尽自己的所能，决不放弃一个学习有困难的学生，以实际行动塑造年级组全体教师高尚的师表形象。

　　2、本学期我们四年级组积极营造从严治教、勤勉从教，默默耕耘、赤诚奉献，为人师表、教书育人的良好氛围，引导本级组教师不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。

　　3、我们将继续制订本年级组帮扶计划，每位教师每学期重点联系帮助两名潜能生，对潜能生积极加以鼓励、引导，注重学习态度、习惯、意志等非智力因素的培养，使其在思想品德、行为习惯、学习成绩等方面取得一定的进步。同时，语、数、外各备课组要开动脑筋想办法，力求发挥集体的智慧和力量，提高提优补差工作的成效。

　　4、本学期，四年级组的所有老师必须根据自身实际，找准奋斗方向，制订个人学习成长计划，在业务上和素质上两方面在原有的基础上有发展、有提升、有飞跃，每学期读一本教育专着；发动全组教师积极参加课题研究；鼓励老师多练笔，力争每学期撰写一篇论文，积极向报刊杂志投稿等等。为了确保个人成长计划的实施，在组内我们要互相提醒，互相督促，共同进步。本学期计划开一到两次学习交流会，以此促进教师的个人成长，为做好本职工作打下坚实的基础，出色地完成学校交给我们的任务，树立四年级组全体教师崇高的师表形象。

　　5、同时在工作中，还要关心教师的身心健康，及时作好上情下达、下情上报的工作，协调好学校与教师之间的关系，营造团结、向上、愉快的团队气氛。

　　二、常规抓实，活动落实，德育工作求成效。

　　1、本学期，我们四年级组将以德育工作计划为指导，结合四年级组学生的实际情况开展德育工作。继续以常规教育为基础，将常规工作做"细"做"实"。突出五项教育内容：文明习惯教育、民族精神教育、信心与勇气教育、感恩与责任教育、法制安全教育。

　　2、结合"文明班级"的创建活动，文明礼貌、行为习惯、安全卫生等常规工作能根据学生和年级的实际情况，采用动态、静态相结合的方法，采取不定时，不定点的动态管理模式对常规工作进行督察，提高常规工作的实效性。进而让常规要求深入到学生的生活、学习中去，逐步达到自觉遵守，形成习惯。

　　3、班级环境要做到美化、净化、人文化、教育化，培养学生集体主义精神，形成良好的班风；利用橱窗、黑板、教室墙壁、电子屏幕、雏鹰电视台等阵地开展常规教育宣传评比活动。

　　4、针对对班主任本身，我们级部准备加大班主任培训的力度。将在周前会或其他时间，专门举办"班主任工作一得""班主任经验交流""学习先进理念、科学管理班级"等专场会，让新教师循序提高，有个飞跃；老教师有新发展，再上一个新台阶！

　　5、丰富多采的活动是德育工作的载体，也是对学生进行各种教育的最有效的途径。本学期，我们四年级部将紧紧围绕每月教育重点(即：文明守纪与诚实守信、感恩与责任教育、爱国主义教育、快乐生活健康成长之生命教育、理想信念与勤奋学习)，结合未成年人思想道德建设和体验教育这一重心，联系本年级组学生实际，组织丰富多采的活动，强化活动的准备过程，确保活动不流于形式，真正让学生从活动中受到教育。同时，注意对活动的后续报道，力争通过各种媒体展示我们的活动，展示学生的能力，最大限度地彰显活动的教育功能。

　　三、立足课堂，完善制度，创设魅力课堂。学校的发展是要靠提高教育教学质量来保证，只有教育教学质量不断提高，学校发展才能健康、持久。因此，我们任何时候都不能放松质量这根弦，任何时候都要抓住质量这条生命线，把提高教育教学质量作为头等大事和永恒主题。要立足"轻负担，高质量"这一目标，积极提高教学质量，保证学生的可持续发展。只有建立完善的制度，才能使级部管理发挥其最大的效能。

　　1.教学常规考核。为了与学校管理机制的改革相协调，本学期我们四年级组将根据学校以前的教学常规考核制度为参考，根据大家的建议，结合工作实际制定符合本年级组的常规考核细则，采取互评、自评；集中考核、分散检查等方式进行评价，对过去的评价项目进行合理的补充，使得评价更趋科学，力争做到公平。每学期完成两次全面考核工作，期中前后各一次，语、数备课组开学初要制订好相关计划，对老师作出比较公正、客观、合理的定性与定量评价，及时上报有关考核材料与考核结果给相关处室。继续实施推门听课，对每位教师提出明确要求，认真对待校长室、教务处组织的对年级部每学科的教学常规工作的视导。

　　2.集体备课活动。集体备课活动是教师吃透教材、研究教法、交流教学体会、解决教学疑难、切磋教学技艺的良机，备课组长要站在教改的前沿，引导组员用新理念看待、思考问题，特别是提高自己捕捉研究讨论话题的能力，把握组员的心理，设法增强本组的凝聚力。坚持签到考核制度，做到全员、足时、定人、定稿，真正把个人钻研和集体研讨结合起来。中心发言人要站在课改的角度，对教材的分析不必面面俱到，关键是要提出自己对教学过程的一些创见和思考。语、数备课组要能制定详尽的进度计划和备课活动计划并严格按计划执行。每位教师要备好每一节课，不盲从使用集体备课教案。做好本组教学演练场上课教师的集体备课和试教工作，并组织教师认真进行评析，以达到共同提高的目的。

　　3.课堂教学。要求本年级每一位教师充分做好课前准备，坚持上好每一节课。面向主体，效益当先，用新课改的精神指导我们的课堂教学，课堂教学落实"四个凡是"原则，即凡是学生自己能说的，教师不引；凡是学生自己能做的.，教师不启；凡是学生自己能探究的，教师不导；凡是学生自己能学习的，教师不教。每位教师都应立足课堂教学，运用新的标准、新的要求改革课堂教学。课堂教学要注重学生的兴趣培养与习惯的养成，关注学生个体的发展；重视学生的主体地位，重视学生自主合作、探究性学习；注重教师角色转换，营造宽松和谐的学习氛围；能正确激励和评价学生等，努力提高课堂教学的效益。开展推门听课，加强检查力度，理解情况、共寻对策，力求教学常规和质量稳中有升。

　　4.练习与测试。每天的练习要有针对性，严格控制作业量。坚持随堂布置作业，坚决不加重学生负担。练习的批改要认真、细致，让学生得益，让家长信任。单元测试卷严格实行出、审、签三个步骤，分段把关，及时调控，确保质量。特别加强基础的夯实，平时积累，争取在基础过关时候，人人过关、一个不落。

　　5.辅导。本年级组早会课要加强计划性、实效性，防止延时低效。结合"帮扶潜能生"活动，语、数备课组要制订帮扶计划，认真落实，努力出成效。

　　6.备课组其他工作。语、数备课组要高度重视学校对备课组工作的整体评价，努力缩小班级之间学科分数差距。并且积极参与学校组织的校内外各种公开课教学，平时注重积累，踊跃参加论文评选活动。这样，不仅宣传了自己，还宣传了我们学校。并积极组织学生参加校外活动及本组的学科特色的活动、完成学校布置的额外工作，为年级部工作添彩。

　　7、结合读书争章活动，继续开展读书活动，创建书香班级、书香家庭、书香年级、书香校园。

　　四、强化科研，注重实践，加快专业成长新步伐。本学期，四年级组将以教科室提出的要求为工作目标，结合本级部老师的科研课题，充分发挥"科研兴教、科研兴校"的功能，苦练内功，提高科研水平和科研能力，加快自我发展、专业成长。全组老师要能将自己参与研究的课题与教育教学实践结合起来，切实提高教育科研为教学服务的功能。各位老师要能积极参加教科研活动，要充分利用好"青年教师培训"、"教学演练场"等阵地。还要善于总结教育科研中积累的经验体会，及时将自己的研究成果向媒体或教育教学刊物投稿，宣传自己的研究成果，宣传蒋小的科研动态。同时，积极落实师徒结对工作，引领本年级部的教师结对帮扶，相互学习，形成浓郁和谐的工作氛围，切实提升教师自身发展的层次，让更多的老师在工作的同时获得自身成长的快乐。

　　五、充分运用信息技术手段，提高效益出成果。随着学校信息化建设工作的不断深入，我们学校的教育技术现代化水平有了很大的提高，同时也为我们的教育教学提供了先进的技术装备的支撑。我们每一位老师应该在教育教学中充分利用现代化的教学设备为我们的课堂教学服务，提高我们的课堂教学效益。要积极参加教师的信息技术培训工作，提高自己运用现代教育技术的能力，能根据教育教学的需要，自己制作课件为教育教学服务。现代教育技术是一个新领域，是观念的反映，是技术的象征，是教师素质结构的重新调整或优化整合，是对教师素质教育的前瞻性课题。四年级组的全体老师能做到在工作中加强信息技术实验研究，探索规律、方法、途径，向更高层次发展，出经验，创特色。

　　六、排除隐患，安全当先，创建平安校园环境。本学期，我们要组织学生学习《小学生日常行为规范》的要求，背诵《常规三字经》，开展丰富多彩的安全活动，强化认识，让规范落实在行动上。此外，对学校布置的各项工作要不折不扣的完成。

　　工作安排：

　　九月份：1、制订新学期目标。召开年级学生及家长会议。2、收集有关抗日战争的资料，让学生在阅读中了解当时的背景、过程、结果，从中得到启示，激发民族情感，以及逐渐养成自觉阅读的习惯。3、开展"文明礼仪伴我行"主题教育，微笑让我们精神起来，师生之间、生生之间。老师先做好示范，带动全体。4、对班级文化检查评比。5、开展"庆国庆"系列活动"大合唱比赛"。6、对青年教师进行课堂教学检查。

　　十月份：1、开展"庆国庆"系列活动。2、表扬优秀班干，树典范，促进下一轮工作的开展。3、检查各班学困生的进步情况。4、检查各班读书活动开展情况，增大学生的阅读量，拓展视野。5、开展趣味体育比赛。6、开展秋游活动。

　　十一月份：1、开展课堂常规检查。2、优秀学生交流管班心得、学习心得。3、向家长推荐可读性强的书籍。4、继续做好常规工作。

　　十二月份：1、了解中国新年民俗民风。2、倡议队员从小事做起，与文明握手，养成文明礼貌、团结互助、诚实勇敢、遵纪守法的良好道德习惯。3、表扬礼仪之星。4、做好复习准备。

　　一月份：1、做好复习准备.2、期末考试。3、做好学年结束工作，进行假期安全教育。

小学年级组工作计划14

　　一、指导思想:

　　2、加强年级组实体建设，创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，形成一个积极、协作和主动要求进步的学习型团队，

　　3、围绕学校“以质量求生存，以特色求发展”的办学思路，做好各方面工作，为再上新台阶做出贡献。

　　二、主要工作及措施

　　(一)进一步抓好安全工作,确保学生健康安全

　　安全工作是学校工作的重中之重,必须树立“安全第一”的思想,对安全工作常抓不懈,进一步加强课间、用餐、就寝、上放学管理,定期进行各种安全演练。

　　（二）进一步抓好体艺“2+1”

　　抓好大课间，落实学生每天锻炼一小时的目标，确保课间操每个教师都必须参加。落实学校安排的体艺“2+1”活动。

　　(三)加强文明礼仪教育

　　注重礼仪教育的实效性,年级组对班级卫生、纪律、出操、学生的.红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯

　　(四)加强养成教育

　　为了将养成教育落实到学生的学习、生活各细节中，年级组对学生养成教育进行定期或不定期的检查,检查的内容涉及学生的学习习惯、就餐、就寝的文明举止、两操、大课间的规范度、仪表仪容、班容班貌、班级卫生、违规违纪等情况。

　　(五)认真组织各项活动

　　组织好各种活动，把学校教导处、少先队活动与本年级组活动很好的结合起来，加强培养学生的特长,为其将来的发展打好基础。

　　（六）努力抓好年级组教师教学常规

　　努力优化教学的过程要素,抓好教师的备课、讲课、作业批改、个别辅导等每个环节，督促教师进一步规范自身的教学行为，在有限的教学时间里追求最好的教学效果，全面落实新课程的各项要求，把好起始年级关，为全面育人打好基础。

　　三、活动安排

　　二月份

　　1、加强学生礼仪常规、环境卫生、安全教育；

　　2、劝学控流，学习小学生“日常行为规范和守则”“一日行为规范”。

　　3、制定年级组工作计划、班主任工作计划和各学科工作计划；

　　4、狠抓乱扔、乱丢、文明礼貌、就餐、就寝等养成教育。

　　5、每月一事：让我们不闯红灯。

　　三月份

　　1、对一年级新生进行眼保健操姿势的检查纠正。

　　2、预防春季流行病,进行健康卫生方面保健教育。

　　3、每月一事：让我们一起去种树

　　四月份

　　1、致家长的一封信。

　　2、个人卫生检查抽查。

　　3、每月一事：让我们去踏青（或亲子活动“我帮爸爸妈妈洗脚、捶背”）

　　五月份

　　1、举行“我向名人学礼仪”作文竞赛活动。

　　2、举行文明礼仪知识竞赛

　　3、每月一事：让我们学会扫地

　　六月份

　　1、“庆六一”师生艺术节。

　　2、养成教育家庭大调查，举行“礼仪小明星”评比活动。

　　3、公布班级量化成绩。

　　4、每月一事：让我们学唱一首歌。

　　七月份

　　1、致家长的一封信。

　　2、集中精力，搞好复习，做好学期结束检测、安全、卫生等工作。

　　3、提醒学生在假期里,注意学会保护自己,不去参加不安全的活动。

　　4、写好学生评语、做好评先评优工作。

　　5、上交工作总结。

　　6、每月一事：让我们玩球去

小学年级组工作计划15

　　告别炎炎夏日，迎来飒爽秋风。带着新的心情、新的希望、新的目标我们六年级组携手站在了一个新的起点。六年级是小学阶段的最后一学年，也是小学生学习道路上一个重要的转折点。为了使本届学生能顺利完成小学阶段学习任务，确保各项工作圆满完成，我们六年级组的全体教师决心团结一致，以学校总体工作计划为导向，努力把新学期的每项工作抓紧、抓严、抓实，为此，特制定本计划。

　　一、指导思想：

　　以《20xx-20xx学年上期学校工作思路》为航标，以《德育工作计划》为标尺，以常规教育和习惯养成教育为主线，充分调动全组教师的积极性，使组内教师团结协作，互帮互爱，务实创新；通过以“安全教育”、“文明礼仪教育”、“诚信教育”、“生命教育”、“感恩教育”为主题的系列教育活动，培养学生良好的思想品德和创新进取的精神。认真落实教学常规，积极开展教研活动，深化教学改革，提高教育教学质量。培养学生成为体魄强健、人格完善、素质全面并积极追求学业进步、健康向上的嘉祥成华学子。

　　1.以余校长提出的“理想不灭，精神永存”为指导思想，关心、爱护每一个孩子，让他们健康快乐成长；以“忠于教育，享受教育”讲话精神为指引，享受工作，收获快乐。

　　2.团结进取，追求卓越。打造“务实”“高效”“团结”“阳光”的班主任团队，为每一个孩子健康成长服务。

　　二、现状分析：

　　（一）教师现状分析

　　六年级现有10个班，班主任队伍呈现中青结合，以青年教师为主的特点；中年教师年富力强，经验丰富；青年教师激情四射、敢想敢做。同时，还有两位新任我校六年级的班主任老师，他们对学校的制度、我校六年级的特点有一个熟悉的过程。

　　（二）学生现状分析

　　小学六年级共10个班，共有学生476人，其中2个老班，3个已来一年的老班，5个新班。老班和已来一年的班级学生已经熟悉了老师和环境，已经适应了嘉祥的教育；新进的5个班级由于进入一个全新的环境，各方面还有一个适应的过程。小六本学期即将面临两次月考，压力重重，任重道远。同时，六年级学生正值青春期，心理状态波动很大，教师应多加关注和适时引导教育。

　　三、工作重点，

　　1.高度重视学生的安全教育。做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生，争取班班零事故。

　　2.抓好学生习惯养成。以狠抓卫生、集队、仪容仪表为契机培养学生良好的行为习惯，以创建文明班级为平台促进各班学生的纪律性和集体荣誉感。

　　3.做好“小初衔接”，帮助孩子健康、快乐成长。

　　（1）培养孩子良好的学习习惯。

　　（2）养成预习的习惯。

　　（3）要养成学前制订计划，学后总结反思的习惯。要求孩子安排好各科的写作业时间，要填写时间表，严格按照计划来写作业，改变学习的无序状态，减少学习的随意性，使孩子的学习逐渐由自发转为自觉。

　　（4）养成听课做好笔记的习惯。

　　（5）养成经常阅读、开口朗读的.习惯。

　　4.树立教师对孩子心理疏导的责任意识，人人做好学生的心理健康教育。

　　四、工作目标

　　1.打造一支务实、高效、团结的班主任队伍。特别是六年级学生独特的年龄特征和心理特点，更需要班主任老师有足够的爱心和责任心，让学生健康、安全、快乐的度过小学阶段最后一个学年。