大班语言活动方案秋天的雨

时间:2024-01-17 07:36:42 活动方案 我要投稿
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大班语言活动方案秋天的雨

  为了确保工作或事情顺利进行,就不得不需要事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的大班语言活动方案秋天的雨,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班语言活动方案秋天的雨

大班语言活动方案秋天的雨1

  活动目标:

  1.幼儿提高感知秋天美丽丰收的景色初步讲解诗歌的内容.

  2.在看看讲讲,做做中学习诗歌,感知诗歌的语言美.

  活动准备:

  1.字卡:五彩缤纷

  2.录像机(多媒体)

  3.三幅场景图

  活动过程:

  1.一谈话的方式导入课题

  师:小朋友,你们知道秋天是怎样吗?(农民伯伯在忙着收割,果园里苹果,桃子,橙子都熟了,有些树叶落下来,有些变成红色挂住树上等等)

  2.观看录像,让幼儿感受秋天的雨给大地带来丰收,初步感知诗歌的内容.

  3.出示三幅图片(按诗歌的先后顺序来出示)让幼儿根据图片的内容讲述.

  出示图片1师:银杏,枫树,田野是什么颜色?水果是什么颜色?菊花分别有什么颜色?(让幼儿说出各种颜色名称,并引导教幼儿说出五彩缤纷的字卡)

  小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……雪白的都给了菊花仙子.

  出示图片2师:图片上的.小朋友闻到了什么香味?(教幼儿学菠萝甜甜的,梨子香香的)

  小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……常被那香味勾住.

  出示图片3师:树叶听到金色的小喇叭,它告诉了小朋友,开始冷了,衣裳都穿上厚厚的,那树上的树叶怎样?小动物又怎样?

  小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……小动物准备过冬了.

  4.学习诗歌

  师:秋天是一个美丽的季节,也是一个丰收的季节,这些都是雨带给我们的,我们给它起个好听的名字《秋天的雨》

  (1)幼儿边看录像边听老师朗读两编.

  (2)幼儿跟住老师集体朗读两编.

  5.结束部分

  歌曲《秋天》让幼儿唱着歌伴随下退场.

大班语言活动方案秋天的雨2

  幼儿园大班语言活动设计――秋天的雨

  目标:

  1.观察秋天,感受秋天的美丽、富饶,萌发对大自然的热爱之情。

  2.感知、体验作品的语言美、意境美,尝试仿编。

  活动一:美丽的秋天

  准备:

  安排一处秋季特征明显的郊外。

  过程:

  (通过郊游和观看录像带,观察秋天,感受秋天的美丽和富饶。)

  师:秋天有哪些美丽的颜色?

  幼:红红的枫叶,黄黄的银杏叶。

  幼:淡黄色、白色、紫色的菊花。

  幼:黄黄的梨,红彤彤的苹果,金灿灿的香蕉,白白的棉花。

  师:秋天是个收获的季节,你闻到了哪些气味?

  幼:甜甜的水果味,清香的稻谷味。

  幼:桂花、菊花的香味。

  幼:烤山芋、糖炒栗子的香味。

  师:秋天一过,冬天就要来了。动物、植物是怎样为过冬作准备的呢?

  幼:燕子飞往南方,青蛙、蛇、熊准备冬眠。

  幼:蚂蚁、松鼠储藏粮食。

  幼:喜鹊忙着搭房子。

  幼:有些树叶变红了,有些变黄了。

  幼:风一吹,树叶一片片飘落下来。

  活动二:凉爽的秋雨

  准备:

  在园内户外场地进行。

  过程:

  (教师有意识地引导幼儿观察秋雨,感受秋雨中的景物及其变化。)

  师:下雨了,我们一起来听听雨声是怎么样的。

  幼:小雨滴滴答答,大雨哗啦哗啦。

  师:秋雨落在身上有什么感觉?

  幼:很凉快,很舒服。

  师:一阵秋雨过后,你觉得周围有什么变化?

  幼:天气越来越凉。

  幼:树叶变黄了、变红了,一片片飘落下来。

  活动三:欣赏《秋天的雨)

  师:我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。

  师:你听到了什么?为什么散文中说秋天的雨是钥匙?

  幼:秋雨给我们带来了清凉的秋天,带走了夏天。

  师:为什么说秋雨是轻轻地、悄悄地打开了秋天的门?

  幼:下过雨后,天气不知不觉就凉了,秋天来到了。

  师:为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料?

  幼:秋天的雨染黄了银杏树叶,染红了枫叶。

  幼:田野变成金黄色,柿子也红了。

  幼:紫红的、淡黄的、雪白的菊花开了。

  师:所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂上了美丽的颜色。

  师:秋天有哪些好闻的.气味?为什么小朋友的脚常被勾住呢?

  幼:秋天有各种水果的香。

  幼:稻谷、栗子、烤山芋的香。

  幼:那些香味吸引人,小朋友很想吃,不想离开,好像有一块磁铁吸住了他们。

  师:为什么说秋天的雨是一只金色的小喇叭?

  幼:因为秋雨告诉大家,冬天快要来了。

  师:动物听到了是怎么做的?树叶听到了又是怎么做的?

  师:请小朋友闭上眼睛,一边听录音,一边想像秋雨带来的美景。

  (再次完整地倾听配乐朗诵。)

  活动四:秋景图

  师:除了散文里说的以外,秋天还有哪些美丽的景色?请你学着散文中的语言向大家介绍一下。

  幼:小草黄了,大地铺上了金黄色的地毯;秋风一吹,梧桐树叶子像蝴蝶一样飞舞。

  幼:桂花发出阵阵诱人的清香,石榴咧开了红嘟嘟的小嘴,大雁往南方飞去,高梁红了,棉花白了……

  师:请根据散文内容或你自己看见的秋景创作一幅美丽的秋景图。

  (幼儿用芦苇花、树叶、花等材料进行创作,表达自己对秋天的感受。)

  附:秋天的雨

  秋天的雨,嘀嗒嘀嗒地,唱着歌。

  秋天的雨,是一把钥匙,带着清凉和温柔,轻轻地、轻轻地,你还没注意,秋天的门,就悄悄地打开了。

  秋天的雨,是一盒五彩缤纷的颜料。你看,她把黄颜色给了银杏……黄色的树叶扇呀扇呀,像一把小扇子,扇走了夏天的火热;她把红颜色给了枫树……红红的枫叶飘呀飘呀,像一枚枚邮票,邮来了秋天的盛装。金黄颜色呢,给了田野,看,田野像金色的海洋;橙红颜色呢,是给果树的。听,桔子、柿子们你挤我碰,喊着人们去摘呢!还有各种各样的颜色,都给了菊花仙子,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里点头。

  秋天的雨,有非常好闻的气味呢! 不信啊,你闻:菠萝甜甜的,梨子香香的,还有苹果、桔子、稻谷,好多好多,都在小雨滴中藏着呢!小雨滴还带来了烤山芋、糖炒栗子的香味。小朋友的脚呀,常被那香味勾住。

  秋天的雨,是一支金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来了树枝造房子,小松鼠找来松果做粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡一大觉!还有小树叶呢,常绿树的树叶穿上了厚厚的油亮亮的衣裳,落叶树的树叶飘呀飘,飘到大树妈妈的脚下,都在准备过冬了。

  秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首快乐的歌。

  秋天的雨,嘀嗒嘀嗒地,唱着歌……

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