小学美德少年评选活动方案

时间:2023-03-12 13:26:28 活动方案 我要投稿
  • 相关推荐

小学美德少年评选活动方案

  为了保障事情或工作顺利、圆满进行,我们需要事先制定方案,方案是有很强可操作性的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编整理的小学美德少年评选活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学美德少年评选活动方案

小学美德少年评选活动方案1

  为了更好地贯彻新一轮课程改革所倡导的教育理念,更好地发挥学校的育人功能,激励所有的学生开展争优达标活动,让更多的学生获得成功,让不同的学生获得不同的发展,结合我校实际,特制定此方案。

  一、指导思想

  为进一步落实“系好人生第一粒扣子,争做新时代美德少年”的工作,全面、深入地实施素质教育,促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展,以学生个体为评价对象,建立一套科学、合理、注重过程评价和多元评价的评价体系,对我校学生的综合素质进行全面的评价。并改革“三好学生”的评选方法,代之以“星级学生”评价,正确引导学生全面地认识自我,引领学生全面发展。

  二、组织机构

  为更好地落实、完善我校“星级学生”评价工作,特成立了第六实验小学“星级学生”评价领导小组。

  组长:xxx

  副组长:xxx

  成员:包年级主任及各班班主任

  三、评比原则

  人人都有“星”,努力争“六星”。

  四、评比程序

  以学期为阶段,每月评比一次,由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核,期末政教处审批,学校表彰。

  (一)学生月评价

  星级学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月月底将星级学生名单上报政教处。每颗星评比出1名学生,每月由政教处授星。

  评价方式采取学生自评,小组互评、班委会评议。

  (二)教师审核

  每月获星的结果由班主任老师审核确认。每月的星级学生按星级设定每颗星上报政教处1名学生。并颁发星星。

  每学期期末的1-3颗星的各类星级学生由班主任老师审核确认,不受百分比限制,并奖励奖状。期末4—6星级学生由班主任审核并报政教处审批。4-5星级学生占班级学生数10%—20%,并颁发证书。6星级学生每班10%,并颁发奖牌。

  (三)学校授星

  根据班主任老师的审核结果,政教处进行审批。学校在每学期末对获1—6星级称号的学生进行表彰。

  五、确认标准与评比条件

  (一)星级学生评比条件

  思品之星:礼貌待人有爱心,言行举止讲文明。

  1、校园内坚持说普通话,处处使用礼貌用语“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等。

  2、尊敬老师,孝敬长辈,体贴父母,不顶撞,不发脾气,虚心接受教导;能主动关心他们,帮助他们做力所能及的事。

  3、同学间团结互助,正常交往,真诚相待,不说谎,不叫侮辱性绰号,不欺侮同学,不打架骂人,不说脏话,没有敲诈勒索等行为。学校值周检查中无扣分等不良记录。

  4、自觉维护学校集会和公共场合秩序,爱护庄稼、花草、树木和有益的动物,主动清理花坛、草坪,爱护校内外公共设施。

  5、主动关心和帮助残疾人等需要帮助的人,富有爱心,经常做好事。

  纪律之星:讲求安全常锻炼,身心健康精神好。

  1、安全意识强,掌握日常生活和活动的`必要安全知识和技能,有一定的自我保护能力。

  2、认真上好体育课,各项体育成绩达标。

  3、排队做到“快、静、齐”,认真规范地做好两操。

  4、热爱体育运动,平时经常活动、锻炼;乐观向上,朝气蓬勃,会调适自己的不良情绪。

  5、有体育特长,参加体育竞赛在校级以上获奖。

  学习之星:习惯良好肯努力,思考创造会学习。

  1、遵守学校作息制度,不旷课,不迟到早退,有病有事先请假。

  2、遵守课堂纪律,认真听讲;勤于思考,积极大胆发言,语言表达清楚响亮;按时完成作业,字迹工整,正确率高。

  3、读写姿势正确;课前准备充分;在学校和家中都会管理和整理书和学习用具。自觉预习、复习,按时完成课内外规定作业。

  4、学习勤奋努力,成绩优秀,主要学科成绩名列前茅。

  5、学习有目的,有计划;能利用学习用具和通过多种途径在社会、生活中自主学习。

  卫生之星:讲究卫生会自理,学做家务爱劳动。

  1、讲究个人卫生,勤洗手脸,衣着整齐干净,勤剪指甲,勤洗澡,男生不留长发,女生不散发

  2、爱护学校的一切公共设施,不在课桌椅、门窗上、地板上等乱画乱刻,不把废纸,包装袋丢进池内,不乱扔垃圾,不在墙面上乱涂乱画,不在墙边玩,不用脚踢脏墙面

  3、积极主动完成班级值日生工作,并且完成效率高、质量好,学校检查中无扣分现象。

  4、体谅父母,帮助父母,学习做家务,掌握一定的技能;热爱和参加其他劳动。

  5、尊重劳动者和劳动果实,勤俭节约,不浪费水、电、粮食等;不摆阔气,不乱花钱,不将零食带入学校。

  艺体之星:

  1、积极参加各类艺术活动。

  2、具有一定的艺术特长。(至少具有一项以上的特长,多者不限)

  3、参加各级比赛,取得优异成绩。

  安全之星:

  1、模范遵守学校各项安全要求。

  2、熟知并模范践行社会安全规则。

  3、用自身行动带动同学及身边家人提高安全意识。

  六、破格和否决制度

  星级学生实行破格制度:对有特别突出表现,为学校争得荣誉受到社会赞誉的,经学校批准可破格升级。

  星级学生实行一票否决制,对有下列严重违规违纪行为之一者,降为无星学生。

  1、旷课一天以上者;

  2、进网吧者;

  3、有偷窃或赌博行为者;

  4、有打架斗殴或敲诈行为者;

  5、吸烟酗酒者;

  6、严重损坏公物者;

  7、在校内外造成较坏影响的不文明言行者。

小学美德少年评选活动方案2

各中队辅导员:

  为引导广大少年儿童自觉践行社会主义核心价值体系,积极推进少年儿童思想道德建设,通过树立一批可亲、可敬、可信、可学的少年儿童道德先进典型,让全校少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标,形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚,学校决定在“六一”儿童节来临之际,开展永乐小学“认星争优、做美德少年”评选活动。现将评选活动相关事宜通知如下:

  一、评选标准

  认星争优、做美德少年评选的基本标准为热爱党,热爱祖国,热爱家乡,自觉践行社会主义荣辱观,模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德、品德优良、事迹突出,在引领少年儿童文明风尚中发挥较大影响。具体荣誉称号为:

  1.助人为乐美德少年--发扬互助友爱精神,在学习和生活上长期坚持帮助有困难的`同学,经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体;积极参与社会公益活动。

  2.自强自立美德少年--坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风,积极参加各种劳动;在逆境中保持乐观开朗,以积极的人生态度迎接困难和挑战;热爱生活,热爱生命,努力向上。

  3.诚实守信美德少年--具有强烈的诚信意识,在人际交往中,真诚待人,坚守承诺;言行一致,对事负责;有拾金不昧等先进事迹。

  4.尽责奉献美德少年--关心集体,爱护公物,自觉维护教室、校园环境;有高度的责任感和服务意识,热心参与班级和学校工作,主动为老师分忧,为同学服务;积极肯干,默默奉献,赢得师生广泛好评。

  5.尊老爱亲美德少年--感恩父母,孝敬父母;尊敬长辈,关爱亲人;传承“好家风好家训”。

  二、评选范围

  在校小学生

  三、评选方法

  1.公开评选。各班在保证评选公开、公平、公正的基础上,根据评选标准采用自荐、他荐的方式,每班推荐一名优秀学生参加校级认星争优、做美德少年评选。

  2.自我介绍。被评选推荐为“认星争优、做美德少年”学生填写 “认星争优、做美德少年”申报表,经班主任同意后,报学校德育处。德育处审查,择优上报市、区级人选。

  四、推报材料

  请务必于5月13日(周二)下班前提交各中队所推选的认星争优、做美德少年的相关材料(评选申报表),生活照片一张(背面班级、姓名、心语)上交德育处。

  推荐人事迹材料(200字左右,事迹真实、文字简练)

  xx小学

小学美德少年评选活动方案3

  为引导广大青少年自觉践行社会主义核心价值观,积极推进未成年人思想道德建设,树立一批青少年先进典型,引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德,经中心校研究,决定在我镇开展“第二届美德少年”评选活动,现就有关事宜通知如下:

  一、推荐时间

  各校分别于6月16日前将本校评选结果推荐到中心校,中心校颁发镇级奖项,并择优推荐市县级美德少年。

  二、奖项设置

  “美德少年”设“学习进步美德少年、诚实守信美德少年、助人为乐美德少年、尊老爱亲美德少年、留守自强美德少年、尽职奉献美德少年”六项奖项。

  三、设奖人数:

  各校上报人数另行通知。

  四、评选标准

  (一)基本标准:爱党爱国爱家乡,自觉践行社会主义核心价值观,模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德,品德优良,事迹突出,能引领青少年文明风尚。

  (二)具体标准:

  1、学习进步美学习态度端正,勤学好问,踏实努力,有明确的学习目标,按时完成作业,学习习惯良好,成绩有所进步。

  2、诚实守信美具有强烈的诚信意识,在人际交往中,真诚待人,即使遇到困难,仍能坚持信守承诺;言行一致,对事负责;经得起诱惑,有拾金不昧等先进事迹。

  3、助人为乐美发扬互助友爱精神,在学习和生活上坚持帮助有困难的同学,经常帮助无血缘、亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体;积极参与社会公益活动,为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。

  4、尊老爱亲美感恩父母,孝敬父母;尊敬长辈,关爱亲人;在亲人有伤病、残疾等困难情况下,做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

  5、留守自强美在留守生活中,坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风,积极参加各种力所能及的家务劳动;在逆境中保持乐观开朗,以积极的人生态度迎接困难和挑战;热爱生活,珍爱生命,积极向上。

  6、尽职奉献美关心集体,爱护公物,自觉维护校园、教室环境;有高度的责任感和服务意识,热心参与班级和学校工作,主动为老师分忧,为同学服务;积极肯干,默默奉献,赢得师生广泛好评。

  五、参加范围

  我镇具有以上六项之一的美德事迹,能带动和引领他人的优秀学生均可参加评选。

  六、评选步骤

  1、各校广泛宣传发动,挖掘学生先进事迹,进行班级评选。

  2、推选出的'班级美德少年填写申报表,择优推荐为校级美德少年,并进行公示。

  3、各校认真撰写校级美德少年先进事迹,按中心校下发的表彰数字将文字材料、照片等上报中心校(先进事迹300字左右,事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。)

  4、当选的镇级“美德少年”学生,中心校颁发奖状,在“瓦店教育”微信公众号进行广泛宣传,号召全体师生学习。

  七、活动要求

  1、高度重视,保证质量

  评选表彰美德少年是我镇弘扬正气,提高学生综合素质的有力举措,各校要提高认识,精心安排,真正推选出班级、校级、镇级在学习进步、诚实守信、助人为乐、尊老爱亲、留守自强、尽职奉献等方面表现突出的学生,使美德少年成为我镇全体学生的楷模。

  2、加强宣传,营造氛围

  各校要充分运用主题班会、黑板报、师生大会等形式,将各班涌现的典型人物和先进事迹广泛宣传,努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

小学美德少年评选活动方案4

  一、领导小组

  组长:xxx

  副组长:xxx

  成员:学校政教处、团委、大队部、各年级部主任、各班班主任

  二、活动时间

  20xx年1月

  三、评选对象

  全校学生

  四、评选标准

  1、基本标准:

  热爱祖国,热爱家乡,自觉践行社会主义荣辱观,模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德,品德优良,事迹突出,在引领校园文明风尚中发挥较大影响。

  2、评选条件:

  具有以下五个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹,能够带动和辐射他人的学生均可参加评选。具体条件为:

  (一)孝老敬亲美少年:孝敬父母、尊敬长辈,理解父母、感恩父母;主动分担家务,自理、自立能力较强;生活不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

  (二)助人为乐美少年:在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学,努力帮助他人排忧解难;积极参加志愿服务活动,为班级、为学校、为社区等做力所能及的服务。

  (三)诚实守信美少年:自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度,带头遵纪守法,并能做到言行一致,对人守信,对事负责,学习不弄虚作假,即使遇到困难,仍能坚持信守承诺。

  (四)自强自立美少年:身处逆境、困境,但不屈服、不言弃、不依赖,以乐观的.态度去迎接种种挑战;热爱生活、热爱生命、努力向上。

  (五)勤奋好学美少年:自觉勤奋学习,善学乐学,课堂上积极思考、主动发言;遇到问题主动请教老师或同学,主动吸取课外知识,知识面广。

  五、活动要求

  1、高度重视,保证质量。全校各年级、各班要认真评选,真正选出我校在孝老敬亲、助人为乐、诚实守信、自强自立、勤奋好学等方面表现突出的学生,使美德少年成为全校学生的楷模。

  2、加强宣传,营造氛围。各班要充分运用主题班会、宣传栏、电子屏等各种载体,学习美德少年的先进事迹,努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

  六、时间安排

  1、宣传发动阶段(12月29日1月5日)

  各班主任要向学生说明评选方案,大力宣传开展评选“美德少年”活动的目的和意义,由年级责任校长和年级部主任权衡各班美少年评选人员,做到各班美少年评选认真落实、不重复表彰。

  2、提名推荐阶段(1月6日1月10日)

  根据评选活动要求,各班积极组织学生开展评选活动,提出推荐人选,填写“美德少年”事迹材料登记表,并把电子版发送至学校政教处。各项评选没有名额限制,但必须实事求是,真正具备评选条件的才推评,如果不具备,就不予以推荐。请各班主任把握好推荐原则。

  3、评选表彰阶段(1月11日1月18日)

  通过各年级各班上交推荐资料,由学校举行颁奖典礼进行表彰,利用升旗仪式、班队活动、学校公众号等进行大力宣传学习。

小学美德少年评选活动方案5

  为推进学校德育工作的深入开展,培养学生的文明礼仪习惯,全面推进素质教育,我校计划开展“美德少年”评选活动。本次活动意在促进和激励学生健康快乐地成长,张扬学生个性,发现学生的亮点,让学生争做心灵美、道德美、行为美的好少年,因此,特制定“美德少年”评选方案。

  一、评选方式

  本次评选采用演讲比赛的形式进行,15年级学生均可参加。

  二、评选安排

  (1)11月11日前,各班完成班内海选(注:鼓励学生全员参与,杜绝指定学生参赛),根据海选结果,推荐学生代表参加年级比赛(一年级每班1名,二年级每班2名,三年级每班3名,四年级每班4名,五年级每班5名)。进入海选赛的同学均可获得“班级美德少年”称号。

  (2)11月14日-11月18日,进行年级组演讲比赛,每班选出1名年级代表参加全校比赛。进入年级赛的同学将获得“年级组美德少年”称号。

  (3)11月21日-11月25日,进行全校比赛,评选出6名全校“美德少年”。获奖同学将获得“全校美德少年”称号。

  (4)12月将为评选出的“美德少年”拍摄宣传片。

  (5)评选比赛进行中,各班发动家长将学生在家“读书、写字、健身、养德”的照片或者视频素材上传到二维码中。(二维码见方案末尾处)

  三、评选条件

  可参考以下主题,选择其中的'一项或几项进行演讲展示。

  ①道德品质:礼貌待人,尊师爱幼;关心他人,乐于助人;诚实守信,乐观向上等。

  ②学习品质:学习勤奋,兴趣广泛、学有所长等。

  ③社会公德:遵守公共交通秩序,爱护公共设施,积极参加社会慈善、献爱心等活动。

  ④环保意识:爱护环境,做文明使者,自觉把垃圾和纸屑投进垃圾箱。

  ⑤自理能力:勤俭节约,学会自理,整理家务。

  四、评选要求及注意事项

  1、坚持公开、公平、公正的原则:坚持对学生正面教育,调动学生的积极性。学校对优秀学生的表彰,应使全体学生受到鼓舞,增强他们争取进步的信心和力量。

  2、在评比中要充分发扬民主:不搞领导指名,班主任包办和其他简化的做法。

小学美德少年评选活动方案6

  一、评选标准

  热爱祖国,热爱家乡,热爱中国共产党,诚实守信,自立自强,积极进取,富有活力,具有社会责任感、文明行为习惯和鲜明时代特色的好少年。

  凡全面事迹或在某一方面事迹突出,能够发挥示范带动作用,值得学习的好少年均可参加评选。具体标准为:

  1.信守家庭美德,在家庭做个好孩子。心存感恩、孝敬父母;学会自理,分担责任;勤俭节约,常做家务;邻里和睦,共建和谐。

  2.恪守学生道德,在学校做个好学生。学习勤奋,全面发展;尊敬师长,团结同学;关心集体,乐于助人;乐观向上,自尊自信。

  3.遵守社会公德,在社会做个好公民。遵纪守法,举止文明;热爱自然,保护环境;热心公益,服务社会;崇尚科学,珍爱生命。

  二、奖项设立

  1—6年级每班推选两名学生参与学校 “十大美德好少年”竞选, 未入围者荣获学校 “十大美德好少年”提名奖,特殊贡献的直接命名为“美德好少年”称号。

  三、实施步骤

  第一阶段:宣传发动

  各班广泛宣传,认真发动,通过主题班会等途径,引导广大学生学习“美德少年”标准,争做“美德少年”,利用班队会课进行事迹交流。

  第二阶段:组织评选

  1.自我申报:各位班主任将标准打印出可贴于室内,组织学生进行学习,讨论。对照“美德少年”标准进行自我申报。

  2.校级评选:

  (1)请认真填写候选人推荐表和撰写候选人推荐词和事迹材料(推荐词200字内,美德事迹1000字内,事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明,具有少年特点和时代气息)。

  (2)各班严格按照评选程序与标准,以公平、公正、公开为原则,做好评选工作。

  (3)每班可推选两名学生,将相关材料(申报表及事迹材料)上交少先队。

  第三阶段:审核表彰

  1、学校审核上交表格,确定学校 “十大美德好少年”, 进行表彰。

  2、“十大美德好少年”提名奖,在班级内表彰。

  3、10月28日下午放学前上交材料,29日根据所写材料确定人选(不能按时上交的班级视为自动放弃)。

  4、有条件的`同学上交纸质材料的同时,可以上交电子版。

小学美德少年评选活动方案7

  一、指导思想

  以培育和践行社会主义核心价值观为根本,围绕友善、孝敬、诚信教育,在广大未成年人中发现榜样、学习榜样、通过榜样的力量引导未成年人传承传统美德,弘扬时代新风,培养未成年人的孝心、爱心、善心和同情心,树立正确的道德价值取向,养成助人为乐、乐善好施、孝敬父母、尊敬长辈、守信光荣、失信可耻的优良品质,在学习美德、弘扬美德、践行美德过程中中内化于精神追求、外化于自觉行动。

  二、评选对象

  年龄10至18周岁的中小学在校学生,具有评选基本标准和具体标准中某一个方面的突出美德事迹,能够带动和影响他人的优秀少年均可参加评选,自新冠肺炎疫情发生以来表现突出的同等条件下优先推荐。

  三、评选数量

  本届市级“美德少年”分为“文明友善”“孝老爱亲”“诚实守信”“勤劳节俭”“自强自立”五类,每类评选20名,共评选100名。各中小学每类推荐1名。

  四、评选标准

  (一)基本标准

  热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,热爱家乡,努力践行社会主义核心价值观,弘扬雷锋精神,自觉遵守道德规范,具有时代特色的好少年,在同龄人和同学中有一定的影响力和公信力,能够发挥模范带头作用。

  (二)具体标准

  1、文明友善具有爱心、善心和同情心。在日常学习和生活中文明礼貌、友爱互助、常做好人好事、力所能及地帮助别人,具有助人为乐、乐善好施的好品质。

  2、孝老爱亲具有孝心。能够感恩父母,孝敬父母,尊敬长辈,关爱亲人;在亲人有伤病、残疾等困难的情况下,做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

  3、诚实守信具有强烈的诚信意识。在人际交往中,真诚待人,即使遇到困难,仍能坚守承诺,言行一致,对事负责。经得起诱惑,有拾金不昧等重大情节。能够守时践诺、知错就改,不说谎、不作弊,牢固树立守信光荣、失信可耻的道德观念。

  4、勤劳节俭具有热爱劳动、崇尚劳动、勤俭节约的好品质。在家主动帮助父母做家务,在学校积极参加打扫卫生、劳动体验等活动,在社区从事一些力所能及的公益劳动,能够牢固树立劳动光荣的观念,在劳动中培养独立生活的能力。不奢侈浪费、不虚荣攀比,在节粮、节水、节电、节约钱物方面有突出事迹,具有节约光荣、浪费可耻的强烈意识。

  5、自强自立在逆境中保持乐观开朗的'性格,以积极的人生态度迎接苦难和挑战;热爱生活,热爱生命,努力向上。不给父母添麻烦,主动承担家庭责任。

  五、推荐步骤

  (一)推荐方式。采取组织推荐、个人自荐和社会推荐三种渠道相结合的方式。

  1、组织推荐。由各学校校结合实际,通过共青团组织、少先队组织、班级组织层层开展评选推荐活动,从中择优确定“美德少年”推荐候选人。各学校推荐的候选人统一报至市教育局,市教育局负责核实情况。

  2、个人自荐。认为自身符合市级“美德少年”评选标准的中小学生,可主动向市文明办自荐,提供相关事迹材料,市文明办到推荐人选所在的学校、街道办事处或苏木镇核实情况。

  3、社会推荐。广大群众发现身边有符合市级“美德少年”评选标准的少年儿童,可直接向市文明办推荐,并帮助市文明办与推荐人选取得联系,市文明办负责到推荐人选所在的学校、街道办事处或苏木镇核实情况。

  (二)组织审核。市文明办会同教育局、团市委、妇联、关工委对组织推荐、个人自荐和社会推荐的人选材料进行严格把关、审核,通过组织评审会或其他有效方式展开遴选,从中确定符合条件的“美德少年”推荐人选,并在文明锡林公众平台进行公示。

  六、推荐材料

  (一)推荐人选登记表(贴2寸蓝底免冠彩色近照、主要事迹简介,300字以内);

  (二)事迹材料(以第三人称表述,2000字左右,事迹真实可信、表述准确、文字精练。严禁网上抄袭,一经发现取消资格);

  (三)有关事迹证明(如证书、本地媒体宣传报道稿件等);

  (四)推荐人选登记表由各中小学校、教育局盖章。以上材料按顺序排列,统一用A4纸,左侧装订,一式2份,由教育局于5月22日前(逾期不受理)报至市文明办。

  七、工作要求

  (一)加强组织领导。各学校要充分认识开展“美德少年”评选表彰活动的重要意义,把开展“美德少年”评选表彰活动作为文明创建工作的重要内容,作为加强和改进未成年人思想道德建设的有效抓手,切实加强领导,认真落实活动要求。

  (二)精心组织实施。各学校要充分发挥组织优势,积极挖掘先进典型,层层开展评选推荐工作,要坚持公开公平原则,确保评选出的“美德少年”事迹突出、师生认可、示范作用强,形成正确的社会价值取向。对于推荐和评选过程中弄虚作假、徇私舞弊的,一经查实,即取消参评资格。

  (三)注重分工协作。市文明办是锡林浩特市“美德少年”评选推荐活动的牵头部门,负责评选推荐活动的具体实施工作,要积极协调教育局、团市委、妇联、关工委等部门,抓好各项工作的落实,按时完成工作任务。市教育局负责广泛发动中小学校参加本次评选表彰活动,严格按照要求推荐人选。团市委、妇联、关工委要结合各自工作实际,通过开展主题实践教育活动,广泛发动未成年人积极参与评选推荐活动。

  (四)增强宣传力度。各学校要充分利用各种宣传形式,加大宣传推介力度,大力宣传活动的进展情况和产生的社会效果,集中宣传一批“美德少年”典型事迹,扩大评选活动的社会影响力,营造全社会关心关爱未成年人,积极支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围。

【小学美德少年评选活动方案】相关文章:

美德少年评选活动方案12-06

美德少年评选活动方案(12篇)02-25

美德少年评选活动方案(精选20篇)02-28

美德少年评选活动方案14篇02-28

美德少年评选活动方案15篇02-26

美德少年评选活动方案精选12篇02-27

美德少年评选活动方案13篇02-02

美德少年评选活动方案12篇02-12

美德少年评选活动实施方案12-31