科学教学工作总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，为此要我们写一份总结。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编精心整理的科学教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
科学教学工作总结1
转变育人观念，在各方面的力气、水平有较大提高，进一步适应新课程的要求。加强学科质量意识，认真执行教学常规，提高训练教学质量。全面提高同学科学素养. 重视课前预备。科学学科有其本身的特殊性，因此，我们特殊重视课前的预备，包括认真备课，认真钻研教材，争论教法，预备教学材料。认真上课。这个学期，我们在上好每一堂科学课以外，还重点上好了几堂争论课。磨课，是本6 / 7学期校本研训中提出的一个新的`做法。我们觉得，这在科学教学中显得犹为重要。由于，科学老师任教的课头比较多，假如不在课堂上下功夫，那么课后根本就没有时间去补，唯独提高课堂教学效率是真方法，而磨课对于提高一个人的课堂驾驭水平来说有很大的关怀。认真进行作业辅导。对于同学作业中的典型错误，我们能够准时记录并整理成复习资料(material)，在期末复习中做到心中有数。
学习新课程标准和相关理论，并将学到到的理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率，我们认真地做着。课堂是我永久追求的目标，我将一如既往，努力工作每一天。
科学教学工作总结2
时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的训练教学工作也告一段落。站在年末的终点站，回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，训练教学工作有了确定起色，基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下：
一、加强教学常规管理，提高课堂教学效率
科学课现已经成为学校阶段一门重要的学科，各县区每年都将有相关班级的抽测。所以科学课的教学质量的优劣也必将直接影响到各所学校在社会上的声誉和形象。我们学校的领导更是重视我们学科的训练教学工作，给了我们工作上的极大的支持和关怀，大家也更有干劲教好这门学科。
为了提高我们科学学科的训练教学质量，我们在学期初就认真制定了本学科的教研组工作方案和各班级的学期方案，并组织老师认真检查了教学“五认真”的落实状况，我们将教学“五认真”的检查和集体备课活动紧密结合起来。依据“老师个人钻研教材形成共性教案共同争辩集体争论形成共性教案实施课堂教学反思记录教学得失”的过程进行集体备课。
平常我们也时时提示每一位老师做好提优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培育，认为正确而不怀疑他们通过自己的刻苦努力也能取得满意的成果。在期中我们也组织了老师对我们的科学学科的教学质量进行了检测和教学质量的分析，对存在的问题进行了争论，协商对策，争取在期末考试中取得令人满意的成果。在大家的共同努力下科学的`期末考试不管是各班级的平均分还是优秀率都有了大幅度的提高。算是给学校领导和同学家长交了一份还算满意的答卷。
二、教学评比硕果累累，但获奖层次有待提高
本学期，本校老师参预了各级各类教学评比活动，经过老师们的努力，取得了一些成果。逆水行舟，不进则退。当前，各校教研氛围都很深厚，全中心校科学老师都在不断提高自己的理论水平、执教力气。我们取得成果和优秀老师相比还有很大差距，获奖层次还有待提高，老师获奖面还不够高，这也说明，我们的教研活动效果还有很大进步的空间。今后，我们将针对学片全部老师的不同特点，分别提出成长方案，分析老师们的不足，针对性地学习、训练、提高，力争让每一位老师都能在教学中有所提高。
三、小课题争论初见成效，但过程指导有待细化
提起小课题争论工作，本学期，我们认真学习了对小课题争论工作的支配和指导，对小课题争论的目的、意义有了新的熟识。学期初，我们向领导汇报了小课题争论工作的方案，争取的学校最大限度的支持，同时也与部分同学家长取得联系，将课后活动的要求告知家长。同时，我们也糊涂地熟识到由于多种缘由，对争论过程的指导不够准时，有时放任同学，有时急功近利，总之，争论工作不够严谨，资料不齐，效果不好。今后，我们将加强动态管理，留意细节，把小课题工作做细，做好，全面提高同学的科学素养。 四、加强校内和校际间的相互沟通研讨，提高教学水平 为了提高我校的科学教学水平，我校科学教研组联合进行科学研讨活动。全校科学老师参预了此次研讨活动。我校的科学老师为大家进行了精彩的课堂呈现，两堂课都充分发挥同学的主动性，把同学引入了科学的殿堂。也都较好地将探究活动与科学思维训练有机地结合起来，让同学在活动中去感知，在实践中感悟，在思索中去发觉。给我们每位老师都留下了深刻的映像。通过此次联谊活动不仅增进了老师间的友情，达到资源共享，也为我校科学教研工作更加有效的开展起了一个推波助澜的作用。
另外我们也组织老师主动参预网络教研活动，在网上发相关的帖子，大家共同争辩教学中遇到的问题，探寻解决方法。同时我们主动组织老师外出听课，参预县里的教研活动或专家讲座。参预听课活动的老师，在回校后的都能准时地在教研活动时进行汇报，实现资源共享，发挥好最大效益。 五、认真辅导好科技兴趣活动，丰富同学课余生活 青少年科技训练工作是一项长期而系统的工程，科技训练必需同学科的整体工作有机地结合起来，我们科学老师有这方面的优势，辅导同学科技活动是我们科学老师义不容辞的责任。它是科学课教学的拓展和延长。在本学期的科技活动中我们主要是指导我们的同学开展课外科学探究活动，指导同学撰写科学小论文，辅导同学进行科技小制作和小缔造的实践，丰富同学的课余生活，提高同学的科技创新意识。 当然科学教研组所取得的成果还得归功于学校领导的正确领导和鼎力支持，全校老师们的共同努力和主动协作。但也有许多不足之处，还将面临许多新的挑战，在新课程新理念中老师要做好转轨工作，同样教研组工作也应转变，适应新时期新课程的需要，只有这样才能跟上时代的步伐。
科学教学工作总结3
一、思想总结：
本学期，连续认真学习新课程标准，确立“以同学进展为本”的教学理念，并以此指导教学、教改和教研工作，把课堂教学改革做为重点，培育同学的创新精神和实践力气。
二、工作总结：
1、明确教学目标。
按《课程标准》要求，从学问、技能、情感、工程、技术、环境几大领域建构科学教学的目标体系。
2、教学进度。
学期初，制定教学方案，明确工作重点，对工作做出详细规划。严格依据学期初制定的方案进度，完成了教学任务。
3、加强课堂争论。
加强学习,阅读专业杂志《科学课》。留意积累和总结阅历，准时修改更新教学资源。今年制作了《校内中的植物》课件，丰富了教学资源。
4、开展教研活动。
两周开展一次教研组活动，了解最新课改动态，共同备课、相互沟通、总结阅历，并进行阶段性总结。
本学期，开展了两次联片教研活动，一次主题教研活动，平常开展组内教研活动，并做教研记录。
5、重视试验教学。
每位老师都把试验室当做主阵地，让同学既动手、又动脑，培育同学的试验力气、动手力气。
试验教学中，重视同学的相互沟通力气和试验力气的培育，按时完成试验教学任务，并留存试验报告单和各种试验记录。
6、延长课堂内容。
本学期，社团活动进行了12次试验教学，并作了记录、总结和评价。
平常教学中，鼓舞同学开展课后争论活动。如，三四班级的.做天气日历，二班级的观看月相，相关数据的收集，都是同学课后完成。
鼓舞全体同学主动参预科技小缔造小制作活动，把好的想法转化为科学实践力气，增加同学的动手力气和实践应用力气。为其次学期的科技节活动做预备。
7、其它工作：
（1）搞好科学专用教室的使用和维护工作，训练同学疼惜试验室的仪器和桌椅，搞好清洁卫生。
（2）加强仪器管理，做好维护、保养和必要的添置工作。
（3）积累和整理好教研组各类资料，为争创校级先进教研组做好必要的预备。
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