2017年中小学生安全素质教育观后感精选
生命诚可贵，安全价更高。人的生命是至高无上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是欢乐的阶梯，所以我们要时刻敲醒安全的警钟，多一份安全思想，少一份事故危机。下面是小编为您收集整理了2017年中小学生安全素质教育观后感，欢迎阅读!
篇一：2017年中小学生安全素质教育观后感
今天，我看了《中小学生素质教育与考试心理》，明白了考试的重要以及怎样考好试。专家对考前.考中.考后.做出了提示。
考前：分为五个小点。第一个是养精蓄锐，我们不要在考试前拼命地学，设置家业复习，这样，不仅休息好，而且也考试也考不出好成绩。第二个是减轻压力。我想，假如考试前压力大的话，考试的时候就会心里不舒服。这样，就会造成心理影响，也就会考不好的。第三个和第四个是熟悉环境和备齐物品。我们要熟悉一下考场与家的距离是多少，这样，大城市堵车的地方可以早早准备。还有备齐物品，我觉得，靠事先应该备齐所需要的物品，才能顺利考试。第五个就是沉着冷静。我们先应该静下心来，这样，就可以考得不错了。
考中：开始发试卷的时候，先把姓名.班级等写上去，这样能稳定情绪。而不是忙着去做题，这样交卷时就会落掉姓名等。做题时，我们先要审好题意，最少读三遍再做，就不会做错了。假如有题不会做，可以先把知道的写上去，也可以到一定的分数的。
考后：考完一场试后，切忌和别人对答案，答案不一样时，我总会觉得我的错了，所以就会影响下一场考试的发挥。
考试很重要，而且要考好，我这一次期中考试一定要考好。
篇二：2017年中小学生安全素质教育观后感
今天，我看了于丹老师的《中小学生人格素质教育电视专题讲座》，看完之后我的感想很多。
于丹老师认为?“中小学人格教育”?其实就是教育孩子如何追寻一种生命的快乐和尊严。通过这个节目。我知道了“一碗米的价值因人而异，一个孩子的空间大小也因人不同，除了老师和父母能够帮助他发现最大的价值空间，更重要的是他自己来认知自己的生命”，我更知道了老师和父母在孩子成长教育中的重要性， “我们能够陪伴孩子成长，不是一种高高在上的姿态，而是让孩子独立去完成自己的发现，去完成自我成长的修复。真正爱孩子的老师和父母，不是教孩子怎么去躲避挫折，而是教会孩子在面对挫折时，怎样去修复生命。
这个节目开始是一个关于一碗米的故事。“徒弟问师傅，一碗米有多少钱的价值，师傅说：‘这太难说了，看在谁手里。要是在一个家庭主妇手里，她加点水蒸一蒸，半个钟头一碗米饭出来了，就是一块钱的价值。要是在小商人手里，他把米好好泡一泡，分成四五堆，用粽叶包成粽子，就是四五块钱的价值。要是到一个更有头脑的大商人手里，把它适当地发酵、加温，很用心地酿造成一瓶酒，有可能是一二十块钱的价值。所以一碗米有多少价格要因人而异。
这个故事让我懂得、每个人的价值都是不同的、要靠自己的努力去让自己的人生变得更有价值。要蒸一碗米的时间相对于酒是少的，如果要成为美酒，那么是要经过无数次的发酵、锻造、熏蒸换来的。这过程会很辛苦但它的价值也会随之提高。这就和人对待成功的态度一样。只有勇敢地付出，才会有更大的价值。而有些人害怕辛苦，不敢面对失败、面对挫折，不愿转变观念、开拓创新，最后只能原地踏步。到了最后他们还是最初的那点价值，而那些努力的、直面挫折并且战胜挫折的人他的'价值就会提高一大步。
要让自己的价值展示出来必须要一步一步不能急、要勇敢的直面困难不退缩、要坚持不懈的朝前走。
篇三：2017年中小学生安全素质教育观后感
前不久参加了学校组织的安全教育，在观看了安全教育片后，现场的情景触动了我的内心，思想发生了很大的转变，一幅幅画面映入眼帘，内心此起彼伏，深深地感受到生命的可贵，感受到安全的重要性，感受到关爱幸福、善待自己和他人的重要性。
两千年前的荀子说：“一曰防，二曰救，三曰戒，防为上，救次之，戒为下”。原来读这段话并没有多想，现在我明白了，对付事故保障安全，可以借助古老的中国智慧，因为，荀子说了三种办法，第一种办法是在事情没有发生之前就预设警戒，防患于未然，这叫预防;第二种办法是在事情或者征兆刚出现就及时采取措施加以制止，防微杜渐，防止事态扩大，这叫补救;第三种办法是在事情发生后再行责罚教育，这叫惩戒。荀子列出了三种方法后认为，预防为上策，补救属中策，惩戒是下策。
众多的案例表明：安全事故的原因都有一个共同特点：那就是疏忽;事故的责任也只有一个，那就是人。在学校这个相对弱势的环境中，在教育教学第一线，有时存在着比较复杂的不确定因素，切实做到防患于未然，提高人的安全意识非常重要，我们不需要补救更不要惩戒，我们只需要从每一天的工作做起，从一点一滴开始，在工作和处理问题时，时刻保持冷静的头脑并不断提高业务技能，以不变应万变，防范各种突发情况同时，要树立危机意识，因为事故或事件本身就是对思想麻痹者的惩罚，有时甚至是非常严重的惩戒，切莫让一时的疏忽，成为终身的遗憾!
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