小学重阳节敬老院慰问活动方案

小学重阳节敬老院慰问活动方案

　　为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编整理的小学重阳节敬老院慰问活动方案，欢迎阅读与收藏。

小学重阳节敬老院慰问活动方案1

　　一.活动主题：关爱老人温暖社会

　　二.活动时间：10月9日上午(9月初9)

　　三.活动地点：启东市老年公寓

　　四.活动目的：加强学生思想品德教育，培养同学们的社会责任心，让同学们的社会实践能力得到提高，为老年人献上自己的一份爱心，做一些力所能及的事，送上对老年人的'一份关怀。老年群体已经成为社会关注的热点!作为新世纪的红领巾，我们有必要和义务去帮助他们、关爱他们，让他们感受到社会的温暖。希望借此活动能给老人平淡的生活增添一抺色彩。

　　五.活动口号：“关爱老人，温暖社会”

　　六.活动人员：XX班学生(10月8日上午将自愿报名表交班长处)

　　七.活动流程;

　　1、事前准备工作：

　　①人员报名班长负责

　　②联系敬老院班长、副班长负责

　　③经费筹集宣传委员负责(每人5元以下，制横幅、购置赠品)

　　④活动内容文艺委员负责(落实表演节目，单人、集体，负责拍照)

　　⑤卫生工作劳动委员负责(在敬老院组织打扫卫生)

　　⑥车辆落实有车家长协助

　　2、活动安排：

　　①上午8：00在校门口集合，统一坐车前往。

　　②学生代表致词(薛舒心、顾杼桐)。

　　③学生表演节目。

　　④与老人们合唱《国歌》(文艺委员指挥)、合影、赠送礼物。

　　⑤每名学生都要积极地跟老人们聊天，聊天内容可多方面，如问问老人过去的一些有趣的事等。注意倾听，可配合捶背等友好动作。

　　⑥由工作人员带领参观老人宿舍。

　　⑦打扫卫生(自备抹布)。

　　⑧11：30先在老年公寓门口集合、返校，家长到校门口接。

　　八.注意事项:

　　1.进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。

　　2.与老人交谈时要尽量去倾听他们，引导老人多讲述他们的往事。

　　3.清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。

　　4.探望时，不得带任何食物(养老院的要求)，活动中统一赠送礼物。

　　6.各同学在整个活动的过程中要注意自身安全及老人的安全。

　　7.必须遵守活动时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点，请勿迟到。

　　(注：以上为预定计划，实际情况可能与其不同，视敬老院安排及规定。)

小学重阳节敬老院慰问活动方案2

　　一、活动背景：

　　农历九月初九是中国的传统节日——重阳节(也称敬老节)，敬老爱老是中华民族传统美德，源远流长。

　　可是，由于现在的孩子们多数为独生子女，倍受家庭和社会的宠爱，反而淡漠了他们的尊老敬老的意识。

　　为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，培养孩子们感恩祖辈的情怀，让感恩成为孩子们一种自觉行为习惯，于是，我结合一年一度的传统节日——重阳节，设计了重阳节敬老活动实施方案，旨在通过这一活动让孩子们在自主、合作中主动地去探寻重阳节源远流长的传统文化，在思想上受到熏陶感染;并通过一系列的尊老、爱老实践活动，培养孩子们敬重老人、关心老人的良好品质。

　　二、活动目标：

　　(1)通过上网查找资料、调查访问等方法，了解重阳节的由来、习俗、传说故事等相关文化知识，感受祖国重阳文化的深厚底蕴，并受到熏陶感染。

　　(2)通过一系列的尊老、爱老实践活动，培养孩子们敬重老人、关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱老的优良传统。

　　三、活动准备：

　　(1)活动时将全校分为三个小组，一二年级为一组、三四年级为二组、五六年级为三组。

　　(2)以小组为单位，活动前通过多种方式搜集“重阳节”相关内容资料，准备交流。

　　四、活动过程：

　　第一环节：“重阳知识”知多少——手抄报比赛

　　活动地点：教室

　　形式：手抄报

　　内容：(要点)

　　(1)重阳节的由来：

　　我国古代把九叫做“阳数”，农历九月九日，两九相重，都是阳数，因此称为“重阳”。

　　(2)重阳节的传说故事：

　　东汉恒景除瘟魔等，重阳节的传说有多个版本，虽然各不相同，但大都寄予了古代中国人在重阳这天祈求平安、多福的美好愿望。

　　(3)重阳节的习俗：

　　登高、吃重阳糕、赏菊并饮菊花酒、插茱萸和簪菊花。

　　(4)重阳节的相关诗词：

　　《九月九日忆山东兄弟》《重阳》。

　　第二环节：“敬老故事”大家谈——讲故事比赛

　　活动地点：教室

　　形式：讲故事

　　内容：

　　举办古今尊老敬老故事会比赛，感悟中华民族千秋万代尊老爱老的浓浓深情和生生不息的民族风范，弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，培养孩子们敬老爱老情怀。

　　第三环节:“敬老爱老”在家庭

　　活动地点：班级与家庭相结合

　　形式与内容：

　　1、班级小调查：你关心爷爷奶奶(外公外婆)吗?

　　(1)你知道爷爷奶奶(外公外婆)的生日吗?

　　(2)你的爷爷奶奶(外公外婆)爱吃什么?

　　(3)你了解爷爷奶奶(外公外婆)的起床时间吗?

　　(4)你平时是怎样关心爷爷奶奶(外公外婆)的?

　　(5)爷爷奶奶(外公外婆)最大的愿望是什么?

　　2、开展在家中为自己的爷爷奶奶(外公外婆)“做一件事”活动。

　　要求孩子们为自己的爷爷奶奶(外公外婆)做一件事，如：散一散步、读一读报、洗一洗衣服、扫一扫地、查一查健康知识等，要求从老人实际出发，从小事做起。

　　〔通过小调查，孩子们才意识到自己对爷爷奶奶(外公外婆)的关心并不周到。通过为爷爷奶奶(外公外婆)做一件事，孩子们意识到了自己的一点点回报，竟然给爷爷奶奶(外公外婆)带来这么多的快乐与兴奋，更激发了孩子们的敬老爱老之情。〕

　　第四环节：评选“敬老之星”、“爱老之星”

　　根据每一位孩子们在本次活动中的表现，全班同学评选出“敬老之星”与“爱老之星”，在班级树立榜样作用。

　　五、活动总评：

　　“孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的`种子，就能获得行为的收获;播上行为的种子，就能获得习惯的收获;播上习惯的种子，就能获得品德的收获;播上品德的种子，就能获得命运的收获。”在“九九重阳节浓浓敬老情”一系列综合实践活动中，孩子们热情高涨地寻找资料、调查访问，饱受祖国文化的熏陶感染，同时提高了学习能力与综合实践活动的能力。孩子们在实践活动中，用心走近老人、尊敬老人，培养了“尊老、敬老”的优良品质，弘扬中华民族的传统美德，增强了孩子们的社会责任感。

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