关于《放牛班的楚天》观后感
国外的电影重视心理的交流，而国内的电影更多的是外在的东西，华而不实，所以外国影片更能深入人心，《放牛班的楚天》观后感。我绝对不能肯定我的同事的看法和我一样，所以下载的电影自己欣赏足矣。
今天看了一部法国电影，这部电影获得了很多奖项，名字叫《放牛班的春天》。
初看片名，会联想到一群落寞的或者是处于社会底层的孩子们的成长故事，最终他们会成为这个社会的精英。当然，如果全部成为精英有些理想主义或者不现实。所以只能是比不在放牛班要强得多。
影片从一个优秀的交响乐指挥家开始，马上进入回忆童年部分。
如果没有故事的主人公马修老师，那么这些孩子们的生活注定是个悲剧，一群被社会甚至是家长放弃的孩子。法国有这样的收容机构。国内呢?
看电影有时候犹如照镜子，因为里面的人物有自己的影子，观后感《《放牛班的楚天》观后感》。不管是好的还是差的。
自己有些像刚来的马修老师：抱着对孩子们充满希望的观点，应对孩子们的'突发事件故作轻松，有时候显得极不自然。里面校长总对马修老师说的一句话"我不喜欢你的态度"。没错，在和领导交流的时候要注意说话的方式，否则得到的是领导的反感而不是支持。
收容学校的原则是：犯错、惩罚。一直以来都是如此，这个原则也有它存在的道理，学生因为害怕遭到严重的惩罚，会一定程度的克制自己，比如见到严厉的老师会听话克制自己。但效果并没有那么理想。学生遭到惩罚同样会形成这样的判断：谁惩罚我，我报复谁，只要我做的隐蔽，不会被调查出来。因此才有了学生偷老师东西；甚至是用暴力的方式解决问题。
放牛班之所以会有春天，马修老师的合唱团功不可没。再不听话的学生也会有自己的兴趣，只要老师的话有一些吸引力，他就会"听话"，所以重要的是老师要能想出让学生"听话"的教学内容或者方式来。
马修老师遇到一个漂亮的学生家长，情不自禁跳入爱河，最终得到的却是感谢，因为漂亮女人总是有人追求的，可惜心上人选择的不是自己。
校长形容马修只是一个小小小小的任课教师，没错，目前我也是这个样子。或许老师需要的仅仅是别人的尊重，如果得不到，或许自己真该考虑考虑自己的前途或者钱途了。
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