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活动实施方案

时间：2023-10-24 10:02:30 活动方案我要投稿

[通用]活动实施方案

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编整理的活动实施方案8篇，欢迎大家分享。

[通用]活动实施方案

活动实施方案篇1

　　一、指导思想

　　为进一步提高广大教师的师德素养，推进教育教学改革，打造一支业务素质硬、道德素养高、专业发展好的人民教师队伍，以“学楷模、强师德，做学生喜爱的好老师”为主题，以义务教育均衡发展为抓手，狠抓教学质量，扎实推进师德教育各项工作顺利开展。

　　二、活动主题

　　学楷模、强师德，做学生喜爱的好老师。

　　三、活动时间

　　20xx年4月1日—5月10日。

　　四、活动目标

　　以德为先、以学为导、以师为范，创新师德管理理念，优化教育教学资源，进一步提高广大中小学教师职业道德素养，自觉践行《中小学教师职业道德规范》，建立健全师德建设目标责任管理制度，责任到人，包保到校，形成综合治理的长效机制，不断推进我镇教育事业又好又快发展。

　　五、实施步骤

　　（一）创新宣传，积极动员（20xx年4月1日-10日）。

　　1、制定方案。各学校结合自身实际，制定内容丰富、步骤有序、重点突出、措施有效、切实可行的实施方案。

　　2、宣传动员。4月5日前，各校认真组织召开全体教职工动员大会，意在统一思想认识，调动广大教职工工作热情，依托校内宣传橱窗、广播、校园网、会议及悬挂标语、等多种信息平台，加强活动宣传，营造良好氛围。

　　（二）深入开展，稳抓落实（20xx年4月11日-30日）。

　　通过开展“树、学、讲、评、论、查、诺”将师德教育月活动推向深入。

　　1、“树”。为进一步宣传树立师德典型，将在全镇范围广泛征集优秀教师典型事迹，以此制作专题宣传片，树立新典型，宣传新事迹，展现新风貌，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。

　　2、“学”。一是组织广大教师深入学习贯彻党的十八大精神，坚持以科学谋发展，以教育促发展，以师德赢发展，努力提高教师理论水平；二是组织广大教师认真学习教育相关法律法规知识，以法律为依托，以师德为保障，增强广大教师的法制观念；三是组织广大教师认真学习师德楷模的先进事迹。学习 “襄阳百杰师德楷模”10名优秀教师先进实例，加强全镇各校师德宣传推广，形成学风带作风、作风带师风、师风带校风的良好风气。

　　3、“讲”。各学校要开展以“学楷模、强师德，做学生喜爱的好老师”为主题的师德演讲比赛，届时教育局将来领导现场观摩指导。各校要积极配合、层层甄选，精中选优，营造比、学、赶、超的良好氛围。

　　4、“评”。一是评选“学生最满意教师”。各校要成立评议工作专班，按学生人数印发《评议表》，以年级组为单位，互换教师深入班级，组织学生无记名投票评议。评议结果汇总后，要在学校醒目位置进行公示，确保公开公平公正，评出动力，评出实效。各校将初选教师名单上报中心学校(分配表和申报表附后)，经核实后，上报市教育局、市教育工会将表彰100名“学生最满意教师”；二是深入开展评选“襄阳百杰师德楷模”活动。各学校要严格评选制度，规范考评细则，本着“公平、公正、公开”的原则，择优选拔，及时上报“襄阳百杰师德楷模”候选名单。

　　5、“论”。组织开展“学楷模、强师德，做学生喜爱的好老师”大讨论。对照先进人物和自己的岗位职责，讨论问题如下：

　　（1）向师德楷模学习什么？

　　（2）教书育人我尽职尽责了吗？

　　（3）我的工作怎么做才能更到位？

　　师德大讨论要有目的、有计划、有措施、有记录，以年级组、教研组或处室为单位进行。同时，骨干教师还要讨论如何率先垂范，做好师德典范；青年教师还要讨论如何过好师德关，树立良好形象等等。

　　6、“查”。开展“四比四查”活动：一是对照师德楷模事迹，比责任心，查自身在工作中责任落实情况；二是对照师德楷模事迹，比爱心，查自身对办事群众是否耐心、细心、有爱心；三是对照师德楷模事迹，比职业操守，查自身对履行岗位职责的态度；四是对照师德楷模事迹，比团结协作精神，查自身对全局工作的'参与和协作情况。通过“四比四查”找准自身的差距和不足，认真撰写剖析材料，及时加以整改，在比查的基础上撰写一篇20xx字左右的反思材料存入教师个人师德档案。

　　7、“诺”。各学校要按照承诺活动要求，联系本校实际，开展学规范、强师德、树形象等系列活动。通过师德承诺宣誓等多种形式，向学校、学生和社会作出公开承诺，自觉遵守师德承诺内容，自觉接受学生、家长及社会各界人士的监督，形成师德建设合力。

　　(三)整改完善，形成长效（20xx年5月1-10日）。

　　1、制定整改方案。各学校要针对群众反映和评议中呈现的师德师风突出问题，制定详细整改方案，明确整改时限，结果将纳入教育系统年度考核，并入教师个人师德档案。

　　2、健全规章制度。各学校从实际出发，建立健全师德建设机制，完善师德建设责任书制度，规范师德教育培训、师德考核评价、师德责任倒追等各项管理规程。

　　3、完善整改机制。师德建设是教师队伍建设的重中之重，各中小学要将师德建设纳入教师队伍建设的长远规划，坚持以新创优，以精提质，通过树立师德典型、加大监管力度、创新考核方法，强化教师责任意识和核心价值观。各校校长为师德教育月活动第一责任人，始终坚持以师德建设工作为抓手，贯穿学校管理工作的始末，认真组织、履职屡责，充分发挥教师的主导作用，确保师德教育与时俱进、师德事迹亮点纷呈、师德规范常建常新。

　　六、工作要求

　　1、加强领导。为有效推进师德教育月活动实施，中心学校成立专项活动领导小组，总支书记、中心学校校长陈耀武同志任组长，李传峰、杜高峰任副组长，张用贵、张文平、李安云、汤启胜、曾宪良、叶光军、张万平等同志为成员。领导小组办公室设在中心学校，李传峰同志兼任办公室主任，具体负责指导、实施和督查工作。

　　2、精心组织。各学校要理论联系实际，着力解决好社会关注的热点、难点问题，重点宣传事迹突出的先进个人，力求以点带面，推动师德建设水平的全面提升，确保活动取得预期效果（未开展师德演讲活动的学校不得报名参赛）。各校结合师德演讲比赛结果择优向中心学校推荐1-3名，于4月18日前连同报名表、演讲材料及活动实施方案（含比赛时间、比赛地点）报中心学校李传峰同志处(报名表附后)，同时报电子文档。5月13日前，以学校为单位，向中心学校报送师德教育月活动图片、动员会报告、及活动总结等书面材料，同时报电子文档。

　　3、加强督办。中心学校将对全镇师德教育月活动开展情况进行检查，各校要加强重视，精心组织，层层落实，确保此次活动达到预期效果。活动结束后，中心学校将对各校活动开展情况进行通报。

　　中心学校

　　20xx年3月31日

活动实施方案篇2

　　二、基本原则

　　1、与课堂教学相结合原则

　　教师要结合教材特点，科学训练阅读方法，培养学生阅读兴趣和能力。充分利用课外读物，开拓学生的知识视野，促进知识的迁移，做到课内外相互补充，相得益彰。

　　2、与语言表达能力培养相结合原则

　　提倡学生用日记、读后感的形式对读物内容发表自己的见解，并在读书活动课上进行交流。通过读写听说的紧密结合，提升学生的语言表达能力。

　　3、与学校活动相结合原则

　　广泛开展学校活动，如“诗歌朗诵会”、“校园童话节”、“读书演讲比赛”、“科技布谷节”、“读书沙龙”、“故事表演”等，为学生搭建表现自我的舞台，从而进一步激发学生的读书热情。学校决定在每年的9月至10月举办“校园读书节”。

　　4、与德育相结合原则

　　读书活动要与培养学生的正确审美观、道德观、人生观相结合，让书籍潜移默化地影响学生的心灵，促使学生树立为中华民族振兴而读书的远大志向。

　　5、与研究性学习相结合原则

　　学生在研究性学习中进行专题研究，必然要广泛查阅大量书籍资料，这样会进一步增强学生阅读的主动性和积极性。要积极引导学生读生活、读社会、读人生。

　　6、与齐文化教育相结合原则

　　要坚持阅读的'本土化特色，开展齐文化教育，把《齐国成语故事》、《齐文化丛书》等列入阅读推荐篇目，让齐文化阅读成为阅读活动的重要内容。

　　三、阅读的内容和形式

　　1、古诗文阅读

　　中国的古典诗词博大精深，内涵深刻，意存高远，其中包含着很多哲理。在小学段背诵一定数量的古典诗文，有利于陶冶学生情操，加强自身修养，丰富学生的思想世界。

　　2、名著阅读

　　引导学生尤其是初中生积极阅读中外经典名著，包括文学、人文科学、社会科学、自然科学等，吸取人类精神文明的成果。

　　3、时文阅读

　　在提倡学生经典阅读的同时，可安排一定量的时文阅读。所谓时文是指富于时代气息、体现时代特点的文章。

　　4、科普阅读

　　指导学生阅读科普读物，培养学生的科学意识和科学精神。

　　5、外文阅读

　　学校要配备一定数量的英文卡通、通俗故事等。要通过大量外文阅读解决学英语的瓶颈问题，逐步培养学生的英文原著阅读能力。

　　阅读的主要形式有书面阅读、音像阅读和网络阅读。书面阅读是阅读的一种主要形式。音像阅读是运用现代化的教学手段，调动学生多种感觉渠道共同参与的一种喜闻乐见的阅读方法。如：广播小说、电视诗歌、散文欣赏等。网络阅读也逐渐成为一种阅读的新时尚。

　　四、具体措施

　　1、学生个人要制定读书计划，并认真加以落实。班级要建立读书个人档案，每生一张档案卡，用于记录学生每学期的读书内容和成效。

　　2、要充分利用好30分钟的晨读时间以及每周的阅读课，合理安排晨读和阅读课的内容。

　　3、教师要率先垂范，带头背诵和阅读，在教育随笔中要有一定数量的读书笔记。

　　4、班主任、课任教师要对学生的读书篇目和方法进行指导。教科室、教导处要认真进行读书与青少年成长理论和实践研究，有关人员要深入班级进行活动指导，发现典型，及时推广；发现问题，及时纠正。12

活动实施方案篇3

　　一、活动主题

　　用镜头描绘新鲜的生活，用影像唤起尘封的记忆

　　二、活动目的和意义

　　1在当代社会，随着经济社会的快速发展，人们的在物质生活满足的同时开始了对精神生活的需求，人们的日常生活越来越离不开影像，影像所构成的特殊世界逐渐成为人们日常生活的'一部分，人们可以一天不看书但不能一天不看电视，这个社会逐渐在被电视化，当今青少年也逐渐成为电视化的一族，因此我们举办这个影片联展一方面宣传自己的文化，另一方面也满足大家的日常生活需求。

　　2大学人生最美好的时光，在大学我们就应该积极举办活动，参与活动，充分锻炼自己的做事和社交能力，在这个影片联展过程中，我们会与很多公司机构，地方名人打交道，这必定能够很好的锻炼我们使我们更早的融入社会。

　　3专业素养是每个大学生所必备的，而这次影片联展正是展现我们专业技能、提高专业素养的好机会，也算是一次社会实践，把我们专业拍摄的影片拿出去放映，让同学们评，让他们指出我们的错误，正是促进自我提升的良机。

　　三、活动内容

　　前期准备阶段

　　1租赁电影放映设备。

　　我们通过对翠园老板的询问，接触到了襄樊电影放映公司的叶先生，经过洽谈，与之建立了长期的合作关系，我们准备放映四天，前三晚，每晚2个小时左右按时播放自己的影片，第四天是颁奖晚会，大概要1分钟左右介绍获奖影片。在影片联展时期，我们要做好放映当天的设备接待及保护工作，并联系好当晚准时播放，按时撤离。

　　2筹备影片。

　　① 拿出自己本班所拍摄的五部影片，做好后期剪辑工作，争取以最好的质量展现出来。

　　②向本专业大三学长借取三部。

　　③以文学院名义向教育学院、美术学院致函，其中借取美术学院一部，借取教育学院两部。

　　④以襄樊学院文学院名义向襄樊职业技术学院发函，借取一部影片。

　　⑤向山东某电视台借取一部影片。

　　⑥向襄樊电视台借取一部影片。

　　⑦拿出前几届学长们拍摄的影片三部。

　　⑧以文学院名义向全校征集影片一部。

　　⑨其他渠道两部。

　　3后勤保障

　　① 与图书馆方面联系好，做好场地租赁和保障线路畅通。

　　影片联展阶段

　　1开幕式

　　① 向院领导发邀请函，邀请其出席开幕式（准备好发言稿）。

　　②第一个节目：t台秀（具体内容待定）

　　③然后主持人介绍这次广电文化节的目的、意义以及持续时间和奖项设置，并对20部影片进行简单的介绍。（准备好发言稿）

　　④请院领导讲话并宣布影片联展正式开幕（准备好领导发言稿）。

　　⑤ 影片正式播放（播放哪几部影片待定）

　　2三天播放时期

　　①做好设备公司的接待工作，确保其顺利播放。

　　②维持好观看影片学生的秩序。

　　③做好影片结束后的善后工作。

　　④具体影片内容和播放顺序待定。

　　3闭幕式（颁奖晚会）

　　①邀请襄樊电视台某主持人作本次颁奖晚会的主持人（准备好发言稿）

　　②邀请校领导和院领导作晚会颁奖嘉宾。

　　③本次晚会奖项设置为：最佳影片奖（一部，另提名奖二部）、最佳导演奖、最佳编剧奖、最佳摄像奖、最佳剪辑奖。

　　晚会节目流程（主持人登场）

　　①t台秀（待定）

　　②待定

　　③由院领导为获得最佳编剧奖的同学颁发奖品和证书。（合影留念）

　　④待定

　　⑤由院领导为获得最佳摄像奖的同学颁发奖品和证书。（合影留念）

　　⑥待定

　　⑦由院领导为获得最佳剪辑奖的同学颁奖。（合影留念）

　　⑧待定

　　⑨由院领导为获得最佳导演奖的同学颁奖。（合影留念）

　　⑩待定

　　⑾由校领导为获得最佳影片的同学颁奖（合影留念）

　　⑿主持人上台介绍该获奖影片的获奖原因，并播放30秒的短片，并宣布提名奖名单。

　　⒀ 所有获奖同学上台合影留念。

　　三、合作单位及主要策划人员

　　合作单位：美术学院、教育学院以及其他各二级学院。

　　襄樊职业技术学院

　　襄樊电影放映公司

　　襄樊电视台

　　山东某电视台

　　主要策划人员：总负责人：胡昌炜

　　组员：刚健

　　李彬

　　信瑞雪

　　韩春

　　李元远

　　谢明春

　　四、活动时间和地点

　　地点：卧龙广场

　　时间：待定，影片播放时间是7：30-9：30

　　五、活动经费

　　影片放映设备，每晚300，共300×4=1200元

　　获奖作品五件共40×5=200

　　证书七份共7元

　　开闭幕式矿泉水等若干 50元

　　其他 43元

　　总计 1500元

活动实施方案篇4

　　为了丰富我校大学生的余化生活，拓展大学生素质，增进团队合作与交流，提高大学生心理健康水平，进一步推动心理健康教育宣传月活动的开展，我校将举办xx师范学院第二届心理运动会。现将有关事宜通知如下：

　　一、组织单位：

　　心理健康教育与咨询中心

　　二、比赛时间：

　　20xx年月26日下午14:0-16:0

　　三、比赛地点：

　　xx师范学院体育馆

　　四、活动对象：

　　1、各学院组织一支心理运动队，每队人数为21人（参加竞赛20人，男女生各半；1人为队长负责现场联络工作）。

　　2、各学院组织啦啦队（至少三十人），到场加油助威。

　　3、现场设置自由区，非参赛队员可自由参加、体验游戏，娱乐为主。

　　五、活动安排：

　　（一）团队展示

　　在运动会开幕时，各学院运动队分别进行团队展示，每队展示时间不超过2分钟。各队发挥自己的创意，如在队形、队旗、口号等方面。

　　（二）竞赛项目及规则

　　1、无敌风火轮

　　参赛人数：各学院16名队员（8男8女）

　　比赛规则：16人一组，站在布履带上，利用队员之间的协调带动步履带向前滚动，中途脚步不能踏出履带之外。组织者发令后，各队开始出发，到达终点，全程0米。

　　评分标准：发令后开始计时，风火轮完全通过终线后停止计时，按用时排名。

　　赛前练习：利用报纸和胶带制作一个可以容纳16名队员的封闭式大圆环，将圆环立起全队成员站到圆环上，边走边滚动大圆环，全程0米。

　　2、心心相印（背夹球）

　　参赛人数：各学院4名队员参赛（2男2女），2人为一组

　　比赛规则：各学院4名队员，2人为一组站在场地同一侧。组织者发令后，每组2名队员用背夹住球，将球运到指定地点绕过障碍物再回到原点然后下一组接力，单程距离40米。

　　比赛过程中只能用背接触球，不可以用身体其它部位协助运球，否则按犯规处理（犯规1次，总时间增加1秒；犯规次，该项比赛时间无效。）；如果比赛过程中，球落地，捡球后，从球落地处继续进行比赛。

　　评分标准：发令后开始计时，各学院两组队员完全通过终线后停止计时，按用时排名。

　　赛前练习：可用篮球、排球或气球进行练习。

　　3、毛毛虫行走

　　参赛人数：各学院6名队员参赛（不限男女）

　　比赛规则：6名队员同时骑在毛毛虫道具上进行比赛。组织者发令后，把毛毛虫提起行走，全程0米。

　　评分标准：发令后开始计时，毛毛虫完全通过终线后停止计时，按用时排名。

　　4、合力运球

　　参赛人数：各学院名队员参赛（男2女）

　　比赛规则：每队人接力赛，前4名队员着袋鼠服，最后1名队员脚穿大脚板。组织者发令后，第1名队员抱球跳10米，第2名队员接球后抱球跳10米，第名队员接球后抱球跳10米，第4名队员接球后抱球跳10米；第名队员接球后，抱球向前跑，用穿好的大脚板去粘取该跑道上其它所有的大脚掌，并跑向终点（10米）。

　　比赛过程中，如有摔倒自行爬起。如球掉地必须自己捡起后从掉球处出发。

　　评分标准：发令后开始计时，第名同学大鞋任意部位通过终点线计时停止，按用时排名。

　　赛前练习：可用篮球、排球进行练习。

　　5、珠行万里

　　参赛人数：各学院20名队员参赛

　　比赛规则：20人排成一行，每人各拿一块道具，搭成一条“水渠”，在水渠的起点放上一个小球后，组织者发令后，小组队员需要借助搭成的“水渠”使小球滚向终点的塑料杯中。后面的`队员需迅速跑到队列前面保障“水渠”的通畅。全程2米。

　　在小球向前滚动过程中，小球不能掉落，不能停顿，不能回流，否则需回到起点重新开始。队员手指不得触碰小球，否则需重新回到起点。

　　评分标准：发令后开始计时，小球滚进终点的塑料杯后停止计时，按用时排名。

　　6、多人多足

　　参赛人数：各学院20名队员参赛

　　比赛规则：20人在起点站成一排，将相邻的腿绑在一起，组织者发令后，一起跑向终点，全程0米。

　　比赛过程中，要求队列不能松散，出现断裂现象时，各队要及时调整，否则取消比赛资格。

　　评分标准：按每队总时长排名。

　　赛前练习：可用绳子绑腿进行练习，注意安全。

　　六、报名方式：

　　下载报名表（见下表）并认真填写，月8日前将加盖学院公的报名表及电子版报名表交至心理健康教育与咨询中心（逸夫楼A21办公室），逾期视为自动弃权。

活动实施方案篇5

　　一、时间：20xx年12月22日中午

　　二、地点：教师食堂

　　三、主题：

　　吃团圆饺子聚发展力量携手拥抱新时代

　　四、活动对象：全体工会会员

　　五、比赛分组：

　　七、八、九、服务中心四个工会小组，每组10人

　　六、流程及内容：

　　活动主要分为包饺子比赛和吃饺子比赛两个环节，另外穿插互动游戏。包饺子包括和面、擀皮、包饺子三个环节。

　　（一）马上包饺

　　10：00准时由校领导宣布比赛开始随即开始计时，大家开始合作包饺子，计时1个小时，结束后由工作人员清点饺子。

　　1、在规定的时间内根据每组包出饺子的数量和包饺子质量，评出第一名为优胜小组，可领取新年礼品一份。

　　2、工作人员要记录每组每个人包饺子的数量，计时结束后评出全场10名“最强快手王”称号，每名教师可领取新年礼品一份。

　　3、每组每人可各提供1个个性饺子，由学校领导选出最具个性的饺子，评出10个“最佳创意”佳，每人可领取一份新年礼品。

　　（二）猜灯谜

　　11：20、11：50分两个时间段开始煮饺子，过程中穿插互动游戏——猜灯谜，在规定时间内猜对灯谜的教师将获得惊喜一份。

　　（三）马上吃饺

　　吃饺子比赛由每组推荐的两名成员参与，在限定时间内吃掉最多饺子的.前两名参与者将获得学校准备的精美礼品，分两轮（11：20、11：40）举行，最终前三名还将摘得“大胃王”的名号，可获得新年礼品一份。吃到特别食材饺子馅的参赛者将会有额外奖励。

　　（四）自由吃饺，天降财运

　　所有饺子都煮好后，大家热热闹闹吃水饺。凡是吃到有特别食材的饺子，代表获得惊喜，可随机抽取现场红包一个。

活动实施方案篇6

　　一、比赛地点

　　老处院内篮球场。

　　二、比赛时间

　　20xx年1月15日(因天气原因或其他特殊情况，另行安排)，时间1天，具体安排如下:

　　9:00—9:50淘汰赛第一场

　　10:00—10:30罚篮比赛

　　10:40—11:30淘汰赛第二场

　　12:00午餐

　　14:00—14:50三、四名比赛

　　15:00—15:30三分篮比赛

　　15:40—16:30一、二名比赛

　　17:30晚餐

　　三、参赛队伍

　　本次篮球赛共设4支队伍，采取联合组队的方式，具体组成如下:

　　一队:六垛、通榆、腰闸、运东闸管理所联合组队(组队牵头:xx);

　　二队:xx站、高良涧、南运西、北运西闸管理所联合组队(组队牵头:xx站xx);

　　三队:淮安一站、二站、三站、四站、变电所、运西分水闸联合组队(组队牵头:xx);

　　四队:处机关、维修养护中心联合组队(组队牵头单位:维修养护中心xx)。

　　四、参赛人员

　　每队由8名队员，1名教练，1名领队组成。

　　五、赛制安排

　　⑴集体赛

　　本次篮球赛采用淘汰制，淘汰赛顺序根据抽签结果决定，获胜方进行一、二名比赛，失利方进行三、四名比赛，4支队伍共进行4场比赛。每场比赛共进行40分钟，上下半场各20分钟，赛前热身5分钟，中场休息5分钟。

　　⑵个人赛

　　设罚篮、三分篮个人赛，每支球队各项推荐2名选手参加。

　　六、比赛要求

　　1、请各单位(部门)积极宣传，认真组织，牵头单位做好沟通协调工作，并将比赛名单于20xx年1月12日之前上报处工会;

　　2、参赛人员必须完全服从赛事组委会安排和裁判判罚，不得出现恶意犯规、争吵等不文明现象;

　　3、本次比赛以增进沟通交流、活跃单位气氛为主，不再发放奖品及纪念品;

　　4、牢固树立安全观念，注意来回行车安全，比赛过程中不得有伤人动作，做好自身安全保护;

　　5、各参赛队员比赛服自备。

活动实施方案篇7

　　联系民生最紧密、服务群众最直接的是窗口单位和服务行业，也是党和政府联系群众的桥梁纽带，也是创先争优活动的重点领域。深入推进窗口单位和服务行业创先争优活动，对于进一步密切干群关系，优化发展环境，推动全州经济社会跨越式发展，具有十分重要的意义。现根据中央、省委、州委的总体部署和要求，就深入推进我州窗口单位和服务行业创先争优活动制定本方案。

　　一、总体要求

　　窗口单位和服务行业创先争优活动，要以“为民服务创先争优”为主题，以“规范化机关”、“示范性乡镇”创建和“三亮三比三争创”为载体，充分发挥党组织的战斗堡垒作用、领导干部和骨干带头作用和党员的先锋模范作用，努力把窗口单位和服务行业建成优化发展环境的示范窗口、服务人民群众的便民窗口、展示精神风貌的形象窗口，让群众切身感受到创先争优活动带来的变化，真正得到实惠。

　　二、活动范围

　　窗口单位和服务行业创先争优活动，主要在直接联系服务群众的党政机关、企事业单位、服务行业的基层赏组织和党员中开展，重点包括教育、卫生、人社、公安、司法、交通、税务、商务、工商、质监、老干部工作部门、乡镇（街道）等部门主管的窗口单位和服务行业。

　　三、活动载体

　　窗口单位和服务行业开展创先争优活动主要以“规范化机关”、“示范性乡镇”创建和“三亮三比三争创”为载体。

　　（一）“规范化机关”创建。按照领导班子坚强有力、干部队伍充满活力、各项工作务实高效、内部管理规范有序、干部群众反映良好五个方面的20条标准，把窗口单位和服务行业建设成为政治坚定、行为规范、依法行政、清正廉洁、与时俱进的.战斗集体，把干部职工塑造成为党性强、业务精、服务优、作风硬的优良队伍，不断提高机关单位服务基层、服务群众、服务社会的水平。

　　（二）“示范性乡镇”创建。按照执政能力明显提高、经济实力明显增强、民生状况明显改善、城乡面貌明显改观四个方面的20条标准，对处于服务群众第一线、联系群众最广泛的乡镇（街道）集中力量进行扶持，逐步实现乡镇联片发展，实现党建与经济建设、社会建设有效对接，推动整县（市）发展和文明进步，整体推进全州基层党建和经济社会各项事业快速发展。