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纪录片大学观后感（通用11篇）
当品味完一部作品后，这次观看让你有什么领悟呢？观后感就是把我们观看过程中的所思所想写下来的文章。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的纪录片大学观后感，欢迎阅读与收藏。
纪录片大学观后感 1
今天，我们年级组织观看了《大学》，我感触颇深。首先，影片从“00后”小伙严韫洲高考查分拉开序幕，分别记录了他与清华大学环境学院的教授，国学大师钱穆之女钱易先生；获得“哈勃学者”称号，清华天文系青年教授蔡峥；清华大学水利系博士，扶贫干部宋云天四人的价值观与人生理念。他们的经历、品质、令我感动倍深。
“00后”考生严韫洲：我想冲满分
青春岁月勇敢追梦，大学是一个让理想永葆青春的地方。刚刚度过人生重要关头——高考洗礼的严韫洲，历经高考报志愿，查分等一系列起伏，最后一波三折，考入自己心仪的学府——清华。从自信，到紧张，再到焦灼，最终到欣喜的心路历程，可能我们都会经历，都会有所感悟。毕业季的无数选择，理想与现实碰撞的无奈，校园青春的美好，这些经历，让“我想冲满分”这句豪言壮志成为梦想，并勇敢的伸出双手去触碰它。这样的勇气与豪情，令我感动。
出身于“一门六院士，半门皆教师”的钱氏家族，钱易先生一生做好两件事——教育和环保，一生致力于为国家培育具有环保理念的一代新青年。她时刻谨记“利在一身勿谋也，利在天下必谋之”的家训，一心为公，甘做红烛。“我的事业方向，我的个人兴趣都和国家完全一致，我就觉得非常幸福。”一次演讲中她感人肺腑地说道。钱教授身上淡雅，睿智的品质，令我钦佩，感慨万千。
“理想”，这是纪录电影《大学》留给我的印象。无论是刚刚考入清华大学的'严韫洲，还是博士毕业生宋云天，无论是旅美青年教师蔡峥，还是荣休院士钱易，他们的眼睛里，都喑藏了对理想的坚持，他们的身上，都闪耀着理想的光茫。
纪录片大学观后感 2
“我想去基层服务，造福一方百姓。”这是宋云天的信念。从河南辛辛苦苦考到北京，读书生涯里的他大概也带有对大城市的'向往吧，可当身处清华，面临决择，他还是选择了回到家乡。父母，家人，女友都不大支持，常年做村支书的奶奶告诉他：“要做了，你就是根针，上面都是线，每条线都得从你这针眼里过。”但宋云天说，他会努力，因为他想造福一方百姓，即使这不被人理解，甚至误解。
老院士钱易走的很慢，但每一步都极其坚定。她拿着印有“清华大学”手提包，往前走去的身影令人难以忘怀。在记录她的这一章节里，我看到了许多为国家奉献了一辈子的人，即使古稀、耄耋之年，仍站在三尺讲台，专注研究，不忘初心，他们终会得始终。当“人文清华”节目组刚开始找她录制的时候，她说有很多人都比她年长，比她做得好，她没什么成就。这大概就是老一辈人的谦逊吧。
就是电影里提到的这些例如宋云天、蔡峥、严韫州，钱易等人，他们用坚守诠释了什么叫人生价值，什么是中国脊梁。他们是一束光，提醒我们，要一直走下去，前方总有人在等着我们。
钟灵毓秀，地灵人杰，是谓大学。如今，高三这两个字已深深刻在我们心里，我们身为高三人，满腔热情，怀着对理想大学的向往，前进。
若你决定灿烂，山无遮，海无拦。
纪录片大学观后感 3
12月18日在学校组织的观看《大学》影片活动中，我感受颇深。这部时长一百多分钟的影片，记录了清华四人的选择与追求。
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”无论是刚入学的新生严韫洲，还是毕业博士宋云天；还是留学归来的教师蔡峥，还是一直坚守的钱易院士。
从学生到老师，一代又一代人都是在潜移默化地影响着这所大学，也同样被这所大学所影响。
“大学之大，非未有大楼之谓也，有大师之谓也。”中国工程院院士钱易，年至耄耋，即使过了退休年龄仍坚守方寸讲台。半世纪的清华教龄，一辈子的教师生涯。承受与承担，诠释着教师的精神，诠释着什么是中国脊梁。清华水利系博士生宋云天，放在哪不是香饽饽。却毅然决然选择回到农村，从基层干起，励志造福一方百姓。他决定一生的选择，需要有多大的勇气？又需要多少家人与朋友的理解？还有严韫洲，还有蔡峥。他们哪一个人的事迹，不应被他人记得，不应让他人感动？
影片结束，一幕幕离不开“清华大学”几个字眼。何人不憧憬着这所全国顶尖的高级学府？又有几人不因你是清华大学的老师或学生，而高看你一眼？可再多想一步，清华如此响亮的'名号，又何尝不是担在一位又一位清华人的肩上。“平凡却不平庸”，值得关注的有时并不是清华大学。更有那顶着“清华”荣光却仍低头无名干事的人。长河绵延，生生不息，几世留芳，而那顶着伴着璀璨荣光的珍珠，却甘愿化为水滴汇入长河的，才更值得被赞扬。
纪录片大学观后感 4
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这是古典诗文《大学》里的句子。所谓“大学”，实质为大学问，人世间最重要的学问。
《大学》为“初学入德之门也”。经一章提出了明明德、亲民、止于至善三条纲领，又提出了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八个条目。八个条目是实现三条纲领的途径。在八个条目中，修身是根本的一条，“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”。十章分别解释明明德、新民、止于至善、本末、格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。明明德是指弘扬光明正大的品德。新民是指让人们革旧图新。止于至善是指要达到最好的境界。本末是指做事要分清主次，抓住根本。格物、致知是指穷究事物的原理来获得知识。诚意就是“勿自欺”，不要“掩其不善而著其善”。正心就是端正自己的心思。修身就是加强自身修养，提高自身素质。齐家就是管理好自己的家庭、家族。治国、平天下是谈治理国家的事。怎样治理国家呢?首先要作表率；自己讨厌的，不加给别人；要得众、慎得、生财、举贤。“得众则得国，失众则失国”；“有德此有人，有人此有土，有土此有财”；见贤能举，举而能先。
《大学》的的宗旨，在于彰明人类天赋的光明纯莹的心灵，光明正大的德行；在于以身作则，树立榜样再通过礼乐教化，以启迪人们的自觉，去除物欲，不断更新自己的德行，而达到至善至美的最高境界。对大学的纲领有所体会，自然便会立定人生志向，以此为生命的理想方向。确定了心中志向，便不会轻易为外物所干扰，就会至死不渝的`去追求。不论面对何事何物，都能认真思考，由此得到至善之理，明白明明德和亲民的关系如同根本和末梢的关系。“知止”是开端，“能得”是结果，对大学纲领有深切的认识和体会，自然距离大学之道的实现不远。
人们常说，“一屋不扫，何以扫天下”，又常说：“修身，齐家，治国，平天下”。两者一样，都被人用来表达自己所理解的君子之道。这种君子之道，用现在的话说，就是从小事做起，从现在做起，从身边做起。
《大学》中“修齐治平”的顺序与此并不相同。文章说:
古之欲明明德于天下者先治其国，欲治其国者先齐其家，欲齐其家者先修其身，欲修其身者先正其心，欲正其心者先诚其意，欲诚其意者先致其知，致知在格物。
顺序不一样，境界也就迥异：“修齐治平”是“四有”新人们的个人修行之道，“平治齐修”则是“古之圣王”的基本国策了。这种国策，用一句歌词说，就是：“只要人人献出一点爱，
世界将变成美好的明天”。
可是很遗憾，偏偏有些人吝啬于一点爱，有些人等着别人献出爱，还有人名为爱人，实为害人。总之，不“诚其意”、“致其知”者，钻营计较于片瓦只草、蝇头小利者，众矣。
主流意识形态则不然。虽然它的代表人也在追名逐利，但于阐理论、广教化之时，他们却对私心杂念熟视无睹，一味强调正心诚意。长此以往，这样的结果，人们人格分裂，好话满篇，同时又坏事作绝；表面上满纸神圣言，背地里则是一套潜规则。
儒家治国思想是为政以德，以礼治国，以民为本。这句话所阐述的道理和孟子的“得道者多助，失道者寡助”同出一辙。在上位者，要重视民众的力量，把人民做为立国之本，因为民众的向背，决定着国家的存亡。有仁德的君主，应顺应民心，以推己及人，“己所不欲，勿施于人”原则，宽以待民，善待民众，关心民众疾苦，让民众安居乐业。获得人民的支持和拥护，自然保有天下。这种治国思想对后世产生深远的影响。
大学为立志作君子的千古士人立下了道德、为人处事的标杆，影响了中国千百年来的读书人。“有斐君子，如切如磋，如琢如磨。”告诫读书人，要做有才有德的君子，必须时时反省、分秒不可懈怠，努力学习，谨守品行。之所谓“玉不琢，不成器”也。“君子必慎乎其独”，尊重自我，尊重天地良心，则应当人前人后一个样。独处时最能反应一个人的德行，自古至今，有多少道貌岸然，人前人样、人后鬼样，披着羊皮的狼，祸害世间。“好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣。人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。”是非黑白一眼洞穿，既需要广博的知识、深厚的阅历，更需要有一颗正直无私的心。心正才能摒弃个人好恶、世俗偏见，正确的去判断。“人之有技，若己有之；人之彦圣，其心好之，不啻若子其口出。”胸怀如大海，纳万物而波澜不惊；如宇宙，日月星辰运行其间，而静默不语。人有才，惜之、爱之、举荐之、助之。社会有此伯乐，则中华幸甚。“生财有大道，生之者众，食之者寡，为之者疾，用之者舒，则财恒足也。”共产主义的模式，大同社会的标准。
大学短短的二千来字，深刻阐明了人生和社会的大学问，以及做学问的最高境界。学问不在于某一具体的技术，不拘泥于世俗的琐事。学问在于明辨世间的大是大非，在于促进社会进步，为天下人树立榜样。
纪录片大学观后感 5
昨晚学部组织各班观看纪录片《大学》。影片分别展示了大一新生严韫洲、工程院院士钱易、留学海外归国执教的蔡峥以及即将毕业的博士宋云天。四个人看似毫无交集，却蕴含着影片内在逻辑。
他们都经历了人生的选择，严韫洲选择学校还是专业，宋云天是留校还是下基层，钱易先生是荣休还是继续教书育人。其中令我感受最深的是宋云天的故事，2019年毕业季，身为水利系博士的他，站在人生的十字路口，导师希望他留下，家人希望他留校，而他自己内心想要走基层的'想法，却未有丝毫消减，他的奶奶是一个十多年的老村支书，也劝孙子不要回老家。“上面千条线，底下一根针线线，都要从这根针里穿来穿去，太难了”，简单一句话概括了奶奶大半个人生，最后总结一句“太难了”，也更是奶奶对于孙子的肺腑之言。
终于到了最终选择的时候，在那一个时刻，其他人都显得那样无力，人生的航向四面八方，自己的路只有自己来选，自己的人生只有自己来操盘，深夜的教室里宋云天做出了自己的抉择，坚守理想。这一片段打动了我，做出决定是需要极大的勇气的，更何况是决定人生走向的决定。或许留下可以使他获得名与利，亦或是更高的收入，但他却为造福一方百姓的理想而执着。
四个人的故事并没有多么的轰轰烈烈，家喻户晓，而是踏踏实实将自己的命运与国家发展紧密联系在一起，这就是清华人的担当，作为秦汉学子的我们，要将这种清华精神用实际行动践行，努力学习，让我们也成为像他们一样建设祖国的一枚普通的钉子。
纪录片大学观后感 6
汪国真说：“我不去想是否能成功。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”《大学》是一部围绕清华大学几类不同身份的人所演绎的一部纪录片。无论是刚入学的新生，还是处于人生岔口找工作的精英，亦或是坚守职位的教授院士，他们统统展现出一个特点：做自己想做的事。
“我要将有限的生命，投入到无限的事业中去。”这句话来形容清华的一众教授们一点也不为过。纪录片着重介绍了环境工程系钱易教授的生活与志向。“做老师”是她一直想做的事。几十年如一日，她坚守在讲台前，即便高龄，仍坚持站立为莘莘学子授课；即便退休，也一直心系院校，时刻准备为后辈指点迷津。不仅是她，80岁的朱静作为诸位老教授中最年轻的一位奶奶，已早早填写了遗体捐赠书，至死为社会做贡献；87岁的常沙娜坐在舞台上，鼓舞同学们：“生命不息，跋涉不止。”老一辈们坚持做自己想做的事，不仅在过往中造就了个人的独特魅力，也为清华发展献出一份力，更引领着中国一批又一批年轻人披荆斩棘，勇露锋芒。
爱国爱党爱人民，就要把它们贯彻到实际行动中去。宋云天作为一个从农村走出来的孩子，他深知基层人民生活上的困苦。是留校教书还是下乡支援？家人朋友苦苦劝说，他在午夜一个人深思徘徊，在即使深知这条路的坎坷后，他依旧选择坚持自己的想法-—带领人民走上幸福之路。“想要领先就要有自己的设备和技术，中国一定要有人去做。”留美归国的.蔡铮开设了清华大学的天文系。但他面临的是知识储备明显不足的国内境况。处处碰壁后，他毅然选择坚持开辟这一片新领域。做自己想做的事，对于他们来说，即使天寒地冻，路遥马亡，那依然值得去做。
底气，永远是自己留给自己的。刚刚经历过高考的严韫洲意气风发。不同于旁人，他身上散发着一种属于年轻人自信的光芒。即使高考有一点小失利，但年轻人从不缺从头再来的勇气。最终他以上海领军计划物理第一的成绩进入清华。迎接他的未来，这才刚刚开始。当然，他这般自信，离不开的是背后无数个奋斗的日夜。没有什么高山是不可逾越的，只是大多数人缺一口不怕失败的勇气。同样，作为同龄人的我们，在不久的将来也会迎来高考这一人生大关，希望青年人身上这股韧劲，也会在你我的身上熠熠生辉。
从老一辈身上，我们看到了过往中国的精彩纷呈；从长一辈身上，我们看到了现今中国能不断腾飞的志气；从我们这一辈开始，我们应展望未来，铸就更好的中国明天。那就做自己想做的事吧，相信每一个人的努力终将绘制出中国想达成的宏伟蓝图。趁现在，趁年轻，去做你想做的事。
纪录片大学观后感 7
“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”这就是清华大学校训“自强不息，厚德载物”的出处。多年来，历届清华学子都坚守校训，他们带着这八个字，走向了各自的人生道路，发展，探索。
影片讲述了四位清华人的故事：高三毕业生严韫洲打开清华录取通知书时，二校门的模型赫然立起，仿佛这是另一个梦开始的地方；博士毕业生宋云天，一心想要去基层“造福一方百姓”；哈勃博士蔡峥坚决要回国，为中国天文事业开辟新领域；院士钱易教授一生耕耘着三尺讲台……
而这四位清华人中，给我留下深刻印象的，还是钱易教授。
83岁的钱易教授，本已早早荣休，却仍然坚定地站在环境学院的课堂上，为一批又一批的大学生们讲课。在上课前，她总是要问一问他们：“我这样说话你们能听见吗？”在确认完所有人都能听清她时，才开始这一节课的.内容。看似一个很自然、很正常的举动，恰恰体现了她对学生们的尊重。而且，83岁的高龄的钱教授整节课都是站着上课的，一站就是一个多小时。其实她是可以坐下来上课的，但她就是不这样做，几十年如一日，这不仅是对岗位的坚守，也是在告诉那些年轻的学生们，一旦选择了一条路，就要一步一个脚印，再苦再累也要相信自己的选择与方向，尽己所能，用才华与生命为国家的建设添砖加瓦。钱教授虽然名誉很高，却没有在日常生活中表现出一点居高临下与张扬。相反，她的生活很简朴，一间小屋，能让她过上温馨、舒适的生活。她每天只是在关心教学和环境学的发展，希望让越来越多的人重视环境问题。
在一次讲演中，钱教授提到了自己的名字，说他父亲钱穆为什么给她取这个名字，原来是用一个男孩换来的（当时他的一个哥哥夭折了），钱穆先生说这个女孩呢，来之不易，于是取名为钱易，“易”在古文中是“换”的意思，这也许也是为了纪念她哥哥的一种方式吧。生命来之不易，所以要珍惜，要在有限的时间里做些贡献。她的父亲是钱穆，可她并没有依靠父亲的名声活着，而是凭着一己之力，在清华默默工作。她是无数清华学子的恩师，也是这所大学的顶梁柱之一，她的哥哥们亦是如此，没有一个是为一己之私，都是做了甘愿“润物细无声”的教授。年纪很大了，却还在讲课，把自己毕生的心血与精力化为细细春雨，滋润着学生们的心田。其实他们本身就是一本很厚实丰富的教材。
钱易教授至今仍是站在讲台前讲课，一堂课，可以给予学生们两样珍贵的东西：一样是知识，另一样则是可贵的坚持。这两样东西就是我们打开世界的方式。知识武装自己，坚持让梦想变成现实。知识就是力量，知识可以改变命运，我们终其一生都需要不断获取知识才能更好的迈着步伐；坚持是一种精神，坚持可以使人成功，也许我们不聪明，但是坚持就可以弥补一切，就可以到达理想的彼岸。这两样对我来说也是如获珍宝。影片结束，钱易教授独自迎着春风穿行清华园的背影，让我再一次肃然起敬。我明白唯有向前辈们学习，才能不辜负青春年华。
纪录片大学观后感 8
电影记录了00后学子走进大学，博士毕业生告别大学，青年教师入职大学，荣休院士坚守大学四段人生经历。最令我印象深刻的是博士毕业生宋云天决定下基层，造福一方百姓的故事。
宋云天家在农村，家人希望他留在北京，不想他再去更穷的地方——他的奶奶抹着眼泪说，她经历过基层建设的辛苦，不希望她的.孙子再经历一次。女朋友因为这件事哭了很多次，身边有人说他这样做是为了将来的“政治背景”……可是最终，他还是去了，选择了他的理想，踏上了布满荆棘的征途。
在我看来，宋云天是一个很值得尊敬的人。他有别人眼中光明的前途，可他最后选择了自己眼中闪闪发光的道路，尽管那条路艰难又崎岖。同时我也懂得了——当我们身边的人决定去走一条无比艰难的路时，我们应该做的是相信和鼓励。毕竟啊，他收到的否定已经够多了。我衷心地希望所有心怀理想，决意奔赴的朋友，都不必在热爱与家人朋友之间为难。他所想的，就是他将做的。
大学往往和理想联系在一起。所谓理想，就是一生的追求与热爱。而大学，则是梦真正开始的地方。《大学》不只是想要向大家介绍几位清华人，还希望大家真正懂得TheGreatLearning的担当与厚度——希望你们在追求真理的过程中，成就有意义的人生。
莘莘学子来远方，入大学，明大德，立大志，奔赴热爱。
纪录片大学观后感 9
《大学》呈现了四个人物在2018至2020年间所经历的重要人生转折。刚刚度过18岁生日的“00”后考生严韫洲历经高考，一波三折的考入心仪学府；水利系的博士毕业生宋云天挥别象牙塔，经历一番艰难抉择后，更坚定了自己造福一方百姓的理想；旅美十年的“哈勃学者”蔡峥入职天文系，带回一个“仰望星空”的.大胆尝试；环境学院的钱易院士在83岁时迎来了她的荣休仪式，但她依然躬耕于三尺讲台，步履不停。
看完此片，我感触颇深。
首先，在我心中深深地树立了一个坚定不移的信念：中国需要我们！需要我们这些心怀大志的青年们，需要我们这些有着不达目的誓不罢休的信念的人，需要我们这些拥有勤劳美德的人。我们应志向恢宏，报效祖国！
“修身齐家治国平天下”，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。首先需要提升自我，作为高三学生，应紧跟老师步伐，不急不躁，不快不慢，稳中求进。其次，应按时完成当天任务不拖沓，当天事当天结，充分利用时间，提高学习效率。更重要的是，纠错是进步的直接途径，是提升自己的最快途径，是找到自己错误的最佳方式。“生命不息，跋涉不止！”学习是我们一生中最重要的能力之一！
为中华之崛起而读书！
纪录片大学观后感 10
经过大学生就业指导课，让我对大学生的就业有了重新的认识，下面我就说说我的感想！
近年来，随着高校扩招，就业竞争日益激烈，大学生就业成为社会关注的热点问题。一方面，大学毕业生找工作难的呼声越来越高；另一方面是大学生缺乏职业化素质、缺少职业规划意识而导致自身缺少市场竞争力。
如何能在强手之中脱颖而出，撑起属于自己的一片天，这就需要我们思考怎样选择职业？怎样规划职业生涯？怎样使自己处于优势地位??
我认为，只有做到个人选择与社会需要相结合，并拥有高度战略眼光和较强学习能力的大学生，才能在就业道路上走出一片天。
一 个人选择与社会需要相辅相成
现代社会发展需要很多人才，社会需要决定着求职的环境。社会需要、市场需要，就是就业选择的方向。首先，一个职业的前途是与社会需要息息相关的，只有准确把握社会需要，紧跟时代发展步伐，选择的职业才有发展潜力，个人在职业方面的努力
和投入才会增值，个人才能获得比较大的发展空间，自我发展才会有可靠的保障。其次，职业选择本身还是一种双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个人。一个人在做职业选择时，还要考虑用人单位的需求，知道自己的优势在哪，这样才能跟单位配对成功。 再次，职业选择还要符合自己的实际。每个人的性格不同，每个人都有自己的兴趣爱好，因此每个人要根据自己的实际和需求来选择职业。
所以在选择职业时，不能完全凭主观意志和愿望行事。如果个人的择业脱离了社会和市场需要，他将很难被社会接纳。只有把社会需要与个人的理想、抱负和志趣结合起来，才有成功的希望！
二 重视自我发展和职业前途
调查显示，当代青年择业时更加重视自我发展机会和职业的前途。在调查中，许多大学生都认识到，“到一个前景不妙的企业工作，意味着今天就业明天便失业”。他们认为，有发展前景的企业能给人信任感和拼搏的动力。如果一个企业前景不佳、缺乏后劲，即使工资收入暂时丰厚，也不能让员工有稳定感。而对于当前的大学生来说， 大学专业不一定成为你职业选择的方向。我认为，大学教育更多的是一种能力的培养。职业是为了个人生
存、生活，获得持续活动的一个必要途径，职业的选择需要在社会上不断地磨练，慢慢选择的。职业内涵是没有高下贵贱，对社会有用的就可以，没有优劣之分。所以大学生在择业时，要用长远的战略眼光来审时度势，重视自我发展和职业前途，切忌“病急乱投医”，对待就业问题要更加理性。
三 实力与努力并重
要在事业的领域里飞翔，我认为，需要有一对翅膀——哲学和文学艺术。为什么呢？哲学给我们睿智，文艺给我们灵感。这是两种不同的智慧，哲学智慧是一种理性的智慧，文艺智慧是一种直接的智慧。有这两种智慧，我们就不怕不成功。 人文教育是人格塑造的工程，哲学和文艺是人生起飞的两个翅膀。，我认为，个人的.发展是可以选择的，知识的储备决定了以后的发展道路。
我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，然而在高等教育大众化的同时，大学生就业难已经成为一个不争的事实，如何能在就业这条窄道上越走越宽？毫无疑问，实力与努力是你成功之路的领头兵。一个人只有实力而不努力，这个人太懒；一个人只会努力而没有实力，这个人太蠢。当一个人实力与努力并重时，成功之路也就离你不远了。
总结
如果说高考是万人过独木桥，那么大学生就业就像是在浩瀚无边的沙漠中寻找绿洲，机会到处都有，看你怎么把握。我想，只要我们把个人选择与社会需要相结合，用理性的眼光来看待问题，在拥有实力的同时加倍努力，不断学习新事物，做到思路清晰，行动一致，没有什么不可以。
纪录片大学观后感 11
这周六，学部组织我们观看了纪录片《大学》。电影开头应届考生严韫洲，顺利通过了清华领军计划的考核，母亲的兴奋与感动溢于言表。我们还有100多天也要面临高考，我们更要努力拼搏，高考是通往理想的彼岸，凭借自己优秀的成绩最终进入自己理想的学府。
宋云天，他在择业中奉献了璀璨青春，放弃留校任职的'机会选择下基层，将造福一方百姓作为人生梦想。
旅美十年的哈勃学者蔡峥说：“中国一定要有人做！”他为了建设光谱望远镜几度碰壁，面对质疑与轻蔑，他并没有就此消沉，而是愈挫愈勇，用坚韧与创造书写传奇，用坚持不懈与专业素养博取国际天文界的信任，最终获得了成功。
“桃李不言，下自成蹊”，钱易教授身处耄耋之年仍奔走在教学一线，九十分钟的课程全程站立，这份坚守与付出令人动容。她不被潮流裹挟，顶着外界的压力坚持初心，用奉献为青春附上最靓丽的底色。“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”这种以天下苍生为己任的博大胸襟，甘愿牺牲自己照亮别人的无私精神，使我们感动得热泪盈眶，激励着我们矢志前行。纵使在环保领域中颇有建树，她仍怀着一颗谦逊之心，以踏实与勤恳著称。荣休之后，她依旧坚持工作，散发着光和热……生命是一场永不停息的奔跑，心存热爱便能抵达远方。
作为新时代的接力人，我们奋斗不止，责无旁贷。观看影片，感触良多，未来遥不可知，梦想有迹可循。
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