关于中学学年工作计划锦集六篇
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又将迎来新的工作,新的挑战,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编为大家收集的中学学年工作计划7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中学学年工作计划 篇1
一、指导思想
以市初中教育工作现场会的会议精神和县局提出的“创强,提质,改课堂”的思路为工作指南,以规范教育教学行为,稳步推进课堂教学改革,建立高质高效课堂,增强学校核心竞争力为中心,培养学生自主学习,主动发展为工作的最终目的。
二、总体思路
新学期,我校教学工作的基本思路是:
1、围绕一个中心:以全面提高教学质量为中心。
2、打造两个特色:精心打造文化和谐校园,精心培养骨干教师和学科带头人。
3、落实三个重点:以校本教研为重点,以深化课堂教学改革为重点,以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。
4、加强四项工作:加强教学常规管理,加强质量监控和评价,加强教师队伍建设,加强学生文化素质培养。
三、工作措施
(一)抓常规教研工作,促全体教师普遍提高。
1、落实教学常规工作。在“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”等环节上促进教师形成良好的教研氛围。强化教师对学生的服务意识,强调教师提高课堂效率,向课堂教学改革要成绩。
2、加强检查,做好教学常规反馈工作。本学期,教导处将建立健全教学常规检查评价制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。一学期下来,要对每一个教师最少要进行一次推门听课活动。
3、想方设法为教师提高教学质量服务。根据各科组的提议,教导处统一为各科组购买各类教辅资料,并督促教师利用现有的电化教学设备,采取多种教学手段,提高课堂教学效率。
4、发挥科组长和骨干教师的传、帮、带作用。通过学校整体合力,缩小后进教师与优秀教师的差距,努力提高整体教师的教育教学能力。
5、加强教师队伍建设,努力提高教师的业务水平和业务能力。通过组织教师积极参与继续教育,立足本校开展校本教研活动,组织外出听课,同事之间开展教研交流等活动,开阔教师视野。
(二)加强课题研究,提高教研成效。
今学期,教导处对课题的研究工作加强引导,科学规划,规范管理,注重实效,通过课题研究带动课改。要求各科组根据在课堂教学改革中遇到的问题,确定研究课题,课题组要有明确分工,落实活动安排,在教学过程中不断修改,完善,待条件成熟后申请立项。
(三)稳步推进课堂教学改革。
通过课堂教学改革,初步建立富有我校特色的新课程体系和评价模式。坚持以培养学生思想道德素质为核心,以培养学生创新精神和实践能力为重点,扎实推进素质教育。
1、解放思想,实事求是。课堂教学改革要本着实事求是的原则,一定要切合学校的`实际,学生的实际。在课改中遇到的问题,要正确对待,大胆创新,量力而为,积累经验。
2、全员参与,共同推进。课堂教学改革离不开各方面的紧密配合,协同作战。教导处要积极鼓励教师之间,师生之间加强合作对话,资源共享互补。
3、加强学习,思想先行。课堂教学改革成功与否关系学生的健康发展,关系学校的发展,因此,学校要求教师加强学习,树立现代教育教学理念,把课改变成每个教师的自觉行动,将提高学生的综合素质作为教育教学的首要目标。
4、开拓创新,以人为本。学校要注重营造尊重人才,鼓励创新,民主开放的教育教学氛围,充分发挥教师,学生在课改工作中的主体地位。
(四)教研工作时间安排表:
9月
1、制定各学科教学计划、科组计划,订好班务计划、毕业班工作计划。
2、表彰各类学习成绩优秀和成绩进步的学生。
3、各学科对上学期期末检测质量分析研究。
4、开展推门听课活动,为课堂教学改革积聚素材。
10月
1、召开毕业班教师会,学生大会。
2、各科组集体备课,开展课改教研活动。
3、做好月考工作。
4、做好教学五环节量化考核工作。
5、召开课改教研座谈会,为《课堂教学改革行动方案》最后定稿。
6、上交《课堂教学改革行动方案》。
7、继续开展推门听课活动。
11月
1、各科组继续开展教研活动。
2、科组集体备课。
3、组织全校教师进行教研学习。
中学学年工作计划 篇2
为更好落实我校20xx学年度第二学期教学方面的主要工作目标:提高全体教职工的工作能力和水平;提高课堂教学的效率。生化教研组以学校工作要点为指导思想,以学校教学管理处、教学发展处的工作要点为基础,通过大家的讨论,本学期的工作计划如下:
一、常规工作:
1、落实集体备课制度,做好电子备课记录。
2、在集体备课的基础上,上好每一节课,切实提高课堂效率。课后注意分析教与学两方面,做好课堂教学记录。
3、以备课组为单位,落实好每节课的作业问题,尽可能做到作业的合理性、有效性;同时做好章节复习、期中、期末的复习提纲及有关的练习卷、考试卷。
4、积极开展同学科或跨学科的听课学习活动,虚心学习,提高教学水平。
二、重点工作
1、进一步规范集体备课制度
生物、化学各年级以备课组位单位,实施集体备课,落实四定:
时间 地点 主备内容 主讲人
高一化学 周五第三节课 南大楼300B
教材的'分析与处理 主讲人以章为单位轮换
第四章:z
第五章:z
第六章:z
第七章:z
高二化学 周五第一节课 南大楼402
1、根据一周的教学情况分析学情,调整教学内容。
2、根据学生情况,进一步明确下周的教学进度及每一节课的有关作业。
3、探讨有关教学问题及学生的态度、作业完成等有关方面的问题。
以章节为单位轮换
11.2z
11.3z
11.4z
12.1z
12.2z
有机物复习:z
13.1z
13.2z
实验复习:z
元素化合物复习: z
基本理论、基本概念:z
高三化学
周五第五节课
南二楼301
1、根据一周教学情况及每周一练的情况,分析学情及时调整教法。
2、细化教学内容和进度
3、研究考纲,细化教学目标,明确教学难点、重点。
以专题为单位主备
选择题课堂练习专题:z
第四大题专训: z
综合题专训: z
高二生物
周五第一节课
南大楼402
1、教材的分析与处理。
2、探讨有关教学及学生一些问题。
第五章第4、5节zz;
第六章:zz
第七、八章:zz
第十章:zz
2、向其他备课组学习的基础上,进一步完善考试复习的环节
由于本学期高二年级化学、生物要会考,高三化学、生物要高考,进一步完善考试复习的环节显得至关重要。介于高二年级的学生的特殊情况及时间短,为确保学生学习效率,高二年级的化学、生物一定要落实好新授课的章节复习;会考分模块的复习提纲、会考模拟训练。
3、重点突破作业环节
(1)作业的布置
不同班级分层;同类班级的作业在老师们的讨论下共同选择。老师可以根据自己的教学情况,多样性的完成作业,提高作业的效率。(课堂限时完成、课堂提问、课后作业、化整为零)
(2)作业的批改
必改的作业及时批改,个别学生需面批。抽查的作业,根据情况应有等地之分,促进学生学习的积极性。
(3)作业的订正
错的较多的部分,课堂统一订正,注意对学生的落实。个别错误个别寻找,并及时交订正的反馈信息。
(4)试卷的订正
在讲评的基础上,用练习本订正错题形成错题集。
书写格式:抄题-----分析过程------正确答案------错题原因及解题的感想。
4、注重教科研工作寓于平时的教学工作中。
5、积极开展学科竞赛,拓展周四的社团课,为学校的学科竞赛做出一份努力。
6、为落实教研组工作的有效性,根据本学期学校工作的重点,制定出不同主题的活动计划安排。另还要参加区教研活动。
(1)第一次:本学期生化教研组总体计划安排讨论(第1周)
(2)第二次:备课组活动情况交流(第3周)
(3)第三次:作业批改情况交流(第5周)
(4)期中考试有关事宜(第8周)
(5)会考、高考收官工作的有关安排(第10周)
(6)作业展示反馈的有关内容(第11周)
(7)期末考试,复习提纲、试卷等方面内容
7、计划20xx学年度第一学期能参加区级化学课的展示,在化学学科共同的教学模式的基础上,每个年级有一个主题。
中学学年工作计划 篇3
一、指导思想和工作目标
在校党委、校委会的正确领导下,根据《学年第一学期工作计划》要点和州教研室的活动安排,以学校发展为主题,以不断深化内部改革为动力,继续深入实施新课程改革,全面提高教育教学质量,提升学校办学品位。新学期重点开展各级课题的研究工作,狠抓青年教师培养工作,协助教务处抓好集体备课、高效课堂教学的讨论和研究,同时加紧校本课程的开发和实施,努力促进学校教教育和研工作的持续、健康、和谐发展。
二、本学期工作重点及措施
(一)继续有效地推进课新改的相关工作
在校党委和校委会的正确领导下,本学期各教研组要继续带领全组教师认真学习自治区关于各学科新课改的实施方案和《学科教学指导意见》,继续加强组织相关学科的多级、多类型的学习和培训工作,同时要对近几年的新课改教学实践出现的问题进行认真研究,教研室将继续配合教务处加强对各教研组活动、备课组活动、帮带结对子等工作的督导和管理力度,做好教科研服务工作,各教研组长要继续认真组织本组教师,特别是新入职的青年教师,认真学习新课标,研究新课标、改进教学方法,提高教学技能,带领青年教师们共同努力,促进学校教学质量稳步提高。
(二)积极开展课题研究工作
近两年,我校申报的区级、州级和校级以校为本小课题工作开展力度不够,完成结题工作的较少,因此本学期根据各教研组的实际情况,从“以校为本”校级小课题做起,力争人人都有课题任务,鼓励青年教师撰写论文、积极参加各类教学相关的比赛,把每周的教研活动如:经验交流,教学研讨、集体备课、授课评课等方面档案进行细化和整理,其成果都可作为课题研究工作的一部分,使老师们在工作中学会课题研究的过程和方法,使教学与研究共同成长。
本学期由陈校长领导的的博州名校长工作室申报的.自治区级一个重点课题落户我校,参加该课题组相关人员要切实做好课题研究的相关工作,力争明年7月顺利结题。
(三)认真开展课堂教学的听课、评课、出课活动
教研组要组织教师们认真学习教育科研理论,积极探索课题研究与课堂教学的结合点,鼓励教师通过学习、研究形成自己的课程特色,学校要求加强教师之间特别是组内教师之间相互听课和学校中层以上领导推门听课的工作力度。
本学期继续安排开展组内老教师、新进教师的示范课和汇报课活动,老教师要带头示范,同学科要以“同课异构”为抓手,打造精品课堂,抓好精品课程的落实,进一步加强教师间相互交流,形成促进相互交流、互帮互学的良好氛围。
(四)加强集体备课活动的开展
发挥全体教师的积极性、主动性、创造性,合理分配时间,有效利用资源,改进集体备课方式,细化分工,优化步骤,强化运作,提高集体备课效率,教研室协助教务处不定期检查各教研组和备课组的教研活动情况。
(五)积极开展校本课程的开发和研究工作
有计划,有步骤地开展校本课程的开发和研究工作,编写的教材应以满足学校教学需要为目的,重点放在学生个性发展和学校特色建设方面,体现校本课程的特点,符合我校学生发展的需要,密切联系学校实际,着重培养学生的人文素养、创新精神和实践能力等,学校要加大投入,引导教师自觉研发校本课程,让开发校本课程成为教师能力展示的一个平台。
(六)组织和开展学科竞赛活动
由于上级主管部门淡化了学科竞赛活动,学校将根据学科特点,在条件成熟的情况下适当组织某些学科的竞赛,相关教研组请做好竞赛活动的报名、宣传、辅导、考务和阅卷等工作。做好承担20xx年自治区研究性学习学生成果的征集、指导和上报工作,做好3014年自治州青少年科技创新活动的作品征集、参赛和报送工作。
三、加强教师队伍建设,关心青年教师专业成长
根据学校对教师队伍建设提出的总体要求,对新教师的培养:要求新教师依据总体目标“一年过关”,过好常规关与“教材关”,能按常规和一般模式组织教学,全面进入教师角色,做到教书与育人相结合,教学效果良好。
本学期措施有:
1、组织青年教师基本功比赛(包括粉笔字、钢笔字和简笔画等内容)。
2、青年教师至少要上2节以上的组内“公开课”,并按要求完成每学期的听课任务。
3、组织和开展20xx年第一次青年教师专业水平测试工作(1月3日)。
4、积极组织各教研组青年教师参加自治区、自治州开展的教学设计、课堂教学以及教学论文等比赛,为学校争得荣誉,为自己争得荣誉。
5、继续完善“帮带结对子”工作,以教研组为单位,做好新老教师的“帮带结对子”工作。
四、其它工作
1、加强教研室自身建设,做好各项日常事务性工作。
2、做好新教学楼互联网信息点的规划、电脑设备的搬迁等工作。
3、做好校园网安全运行维护工作,做好学校网站定期检查、升级、数据备份、信息更新和部分软件开发等工作。
4、完成对学校各部门、各教研组、各教师办公室计算机设备的定期巡检和系统维护等技术服务工作。
5、做好学校电教、广播、校园网等设备的管理工作。
6、做好自治区级青少年科技活动特色学校的申报工作,建立和完善科技特色学校评估体系所要求的档案材料。
7、积极完成学校领导和上级相关部门交办的其它各项工作任务。
中学学年工作计划 篇4
一、指导思想
本学期物理教研工作以提升学科核心素养为研究重点,引导教师开展课堂转型研究。初步形成“基于核心素养培育的物理学科教学关键性问题”的解决思路和策略。
通过区域教研、校本教研、网络教研、联片教研、送培上门等多种研修方式,建立对话、交流和研究的新机制,扩大教师研修的参与面和受益面。教研活动要着力研究物理课堂教学中存在的具体问题,积极探索物理教学规律,引导并帮助教师在课程改革的实践中不断提高教学水平和对课程的理解能力,提高我区物理教学的质量和品位。
要求教师在认真学习物理课程标准、教材和《课型范式与实施策略(中学物理)》的基础上,深化对科学探究本质要义的理解,突出学生的探究活动,活化科学探究在物理课堂教学中的表现形式。教学中要注重学习过程的体验,注重思想方法的掌握,注重实验技能的'培养。
二、工作重点
1.在认真贯彻落实《xx市中小学学科教学建议》的基础上,开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动,逐步提升观课、议课的水平和能力。
2.尝试“同题异构”多元化教学设计以及个性化教学实施,引导教师分享教学实践智慧,共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法,倡导教学多元风格。
3.逐步建立起以学生的发展为核心,以学生自评、学生互评、教师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。
4.不断推进学科中的研究性学习,加强生成性教学的实践研究,探讨生成性教学的基本理论与实施策略。
5.引导广大中小学教师深入开展“e学习”的研究,通过多种形式,引领广大中学物理教师加强理论学习和专业进修,并要求教师按照各自的需求和兴趣,积累资料,构建自己的教育资源库。同时要求教师提高实验技术素养和信息技术素养,促进信息技术与学科教学的有机整合,不断提升教学效益。
6.认真组织教师参加“一师一优课,一课一名师”晒课、赛课活动。以活动为平台,充分调动全区物理教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性,努力建设一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的教师队伍,进一步增强教师利用信息技术和优质数字教育资源推进教学改革、提高教学质量的能力。
7.加强对初中物理的实验教学调研,扎实推进“初中物理实验教与学的观察评价研究”课题的实施,完善课题网站,以网站为交流平台,促进初中物理实验教学的改革。
8.加强对高考复习教学的研究和指导。组织高三复习教学研究活动,探讨和研究xxxx届高考的改革思路及相应的教学策略,探讨和交流提高学生探究能力和学习能力的方法和经验,同时开展高考新方案背景下高中物理教学转型的研究。
9.加强对中考改革的研究。组织初中教师在学习物理课程标准的同时,总结回顾xxxx届初中毕业班教学工作的得失,探讨和研究xxxx届中考命题的思路及相应的教学策略。
三、主要活动
九月:
1.组织参加第33届(xxxx年)全国中学生(高中)物理竞赛。
2.xxxx年武进区初中物理优课评比活动。
3.xxxx年武进区初中物理基本功竞赛。
4.xxxx年xx大市初中物理优课评比活动。
十月:
1.xxxx年武进区高中物理优课评比活动。
2.组织高三教师参加xx市复习教学经验交流和相关信息通报会议。
3.高一物理教学观摩研讨活动,重点研讨如何培育学科核心素养的。
4.组织开展“初中物理实验教与学的观察评价研究”课题的研究。
5.xxxx年xx大市初中物理基本功竞赛。
十一月:
1.高二物理教学研讨活动,重点研讨高考学业水平测试的复习教学策略。
2.组织有关学校开展“同课异构”教研活动。
3.初中物理中心组长及骨干教师学术沙龙。
十二月:
1.组织中学物理专业委员会理事会和学术委员会成员进行教学调研。
2.xxxx年xx大市高中物理优课评比活动。
附:xx市教育教研室xxxx-xxxx学年度第一学期物理教学进度表
初二初三高一高二高三
期中期末期中期末期中期末期中期末
第三章第三节光的直线传播(含)第五章物体的运动(结束)第十三章第二节电路连接的基本方式(含)第十五章第三节电热器、电流的热效应(含)必修1第三章相互作用结束必修2第五章曲线运动结束选修3—1
结束选修3—2结束一轮复习
结束
中学学年工作计划 篇5
新的学期又开始了,我们高中语文组为进一步推进我校的课堂教学改革,深化素质教育和创新教育成果,本学期我们组将继续发扬“求真务实,高效创新”的教学理念,加强校本课程建设。为此,特拟定教研组工作计划。
一、指导思想:
结合我校高中语文教育教学的现状,以及教学成绩发展的实际情况,积极探索语文教学规律,努力摸索科学的教学方法,促进教师不断提高,力求优化我校语文教研的内容和形式,提升语文教学的质量和水平,提高学生的语文素养,促进语文教师的专业成长。
二、工作目标:
1、进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。
2、认真搞好教学研究,争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展,形成特色,从而不断提高教师的教科研水平。
3、继续强化协作精神,创建团结、和谐,充满创新与活力的优秀教研组,出色完成学校各项工作。
三、具体措施:
为一更好地完成上述教育教学工作目标,我们组打算以教学为中心,教改为动力,教研为生命,课堂为阵地,学生为载体,全面推进课堂改革,培养学生的创新能力,提高课堂教学的'有效性。
1、强化同组听课评课制度,每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题,提出改进意见,相互切磋,共同提高。
2、高度重视公开课教学,无论是新分配的老师,还是有多年教学经验的老教师在新课改面前,要甘当小学生,潜心研究,相互学习,公开课教学就是一个很好交流的平台,我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会。
3、继续做好“走出去,请进来”工作,向兄弟学校多学习,力争多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课,参加各级各类的教学研讨会,回来后在本组传达学习,形成辐射。
4、广泛开展课余活动,调动学生主动参与学习的积极性,争取在研究性学习,校本课程的开发方面取得突破性进展。本学期,我组计划开展一些作文、演讲、书法、古诗文、名句等知识竞赛。寓教于乐,有力地促进我校的第二课堂的开展。
5、各段备课组制定教学计划时应有所侧重,有所突出。
以上教研活动具体时间安排则以各备课组的安排为准。
中学学年工作计划 篇6
一、指导思想
深入学习《义务教育英语课程标准》,严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求,聚焦常态课堂;关注教师成长,强调团队合作精神,全面提高英语教学质量;切实抓好校本教研、校本培训,从而促进全体英语教师的业务水平。
二、本学期教研活动工作重点
1.据县教研室的工作计划,结合我校实际,本学期英语组要继续深入学习《义务教育英语课程标准》,规范教学活动,落实教学目标,提高课堂效率和教学质量。
2.织集体备课和专题研讨等系列活动,促进教师转变教学观念;研究学生和科学教学方法,促进教师整体素质和学科教学质量的提高;科学利用教材,提高教学针对性,减轻师生过重的课业负担。
3.大骨干教师队伍建设力度,努力创造条件和营造适宜平台,提高教师们的教育教学研究能力;精心组织、指导青年教师参加市、县各种学科评比和教学展示活动,为优秀教师创造展示才华的机会。
4.积极组织教师参加新教材(修订版《新目标》和《新标准》初中英语教材)教法的培训;探讨、研究适合本校教学实际情况的新教材教法,开出示范课,努力实现新教材的平稳换用,尽快使新教材发挥积极的作用。
5.加强学业考试研究,组织九年级英语备课组研读《英语课程标准》、《中考说明》和《复习导引》,指导教师正确对待复习工作,避免过度学习,切实减轻学生过重课业负担;面向全体学生,关注每一位学生的发展,尤其关注后20%学生的'发展,让每位学生做最好的自己。
6.强化命题研修,提高我校教师命题的能力,引导教师运用科学的学业评价方式方法,促进教学改革、提高教学质量,切实减轻学生过重课业负担,积极推进素质教育。
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