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活动计划

时间：2022-07-03 15:40:15 活动计划我要投稿

【精华】活动计划范文汇编5篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，请一起努力，写一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的活动计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精华】活动计划范文汇编5篇

活动计划篇1

　　为了迎接五一国际劳动节，作为新时代的大学生因该率先作为表率，我们要有社会主人翁意识，服务社会意识，在美化校园中体验劳动生活，尽管我们生活的校园很干净，为了让我们的校园更加舒适、更加美丽，作为学校的一份子我们应出点微薄之力，这样校园因为你我的努力而会更加美丽。

　　一、活动题目：“迎五一，美化校园我先行”活动

　　二、活动时间：XX年4月24日

　　三、活动地点：轻化工程系卫生区

　　四、活动人员：11级和12级全体同学

　　五、活动目的：

　　1.为迎接五一，体验一下劳动中的快乐；

　　2.提高大家爱校护校的意识；

　　3.培养同学们的社会志愿服务意识；

　　4.清理校园死角，美化校园环境；

　　六、活动准备：

　　1.提前写好计划书及宣传稿；

　　2.整理活动策划书及活动细节；

　　3.提前准备工具，安排活动人员；

　　4.做好宣传工作并邀请人员；

　　5.邀请一位摄影者(有长期从事摄影着优先选择)并向团总支申请相机进行拍照；

　　6.提前设立展板通知同学

　　“迎五一，美化校园我先行”活动新闻稿

　　为了迎接五一国际劳动节，让同学们有社会主人翁意识，服务社会意识，在美化校园中体验劳动生活的快乐，轻化工程系特举办此次“迎五一，美化校园我先行”活动。

　　一、活动时间:

　　XX年4月27日

　　二、活动地点:

　　轻化工程系卫生区

　　三、活动参与人员:

　　轻化工程系11级和12级同学

　　四、活动要求:

　　1、教室地面整洁墙壁无蜘蛛网无乱涂乱画现象；

　　2、内环境无泥印无瓜子皮无纸屑；

　　3、外环境积极认真打扫不留卫生死角。

　　“迎五一，美化校园我先行”活动总结

　　为了迎接五一国际劳动节，作为新时代的大学生应该率先作为表率，我们要有社会主人翁意识，服务社会意识，在美化校园中体验劳动生活，尽管我们生活的校园很干净，为了让我们的校园更加舒适，更加美丽，作为学校的一份子我们应出点微薄之力，这样校园因你我的努力而更加美丽。轻化工程系卫生部特举办了“迎五一，美化校园我先行”活动此次主要目的是为了美化校园环境，给同学们打造一个干净舒适的学习环境，迎接五一的到来。

　　一、活动目的

　　通过卫生部举办“迎五一，美化校园我先行“活动，希望能提高同学们爱护校园的意识，唤起大家的共识“美化校园，从我做起”。二、活动过程

　　4月27日下午4:00，轻化工程系全体学生共同打扫我们的“家”——校园。

　　三、活动结果

　　经过同学们的认真打扫，我们的校园焕然一新，使我们的学习环境变得温馨，舒适。虽然大家很辛苦，但同学们脸上都挂着笑容，经过这次“迎五一，美化校园我先行”活动，同学们都学到了很多，并且提高自己的社会实践能力，进一步强化服务意识，同时提高爱护校园的意识。

　　四、活动优点

　　同学们在这次活动中每个人都很积极，并且不怕脏，不怕累，抢着干活，为了迎五一，同学们付出了很多。

　　五、活动缺点

　　本次活动举办的太仓促，由于运动会的原因，没能及时完成，在有些地方没能通知到各班。由于缺水的原因，地面无法拖干净。疑惑在组织活动，我们会把优点继续坚持下去，缺点加以改正。

活动计划篇2

　　一、机构背景

　　理县湘川情社会工作服务中心是一个专业性社工组织，有专职员工19名，拥有音乐治疗室、心脑训练室、个案室、沙盘室、宣泄室等专业工作室。服务中心秉承“敦爱笃行、助人自助人自助”理念，运用个案、小组、社区等专业社工手法，根据理县不同群体自身条件、社会特征和灾难受创程度，确定以中小学校、老年人福利院、农村社区作为主要服务领域，发挥社会工作预防和解决社会问题的专业技能，发扬藏羌文化，加强民族团结，维护社会稳定。

　　二、小组名称：蚂蚁，蚂蚁

　　三、小组成员：张榕、胡美月、潘强美、李智杰、蔺莹鑫、李吉莉、谢清

　　四、成立小组的原因：

　　现实生活中，经常有这这样一类的人群：他们提着拐杖拖着孤独的身影，坐在空旷的屋子里，自言自语的唠叨着，显得是那么的无助，着让人心疼。

　　改革开放以来，我国经济发展水平迅速发展，在经济方面取得一定的成效，但同时我们发现农村中大量的青年壮年等离开家乡到其它城市发展，造成老年人留守家中无人照顾而引起一系列的生活问题。其中包括生活质量差，生活缺乏照顾，心理压力大，精神生活单调，医疗问题突出，身体健康保障低下，缺乏幸福感，孤独无助，防范意识弱，容易受到侵害，与人交往困难，情感需求强烈得不到满足。由此，服务中心采用小组工作服务该老年人群，运用社会工作专业手法，成立服务小组和构建网络，搭建沟通桥梁以促进护理人员与老年人关系改善，联合本土义工组织兴趣小组与社区活动以丰富老年人生活，转换陪伴形式通过举办“聊吧”以满足老年人情感需求，运用社区教育手法以普及医学知识与政策法规。

　　五、理论背景

　　1、马洛斯的需要层次理论：人的需要由五个等级构成，即生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。通过小组各个方面的帮组和影响实现老人的心理生理需要以及学会自我满足需要的能力。

　　2、舒茨的人际需要理论：每个人都有三种基本的人际需要：包容需要、支配需要、感情需要。当人际需要无法得到满足可能导致精神的崩溃，甚至死亡。通过小组的一系列活动和支持，使农村空巢老人在活动中感受到关爱和自身价值的实现，并且获得精神上的安慰。从而促进自身现状的调节。

　　3、团体动力学：每个团体都具有多方面的影响力，小组组员借助于团体的影响和其他成员的影响达成自己的改变。

　　六、小组目的

　　1、提高老人的社交能力，加强社会互动的积极性，丰富空巢老人的生活。

　　2、缓解老人心里的压力，开导消极情绪，培养老人乐观积极的生活态度。

　　3、加强年轻人对孝的观念，树立良好的社会风气，建立结对帮扶机制。

　　4、提高空巢老人的自我保护意识，维护空巢老人的合法权益，对社会资源进行整合等

　　5、满足老年人情感需求，运用社工教育手法以普及医学知识与政策法规。

　　七、服务对象

　　1、资格：家中只有一位老人独自居住或是老夫妇二人独自生活

　　2、特点：渴望改善生活环境的.空巢老人

　　八、小组特征

　　性质：社交小组、互动小组、支持小组

　　时间:长期，具体待定。

　　人数：待定

　　小组周期：待定

活动计划篇3

　　开展资料丰富，形式多样的第二课堂活动，经过活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，使其成为全面发展的一代新人。下头是小编分享给大家的小学的第二课堂教学计划，期望对大家有帮忙。

　　一、指导思想

　　为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力;把班级还给学生，让班级充满成长气息;把创造还给教师，让教育充满智慧挑战;把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机"的新基础教育理念，丰富学校文化生活，促进学生全面发展，我校进取创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，扩大学生视野，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康、和谐发展。

　　二、统筹安排，确定课程

　　为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”。必须活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，重点针对校队兴趣组的活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据;三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每一天一课时的固定活动时间;四定活动资料，辅导教师要注重校本教材的开发，研究选择教学资料，开学初制定教学计划，认真备课;五定辅导教师;六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

　　三、具体措施

　　1、宣传到位：做好各项活动的宣传发动工作。班主任要利用班会向学生宣传，利用家长会向家长宣传。兴趣小组要本着学生自愿参加的原则，本着义务辅导(即免费)的原则，先由校队兴趣组的教师和班主任商议选取有特长的学生参加校队兴趣组的训练，其余的学生则留在教室里由指定的职责心强，教学水平高的教师组织班队兴趣组的活动。每学期第一周为宣传报名时间。

　　2、全力支持：学生如数准时地到达训练地点，辅导教师接手后，必须要先清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。期望各班任课教师全力支持，学校将在期末设立支持特长奖专门对各班的支持特长训练进行奖励。

　　3、精心辅导：各兴趣小组负责人要在开学初拟定活动计划，超周备课，认真组织活动，做到活动主题明确并且上黑板，记录册填写完整过程清楚。学生活动时就能有目的、有计划地进行，同时也能克服教师们在辅导过程中的盲目性和随意性。各辅导教师必须把学生全员带在身边进行辅导，教师不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。注：视训练的情景，校队兴趣组能够延迟最多二十分钟结束训练，不可更晚，但必须固定并且通知家长。

　　4、关爱学生：要关心爱护学生，加强安全保卫工作，保证活动场地、设施、器材等的安全性，防止意外事故的发生。专用活动室负责教师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作、使用后的清洁卫生。

　　5、成果展示：加强对活动资料和形式的研究，定期举行各种形式的展示评比活动，经过这样的活动，不断创新资料和方法，使活动的水平得到进一步的提高。

　　6、注重管理：把开设和实施活动的过程纳入学校教育教学的常规管理中，每次活动开展时，教导主任将会带上该安排表到各训练处对校队兴趣组进行逐项考核，黄风教师负责检查班队兴趣组，我们要保证既重结果，更重过程的管理。

　　7、加强考核：将参加活动(包括展评和比赛)的情景作为对辅导教师的考核与评价的主要标准，各兴趣小组均要在期末结束时做好一次总结。

活动计划篇4

　　春天，万物复舒，轻风微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天。孩子们怎会对这美好的春光视而不见呢？小班孩子也有自己独特的活动方式呢！

　　一、幼儿情况分析

　　小班幼儿经过一学期的学习，在活动技能和活动兴趣方面已有了一定的基础和认识。在活动中积极性和主动性与入园初期有了较大的提高，但在活动中还需继续加强教师的引导，如：观察方法、表现能力、活动评价等。因此本学期需加强多方面的培养，以促进幼儿的全面发展。

　　二、主要目标

　　1、了解春季里的主要节日，简单了解节日里人们的主要活动和民俗习惯等。

　　2、通过参观活动了解社区的主要设施及与人们生活的主要关系等。

　　3、通过亲子活动和自主性活动增强幼儿在社会性方面的发展，提高幼儿的活动技能。

　　4、通过简单的幼儿实践活动，初步培养幼儿热爱劳动、热爱劳动人民、关注农事的良好习惯，初步学习简单的劳动技能。

　　三、实施方法

　　1、组织幼儿外出参观、郊游、走进自然，了解季节特点和社区变化等。

　　2、组织开展亲子活动，增强幼儿社会性的发展。

　　3、开展幼儿实践活动，如：种植、饲养等。

　　4、节日庆祝活动。

　　四、具体安排

　　二月份

　　1、快乐的元宵节

　　2、参观水果店

　　3、参观菜场

　　三月份

　　1、庆“三八”活动

　　2、亲子活动——放风筝

　　3、家园合作——植树

　　4、畅想春天系列活动——走进春天

　　5、幼儿实践活动：种草莓

　　四月份

　　1、种植活动：我们的小菜园

　　2、畅想春天系列活动——清明节踏青

　　3、青年教师向家长展示活动

活动计划篇5

　　为实施《惠贞书院三年发展规划》，营造惠贞“书香校园”氛围，学校决定在全体师生中开展“藏书、读书、评书”系列活动，激发大家的读书热情，为教育教学提供能源和力量，为创建学习型组织奠定坚实的基础。

　　一、参加读书活动对象：

　　中小学全体教师、中学部学生

　　二、活动一：师生藏书家评选活动（20xx年3月完成，中学教师推迟到暑假）

　　在学生中评选“我是小小藏书家”，在教师中评选“教师藏书爱好者”。具体条件和做法见下。

　　条件：“我是小小藏书家”评选需有个人的书房、藏书在100册以上。

　　“教师藏书爱好者“评选需有专门的书房，且藏书数在300册（不包括教辅材料）以上。光盘读物以个数来计，一个光盘计一部书。

　　办法：1、填写申报表。 2、个人提供书房近照3张（其中一张含有藏书者单人像；照片画面不要重复）。

　　三、活动二：读书、评书活动（20xx年9月完成）

　　书目选择

　　为推动读书活动，要求参与活动的人员结合学习、工作、生活，阅读一本自己最喜欢的书，并写一段推荐语，教研组收集、整理，上传给科研处，3月底完成。科研处进行推介，4月初将推介书目公布于众。教师根据学校推荐的书目任选一至二本阅读，并做好读书笔记，6月30日前上交读书笔记。（学生活动提前到1月底进行，寒假前将各年级推荐的书籍告知学生，每班推荐1-3本，年级汇总。寒假回来上交读书体会、评选优秀读后感并展出。）

　　读书沙龙活动

　　举行读书交流互动评比活动。按教研组进行（初高中合在一起），每位老师对学校推荐书目任选一本进行介绍并交流读书体会。形成文字稿。每个教研组推选出一至二位老师参加学校读书论坛活动。（20xx年8月底教师集中学习时进行）

　　读书论坛活动

　　1、（邀请名家讲座——谈读书与修身、读书与做人的关系）

　　2、各教研组推选出来的老师进行读书体会交流。

　　（20xx年8月底教师集中学习时进行）

　　四、评比、资料结集（20xx年12月完成）

　　1、评选出教师读书先进个人、学生读书积极分子。（教师按照读书笔记50%、读后感20%、藏书20%、其他10%比例；学生按照读书计划20%、读后感40%、藏书30%、其他10%比例）

　　2、组织小学、初中、高中部分语文老师编选师生读书文稿，编辑成册，共3卷。（分小学卷和中学卷、教师卷）（11月完成）

　　3、学校科研处举行表彰大会，颁发荣誉证书和奖品。（12月中旬完成）

　　五、活动联系：

　　总负责人：周伟