活动计划

时间:2022-04-23 19:33:04 活动计划 我要投稿

【精品】活动计划范文锦集八篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又迈入新的阶段,此时此刻我们需要开始制定一个计划。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家整理的活动计划8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】活动计划范文锦集八篇

活动计划 篇1

  为了更好地对学生进行革命传统教育和爱国主义教育,让学生继承先烈遗志,弘扬先烈艰苦奋斗,前赴后继的精神,激发他们对党,对社会主义祖国的热爱之情,从而树立起崇高的理想并为之奋斗终身,学校决定4月2日下午组织全体师生参加清明扫墓活动。现将此次活动的有关安排及注意事项通知如下:

  一、 组织形式

  活动总指挥:xxx

  活动策划:xxx

  各段负责人:xxx

  二、 活动具体安排

  (一) 准备宣传阶段

  低段:通过晨会、班队课让每位学生了解党的光辉历程,知道烈士的事迹。

  中、高段:通过晨会、班队课让每位学生了解新中国的伟大成就,并能讲一个革命故事。

  (二) 活动实施阶段

  1、 低段组织一、二年级全体学生祭扫凤凰山革命烈士墓,参观北仑革命烈士纪念馆,举行新队员入队仪式。

  出发前组织纪律教育:12:10~12:20

  集中地点:球场 集中时间12:25 出发时间:12:30

  集会纪律教育:xxx

  2、 中段组织三、四年级全体师祭扫凤凰山革命烈士墓,参观北仑革命烈士纪念馆。

  出发前纪律教育:12:40~12:50

  集中地点:球场 集中时间:12:55 出发时间:13:00

  集会纪律教育:xxx

  3、 高段组织五、六年级全体学生祭扫凤凰山革命烈士墓,参观北仑革命烈士纪念馆。

  出发前纪律教育:13:10~13:20

  集中地点:球场 集中时间:13:25 出发时间:13:30

  集会纪律教育:xxx

  (三) 带班教师安排

  (即教师人员)

  (四) 注意事项:

  1、各位班主任在出发前必须强调路上纪律、活动纪律和休息场地卫生。

  2、各段学生每人准备做一朵小白花。参加活动的学生要求全部着穿校服,戴红领巾,带班教师着深色服装,默哀时要求学生低头,严肃参与。

  3、 各段准备一名学生主持,两名学生献鲜花。

  4、加横线的男老师负责好各个主要的十字路口。

活动计划 篇2

  20xx、2、14(上午)

  一、晨间活动:羊角球跳

  二、团体活动:唱名字

  三、语言:儿歌—元宵节

  四、户外活动:玩皮球

  五、游戏活动:抛接纱巾

  六、餐后活动:散步

  20xx、2、15(下午)

  一、美术活动:小鱼回家了

  二、户外活动:跳跳跳

  三、餐前活动:手指游戏

  四、离园活动:桌面游戏

  20xx、2、16(上午)

  一、晨间活动:跑步

  二、团体活动:谈话活动

  三、教学活动:社会—尖尖的东西

  四、户外活动:大型玩具

  五、游戏活动:送给小花狗的球

  六、餐后活动:散步

  20xx、2、17(下午)

  一、英语活动

  二、户外活动:游戏“木头人”

  三、餐前活动:复习歌曲

  四、离园活动:桌面游戏

  20xx、2、18(上午)

  一、晨间活动:游戏“吹泡泡”

  二、团体活动:故事欣赏

  三、教学活动:健康

  四、户外活动:丢沙包

  五、教学活动:科学—自己的影子

  六、餐后活动:散步

  详细教案如下:

  20xx、2、14(上午)

  一、晨间活动

  1、内容:羊角球跳

  2、指导重点:引导幼儿掌握羊角球跳的正确方法,鼓励幼儿大胆尝试。

  二、团体活动

  1、内容:唱名字

  2、指导重点:引导幼儿按教师所给的节奏唱名字,增进班级幼儿之间的情谊。

  三、教学活动:儿歌—元宵节

  (一)、活动目标:

  1、熟悉儿歌内容,喜欢和同伴一起念儿歌。

  2、知道一些元宵节的风俗,进一步感受节日的欢乐气氛。

  (二)、活动准备:

  元宵节图片若干

  (三)、活动过程:

  1、教师带领幼儿一起欣赏图片。

  ①、教师:这里的灯会真热闹,小朋友看一看,说一说,有哪些花灯呢?

  ②、根据幼儿的回答,带领幼儿逐一观察、欣赏花灯。

  2、教师给幼儿讲解元宵节的来历及风俗。

  3、学习儿歌《元宵节》。

  4、尝试用多种形式让幼儿进行儿歌比赛,如小组、个人等。

  四、户外活动

  1、内容:玩皮球

  2、指导重点:引导幼儿自主探索皮球的多种玩法,活动中学会保护自己和同伴。

  五、游戏活动:抛接彩色纱巾

  (一)、活动目标

  1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作,锻炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的发展。

  2、通过观察、追视纱巾的飘落方向,锻炼幼儿的观察应变能力,以及一点注意力。

  (二)、活动准备:

  场地、彩色纱巾若干

  (三)、活动过程

  1、选择带幼儿到户外人少无车的场地进行活动。

  2、教师将纱巾团成一小团,用最大的力气将纱巾向上抛起。

  3、在纱巾渐渐飘落的时候,用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。

  4、教师可根据对游戏掌握的熟练程度,逐渐增加抛接纱巾的条数,(但是3条以上的纱巾不要同时抛起,可以每间隔3——5秒钟抛起一条,以免幼儿无法完成任务,对游戏失去信心!)

  5、引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接,增强幼儿的游戏兴趣。

  六、餐后活动

  1、内容:散步

  2、指导重点:散步过程中引导幼儿跟碰到的老师、小朋友打招呼。

  20xx、2、15(下午)

  一、教学活动:美术—小鱼回家了

  (一)、活动目标:

  1.让孩子能够明白鱼是生活在水里的

  2.通过画水的曲线,锻炼孩子小手的肌肉组织

  3.培养孩子的爱心

  (二)、活动准备:

  1.白纸、水彩笔人手一份

  2.“小鱼”若干;一条大鱼:一面是哭脸一面是笑脸

  (三)、活动过程:

  1、引入

  出示一条大鱼问:这是谁啊?(幼儿回答)它怎么了?(哭脸)这个漂亮的小鱼没有家了,怎么办呢?你们知道小鱼的家在哪里吗(幼儿自由回答)

  2、帮大鱼找家

  老师示范画水(曲线):鱼是生活在水里的,那我们现在没有水怎么办呢?老师想了个办法,我们帮小鱼在纸上找个家吧。

  3、帮小鱼找家

  ①、老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢,我们一起帮他们找家好不好

  ②、请一个小朋友上来演示一遍,把小鱼贴到画好的“水”里

  ③、老师这儿还有好多的小鱼没有家呢,请你帮帮忙把他们都找一个家好吗?现在请小朋友在自己的纸上画上漂亮的水,然后老师把小鱼送到你的水里。

  ④、活动结束。幼儿作品展示:好了,我们来看看谁家的小鱼最多

  二、户外活动

  1、内容:跳跳跳

  2、指导重点:模仿多种小动物往前跳跃,不要推挤同伴。

  三、餐前活动

  1、内容:手指游戏

  2、指导重点:巩固以前学习过的手指游戏,鼓励幼儿积极参与。

  四、离园活动

  1、内容:桌面游戏

  2、指导重点:能根据自己的想象大胆拼插,不争抢同伴的玩具。

  20xx、2、16(上午)

  一、晨间活动

  1、内容:跑步

  2、指导重点:引导幼儿在规定的范围内跑动,跑步时不要张嘴呼吸。

  二、团体活动

  1、内容:谈话活动

  2、指导重点:鼓励幼儿大胆想象,愿意将自己的想法与同伴交流。

  三、教学活动:社会—尖尖的东西

  (一)、活动目标:

  1、知道生活中有许多尖利的东西,会伤害我们的身体。

  2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。

  (二)、活动准备:

  各种尖利的物品,如:笔、剪刀、树枝、筷子等。

  (三)、活动过程:

  1、教师讲述故事《小猴哭了》

  2、教师出示带有尖头的笔,引导幼儿讨论。

  教师:“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里,它会大哭?”(笔有一个尖尖的笔头,戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体,导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。)

  1、讨论:你们还见过哪些东西是尖尖的?

  尖利的东西有很多,如各种刀、树枝的尖头、筷子等,幼儿每讲一件物品教师就拿一样,放在幼儿面前。

  2、组织幼儿讨论:怎样做才不会让自己受伤害?

  (1)小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。

  (2)小猴在玩树枝。

  (3)小兔子一边望着窗外,一边在用剪刀剪纸。

  (4)小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。

  3、教师小结。

  教师:首先要用正确的方法使用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;第三,当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们,并躲开他们。

  四、户外活动

  1、内容:大型玩具

  2、指导重点:引导幼儿有序地上下滑滑梯,活动中学会谦让他人。

  五、认识游戏:送给小花狗的球

  (一)、活动目标:

  1、体验大家一起玩的快乐。

  2、初步感知球的大小。

  (二)、活动准备:

  1、大、小球各一个。

  2、小花狗的头饰。

  (三)、活动过程:

  1、请一名幼儿当小花狗,全体幼儿围坐成圆形。

  2、出示大球,提问:“小朋友,怎么把球给小花狗呢?“让幼儿说(踢、滚、送等)。

  3、教师引出新方法“传球”送给小花狗,从最左边的幼儿起,一个一个地传至小花狗的手中,边讲边演示。请幼儿试试传球。

  4、把球传给小花狗。请幼儿说先传什么球(区别大和小)。小花狗拿到球后,谢谢小朋友。传球过程中教师随机引导幼儿感知传大小球的不同。

  六、餐后活动

  1、内容:散步

  2、指导重点:散步过程中引导幼儿感知当天的天气,并了解相关天气的常识。

  20xx、2、17(下午)

  一、教学活动:英语(详见Wendy教案)

  二、户外活动

  1、内容:游戏“木头人”

  2、指导重点:掌握游戏玩法,游戏能遵守游戏规则。

  三、餐前活动

  1、内容:复习歌曲

  2、指导重点:复习上学期学习的歌曲,能用自然、优美的声音演唱。

  四、离园活动

  1、内容:桌面游戏

  2、指导重点:能安静拼插积塑,保持舒缓的心情等待离园。

  20xx、2、18(上午)

  一、晨间活动

  1、内容:游戏“吹泡泡”

  2、指导重点:鼓励幼儿积极参与集体游戏,活动中不推挤同伴,引导幼儿体验参与集体游戏的乐趣。

  二、团体活动

  1、内容:故事欣赏

  2、指导重点:能安静倾听,培养孩子倾听的好习惯;能跟随故事内容回答简单的问题。

  三、教学活动:健康(详见Simon教案)

  四、户外活动

  1、内容:丢沙包

  2、指导重点:鼓励幼儿用手臂的力量投掷沙包,锻炼幼儿手臂肌肉;活动中提醒幼儿不朝有人的地方丢。

  五、教学活动:科学—自己的影子

  (一)、活动目标:

  1、练习在一定范围内四散跑,培养躲闪能力。

  2、知道物体在阳光下会产生影子。

  (二)、活动准备:

  1、活动前了解影子

  2、选择有阳光的场地

  (三)、活动过程:

  1、找影子。

  ①、教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,边念儿歌(走走走,走走走,一个拉着一个的手,拉拉手,拉拉手,拉成一个大太阳。)边围成一个大圆圈。

  ②、仪器找一找别人与自己的影子。

  2、踩影子。

  ①、“小兔”分散踩自己的影子。

  ②、“小兔”相互追踩别人的影子,提醒幼儿避免推撞。

  ③、游戏反复数遍,注意控制活动量。

  六、餐后活动

  1、内容:散步

  2、指导重点:能一个跟着一个走,散步过程中引导幼儿复习本周学习的儿歌、歌曲等。

活动计划 篇3

  一、活动主题:

  主标题:盛大开业副标题:一降到底抬头:买手机,爱上

  凭祥手机数码城!(正反面)

  二、活动时间:

  预热宣传期:11月05日—11月10日 活动开展期:11月11日—11月15日

  三、活动地点:

  地址:凭祥交易场手机数码城

  四、活动目的:

  以“双11盛大开业 ,一降到底”为主题,在厅内外开展一系列促销活动,通过炒店的方式提升各代理商及运营商的业绩,同时提升手机数码城的知名度,

  五、活动内容:

  盛大开业,一降到底:

  开业期间凡进店购买任意一款产品即可免费参加抽奖:特等奖:IPHONE 6S。 一等奖:液晶电视。二等奖:品牌智能手机 。三等奖:品牌功能机。

  1.免费抽奖:为开业期间凭单面领取抽奖卷,参加抽奖,奖品:………

  2.限时秒杀:品牌智能手机仅售99元(酷派7251、7105)注:结合联通99元业务政策打包。

  3.厂家直销:买手机送电饭锅: 399打包一款智能机,送电饭锅或电磁炉 4.配件1元抢购:万能充仅售1元,4G内存卡仅售18元,小米移动电源仅售28元

  5.品牌一年免费打: OPPPO VIVO 等机型一年免费打!明星手机、48G流量大放送!(联通政策)

  6.一降到底:热销品 华为4X 4C 红米NOET 大神NOET 魅族等……

  7.新款上市:苹果6S三星NOTE 5

  活动方式:举牌,POP海报,流动LED宣传车宣传

  活动期间在周围商圈、店外举牌游行(内容人员带队)、并喊口号吸引客户驻足。活动前三天不间断流动宣传车凭祥周边宣传(员工穿上统一卖场印有:手机数码城LOGO的绶带,由联通统一发放)

  ★1:进店可免费抽奖得奖品 活动期间,凭活动宣传单张进店的客户可免费抽奖:公司提供.

  ★2:手机免费贴膜 凡活动期间进店用户可以获得免费手机贴膜及手机消毒加香(可采购4-5款热销机型的膜提供免费赠送,要求每位代理商老板都上货),

  ★3:购机赠豪礼礼品由各代理商打包,上报联通统一体现在单页上

  促销操作内容

  ★1内外场各种促销小游戏视情况而定 目的:迅速聚集人气。

  ★2:人偶宣传活动期间在店内外进行人偶跳舞、和用户互动,OPPO VIVO厂家提供

  六、人员激励

  开门红奖:第一名卖出合约终端的营业员奖励:100元; 坚持不懈奖:最后一名卖出合约终端的营业员奖励:100元; 评比以上奖励要求:必须是活动时期所产生的真实数据,售后单据要求登记顾客联系方式,便与核实。若发现弄虚作假的一率取消所有奖励评比资格,并给予全卖场公开批评通报。

活动计划 篇4

  新学期伊始,教学工作也将全面展开,为进一步推进全校的美术教学工作,培养优秀的美术人才,特制定美术活动小组计划如下:

  一、学生分析:

  凡在美术小组的学生都是绘画的爱好者,而且他们也具有一定的想象力、思维力、表现力,对外界事物都有一定的感知。在这部分学生中,郭峰、朱家宝等学生是比较有代表的学生,他们的作品用笔大胆,想法创新,可以带动其他的美术爱好者,也有少部分学生基础差,对美术知识掌握极为缺乏,需要教师对他们进行精心辅导。总之,这些学生都是各班美术方面较好的,能促进各班的美术工作的顺利开展。

  二、活动奋斗目标:

  在本学期,通过对美术特长生的培养,使学生能掌握一定的技能、技法,力争在各级比赛中获奖,培养优秀特长生30—40名。

  三、活动人数:

  42人

  四、措施要求:

  1、在活动中有组织、有计划、有纪律,不同年级的学生有不同的活动内容,各年级分出小组,统一组织活动。

  2、实行全面辅导和个别辅导的形式,要辅导到位,加强启发引导,针对学生的不同的作品特点进行辅导,注意学生表现力的发挥。

  3、扩大绘画及表现形式范围,有彩笔画、蜡笔画、国画、布贴、纸贴,丰富学生的业余生活,让学生觉得生活中处处有美,更加热爱自己的生活。

  4、每次活动做到有目的、有任务、有展评,完成的作品可以摆出来,供同学们参观、学习,之后让学生谈谈自己的想法。

  5、定期组织展览活动,对美术小组中积极参与的成员表示鼓励,评出优秀作品并给予奖励,以次带动其他学员更加热爱绘画,描绘生活。

  周次 内容

  1至3 组建美术小组

  4 儿童画创作

  5 想象画:美丽的宇宙

  6 国庆节放假

  7 色纸拼贴画

  8 彩笔画创作

  9 蜡笔画创作

  10 欣赏:优秀的儿童绘画作品

  11 期中考试

  12 为我的同学画张像

  13 布贴画练习(一)

  14 布贴画练习(二)

  15 彩笔画创作

  16 油画棒创作画

  17 蜡笔画创作

活动计划 篇5

  一、活动目标

  1、通过开展庆祝"六一"系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;

  2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。

  二、活动准备

  1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语"我能行,我努力,我真棒!",五月二十三日前各班布置"六一"主题画展)。

  2、以班为单位作好参加活动的准备

  (1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);

  (2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料);

  (3)每班设计一个"亲子"游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查);

  (4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验;

  (5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些"才艺"。

  3、各班做好班级内的"二幼之星"比赛时间安排,交一份计划到园长室。

  4、幼儿园准备活动奖品和礼品。

  5、各项活动的组织工作确定专人负责。

  6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

  三、活动时间及场地安排

  5月26日:庆"六一"系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放"环保"宣传资料。

  5月27日:环保"有用的纸盒" 制作比赛;5月30日:"二幼之星"比赛;

  5月31日:庆祝"六一"儿童节"结对子"游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;"结对子"亲子游园活动)强调所有幼儿都有一份节日礼物,除评奖获奖幼儿外,以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。

活动计划 篇6

  一、本学期教研活动工作重点

  1.“高中语文‘学本’课堂的构建”项目。以常态课堂为抓手,以学生学习方式转变为核心,从学习起点研判、学习过程优化和学习结果监测三方面入手,探索高效低负的课堂教学模式,构建“学生本体,学习本位,学为中心,以学定教”的高中语文“学本”课堂,实现从“讲台上的学习”到“课桌上的学习”的变革。

  2.基于核心素养的学习任务案例研究。以高中语文“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”等四项核心素养为纲要,以“学习任务群”的设计和实施为研究中心,理论联系实际,促进教师在案例研究中正确理解新课标,更新教育教学理念,提升课程执行能力。

  3.学考高考研究指导。组织教师研读《20xx年浙江省普通高考考试说明·语文》和省考试院命制的20xx高考测试卷,研究考试目标、内容和试卷结构等方面的变化,分析学生“测试卷”和“二模”答题情况,明确复习备考的目标,探索复习高效策略,更加有效地指导学生应对新高考。

  4.重新启动文学社建设。随着高考制度改革的推进,高校自主招生力度逐年加大,而各校自招优惠政策也日益引人关注。目前已有8项全国性作文(人文知识)竞赛获得高校自招加分认可。因此启动文学社建设

  二、活动安排

  1、一师一优课评比(z)

  2、论述类文本阅读和学本课堂的建构,举办一次市直教研活动(z)

  3、参加各年级市直教研活动(全体老师)

  4、配合教研员调研指导活动(全体老师)

  5、文学社建设启动(z)

  高中语文教研活动表

  周次 日期 内容 活动地点 参加对象

  预备周 2.6-2.12 2月12日(正月十六,周日)报到注册,始业教育

  1 2.13-2.19

  2月13日(正月十七,周一)正式上课

  高中语文教研员工作会议

  市直高中语文教研组长会议

  二十一中

  2 2.20-2.26

  第一次教研活动,确定计划和安排

  高二办公室

  语文组全体教师

  3 2.27-3.5

  4 3.6-3.12

  第二次教研活动,教研员来学校教学视导

  高一高二

  语文组全体教师

  5 3.13-3.19

  高三第二次适应性考试分析研讨活动

  永嘉中学

  高三教师代表

  6 3.20-3.26

  第三次教研活动:讨论优课

  语文组全体教师

  7 3.27-4.2

  4月2日至4日清明节放假

  8 4.3-4.9

  省普通高中学考选考(4月8日-10日)

  9 4.10-4.16

  第四次教研活动:论述类文本教学

  学校大礼堂

  市直相关语文老师

  10 4.17-4.23

  期中考试

  11 4.24-4.30

  高三第三次适应性考试(4月28-29日)

  4月29日至5月1日劳动节放假

  12 5.1-5.7

  市直高一语文教研活动

  二十二中

  高一教师

  13 5.8-5.14

  第五次教研活动

  语文组全体教师

  14 5.15-5.21

  文学社联盟交流暨作文教学研讨活动

  乐清三中

  教师代表

  15 5.22-5.28

  5月28日至30日端午节放假

  16 5.29-6.4

  市直高二语文教研活动

  待定

  高二教师

  17 6.5-6.11

  6月7—8日全省普通高校招生考试

  18 6.12-6.18

  第六次教研活动

  语文组全体教师

  19 6.19-6.25

  20 6.26-7.2

  期末考试,学期结束工作

  21 7.3-7.9

  7月4日开始放暑假

活动计划 篇7

  一年来,在地委、行署的高度重视及省项目办的具体指导下,××区各级项目办在实施西部计划活动中紧紧围绕党政中心工作,以服务大局、服务社会、服务青年为工作重心,与时俱进、开拓创新、精心组织、认真实施,做了大量扎实细致的工作,为“西部计划”的顺利实施与有效开展打下了良好的基础,使该项工作在我区呈现出良好的发展态势。现将一年来我区西部计划志愿者活动开展情况总结如下:

  一、加强组织领导,制定有效措施,确保西部计划的顺利实施

  “西部计划”是推进西部人才开发进程,促进人力资源向人才资源转变的有效途径,是号召鼓励广大有志青年到西部、到基层、到祖国最需要的地方锻炼成才的有效载体。在“西部计划”活动实施过程中我区各级项目办以抓管理、抓服务、抓协调作为西部计划工作的着力点,认真组织、精心实施,成效显著。

  一是各级领导的重视是搞好活动的关键。为确保西部计划的顺利实施,我区各级团组织积极主动向党政领导汇报,并协调相关部门,研究部署具体工作,形成各司其职、齐抓共管的良性工作机制。为充分发挥人才优势,利用人力资源,使志愿者能得到多岗位锻炼根据志愿者的专业、工作情况,各县项目办对志愿者岗位进行了合理的调整,使志愿者的专业知识和个人能力得到更好的发挥。各受援县还积极争取多方支持,对志愿者进行县情介绍、岗位技能培训等。

  二是抓管理、重服务,切实搞好协调工作。加强管理是西部计划得以顺利实施的前提。在日常管理中,我们注重软件管理与硬件管理相结合,既严格按照制度执行管理规定,又注重情感交流,实现志愿者的自我管理与项目办协调管理相结合的有效管理机制。坚持不定期深入志愿者所在的乡、镇及时了解志愿者工作,生活、学习情况,听取志愿者对“西部计划”工作的意见和建议。针对存在的不足及时协调处理。

  三是以心留人、以情感人,精心组织开展慰问活动。为使志愿者们安心在服务地工作,地、县“西部计划”领导小组成员单位及项目办同志利用中秋、国庆、元旦、春节等节假日组织开展形式多样的慰问活动,及时帮助解决志愿者们工作、生活中遇到的各种困难,并组织志愿者进行座谈、联谊等活动,送去组织的关怀和温暖,通过多种形式活动的开展,加强与志愿者之间的了解、交流和沟通,进一步加深了志愿者之间以及志愿者与项目办之间的交流。从而大大激发了他们的工作热情和创新热情。

  通过各种有效措施的施行,为该区“西部计划”活动的有效开展打下了坚实的基础。

  二、精心组织、合理安排,“西部计划”活动开展有声有色

  青年志愿者们克服各种困难以满腔的热情和求真务实的作风投入到自己的工作岗位上和为人民服务的事业中充分展现了当代青年的特点,以实际行动赢得各级各部门和人民群众的交口赞誉。通过锻炼志愿者的参与意识和服务能力得到进一步提高,主动性和创造性得以充分发挥,为今后的创业和就业积累了经验和才干。

  三、重宣传、树典型,努力营造良好的社会氛围

  该区在做好“西部计划”相关工作的同时,还通过各种新闻媒体对志愿者学习、工作、生活及涌现出的先进事迹进行宣传报道。通过各种媒体的宣传报道,努力营造社会关心、人人关心志愿者的良好氛围。

  一是为确保信息渠道的畅通,开通地区项目办及电子邮箱,建立信息平台和信息联络员制度,广泛听取基层与志愿者的心声;二是通过报刊、电视等媒体对对西部计划志愿者活动中突出、优秀的事迹进行大力宣传报道,地、县项目还以简报等方式及时向省和社会各界反馈西部计划志愿者工作、生活等情况及信息;三是积极开展评先选优工作,完善评比表彰激励机制,通过对先进集体、个人的评选,营造你追我赶的良好氛围。

  四、意见及建议

  1、建议全国、省项目办及相关部门出台更有操作性的管理措施和办法,促使管理服务方式和手段更为科学合理。

  2、鉴于我区地处边、远、贫困经济文化落后人才匮乏的区情现状,建议扩大西部计划的覆盖面。

  3、建议尽量按照各县人才需求表招募,派遣志愿者。

  4、省、地、县项目办尽量争取党政重视和支持。在日常管理,志愿者就业等方面提供更多的、有效的保障政策,让该项工作管理趋于科学化。

  总之,一年来,在××地区从事大学生志愿服务西部计划工作青年志愿者在艰苦的环境中,立足本职、任劳任怨,努力提高自身的理论素质和业务能力,并以其良好的思想作风、过硬的专业技术、谦虚谨慎、积极向上的工作态度、勇于创新、求真务实、埋头苦干、团结协作的精神,主动投身我区三个文明建设,为富民兴铜大业奉献青春、智慧和力量,为实现国民经济的持续快速协调健康发展和社会的全面进步作贡献。在今后的工作中,我们将再接再励,努力工作,以一流的管理、一流的服务,将西部计划工作实施好、落实好、开展好、管理好。

活动计划 篇8

  一、来园

  1、热情接待幼儿和家长,询问幼儿的身体状况。

  2、帮助幼儿挂衣换鞋。

  二、区域活动、生活活动

  1、目标:

  (1)按自己的意愿自由选择区域活动的内容

  (2)不超过区域要求的人数,尽量保持活动区域的安静

  2、活动内容与材料投放

  ——生活区:小小点心吧

  要求:根据需要自主点心

  指导、观察要点:洗手时是否卷起袖子,最后留一口茶过过嘴

  ——美工区:

  1、农场里

  材料:手工纸、胶棒等

  要求:根据步骤图来学习制作小动物的头,粘贴在背景图上

  指导、观察要点:将三角形手工纸正确地折叠成小猫头、小狗头和小猪头。

  2、找家

  材料:水果蔬菜练习纸、剪刀、胶棒;

  要求:结合常识内容在分类活动中渗透交集

  指导、观察要点:初步指导幼儿将蔬菜水果正确地分类。

  ——图书区:

  材料:各类图书

  要求:安静看书,一页一页翻。

  指导、观察要点:指导幼儿看书时,多看看人物的表情、动作。

  ——建构区:美丽的乐园

  材料:建构积木

  要求:利用积木和各种纸盒进行构建

  指导、观察要点:幼儿之间能否协商合作

  ——故事区:三只小猪造房子

  材料:活动的教具、背景图

  要求:学习根据图片讲述故事主要情节

  指导、观察要点:幼儿间是否有交流,鼓励幼儿大胆讲述。

  ——益智区:找朋友

  材料:各种颜色的手工纸、长条纸

  要求:将长条纸围成圈,按规律排序。

  ——运动区:

  材料:沙包、记录本

  要求:学习按投掷的分数继续记录

  指导、观察要点:找到相应的分数、名字记录

  三、运动活动

  (一)早操:

  1、上下楼梯靠右边一个跟着一个轻轻地走。

  2、做操时精神饱满,有表情、有力度。

  (二)运动

  1、幼儿分散自由选择喜欢的区域玩耍。

  2、谈话:你刚才玩了什么,和谁一起玩的,玩得开心吗?

  3、建议幼儿没玩过的区域也去玩一玩,有困难的时候你怎么办?

  4、交流:我又玩了什么,有困难时我是怎么做的,让幼儿互相交流经验,然后一起整理物品。

  5、在活动中及时增减衣物,活动后自觉擦汗,自由饮水。

  四、学习活动

  (一)活动名称:数学—比一比

  活动目标:

  1、比较2-4样物体的粗细,懂得粗细的比较是相对的。

  2、喜欢用日常生活中的物品,比粗细。

  活动准备:

  练习纸每人一张、幻灯,多媒体课件“拉面店”、不同颜色的彩条纸三根、粗细游戏棒、铅笔、串珠若干蜡笔每人一盒

  活动重点:比较2-4样物体的粗细,懂得粗细的比较是相对

  活动难点:能正确地按粗细,涂上相应的颜色。

  活动过程:

  一、尝试

  1、幼儿观看两名教师用游戏棒和铅笔进行串珠比赛,结果用线的老师为胜。(穿进去了)

  2、寻找原因:因为游戏棒细,所以一下子就穿进去了,铅笔粗,所以怎么也穿不进去。

  二、比较

  1、两样东西比:

  出示一支蜡笔,问是粗的还是细的。若幼儿答“是细的”,教师拿出一支铅笔(比水笔细),让幼儿比较。若幼儿答“是粗的”,教师拿出一支水笔(比蜡笔粗),让幼儿比较。这支笔到底是粗的还是细的呢?让幼儿知道一样东西不能比粗细,两样东西才能比粗细。请幼儿取出铅笔和线,按老师要求,先把粗的举起,再把细的举起。

  2、三样东西比

  目测比较:出示三根不同颜色、粗细的纸条,让幼儿目测找出最粗的和最细的。让幼儿知道3样不同粗细的东西比较时,其中一样东西和它粗的东西比,显得细了,和比它细的东西比,显得粗了。

  3、四样东西比

  拉面店:观察筷子的粗细,比较后放到相应的碗里

  三、涂色练习(No.18)

  比一比,梅花鹿、牛、大象它们的腿和尾巴,把最粗的涂上灰色,最细的涂上黄色。(二)活动名称:活动名称:粉刷匠(歌曲)

  活动要求:幼儿在创设情境中初步学会歌曲,表现出喜悦的心情。

  活动准备:房屋图片、粉刷匠的帽子、录音磁带。

  关键点:幼儿乐意用喜悦的心情学唱歌曲。

  活动过程:

  一、整装待发,基本走步。

  要求抖擞精神,动作利索、踏步到位。

  二、学习歌曲:“粉刷匠”

  1、出示一张没有颜色的小猪的新房图片

  D'k(Z[1]EUw0 老师问:“你们觉得小猪的新房怎么样?”

  幼:“不漂亮” “没有颜色的” “不好看,涂上颜色才好看”。

  老师:“如果是你,你想让小猪的新房变成什么颜色的`?”

  老师:那我们今天一起来做粉刷匠,为小猪粉刷房子好吗?

  2、音乐播放一遍,然或提问

  (1)歌曲的名称叫什么?

  (2)歌里唱了些什么?是怎么粉刷房子的?

  3、老师根据幼儿回答,归纳歌曲,大家跟唱。

  4、音乐再次完整播放,请幼儿欣赏。

  5、幼儿慢速跟唱。

  老师:现在我们一起来唱一唱,用好听的声音唱,脸上笑嘻嘻的。

  6、分角色演唱

  老师:现在轻轻带上你的帽子,我们来做粉刷匠,白白的墙壁已经在我们面前,请你来刷一刷。

  7、边唱边表演。

  三、延伸活动:

  情境表演:粉刷房子。

  四、家长讲座

  讲座名称:如何选择适合幼儿阅读的图书

  主讲人:郭磊

  地点:中三班教室

  让小宝宝就要开始学着阅读,形成阅读习惯,主要是因为开展早期阅读有很重要的作用:现在的人才需求模式是要求终身学习型的人才,这就要求着人具备终身学习的能力,阅读是人获取知识的重要途径,让小宝宝就开始学着阅读对于其良好的阅读习惯的形成有着非常重要的作用;在图书中看到的好听的词语记住了,孩子可以学习,丰富孩子的词汇量,有益于语言的发展,是孩子智力发展的钥匙。

  既然让那么小的孩子就开始学着阅读,也有着孩子的年龄特征,孩子天生就对外面的世界充满了好奇,正好阅读图书可以满足他们的好奇心;而且图书中漂亮的图片可以刺激孩子的感官,对宝宝的审美能力的发展有重要的作用。

  从小就让孩子阅读有这么大的作用,所以开展早期阅读是非常必要的,但是开展早期阅读也存在一些令人头痛的问题,如宝宝那么小,他们不识字;宝宝年龄小注意力难集中,而且持续时间短;不能像成人一样有筛选地吸收书中的精华,去其槽粕,孩子有可能不吸收书中好的东西,就学不好的东西等等。如何较好地给小宝宝开展阅读,形成良好的阅读习惯,我认为给其选择合适的图书是最大的关键,给宝宝选择的图书应该有以下几个原则:

  一、内容上提要投其所好——符合孩子兴趣

  “兴趣是最好的老师”。根据你对孩子的了解,你的孩子是喜欢故事书呢还是探险类的、自然科学的图书呢?为宝宝选择的书籍,一定要投其所好,甚至可以给他挑选孩子喜闻乐见的经典故事,《西游记》、《那吒闹海》等。只有孩子熟悉和喜爱的故事,孩子才愿意去阅读。

  二、内容情节是孩子可以理解的。

  此阶段的幼儿开始进入团体生活,生活经验顿然开展,认知学习的渴望也随之增加,在阅读过程虽然还只是停留在对字面意义的理解,但他们对故事情节的进展,观察可是越来越敏锐了。因此,家长可以尝试提供稍微复杂的故事书给孩子,间接的,也能增进孩子在认知上的进步。

  只不过,要提醒父母在为孩子挑故事书时,避免书的内容超过孩子的理解程度;同时,故事的结局最好是明确、有条理的,当故事结局是模糊或模棱两可的图书则较适合年纪稍长的孩子。

  三、可以激发孩子想像力的图画书

  三岁以后的孩子随着认知能力的提升,想象力也开始起飞;此时充满创意的图画书,最能投其所好了。因此,父母不妨挑选一些幻想类的图画书,引发幼儿想象的空间。然而,此阶段的孩子也会出现一些情绪化的行为表现,如:怕黑。因此,也可以选择与孩子情绪经验有关的图画书,和孩子一起读,这也是帮孩子处理情绪问题的一种方式。

  四、可增加同理心的社会情绪类童书

  随着动作、表达、认知能力的增长,三岁左右的孩子已能展现更多的利他行为。因此,和孩子一起读读社会情绪类的图画书,除了帮他更认识自己的情绪外,当孩子进入幼稚园,更能敏锐的同理其他小朋友的情绪感受、具备了良好人际互动的技巧。这让孩子有良好人际的能力,可都是从阅读经验养成的呢!

  五、制作精美的图书——吸引孩子的眼球

  好的幼儿读物上有精美的漂亮图片制作也很精美,这样很容易吸引孩子的眼球,引起阅读的兴趣。书上漂亮的图片可以给孩子美感提高审美感觉;而且制作精美的图书也会不自然地让孩子有爱护书籍的想法,这样就容易让孩子对书爱不释手了。

  选择好的图画书可以让幼儿学习自主阅读;好的图画书提供了全面学习阅读的情境;好的图画书促进幼儿多元智能的发展:(幼儿社会性的发展,丰富的人类情感经验。发展语言智能,学习表达与交往。同时也为发展幼儿的空间智能、数理逻辑智能、个人内在智能、人际关系智能等都得到了发展。)好的图画书培养幼儿创造性学习的能力:优秀的图画书本身就是想像和创造的结果,阅读图书可使幼儿的创造力受到激发,让他们的想象驰骋飞奔,突破现实时空的限制,构造出一个个有趣的想象世界。随之而来的创编故事和自制图画书等活动,更可以锻炼幼儿的创造力,让他们充分体会创造学习的快乐。所以选择好的图书非常重要。

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