垃圾分类的宣传活动方案
为有力保证事情或工作开展的水平质量,我们需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的垃圾分类的宣传活动方案,欢迎大家分享。
垃圾分类的宣传活动方案1
一、活动目的
在平常生活中,垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动,让学生们知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力,爱护好我们身边的环境,为了大家都能拥有一个清洁、美妙的环境贡献出自己的'一份力气。
二、活动时间
20xx年xx月xx日下午xx
三、活动对象
城北校区四年级全体学生
四、活动地点
城北校区四楼报告厅
五、活动流程
1.组织学生观看《平湖市垃圾分类宣扬片》。
2.齐诵童谣《垃圾分类我宣扬》
3.学生代表发言。
4.现场提问并进行模拟操作。
5.各班“环保小卫士”宣誓。
六、活动支配
1.报告厅布置、录像:黄秋英负责。
2.学生座位支配:杨晓磊支配。
3.四个垃圾筒及部分垃圾:施云飞、范其观负责。
4.电视台人员茶水:盛美琴。
5.活动主持:赵金燕。
6.拍照、微官网:彭忠杰。
7.信息报道:王燕平。
8.学生代表发言、环保小卫士集合:赵金燕负责。
七、补充说明
1. xx市电视台组织拍摄,请城北校区四年级各班主任加强学生的纪律教化,有组织地参与活动。
2. 3月5日下午,四年级情拓课暂停一次。假如下雨,原定在报告厅上课的情拓课请任课老师支配好地点。黄秋英、彭忠杰老师的情拓课暂停一次,学生留在自己班级上课,涉及到的学生请各班主任关注好。
3.寒假里,学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣扬画,三四年级设计宣扬标语,五六年级出刊宣扬小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。
4.各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动,出刊一期黑板报。
垃圾分类的宣传活动方案2
一、活动的主题
垃圾分类,你我有责。
二、成立学校“垃圾分类,你我有责”主题活动的领导小组
1、组长:xx。
2、副组长:xx。
3、各部门负责人(成员):xx、xx。
4、教育教学方面:
5、宣传、氛围与少先队活动方面:
6、校园环境与后勤补给方面:
7、各组明确分工,责任到人,贯彻落实垃圾分类各项工作,全校师生积极配合,确保工作顺利推进。
三、活动的宗旨
通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视。宣传分类垃圾的具体做法,引导同学们正确地进行垃圾分类,保护环境。最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。
四、活动时间
20xx年xx月xx日。
五、活动目标
1、让学生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾,树立环保意识。
3、在课堂上通过提出问题、设置竞赛,引导学生讨论、设计方案、表达,培养探究问题的能力,进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的`能力和创新能力。
六、活动形式
本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式,从而引导学生重视环境保护,注意节约资源。
七、具体要求
1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。
2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。
3、利用每期的黑板报进行宣传,开辟相关“垃圾分类”板块。
4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。
5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案,要有过程性记录,学科计划、总结也要有专门的工作安排。
6、美术科生动展现垃圾分类的形象。
7、保持校园卫生环境。
八、具体措施
1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学,把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。
2、学科教学互相渗透,注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。
3、积极参与活动,把活动的资料整理收集,在每学期期末上交。
4,所有材料按时上传ftp,照片一律使用复制、粘贴word文档,并附简短文字说明的形式。
本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识,并积极参与其中,共同保护地球。
垃圾分类的宣传活动方案3
为全面贯彻落实《xx管理办法》及《xx实施方案》等相关文件精神,我办制定了《xx方案》,按照方案在辖区x个小区全面推进垃圾分类相关工作。现将有关工作策划如下:
一、领导重视,全面部署
年初我办招开动员大会,传达有关文件精神,要求全体干部职工本着认真负责的精神来做好创建工作,要求以城管科牵头,各科室全力配合,并将创建工作纳入全年工作计划中。同时,要求各社区,物业小区,切实履行好职责。
二、真抓实干、狠抓落实
开展“资源回收日”专项活动x场次,现场回收玻璃x吨,金属x吨,塑料x吨,纸类x吨。引导居民养成良好的分类习惯。更新老旧分类垃圾桶x个。栋楼标识标贴x张,垃圾分类专题培训x场(集中大型培训x场),入户宣传x户,更换老旧标贴x张,培养垃圾分类志愿者x名,特色垃圾分类活动x场。张贴户外大型宣传栏x处。发放《xx指引》x份。
三、创新举措,难题
改变人们长期以来的习惯,所涉及的方方面面是一个系统的工程。为此我办创新性提出了“三期十步法”三期分别为“导入期”“执行期”“维持期”,其中导入期中又有更具“沙河模式”的“志愿者监督员”。
在各小区招集志愿者,统一培训,教会方法,熟练应用社区垃圾方类操作指南。依靠这些志愿者在日常垃圾分类中起到监督,引导居民的作用。李阿姨是一位退休教师,自从担任志愿者监督员工作以来,和同小区的其它志愿者一道,每天在投放点巡查,以自己的.实际行动影响带动着整个小区的居民。
四、展望未来,制度建设
垃圾分类不是一次活动,也不是一个项目,而是一个“只有开始没有结束”的工作。为了使我办垃圾分类能够长期持续地开展,逐步成为小区的常规工作,各项制度保障是必要的。下一步我办将招集各相关方,对垃圾分类的持续管理提出合适的方案,形成制度,并切实地落实下去,推动垃圾分类工作常规化开展。
垃圾分类的宣传活动方案4
在每个人谈论着环保,但却没有人真正地有人做到;在“限塑令”已经实行了近半年了,可是在菜场里红绿色的塑料袋还是横行;在垃圾分类已经成为国际上的新型时尚,中国的居民还面对着“色彩鲜艳”的双色垃圾箱前一脸茫然。所以我们举行了这次活动,为的就是在居民的心中种植下一粒种子,虽然不知道这粒种子是都会结出好果子,虽然不知道这粒种子是否会被掩埋,但是,但是只要我们做了,至少做了,就一定予别人有益。
活动预期目标:
一、增强居民的环保意识,意识到垃圾分类回收的重要性,使他们养成垃圾分类的习惯。
二、宣传环保知识,是居民对垃圾分类回收的知识有一定了解。
三、通过本次活动,使社区多建立一些垃圾分类的基础设施。
前期准备:
在期中考之前,我们就开始了准备。与云峰社区的工作人员联系,与其协商活动的内容时间以及他们给予的帮助,不仅如此,还做了以下的准备:
1. 收集垃圾分类资料,并印发传单
2. 提前准备垃圾DIY小创意
3. 布置好现场
4. 对成员进行分类,任命组长,分配任务
活动进程:
我们在社区内进行了关于垃圾分类处理的宣传活动,以展示垃圾DIY、发放传单、以及口头宣传等多种形式进行。在活动过程中,我们发现居民对环保比较重视,但对环保的概念不是很清楚,缺乏必要的环保知识。我们觉得在以后的活动中我们应着重关于一些有关环保的基本常识的宣传。在此次活动中,展示垃圾DIY收到很好的效果。它以其创意、幽默的风格吸引了行人的目光,在我们的活动中,同学们都很积极,有很多人对我们的活动给予了肯定,提出了很多宝贵的意见。但也出现如下的小插曲
1. 风太大导致人员很少
虽然在活动时间在已经进行了实地勘察,确定16.:00的人数还是比较乐观的,但是我们还是忽略了天气的影响导致了人数的大幅度减少,而在活动开始前的几分钟内有写冷场,一度同学们的积极性降低。但是还好的是,我们及时地改变了方案,从开始局限于小社区改变到上街头进行人对人的宣传。渐渐地,很多人知道了我们的活动,都走进社区来参加我们的活动,解决了这个问题,而慢慢地同学们也开始放开了胆子,一切都顺利地进行下去了。
2. 现场垃圾分类
由于原先的准备并不充分,原定的现场直接分类垃圾也因为现场捡到的垃圾太没有目标性,而且也过脏,一来是减弱了现场群众和同学的热情,二来是让活动进程有些停滞。还好,卫生组的组长叶珊瑚同学及时到社区服务站寻求帮助,得到了一些有代表性的“垃圾”,之后,我们就现场进行垃圾分类。
3.人群的局限
本来我们的初定的目标人群是云峰社区的居民,可是因为天气原因,人群量少。而当时正值幼儿园放学,我们活动的现场来了一大批的小朋友。他们对我们的DIY充满了兴趣。正是用了这一点,我们开始了对小朋友开始了“攻击”,顺便对身边的家长进行宣传,由孩子的视角,让家长更容易接受。慢慢地,起初对我们活动没什么兴趣的人也开始与我们交流了。我们的人群范围慢慢地扩大了。
不仅如此,我们还进行了更大范围的扩大,其中有一个小学生,我们在顺利获得了他的支持后,希望他可以在他的班级里进行宣传。他表示非常乐意帮忙。其次,我们还去了新艺幼儿园,在与园长协商后,她表示十分乐意在开展一次有关的课。
回馈总结
在活动结束后,我们将我们收集到的居民的建议向社区服务站进行了反馈,具体如下:
1. 望在社区完善双色垃圾桶
2. 希望社区多开展此类活动,以增强居民的环保只是
3. 希望社区对环卫工人也进行相关方面的辅导
同时他们表示,单单只有一个人,一群人做到垃圾分类是远远不够的',单单只有一部分人拿出力量去做,也是不够的。环保是需要全体成员的共同努力的。
而且,在活动中,身为团支部书记的我也发现了存在于同学能力中的问题与不足。此次,在经过多次强调之后,我们的纪律还是比较严明的,同学们都比较自觉。可是,我发现,我们班的同学的头痛能力还有待加强。面对生人常常说不出话,或是言语措辞不到位。
融身于细节中,我们会学会很多与僵死的知识不相同的东西。这次社会实践中,我体会到集体合作的力量。当我们捡拾起满满一篓的垃圾时,我们自豪;当我们受到人们肯定时,我们欣喜;当我们自信地讲述时,我们充实。哲人说:“实践是检验真理的唯一标准。”让我们用这一标准投身于生活吧!
垃圾分类的宣传活动方案5
城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤,对于改善人民环境,实现城市的可持续发展,创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集,不仅关系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生态环境建设最基础的工作,更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会,垃圾回收并非技术问题,而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门“垃圾分类,环保节能”的号召,举行“垃圾分类,你我有责”主题活动,具体方案如下
一、活动的主题
垃圾分类,你我有责
二、成立学校“垃圾分类,你我有责”主题活动的领导小组
组长:xx
副组长:xx
各部门负责人(成员):xx、xx
教育教学方面:
宣传、氛围与少先队活动方面:
校园环境与后勤补给方面:
各组明确分工,责任到人,贯彻落实垃圾分类各项工作,全校师生积极配合,确保工作顺利推进。
三、活动的.宗旨
通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法,引导同学们正确地进行垃圾分类,保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。
四、活动时间
每学期
五、活动目标
1.知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾,树立环保意识。
3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛,引导学生讨论、设计方案、表达,培养探究问题的能力,进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力
六、活动形式
本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生重视环境保护,注意节约资源。
七、具体要求
·学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。
·每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。
·利用每期的黑板报进行宣传,开辟相关“垃圾分类”板块。
·做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。
·健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案,要有过程性记录,学科计划、总结也要有专门的工作安排。。
·美术科生动展现垃圾分类的形象。
·保持校园卫生环境。
八、具体措施
1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学,把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。
2、学科教学互相渗透,注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。
3、积极参与活动,把活动的资料整理收集,在每学期期末上交。
4,所有材料按时上传ftp,照片一律使用复制、粘贴word文档,并附简短文字说明的形式。
本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识,并积极参与其中,共同保护地球。
垃圾分类的宣传活动方案6
为实行xx市人民政府办公厅《关于进一步推动城市生活垃圾分类工作的实施看法》,进一步推动局属各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作,实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化,改善校内环境,实现城市的可持续发展,提高资源利用率,区教体局制定了《中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的有关要求,结合我校实际,制定此活动方案。
一、组织机构
成立青岛金水路小学垃圾分类工作领导小组,负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。各部门分工合作,共同做好垃圾分类工作。
二、分类原则和标准
根据国家住建部《城市生活垃圾分类及其评价标准》城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求,我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位,现阶段按可回收垃圾、不行回收垃圾进行分类收集;待相关设施建设、分类收集的条件成熟后,再根据部颁标准细化、实施。
(一)可回收垃圾:指相宜回收循环运用和资源利用的废物,如纸类、塑料、金属、玻璃等。
(二)不行回收垃圾:指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾,如一般生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。
三、目标任务
(一)开展宣扬动员。组织全体师生开展垃圾分类学问的宣扬普及工作,利用校内网、班会课、黑板报、宣扬栏等形式,开展以“垃圾分类、爱护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参加率。
(二)参加社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动,深化社区宣扬和参加垃圾分类,促进家庭和社会共同参加垃圾分类。
(三)设置分类收集设施。根据可回收、不行回收分类设置垃圾收集设施。
四、经费保障
支配专项经费,用于学校校内内部垃圾分类的宣扬、推广以及分类设施的'设置、改造工作。五、阶段支配
(一)宣扬动员和打算阶段(20xx年xx月)本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣扬活动,()设置垃圾分类箱。
(二)推行阶段(20xx年xx月xx日—xx月x日)根据分类标准投放垃圾,规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动,组织学生深化社区宣扬和参加垃圾分类,小手拉大手,促进家庭和社会共同参加垃圾分类,提升文明程度。
(三)提高巩固阶段(20xx年1月以后)进一步巩固和扩大垃圾分类收集工作的范围,提高分类标准,使师生对垃圾分类收集工作的知晓率、参加率达100%。
六、工作措施
(一)召开工作会议,部署相关工作。
(二)在校内内以多种形式开展垃圾分类普及学问的宣扬活动,组织开展以“垃圾分类、爱护环境”为主题的系列活动。
(三)学校确定一名垃圾分类指导员。指导员要热心公益性事业,责任心强,勤劳肯干,负责垃圾分类投放的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、帮助服务等相关工作。
(四)主动推动“零废弃”工作。尽可能削减生活垃圾产生量,努力零排放。
(五)加强宣扬培训和日常监督检查
开展宣扬培训,提高垃圾分类的知晓率和参加率。提倡绿色健康和勤俭节约的生活方式,削减垃圾产生。 2.开展学校与社区垃圾分类达标共建活动,深化社区宣扬和参加垃圾分类,促进家庭和社会共同参加垃圾分类,提升文明程度。
3.加强资料归档、管理制度,规范专项档案管理。
垃圾分类的宣传活动方案7
一、活动背景及简介
垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会,垃圾回收并非技术问题,而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
xx青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体,具有一定的专业性、技能性,其成员具有奉献自己,服务他人的精神。xx学校长期致力于社会公益事业,并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识,xx学校决定开展宣传垃圾分类,保护环境的活动。
二、活动的主题
垃圾分类,保护地球。
三、活动的宗旨
通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视。再宣传分类垃圾的具体做法,引导同学们正确的`进行垃圾分类,保护环境。最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的'环境保护意识,并积极参与其中,共同保护地球。
四、活动主办单位、活动承办单位
主办:xx小学。
策划承办:xx。
赞助:xx。
五、活动时间
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
六、活动地点
全校范围,重点在xx、x、xx生活区附近。
七、活动内容
1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况,哪些属于可回收的哪些属于不可回收的,引导同学们将垃圾分类放,为环保做出自己的微薄贡献。
2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识,让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放,可回收的单独放一边等待唤青同学来收,不可回收及时送垃圾中转站。
3、据调查食堂门口是发传单的集中地,往往到处有传单乱扔得现象,故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内。同时在食堂各个门口设立传单回收桶,方便同学将传单放入其内,定期将传单统一回收(注:楠苑4只,梓苑2只)。
八、活动流程
(一)项目活动安排
以各小组为单位,分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作:
1、准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张。
2、准备“可回收”,“不可回收”内容的不干胶各100张
(二)具体安排
1、x月xx日前为前期宣传,出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)。
2、x月xx日前,将“可回收”,“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上,并放好传单回收箱。
3、x月x日前,将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传。
4、x月xx日至x月xx日主要针对不干胶的维护,对有残破,掉落的不干胶进行重新粘贴。
九、活动的可实施性
现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的,但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔,甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识,关注环境问题,从个人做起,积极投身环境保护行动中去。以己之力,举手之劳,保护环境。特开展此次垃圾分类活动,以促使广大老师和同学养成良好的习惯,共建和谐美好的校园环境。
十、经费预算
1、不干胶宣传单xx=100(可回收xx张,不可回收100张)。
2、宣传单20x0。5=10(贴于宿舍园区)。
3、传单回收桶6x40=240。
4、照片10x1=10。
5、总计:xx元。
十一、注意事项
1、要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。
2、活动过程中要注意公共道德,切实维护学社联和当代大学生的良好形象。
3、提前了解活动当天天气情况及其他突发事件,并制作一套活动应急处理方案,以灵活应对突发事件,保障活动的顺利进行。
4、机动组:
5、青协宣传部:
时间及任务:负责把活动任务及进程及时通知给各个部门,人员的灵活调动,接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。
垃圾分类的宣传活动方案8
一、活动主题:
垃圾分类,从我做起。
二、活动目的:
本次活动通过环保宣传,签名参与环保,环保游戏方式开展,切实做到实处,携手共建美丽的小区。旨在宣传环保理念和爱心,通过活动,我们可以有效利用资源,加强社区垃圾分类意识,并使人们意识到垃圾变黄金,黄金变爱心的助人方式。同时志愿者的行动也能感染身边的人,并将这种理念发扬光大。
三、活动时间:
20xx年9月18日。
四、活动地点:
xx家园。
五、活动宣传:
1、青少年上门口头宣传。
2、社区居委会途径宣传。
3、要志愿者在活动前一天在小区摆点及入户宣传。
六、活动准备:
(一)、召集志愿者:
1、政府工作人员。
2、社区工作人员。
3、青少年志愿者。
4、社区热心居民。
5、活动前一天,志愿者工作落实到位。
(二)、准备游戏物资:
1、购买活动物品及礼物。
2、准备各类水笔,写指示语,写游戏规则,写好卡片,问题等。
3、其他准备:桌子2张,椅子5张,剪刀,胶带,相机,音响等。
(三)、场地布置:
1、到达活动地点摆好桌椅。
2、贴好游戏规则和指示语。
3、工作人员要引导居民参加到活动中来,并且介绍垃圾分类的相关知识。
4、志愿者要要给前来观看活动的居民讲解我们的.活动目的与意义,引导社区居民参与活动。
七、活动过程:
(一)垃圾分类社区宣传活动开幕式。
1、时间:20xx年9月18日上午9:00——9:30。
2、地点:xx家园小区门口。
(二)“垃圾分类,你我同参与”社区竞答活动。
1、时间:上午9:30——10:30
2、地点:xx家园小区门口。
第一关:垃圾分类达人
1、内容:
①每3人分为一个小组。
②在空地上放4个垃圾桶,分别是厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾、可回收垃圾。
③发放15张写有不同垃圾的小卡片,规定在5分钟内将15张卡片按照垃圾分类知识投入四个垃圾箱中。
④统计结果,哪个组的正确率高哪个组获胜。
⑤失败组每人获得一份小奖品(纸巾一包),获胜组获得一份小奖品(纸巾一包)并进入下一关。
2、意义:通过垃圾分类游戏,加上居民对垃圾分类的认识。以垃圾桶为奖品是希望居民利用游戏得到的垃圾桶以及家里已有的垃圾桶从家里开始做到垃圾初步分类。
3、游戏道具:垃圾桶4个,卡片50张。
第二关:垃圾分类知识竞答
1、内容:进入第二关的各为一队,准备15个与垃圾分类相关的题目,进行知识抢答,最终计算正确率,正确率最高的获胜,颁发奖状以及奖品大礼包(卫生纸一提、洗衣粉一包、洗洁精一瓶、盐一包、老酒一瓶)。
八、后期工作:
1、将活动过后剩余物资整理。
2、清理会场。
九、预计困难和应急措施
1、居民参与度不高。
措施:在活动开展前,进行入户宣传。可通过播放音乐,来吸引居民前来观看,参与活动。
2、现场混乱,尤其是游戏区过于拥挤。
措施:志愿者根据签名区,问答区引导居民先到哪个区域进行活动。
十、活动评估
1、对居民进行评估,在开展这个活动之后,可以和居民进行聊天,从中评估他们是否真的意识到环境保护的重要性。
2、对志愿者进行评估:志愿者在这次活动中参与了前期宣传,活动期间的宣传。从他们感受中进行评估。
3、工作人员自身评估:活动过程中工作人员进行反思,活动结束后的成效进行反思,两方面记性评估。
垃圾分类的宣传活动方案9
一、活动目的
在平常生活中,垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动,让学生们知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力,保护好我们身边的环境,为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的.一份力量。
二、活动时间
20xx年xx月xx日下午xx
三、活动对象
城北校区四年级全体学生
四、活动地点
城北校区四楼报告厅
五、活动流程
1.组织学生观看《平湖市垃圾分类宣传片》。
2.齐诵童谣《垃圾分类我宣传》
3.学生代表发言。
4.现场提问并进行模拟操作。
5.各班“环保小卫士”宣誓。
六、活动安排
1.报告厅布置、录像:黄秋英负责。
2.学生座位安排:杨晓磊安排。
3.四个垃圾筒及部分垃圾:施云飞、范其观负责。
4.电视台人员茶水:盛美琴。
5.活动主持:赵金燕。
6.拍照、微官网:彭忠杰。
7.信息报道:王燕平。
8.学生代表发言、环保小卫士集合:赵金燕负责。
七、补充说明
1. xx市电视台组织拍摄,请城北校区四年级各班主任加强学生的纪律教育,有组织地参加活动。
2. 3月5日下午,四年级情拓课暂停一次。如果下雨,原定在报告厅上课的情拓课请任课老师安排好地点。黄秋英、彭忠杰老师的情拓课暂停一次,学生留在自己班级上课,涉及到的学生请各班主任关注好。
3.寒假里,学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画,三四年级设计宣传标语,五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。
4.各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动,出刊一期黑板报。
垃圾分类的宣传活动方案10
一、活动主题
1、拯救垃圾中的资源,别让垃圾无处可去;
2、推行垃圾分类,建设先进社区
3、再不会垃圾分类你就out了!
二、活动目的
增加全社会对生活垃圾分类减量的知晓度、认同度、参与度的提升是推动垃圾分类工作开展的根本。通过宣传活动,使得居民能够深入了解垃圾分类的意义,引导居民从身边做起、从点滴做起,自觉、科学地开展生活垃圾分类,逐步形成垃圾分类及环保意识,养成珍惜资源、节约能源的生活习惯。
三、活动对象
长沙县街道及社区的居民、环卫、居委会以及小区物业工作人员
四、活动形式
1、通过社区的宣传以及一系列活动,包括宣讲,游戏,现场指导等方式来提高社区居民的普遍垃圾分类意识。可进行“多次”、“短时”的社区活动及宣传来达到深入人心的效果。
2、通过可回收物兑换抽奖机会的方式提高居民参与活动的积极性,在派发礼品的同时,记录领奖人员的手机号码,向京东提供电话号码清单。
五、活动重点
本次活动的重点要放在小朋友的身上,通过亲子互动的方式来提高居民的参与度,由孩子带动家长对于垃圾分类的积极性,提高居民对垃圾分类的普遍意识。孩子接受新事物的`能力是远远大于成年人和老人的,我们需要通过影响孩子,提高他们对于活动的主动性,从小就养成垃圾分类的习惯。作为社会的未来,他们的行为就是社会未来的行为,所以本次活动需要考虑如何吸引孩子,并且使孩子乐于参加活动同时还能为活动起到宣传的效果。
回收前期的宣传也要作为重点,要尽量保证居民会将家中的可回收物带到活动现场,尽可能的多收集可回收物品。
六、活动目标与效果预计
1、(小区总户数为1100户)社区参与活动人数不低于百分之30;
2、可回收物量估计在150~200公斤左右
七、活动前期工作
1、首先对所选地区的社区进行调查筛选:
1)根据社区对接工作的难易程度来进行选择
2)活动在社区内可开展的具体位置及场地大小
3)社区对周边地区的影响力
4)社区居民的普遍意识以及素质
2、对接:开始与经过筛选后的社区进行对接,优先居委会对接再进行物业对接以及申请政府红头文件的下发。
3、活动得到允许后开始进行初步的前期宣传准备
1)在居民区宣传栏(公告栏)粘贴活动海报、提前在社区悬挂活动横幅,尽量争取居委的协助,保证宣传的力度
2)通过社区微信公众号、业主QQ群等渠道等形式进行推送
3)派发活动宣传单张、宣传画册
4)提前对活动作出预告,携带可回收物来活动现场可参与抽奖
4、活动人员招募
1)对外招聘:根据活动需要招募对应数量的员工或实习生作为各个活动中心环节的负责人,招募时尽量选择年轻、本地的人才,对活动的开办和对接将会有所帮助;
2)志愿者招募:对于活动现场工作的安排可招募一批志愿者进行协助,范围包括高校志愿者协会以及类似的社团及组织、社会志愿者协会、活动开展小区内也可招募一些积极性高的居民作为志愿者进行协助。
八、活动流程
注意事项:
1)社区宣传海报以及展板的设计偏向趣味性,要能吸引到居民及其孩子来参与活动,而不是通过冷冰冰的文字图片叙述来进行教育。
2)宣传教育的过程中,工作人员需着统一服装,另外用来发宣传单和吸引孩子的人偶由指定工作人员来进行穿着。
3)回收兑换奖品与游戏礼品针对成年人社区居民提供普通的日常用品即可,对于孩子的奖品应当赋予其意义。
九、激励制度
1、对表现优秀突出,分类积极的家庭(以孩子为主)或单元进行社区内表彰,可选择社区告示栏或展板张贴奖状或告示等,旨在提高居民对垃圾分类这一行动的荣誉度和积极性,引导居民自觉养成垃圾分类的习惯,即便在以后取消了公开表彰这一措施也依然能够主动保持垃圾分类的习惯。
2、(可选)社区间进行竞赛,根据各个社区垃圾分类情况和垃圾减少的数量进行比较,将最优社区进行表彰,方式可以是刊登当地报纸、网络平台以及其他社区居民常用的媒体以及社交软件,目的同上。
十、游戏环节内容
1、模拟分类:设置四个模拟分类垃圾桶,以及各类垃圾的图片若干,在活动现场让参与居民进行分类,分类完成后获得奖励。
2、分类回答:拿出不同生活垃圾种类的图片,随机抽取三张,若参与游戏者全部答对,即可参与抽奖。
3、线路拼图(针对孩子):将垃圾流程从前端的投放到最终的后端处置所经历的一系列流程制作成拼图,拼图正确即可获得奖品。
十一、奖品清单及预算
1、宣传物料及规格
2、活动物料及预算
垃圾分类的宣传活动方案11
指导思想
在新年到来之际,让学生在游园活动中度过愉快的一天,人人自主参与游园活动,在游戏中陶冶情操,在游园中获取知识,在游园中培养能力,在游园中加强垃圾分类的意识,在游戏中贯彻落实垃圾分类,从而全面地推进素质教育的实施。
组织原则
具有较强的可操作性,可参与性,娱乐性强。
确保安全有序,让学生在活动中得到良好的体验和锻炼。
组织领导
组长:
副组长:
组员:
年级负责人:一年级、二年级、三年级
四年级、五年级、六年级
活动时间
20xx年12月31日12:30—15:30
活动项目
“垃圾分类”趣味活动
1、一二年级:“垃圾分类对对碰”
活动地点:综合楼前面空地
活动规则:两人合作,其中一人戴上眼罩,从桌上取一个垃圾(菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等),由另一人指挥,在规定的时间内将垃圾扔进正确的垃圾桶,方可过关。
负责老师:
2、三四年级:“垃圾分类巧问答”
活动地点:教学楼前面空地
活动规则:学生从盒子中随机抽取一道与垃圾分类有关的题目,在规定时间内回答正确者可过关。所有题目都出自《垃圾分类知识手册》上,活动前让学生熟读。
负责老师:
3、五六年级:“垃圾分类大闯关”
活动地点:塑胶操场跑道
活动规则:由起点出发,跑到5米远处跳10个绳子,再往前跑5米,从盒子中抽取一张写有垃圾名称(菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等)的卡片,绕过标志杆往回跑,在离终点2米处再拿一张与之前卡片相对应的`垃圾种类(可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾)的卡片,最后跑回终点交给裁判,在规定时间内拿到正确的两张卡片则过关。
负责老师:
4、三至六年级:“垃圾变变变”现场造型比赛
比赛地点:塑胶操场篮球场
比赛规则:各班5位学生参赛,团队合作。从家里带来各种可回收利用的垃圾,用这些垃圾现场做出一个造型,限时一个小时。根据作品情况,每个级段分别评出金奖1名,银奖2名,铜奖3名。参赛学生可获得游园以外的奖品。
负责老师:
(二)各年级段的游园项目
1、以年级段为单位,各班设计一个游戏项目,尽量以“垃圾分类”为主题,学生在同年级段开展串班游园活动。
2、每个级段六个班级的游园项目不能重复,各级段分别由以下老师负责协调。
一年级:二年级:三年级:
四年级:五年级:六年级:
3、各班活动项目的名称与规则(格式附后)需在12月25日前发送电子稿到。游园当天,将游戏名称与规则张贴于教室门口显眼处,建议让学生做一张宣传海报。
4、活动所需的道具原则上由所负责的班级自己准备,部分体育器械请提前到体育室借取。
5、一到三年级副班主任务必配合班主任在教室维持秩序,指挥游园活动有序开展。
活动评奖
1、根据游园活动开展情况,每个级段分别评出“最佳组织奖”、“最佳创意奖”、“最佳人气奖”各一名。
2、学生凭游园券上的过关次数到音乐室(1)领取奖品。过7关为一等奖,5到6关为二等奖,4关以下为三等奖。但“垃圾分类”活动为必参加项目,否则不能领奖。
领奖处负责老师:
垃圾分类的宣传活动方案12
城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个非常重要的步骤,对于改善人民环境,实现城市的可持续发展,创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集,不仅关系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生态环境建设最基础的工作,更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会,垃圾回收并非技术问题,而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门“垃圾分类,环保节能”的号召,实行“垃圾分类,你我有责”主题活动,详细方案如下
一、活动的主题
垃圾分类,你我有责
二、成立学校“垃圾分类,你我有责”主题活动的领导小组
组长:xx
副组长:xx
各部门负责人(成员):xx、xx教学方面:
宣扬、氛围与少先队活动方面:校内环境与后勤补给方面:
各组明确分工,责任到人,实行垃圾分类各项工作,全校师生主动协作,确保工作顺当推动。
三、活动的宗旨
通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣扬分类垃圾的详细做法,引导同学们正确地进行垃圾分类,爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾分类回收问题。
四、活动时间
每学期
五、活动目标
1.知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾,树立环保意识。 3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛,引导学生探讨、设计方案、表达,培育探究问题的实力,进一步培育科学思维的素养。培育学生的分析问题、解决问题的实力和创新实力
六、活动形式
本项活动主要是通过班级文化宣扬、课堂教学经过探讨、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的`意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生重视环境爱护,留意节约资源。七、详细要求
·学校宣扬通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校内氛围宣扬。
·每个学期做好班级“垃圾分类”安排、总结。 ·利用每期的黑板报进行宣扬,开拓相关“垃圾分类”板块。
·做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。 ·健康科依据三年级下册的课程要求制定教学安排、总结、教案,要有过程性记录,学科安排、总结也要有特地的工作支配。
·美术科生动呈现垃圾分类的形象。 ·保持校内卫生环境。
八、详细措施
1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教学,把“垃圾分类”纳入到平常学生的学习中。
2、学科教学相互渗透,留意课堂教化。健康课、美术课上交相关的教案。
3、主动参加活动,把活动的资料整理收集,在每学期期末上交。
4,全部材料按时上传ftp,照片一律运用复制、粘贴word文档,并附简短文字说明的形式。
本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱护意识,并主动参加其中,共同爱护地球。
垃圾分类的宣传活动方案13
一、活动的口号
资源回收,清洁校内,爱护环境,和谐发展。
二、活动的宣扬
1、在校长室、教育处的领导下,由少先队大队部向全校师生发出倡议书,号召人人参加。每人在倡议书上签名,并转化为自己的干脆行动,为爱护环境尽一份力(附后)。
2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》(附后),让师生反思自己的行为。
三、详细分类收集工作支配及要求(一)人员配备
1、加强领导,由校长室牵头,各部门协作,大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类状况和监督计量工作。
2、各班由班主任、环保小卫士负责,各办由办公室主任负责,对垃圾分类的要求进行监督执行,每周进行小结,每天定人、定时进行垃圾清倒。
(二)工具配备:
1、垃圾收集处3处,分别有可回收和不行回收。
2、班级发垃圾桶2个,为可回收,不行回收。
3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。
4、试验室配有试验废液回收缸。
(三)垃圾收集的类别
依据学校的'实际状况,师生产生的垃圾主要为:
A类:废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。
B类:食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。
C类:废旧电池、废油墨盒、试验废液。
D类:不行回收垃圾(含食品、教室打扫后的残存物等。)
(四)垃圾收集的方法
1、教室产生的垃圾,分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。
2、废旧电池、试验废液由学校统一收缴后交上级部门处理(特殊是废旧电池肯定要放在专用收集箱内,家中运用的电池也可带来。)。
3、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。
四、加强监督、强化管理
1、总务处、少先队大队部对分类状况进行统一检查评比。
2、每周对垃圾分类的状况进行评比,对可回收垃圾的计量进行汇总
垃圾分类的宣传活动方案14
一、活动背景及简介
垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会,垃圾回收并非技术问题,而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
xx青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体,具有肯定的专业性、技能性,其成员具有奉献自己,服务他人的精神。xx学校长期致力于社会公益事业,并主动开展与宣扬环境爱护活动。在经过调查了解后发觉同学们没有较强的环境爱护与垃圾分类的意识,xx学校确定开展宣扬垃圾分类,爱护环境的活动。
二、活动的主题
垃圾分类,爱护地球
三、活动的宗旨
通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣扬分类垃圾的详细做法,引导同学们正确的进行垃圾分类,爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱护意识,并主动参加其中,共同爱护地球。
四、活动主办单位、活动承办单位主办:xx小学
策划承办:xx
赞助:xx
五、活动时间
xx-xx-x至xx-x-xx
六、活动地点
全校范围,重点在xx、x、xx生活区旁边七、活动内容
1、校内的垃圾桶是分可回收和不行回收的,在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类状况,哪些属于可回收的.哪些属于不行回收的,引导同学们将垃圾分类放,为环保做出自己的微薄贡献。
2、在宿舍园区宣扬垃圾分类学问,让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放,可回收的单独放一边等待唤青同学来收,不行回收刚好送垃圾中转站。
3、据调查食堂门口是发传单的集中地,往往到处有传单乱扔得现象,故倡议广阔同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶,便利同学将传单放入其内,定期将传单统一回收(注:楠苑4只,梓苑2只)。
八、活动流程
(一)项目活动支配
以各小组为单位,分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作:
(1)打算关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;
(2)打算“可回收”,“不行回收”内容的不干胶各100张
(二)详细支配
x月xx日前为前期宣扬,出4张宣扬海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)
x月xx日前,将“可回收”,“不行回收”内容的不干胶贴于校内内垃圾桶上,并放好传单回收箱
x月x日前,将20张宣扬传单粘贴于食堂及各宿舍园区并留意以海报等形式适当宣扬
x月xx日至x月xx日主要针对不干胶的维护,对有残缺,掉落的不干胶进行重新粘贴九、活动的可实施性
现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不行回收两种的,但很多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔,甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随意扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识,关注环境问题,从个人做起,主动投身环境爱护行动中去。以己之力,举手之劳,爱护环境。特开展此次垃圾分类活动,以促使广阔老师和同学养成良好的习惯,共建和谐美妙的校内环境。
十、经费预算
不干胶宣扬单xx=100(可回收xx张,不行回收100张)宣扬单20*0.5=10(贴于宿舍园区)传单回收桶6*40=240
照片10*1=10
总计:xx元
十一、留意事项
1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。
2.活动过程中要留意公共道德,切实维护学社联和当代高校生的良好形象。
3.提前了解活动当每天气状况及其他突发事务,并制作一套活动应急处理方案,以敏捷应对突发事务,保障活动的顺当进行。
4.机动组:青协宣扬部:
时间及任务:负责把活动任务及进程刚好通知给各个部门,人员的敏捷调动,接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员马上参加未完成的工作。
垃圾分类的宣传活动方案15
一、活动目的
在平常生活中,垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动,让学生们知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力,保护好我们身边的环境,为了大家都能拥有一个清洁、美好的.环境贡献出自己的一份力量。
二、活动时间
20xx年xx月xx日下午xx
三、活动对象
城北校区四年级全体学生
四、活动地点
城北校区四楼报告厅
五、活动流程
1.组织学生观看《平湖市垃圾分类宣传片》。
2.齐诵童谣《垃圾分类我宣传》
3.学生代表发言。
4.现场提问并进行模拟操作。
5.各班“环保小卫士”宣誓。
六、活动安排
1.报告厅布置、录像:
2.学生座位安排:
3.四个垃圾筒及部分垃圾:
4.电视台人员茶水:
5.活动主持:
6.拍照、微官网:
7.信息报道:
8.学生代表发言、环保小卫士集合:
七、补充说明
1. xx市电视台组织拍摄,请城北校区四年级各班主任加强学生的纪律教育,有组织地参加活动。
2. 3月5日下午,四年级情拓课暂停一次。如果下雨,原定在报告厅上课的情拓课请任课老师安排好地点。xxx老师的情拓课暂停一次,学生留在自己班级上课,涉及到的学生请各班主任关注好。
3.寒假里,学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画,三四年级设计宣传标语,五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。
4.各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动,出刊一期黑板报。
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