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小学“五一”劳动实践活动方案
为确保事情或工作顺利开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编精心整理的小学“五一”劳动实践活动方案,欢迎阅读与收藏。
小学“五一”劳动实践活动方案1
以“五一节”为契机,结合防疫的实际,从服务家庭、创意生活、技能增长的角度出发,以培养热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动的快乐少年为目标,开展“美好生活劳动创造”主题实践活动。活动方案如下:
01活动主题
美好生活劳动创造
02活动时间
20xx年4月29日-5月7日
03活动内容
(一)学习劳模榜样
提前布置学生搜集、整理“劳动节”的由来、我国不同时代的劳模风采。4月29日下午主题班队会先组织同学随课件学习,再组织大讨论,说出一位自己崇拜的劳模,谈谈对劳动的认识,启发爱劳动观念意识。
(二)宣传劳动精神
学生自选符合年级要求的一类创作作品,宣传劳动最光荣的精神。一二年级诵、唱、演、奏劳动主题童谣、歌曲;三四年级制作劳动主题宣传海报、主题绘画;五年级劳动主题手抄报;六年级写“幸福生活劳动创造”主题征文,作品完成后班主任及时组织展评共享。
(三)实践劳动技能
1、家务劳动
帮父母做做家务,提升了整个家的温度,将感恩与孝道根植于孩子的心中。
一二年级:整理书桌,帮妈妈摘菜、拿碗筷、擦饭桌,给长辈捶背,洗自己的小袜子等;
三四年级:整理床铺,扫地、拖地,制作简单早餐等;
五六年级:整理房间,卫生大扫除,做一道家乡菜,自己洗衣服等。
把自己的.劳动过程中的所思所得,低年级以写绘、中高年级以日记的形式记录,让自己在反思与实践中成长。
2、劳动技术
递进式分学段劳动主题活动,让孩子体验实践的过程,收获劳动的快乐。
一,二年级:创意蛋壳画。
用画笔在蛋壳上进行创意绘画,再用贴纸或加上一些小装饰,把废弃的蛋壳摇身变成小萌鸡、小蜜蜂……让创意和色彩点亮孩子们的生活。
三,四年级:实验田种植。
居家开辟“实验田”,水培或土培大蒜、生豆芽等种植活动。向家长请教种植方法,细心地捕捉它们每天的变化,研究它们生长的条件,记录生长过程,写好观察日记。丰富孩子的学习方式,培养他们探究精神、生命意识。
五,六年级:探究面点制作。
学习基本面点制作,了解面粉的来历、分类。制作自己喜欢的一种面食,例如:蒸馒头、包水饺、做花卷……向视频或书本借力,探究面粉的制作过程,了解面粉的基本分类,并写下活动过程的感受。让孩子体验到劳动的快乐,锻炼劳动技能,培养探究精神。
04活动要求
1、活动时间:4月29日至5月8日为集中活动时间,由各班班主任根据方案提前安排部署。
2、活动成果:保存有关活动资料,及时在班级和校级微信群展评。
3、活动评价:评选劳动能手
根据各项活动表现,每班评选30%“劳动小能手”,学校统一表扬激励。
小学“五一”劳动实践活动方案2
一、指导思想
劳动是生活的基础,是幸福的源泉,也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际,我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采,将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中,通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养少先队员积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。
二、活动主题
红领巾爱劳动
三、活动时间
20xx年5月1日——20xx年5月5日
四、活动内容
低年级(1-2年级):
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的.家进行一次彻底的大扫除;
2、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);
3、学会自己穿衣服;
4、学会自己整理书包;
5、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。(将劳动的场景拍成照片,每班上传两张。)
中年级(3-4年级):
1、知道两个全国劳模的名字和他们的事迹;
2、清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);
3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;
4、做一份“劳动最光荣”手抄报,每班上交两份;
5、在父母的协助下,会蒸米饭,学会做一道菜等。
(将劳动成果拍成照片,每班上传两张。)
高年级(5-6年级):
1、知道4个全国劳模的名字和他们的事迹,积累到积累簿上;
2、清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);
3、“我和妈妈换一天岗”,做一天妈妈每天要做的家务活,体验劳动的甘苦;
4、写一篇“以劳动者是最光荣的”为主题的文章,每班上交三份。(注:相关材料年级组长在5月7日上午收齐送交大队部)
小学“五一”劳动实践活动方案3
一、活动目的
1、让学生知道5月1日是国际劳动节,并了解节日由来和意义。
2、让学生明白身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们的情感。
3、在活动中培养孩子主动劳动意识,积极学习劳动技能,体验劳动最光荣的道理。
图片
二、活动安排
1、孩子们可通过网络查阅劳动节的由来、意义、关于最美劳动者的事迹、故事等,讲述给爸爸妈妈听。
2、致敬最美劳动者。为表达对家中父母、祖辈等人劳动的`尊敬和感恩之情,在劳动节当天,向长辈献上自己亲手制作的劳动节奖章(或证书、贺卡、卡片、自己积攒零花钱购买的礼物等),向长辈致敬。可以设计不同的奖项名目,比如最美劳动者、最勤快奖、最辛劳奖等等。
3、我做小当家。在“五一”假期期间,与长辈一起对自己的居家进行一次家务大扫除,体验劳动的意义;帮父母每日做一些力所能及的家务活,让平日忙碌的父母得到休息。
4、家长朋友们可将孩子做手工、做家务的过程拍照或者用手机拍下小视频发至班级群,班主任收集后发往班主任群。学校信息中心负责做活动总结。
5、家长和孩子的活动感悟或者劳动总结发往班级微信群,由信息中心统一整理附于活动总结内。
6、活动结束时间:20xx年5月5日。
小学“五一”劳动实践活动方案4
劳动是生活的基础,是幸福的源泉,也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节到来临之际,我校决定开展以“劳动勤于手,美德践于行”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位同学的实际行动中,培养学生们积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。
★活动目标★
1、让学生了解五一节的由来、意义;
2、让学生了解中国的五一劳动节;
3、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者,懂得正是他们创造了美好的生活
4、培养学生热爱劳动的良好品质,并以实际行动,从自我做起,积极参加劳动,弘扬中华民族的优良传统。
★活动时间★
20xx年4月30日——20xx年5月4日
★活动对象★
团结小学全体学生
★活动倡议★
(一)通过视频,了解五一节
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
(二)实践活动,致敬劳动者
高尔基说:“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的'源泉。”劳动最光荣,而光荣属于普天下所有的劳动者。他们在中国的各个角落,用双手诠释职责,用肩膀撑起责任,用良心书写奉献,用汗水描绘人生。让我们用自己的实践活动向每一位平凡而伟大的劳动者致敬!
一年级:学会自己系鞋带、叠衣服等。
二年级:选择一种喜欢的植物(可进行移栽)或亲手种下一颗种子,并进行记录,体验植物的生长过程,提升自主管理能力。
三年级:“变废为宝”利用废瓶子、废纸张、旧文具等,制作各式各样的环保手工艺品。
四年级:寻找身边最美的劳动者、感悟劳动的美丽,用绘制手抄报的形式(A4纸大小)展示劳动的魅力,勾勒出美丽劳动者的身影。
五年级:“我和妈妈换一天岗”,做一天妈妈每天要做的家务活,做一顿可口的饭菜(可以与家人一起完成)。
六年级:我们身边有许多默默付出的劳动者,如父母、社区的普通劳动者、医生或其他行业的人员,以“我心中最美的劳动者”为主题写一篇作文。
以上活动,请家长帮助孩子们拍照留念、录制视频,分享到班级群,记录孩子的成长瞬间!
小学“五一”劳动实践活动方案5
中共中央国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中提出,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。
在20xx年“五一”国际劳动节来临之际,我校决定开展以“劳动促成长·实践创幸福”为主题的系列活动,将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中,培养少先队员积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。
一、活动目标
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义;
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者,使其懂得正是他们创造了美好的生活,树立向他们学习的思想;
3、培养学生热爱劳动的`良好品质,并以实际行动,从自我做起,积极参加劳动,弘扬中华民族的优良传统。
二、活动主题
劳动促成长·实践创幸福
三、活动时间
20xx年4月29日——20xx年5月8日
四、活动倡议
全体队员:了解五一劳动节的由来、意义,寻访红色基地(纪念馆、博物馆、红色遗迹)或寻访身边劳动标兵,争做劳动小能手。
(一)一、二年级活动内容
1、了解五一劳动节的由来。
2、整理自己的小书包、文具盒。
3、手洗自己的袜子。
4、学会自己系鞋带。
(二)三、四年级活动内容
1、尝试摘菜、洗菜。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、自己洗头、梳头、洗澡。
4、洗红领巾、晾晒、叠好。
5、整理自己的书桌、书架
(三)五、六年级活动内容
1、学做一道热菜。
2、自己换床单、被套。
3、打扫、整理自己的房间。
4、手洗小件衣物并晾晒。
5、饭后收拾碗筷、用抹布抹桌子。
6、浇花除草。
7、社区义务劳动。
五、活动要求
1、各中队辅导员按照活动要求,安排部署,充分调动少先队员的积极性,发动大家积极行动起来,参与到活动当中。
2、以上活动,请家长帮助孩子们拍照留念、录制视频,分享到各中队辅导员,记录孩子的成长瞬间!
小学“五一”劳动实践活动方案6
主题
童心向党·红领巾爱劳动
活动时间
2023年4月21日——2023年5月6日
活动倡议
(一)一、二年级实践内容
我是劳动小能手
1、了解五一劳动节的由来(手抄报或绘画作品,纸张规格A3)。
2、整理自己的小书包、文具盒。
3、手洗自己的袜子等小衣物。
4、与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
5、参与田间劳动及社区志愿服务。
温馨提示:各中队辅导员请将队员劳动情景照片选送6张发送至主任群,绘画作品评选后4月26日前更换至校园文化橱窗。
(二)三、四年级实践内容
我是劳动小榜样
1、尝试洗菜、择菜。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、自己洗头、梳头、洗澡。
4、整理自己的书桌、书架、打扫自己的房间。
5、知道两个全国劳模的名字和他们的事迹。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
7、绘制一份“童心向党·红领巾爱劳动”主题绘画或手抄报(纸张规格A3)。
温馨提示:各中队请将队员劳动情景照片选送6张发送至主任群,绘画作品评选后4月26日前更换至校园文化橱窗。
(三)五、六年级实践内容
我是劳动小先锋
1、学做一道热菜。
2、自己换床单、被套、打扫、整理自己的房间。
3、手洗小件衣物并晾晒。
4、饭后收拾碗筷、用抹布抹桌子。
5、知道4个全国劳模的名字和他们的事迹,积累到笔记本上。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
7、绘制一幅以“致敬劳动者”为主题的手抄报(纸张规格A3)。
温馨提示:各中队请将队员劳动情景照片选送6张发送至主任群,绘画作品评选后4月26日前更换至校园文化橱窗。
各中队辅导员请按照活动要求,安排部署,抓好落实,充分调动少先队员的积极性,发动大家积极行动起来,参与到活动当中,以活动促教育。
希望同学们通过此次活动,体验劳动所带来的.快乐,热爱劳动,从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时,也体会到家人及老师的辛苦,做到尊敬长辈。
温馨提示:中队辅导员注意提醒队员穿校服、戴红领巾,确保拍照高质量呈现。
小学“五一”劳动实践活动方案7
一、指导思想
党的光辉照童心美的教育塑新人,在“五一”国际劳动节来临之际,沈丘县三里井小学开展以“劳动最光荣,定格你的美”为主题的系列教育活动,让学生在劳动中动手实践、接受锻炼、磨炼意志,学习劳动技能,增强劳动意识,树立正确的劳动价值观和良好劳动品质,与德育、智育、体育、美育相融合,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
二、活动目标
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义;
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者,使其懂得正是他们创造了美好的生活,树立向他们学习的思想;
3、培养学生热爱劳动的良好品质,并以实际行动,从自我做起,积极参加劳动,弘扬中华民族的优良传统。
三、活动主题
“劳动最光荣,定格你的美”
四、活动时间
2023年4月23日—5月3日
五、活动安排
观看《大国工匠》视频,树立“劳动最光荣”的意识。
组织学生观看《大国工匠》,让同学们了解来自不同领域的技能工作者“匠心”筑梦的故事,促使学生认真学习大国工匠们精益求精的优秀品质、坚忍不拔的意志品质和追求卓越的职业精神,培养学生“劳动最光荣”的意识,争做新时代的奋斗者。
开展“弘扬劳动精神,致敬劳模先锋”红领巾宣讲活动
各班级的红领巾宣讲员通过劳模故事宣讲活动,深入剖析新时代劳动精神的内涵,传递“劳动创造美好生活”的理念。同时也号召全校师生在学习生活中传承“执着专注”、“精益求精”、“勇于创新”、“甘于奉献”的劳模精神、工匠精神,形成正确的劳动价值观。
完成一些劳动任务,争做劳动小能手
一年级学生家务劳动指南
1、整理自己的书包、书桌、书架。
2、主动协助父母将衣物分类,主动叠衣被,保持自己衣橱里的衣物整齐。
3、手洗自己的.袜子等小物件,晾晒叠好。
4、每天做一件关爱家人的事,如给父母捶捶背、送上一杯温水,摆放碗筷等。
二年级学生家务劳动指南
1、尝试择菜、洗菜、洗水果,在家长父母协助下,会煮米饭、学做一道热菜。
2、自己洗头、洗澡、梳头。
3、整理自己的房间,能够将物品分类摆放整齐。
4、每天做一件关爱家人的事,如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭、摆碗筷、饭后洗碗、擦桌子。
5、洗涤自己和家人的小件衣物,并晾晒,学会使用洗衣机。
六、活动要求
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义;
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者,使其懂得正是他们创造了美好的生活,树立向他们学习的思想;
3、培养学生热爱劳动的良好品质,并以实际行动,从自我做起,积极参加劳动,弘扬中华民族的优良传统。
1、人人参与,人人动手,让学生在劳动中人人有收获。
2、班主任按活动要求,安排部署,抓好落实,充分调动学生的积极性,发动大家积极行动起来,参与到活动中。
3、每位学生穿校服、队员戴红领巾,通过拍照的形式,记录劳动情景,要求清晰(能看清楚是谁在劳动),至少四项不同劳动的照片。可单图发送也可制作成拼图发送到班级群,与同学、老师分享自己的劳动收获。
4.5月4日各班主任精选5张照片参与活动照片发送到班主任工作微信群,学校将择优刊登在学校公众号。
给家长的建议
1、给孩子分配力所能及的家务。分配的家务活适合孩子的年龄和性别特点,也可以和孩子一起做头脑风暴,列出一份他们能做的家务清单。
2、家务劳动是需要技能的。要花时间训练孩子,给孩子传授相关技能,最好和孩子一起做,直到他们学会如何做某项家务。当孩子觉得自己可以独立完成一件家务时,要告诉他们,如果需要帮助,你愿意为他打下手。
3、劳动的过程比结果更重要。孩子好心办坏事时,家长不要嘲笑或斥贵。不要当时就批评孩子,要在表扬他优点的基础上提出改进的建议。家长要及时肯定孩子的劳动成果,保护孩子的积极性,让孩子体验到被尊重的感觉。
4、要关注孩子的态度和贡献,而不仅仅是家务活完成的质量。如果年龄很小的孩子在整理玩具的中途失去了兴趣,要肯定他已经完成的这一半,并鼓励他坚持完成另一半。
5、营造轻松的氛围。在和孩子一起做家务的时候,可以说说笑话、打打气,或者播放轻快的音乐。
6、确定一个全家人一起做家务的时间,任务完成后先完成者先享受劳动成果,如晚餐加个好菜等。
7、不要因为孩子有很多作业要做或要参加一项体育运动就轻易“代劳”本该他们做的家务。家长要做的是帮助他们调整并合理安排自己的时间,以继续帮助家里做家务。
8、为家务劳动的事情产生分歧时,不要相互埋怨或指责,可以把问题留到家庭会议上解决。当发生意外时,要避免惩罚,而要专注于如何解决问题。
9、家长要爱劳动,成为孩子的榜样,并乐于分享自己的观点和感受。
生活即教育,行为即课程,劳动砺心志,实践促成长。教育从来都不是只局限在课内学习,家庭生活中的锻炼能带给孩子更多,看似简单的家务劳动,带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。最后,祝大家度过一个安全、愉快而又有意义的劳动节!
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