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少年宫活动计划

时间：2022-05-10 11:28:44 活动计划我要投稿

少年宫活动计划范文合集8篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候抽出时间写写计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编整理的少年宫活动计划8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

少年宫活动计划范文合集8篇

少年宫活动计划篇1

　　为不断丰富农村未成年人精神文化生活，促进未成年人思想道德素质全面发展,现将灰河乡村少年宫暑期舞蹈活动作如下计划：

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，使学生的暑期生活更有意义、更充实、更丰富，以此来促进培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进一步培养农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。

　　二、活动主题

　　“安全、健康、实践、快乐”

　　三、工作原则：

　　（一）教育为主、安全第一；

　　（二）面向全体、突出重点；

　　（三）认真策划、注重实效；

　　（四）重在体验、强化特色；

　　（五）协调各方、和谐共处。

　　四、主要内容

　　体育类：乒乓球

　　责任人：XXX

　　五、活动要求

　　1.面向全体少年儿童，让每一个参加活动的孩子学有所长，学有所用。

　　2.提前做好参加各项活动的学员登记（班级、姓名、性别、家庭住址、联系方式），通过宣传发动，报名采用自愿方式。了解本班学生参加的人数、姓名和具体在哪些项目，保留一份详细资料的名单。同时利用校迅通及时与有关家长取得联系，提醒有关注意内容（如活动时间等）特别是来往的交通安全。

　　3.辅导老师要选择、制定适合本校特点的辅导形式、活动目的、辅导内容、评价机制等。每次活动辅导老师提前20分钟到场做好相应的准备工作。

　　4.实行责任负责制，责任到人，项目到人，保证乡村少年宫的良性发展。

　　5.每次活动的辅导员为安全、卫生的第一责任人。如有学员缺席，辅导员必须在第一时间与家长取得联系，确认所发生的情况，并做好相应的记录。

　　6.每个活动小组必须提供本期的活动计划、总结、学员名单、点名册、每次活动的记录，有教案，有学生的作品、成绩和评价记录。

　　7.学校门卫保安要做好相应的安全保卫工作，对外来人员或来访人员要做好相应的询问工作和登记工作,对无关人员一律不允许放入学校，以免造成不安全因素。

　　七、活动时间：20xx年7月20日—8月20日每周二次

少年宫活动计划篇2

　　一、指导思想：

　　以成立学校少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步孩子的艺术素养和道德素质，进而改善教育的内部环境和外部条件，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

　　二、活动内容:

　　文体科技类：编童谣、唱红歌、乐器、看优秀影片、读好书、乒乓球、羽毛球、篮球、科技制作等。

　　技能培训类：绘画、舞蹈、剪纸、编织、计算机运用。

　　国学经典诵读。

　　道德实践：礼仪、礼节知识、校园情景剧表演。

　　社会实践：纪念抗日战争活动、争做文明师生活动、诚信教育等。

　　三、活动要求:

　　1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

　　2.根据本校师资、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到活动项目有特色。

　　3.选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。

　　4.师资来源以本校艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。

　　5.经常组织教师或学生走出去、请进来，以开阔自己的视野,实现教师资源的共享。

　　6.定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。

　　7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，保证乡村学校少年宫的良性发展。

　　四、活动时间:

　　周六、周日上午8：00-11：00，寒、暑假周一至周五上午8:00-11:00。

　　五、评价方式:

　　1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。

　　2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。

　　3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。

　　4.活动时教师填写学生活动记录表，学校存档。

　　六、安全治理:

　　1.设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、活动器材等进行监视、检查、维修等。

　　2.少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。

　　七、活动项目及要求：

　　1.绘画类

　　培养学生的`绘画技能，进步学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘出色的人生。

　　2.看优秀影片、读好书类

　　以我校的文学创作基地为基础，制定相应的计划，组织学生观看优秀影片，诵读优秀好书等形式来促进学生的文学作品创作。

　　3.乒乓球、羽毛球、篮球类

　　学习乒乓球、羽毛球、篮球技艺，进步学生身体素质。

　　4.剪纸、编织类

　　培养学生的动手能力;学习基本剪纸和编织技艺;自己创作作品;进行评选;自创作品的展览。

　　5.计算机运用类

　　健康上网，培养计算机运用能力;实例教学和实例练习;电子小报的制作等。

　　6、科技小制作类

　　开展丰富的科技活动，制作科技小制作、，写科技小论文，画科学幻想画等活动。

少年宫活动计划篇3

　　书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

　　2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

　　3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

　　二、活动要求：

　　1、利用每周一、二、三课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

　　2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

　　3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

　　4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

　　5、爱护书法教室内的设施和用品。

　　三、活动措施：

　　1、提高认识，使学生保持正确的写字姿势，养成良好的学习习惯。

　　2、落实书法教育。学习基本笔画的写法。

　　3、建立书法评价制度。评价关注书写的态度，良好的书写习惯，规范和美观书写。

　　4、加强书法指导，使学生能规范、端正、整洁地书写汉字，写出美观的汉字，具有初步的书法欣赏能力，提高素质。

　　四、活动安排：

　　一、讲解书写的一些基本知识：如正确的坐姿及执笔姿势，及书法课所带的用品和注意事项。

　　二、检查学生所带物品，对照字帖学习基本笔画。

　　三、继续书写基本笔画，让学生掌握基本笔画的书写。

　　四、偏旁部首训练。如单人旁、提手旁，三点水等。

　　五、书法作品评比。

　　六、整理、收集书法作品。

　　三亿文库3y.uu456.com包含各类专业文献、中学教育、外语学习资料、生活休闲娱乐、各类资格考试、幼儿教育、小学教育、高等教育、应用写作文书、专业论文、13少年宫书法小组活动计划等内容。

少年宫活动计划篇4

　　一、指导思想

　　羽毛球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮流击球的一项球类运动。羽毛球运动，占用场地少、器材简单、运动量可大可小，趣味性强，既可娱乐又可健身；对个人来说，运动寿命又长，也不容易发生运动伤害事故。所以它深受人们的喜爱。参加这项运动可以提高人的灵敏、协调、动作速度和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。

　　二、活动方式

　　采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式，是解决羽毛球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。其目的与核心是提高学生的交往与合作能力，学会分享学习经验与合作探究，通过不断总结经验，提高整体协作能力和每个成员的学习能力。它的程序：确定学习内容、目标——小组设计学习计划——课堂练习（个人学习、组内交流）——整合成果——提交小组学习成果，总结、评价。

　　三．教学措施

　　1.教师在讲授动作技术时，结合多媒体课件，播放相关技术教学带，指导学生阅读相关知识，分析羽毛球技术原理，形成对正确动作技术重要性的认识。

　　2.将学生按异质原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有羽毛球技术较好的学生帮助基础较差的学生，

　　以“点”带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的羽毛球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。

　　3.羽毛球运动的特点是球速度快、变化多，教师在教学中应重视步法与羽毛球专项素质的练习，提高学生的动作、反应、移动等速度。

　　三、训练要求：

　　学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对羽毛球的兴趣。了解并熟悉羽毛球的基本理论和技术知识，提高运动能力和各项身体身体素质，掌握中后场高远球和正手发高远球球基本技术。

　　四、组织安排：

　　成立训练小组，学生自愿报名参加。

　　五、训练任务

　　1.了解并熟悉羽毛球的基本理论和技术知识

　　2.掌握羽毛球的基本打法、掌握中后场高远球和正手发高远球球基本技术。

　　3.掌握羽毛球的基本比赛规则。

　　4.参加羽毛球比赛。

　　六、活动时间

　　周二、周四每天下午4:50——5:50

　　周六、周日每天上午9:00——11:00

　　七、具体训练内容安排：

　　1.上半年工作安排。

　　2.下半年工作安排

　　准备期：二月份

　　1.召开全队队员会议，制定制度和训练纪律。

　　2.准备训练所需器材。

　　三月份：入门阶段，从握拍的方法开始教，以羽毛球球性训练为主。

　　1. 复习正、反手握拍法

　　2. 学习正手发高远球

　　3. 学习反手发网前球直拍握拍方法和横拍握拍方法。四月份：羽毛球基本技术练习（包括手法和步法）。

　　1. 初步学习原地挥拍。

　　2.发高远球与打高远球的结合练习。

　　3.发球与接发球；

　　4.基本步法训练。

　　五月份：巩固基本功训练，巩固及提高阶段

　　1. 进一步强化高远球挥拍动作的规范性。

　　2. 复习原地挥拍内容。

　　3. 学习挑高球（直线）。

　　4. 练习网前多球，提高学生的网前技术。

　　七月份：羽毛球基本战术在比赛中的运用，以赛前训练为主。

　　1.羽毛球基本战术的教学。

　　2. 学习羽毛球单打战术（发球战术）

　　3. 学习羽毛球双打战术（后攻前封战术）

　　4.学生队内进行比赛，可以用多种形式进行，以提高比赛成绩。

　　5.训练学生在比赛中的心理素质。

少年宫活动计划篇5

　　少年宫游艺室，在于培养学生对扑克、象棋、军棋、跳棋、乒乓球等运动的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养学生多才多艺起着积极推动的作用。为了给爱好游艺活动的同学一个良好的学习环境，现将本学期游艺室的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　通过少年宫游艺室的活动，使学生的各项特长得到更好的发展，进一步了解各项棋类的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

　　二、活动要求：

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、每周一至周五上午大课间和下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。

　　3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　4、爱护教室内的设施和用品。

　　三、活动内容：

　　1、使学生了解一些简单的棋类常识知识（跳棋、军棋、象棋、围棋、乒乓球）。

　　2、以棋类为主，以乒乓球为辅，以开发智力为主进行教学。

　　3、欣赏各种棋类竞赛视频，提高对战水平。

　　4、进行点拨教学，训练学生的独立思考能力。

　　四、采取的措施：

　　1、游艺教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　2、做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定运动基础的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

　　3、安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

　　4、订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的游艺竞赛，展示学生的学习成果。

　　五、课时安排：

　　1、棋类的历史、基本规则学习

　　2、象棋技巧练习

　　3、跳棋技巧练习

　　4、军棋技巧练习

　　5、乒乓球实践练习

少年宫活动计划篇6

　　一、指导思想及活动目的：

　　为了更好的发展学校特色项目，锻炼学生的健康体魄，培养学生的实践能力，以乒乓球比赛为契机，大力培养一波有特长的学生，丰富学生的课余生活，全面提高学生的健康意识、及心理素质和体育运动水平及我校体育竞赛水平，努力营造积极向上、百花齐放的校园体育气氛，为我校乒乓球打好坚实基础。

　　二、基本情况：

　　由于我校乒乓球还处于发展阶段，学生的基本功不扎实，理论知识缺乏，因而面临重重困难。其优点是学生积极性高，对此项运动兴趣强烈。综上所述，球队训练重点是全面身体素质及比赛经验。另外，还要加强专项技术的训练，通过乒乓活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。学习和掌握各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿势。学习和掌握各种运动技能，比赛规则。在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。

　　三、训练内容：

　　1.低年级及业余队：初步掌握、简单了解乒乓球知识。初步掌握打乒乓球的握拍方法和基本技术动作，在一个学期内学会攻球、接发球、简单的对打训练

　　2.集训队：熟练掌握并能灵活的运用所学动作技术。完成大强度的对打练习。步伐，手法的练习

　　3.专项练习：a、球感练习。b、攻球，推球练习。c、接发球练习。d、步伐练习。e、技战术练习

　　4.辅组练习（体能练习）：通过体能训练，培养学生身体的灵活性、柔韧性以及反映能力和平衡能力等，增进学生的身体素质，加强学生的身体健康

少年宫活动计划篇7

　　一、指导思想

　　为用心参与全国礼貌城市建立，深入推进学校课程改革，促进学生的全面发展，按照市教育局关于推进“乡村少年宫”建设的相关文件精神，大规模、争实效、创特色地开展乡村学校少年宫活动。

　　二、组织机构

　　陈堡乡村学校少年宫领导小组

　　主任：陈爱华

　　副主任：储小荣

　　成员：周跃明、周信学、周筛珍、姜维、张丽莉、周丽萍

　　三、活动目标

　　1．发展兴趣特长。透过开设多个小组的活动，让学生能够根据自我的兴趣和爱好，自主地选取地科技、编织、书画、歌舞等方面的活动，以发展他们的爱好和特长。

　　2．促进身心发展。透过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。

　　3．培养多元潜力。透过引导学生自我去组织、去实践、去探索，培养他们的各种潜力和创造性地解决问题的才干。

　　4．带给展示舞台。透过组织学生参加多种实践活动，让学生获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识带给广阔的智力背景。

　　5．丰富校园文化。透过引导学生参加富有教育好处的活动，使他们受到良好的思想品德教育，从而到达丰富校园文化的目的。

　　四、活动安排

　　五、活动要求

　　1．辅导老师要制订全学期授课计划，认真备课，耐心辅导，认真上课，全面关心爱护学生。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平。

　　2．辅导老师对本组的工作负总责。务必管理组织教育好学生遵礼貌守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和礼貌行为素质。

　　3．各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因做好记载，并及时与班主任联系。

　　4。要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。

　　5．学校定期检查活动状况，各小组要根据学校的安排定时定点开展活动，有明确的训练任务，确保活动顺利开展。

　　六、考核评比

　　学期末学校将对活动开展的状况考核评估一次。评估的主要依据：

　　（1）活动备课本；

　　（2）课外活动的成果；

　　（3）教师、学生的评价。

　　对于在活动辅导中成绩突出的教师，由学校期末予以奖励。在活动中有突出成绩的学生由班主任推荐，期末学校给予奖励。

　　七、安全须知

　　1．班主任在活动前要做好学生的安全教育：

　　（1）学生服从班主任与辅导教师的安排进行活动。

　　（2）活动过程中讲礼貌有礼貌，互相谦让，不为一点小事吵闹，有事报告班主任或带队教师。

　　（3）不玩有危险因素的游戏。

　　（4）不能擅自离开活动场地，有事先请假。

　　（5）上下楼梯要有秩序，不奔跑、拥挤。

　　2．辅导教师对小组学生要进行全程管理，做到活动时光不离开本班指定地点。

　　3．值日教师加强校园安全巡视，以保证学生活动的安全。

　　4．如有安全事故，应立刻采取应急措施，并在第一时光向校领导汇报。

　　“让孩子尽情展现自我”，我们有信心，我们会努力，让乡村学校少年宫活动成为学校教育的一抹亮色。

少年宫活动计划篇8

　　一、指导思想：

　　音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和情感表现与交流的必不可少的重要形式。而器乐演奏作为人类文化的一种重要形式和载体，蕴涵着丰富的文件和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求；器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解，表达和创作能力有着十分重要的作用，著名的美国音乐教育心理学家詹姆士．墨塞尔曾精辟地指出“器乐合奏教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁，事上它本身就是一个广泛的音乐学习领域”。器乐演奏对学生进行技能合作意识，情感合作意识，表演合作意识培养，将整体演奏的观念，潜移默化地渗透到群体生活中去，能很好的培养学生的集体协作精神。

　　二、课程目标

　　1．教师要注意帮助学生选择适宜的乐器，注意音准和音色。

　　2．器乐曲的选择与译配，不宜偏大偏难，教学中要体现由浅人深，循序渐进的原则。

　　3．要注意演奏与唱歌、欣赏、识谱等教学内容相配合，演奏可以与课外活动结合进行。

　　4．器乐合奏中对学生技能合作意识、情感合作意识、表演合作意识的培养，加强学生的集体协作精神。

　　5．欣赏中外优秀音乐器乐演奏作品，掌握基本器乐演奏知识，开阔学生的视野，提高文化素养，丰富情感，启发音乐想像力。

　　6．采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解，帮助学生建立起音乐与人生的密切联系，为终身学习和享受音乐奠定基础。

　　三、课程内容

　　表现是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生表现能力和审美能力的重要途径。教学中应注意培养学生演奏能力及综合性艺术表演能力，发展学生的表演潜能和创造性潜能，使学生能用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通，融洽感情，在音乐实践活动中使学生享受到美的愉悦，受到情感的陶冶。

　　1．学生掌握乐器的演奏方式及对乐器的演奏有一定兴趣。

　　(1)能主动参与各种演奏活动，养成良好的演奏习惯。·

　　(2)能够选择适当的演奏方法表现乐曲情绪。