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器乐兴趣小组活动计划

时间：2023-02-10 18:58:16 活动计划我要投稿

器乐兴趣小组活动计划（精选10篇）

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将迎来新的工作，新的挑战，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编整理的器乐兴趣小组活动计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

器乐兴趣小组活动计划（精选10篇）

　　器乐兴趣小组活动计划篇1

　　为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学年音乐兴趣小组的活动计划简介如下:

　　一、音乐知识方面

　　本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。

　　音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通觉器官二引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。

　　二、基本要求

　　1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。

　　2.学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的'作业。

　　3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

　　三、具体工作措施：

　　1.上好音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

　　2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

　　3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。

　　4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放人自由。

　　5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

　　四、活动内容：

　　1.在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。

　　2.用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。

　　3.训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。

　　4.丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。

　　器乐兴趣小组活动计划篇2

　　一、指导思想

　　学校器乐兴趣小组活动，是为了丰富学生的校园生活，培养学生的兴趣爱好，发展学生的能力和特长，促进学生素质的全面发展，从而提高学生的艺术水平，提高学校文化氛围。

　　二、活动目的

　　音乐教育是实施美育的重要组成部分，而器乐演奏教学是音乐课教育的一个重要内容。为了丰富学生的课余文化生活，增强学生对音乐的兴趣爱好，挖掘发现和培养学校的艺术苗子，发展学生的音乐才能与特长，特成立器乐活动小组。使学生掌握基本的音乐知识、电子琴、二胡等器乐的演奏，培养学生的能力和个性。

　　三、学期目标

　　1、掌握乐器演奏的基本知识，器乐演奏的姿势和指法。

　　2、能够连贯的演奏二到三首乐曲。

　　3、对本学期的音乐知识有较牢固的掌握。

　　4、将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。

　　四、兴趣小组成员

　　五年级一班：舒婷、杨蕾蕾、罗娟娟、李亮辉、郑国娟、马祥、曹亚荣、李苗苗、郭娜娜、形嘉（10人）

　　五年级二班：李可可、马雪、王洋、李艳苗、王丽媛、令乐乐、郑国霞、白亚敏、潘倩、赵贝贝（10人）

　　五、具体工作

　　1、上好器乐兴趣活动课，做到定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

　　2、不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的'精神生活，进一步培养发展学生的音乐兴趣，是他们有所专长，培养学生的集体主义精神。

　　3、经常督促学生完成老师布置的作业，加强练习。

　　4、提高学生的学习兴趣，培养音乐能力，不让学生放任自由。

　　六、实施步骤

　　1、指导学生正确的学习方法，掌握正确科学的练习，学习方法。

　　2、多练、多指导。

　　3、抓平时的练习，做到练一次，有一次的效果，有一次进步。

　　4、提高学习兴趣，感受乐感。

　　七、活动时间

　　星期四（课外活动、下午自习）

　　八、活动地点

　　音乐教室

　　器乐兴趣小组活动计划篇3

　　一、指导思想

　　为了更好地丰富学生业余生活，为爱好音乐的同学提供一个学习交流的平台，使同学们在平时的器乐训练中得到锻炼，培养创新精神，以致力于构建和谐校园音乐文化。

　　二、宗旨

　　培养学生对音乐的热爱，弘扬高雅艺术，提高学生演奏水平，增强学生艺术实践能力，充分展示学生的个性特长，为伦镇中学培养音乐人才。

　　三、任务

　　1、组织学生开展以钢琴、竖笛等乐器为主的.学习活动，以提高学生的演奏技巧、音乐素养等音乐专业技能，促进学生的全面发展。

　　2、组织学生参加校内外各种形式的演出、比赛等活动，活跃校园文化生活，加强艺术、文化、信息和思想交流，创建并弘扬学校的人文精神。

　　3、通过各种形式的学习活动和艺术实践，提高学生的艺术修养和艺术兴趣，推动学生精神文明与校园文化建设。

　　四、课程内容

　　1、乐理知识

　　2、培养学生对旋律、节奏、速度、力度方面的感觉，强调团结统一，富有美感，重点培养学生的演奏技能。

　　3、进行各种乐器人才的教育和培养，基本教程、即兴伴奏的学习。

　　4、开展小型演奏会等交流学习活动，积极参与学校组织的各项相关活动。

　　器乐兴趣小组活动计划篇4

　　为了培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操。丰富学生的课余文化生活，为今后培养音乐人才起着积极推动的作用。而竖笛兴趣小组同样如此。竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。学生学习竖笛能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用。对于扩大音乐视野，培养乐感来说，竹笛作为一种乐器，也有着其它艺术表现形式所不可替代的功能。现将本学期的`竖笛兴趣小组活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。通过竖笛兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展。

　　二、活动要求：

　　1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2.每周四开展活动，小组成员必须准时到达器乐教室。

　　三、本学年竖笛教学目标：

　　1,.掌握竖笛演奏的基本知识：竖笛的各部位名称；①吹奏的姿势；②怎样拿竖笛；③吹奏的口形；④竖笛演奏指法表；

　　2.能够用吐音、连音干净有表情的吹奏三首竹笛曲并以此为起点掌握竖笛的基本吹奏技巧（吐音及连音）；

　　3.对本学年的竖笛音乐知识有较牢固的掌握。4.将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。

　　5.根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。

　　四、活动具体安排：

　　第3周学习基本音低音5、6、7，高音1、2、3、4、5、6、基本音的演奏。

　　第5周熟练演奏曲子《小星星》；

　　第7周熟练演奏曲子《月光下的凤尾竹》片段；

　　第9周熟练演奏曲子《阿瓦人民唱新歌》；

　　第12周熟练演奏曲子《知不知道》；第14周熟练演奏曲子《又见炊烟》。

　　第16周复习演奏前面学过的曲子，并在熟练演奏的基础上同时加入训练节奏。

　　器乐兴趣小组活动计划篇5

　　一、指导思想：

　　音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和情感表现与交流的必不可少的重要形式。而器乐演奏作为人类文化的一种重要形式和载体，蕴涵着丰富的文件和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求；器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的`理解，表达和创作能力有着十分重要的作用，著名的美国音乐教育心理学家詹姆士．墨塞尔曾精辟地指出“器乐合奏教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁，事上它本身就是一个广泛的音乐学习领域”。器乐演奏对学生进行技能合作意识，情感合作意识，表演合作意识培养，将整体演奏的观念，潜移默化地渗透到群体生活中去，能很好的培养学生的集体协作精神。

　　二、课程目标

　　1．教师要注意帮助学生选择适宜的乐器，注意音准和音色。

　　2．器乐曲的选择与译配，不宜偏大偏难，教学中要体现由浅人深，循序渐进的原则。

　　3．要注意演奏与唱歌、欣赏、识谱等教学内容相配合，演奏可以与课外活动结合进行。

　　4．器乐合奏中对学生技能合作意识、情感合作意识、表演合作意识的培养，加强学生的集体协作精神。

　　5．欣赏中外优秀音乐器乐演奏作品，掌握基本器乐演奏知识，开阔学生的视野，提高文化素养，丰富情感，启发音乐想像力。

　　6．采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解，帮助学生建立起音乐与人生的密切联系，为终身学习和享受音乐奠定基础。

　　三、课程内容

　　表现是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生表现能力和审美能力的重要途径。教学中应注意培养学生演奏能力及综合性艺术表演能力，发展学生的表演潜能和创造性潜能，使学生能用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通，融洽感情，在音乐实践活动中使学生享受到美的愉悦，受到情感的陶冶。

　　1．学生掌握乐器的演奏方式及对乐器的演奏有一定兴趣。

　　(1)能主动参与各种演奏活动，养成良好的演奏习惯。·

　　(2)能够选择适当的演奏方法表现乐曲情绪。

　　(3)能够对自己、他人或集体的演奏进行评价。

　　(4)每学期能够演奏乐曲2—3首。

　　2．选修部分

　　器乐独奏、合奏，乐曲选学，提高器乐组整体演奏水平。

　　四、课程实施

　　(一)实施方法

　　1．成立器乐组，加强专业指导。

　　2．营造浓厚的器乐演奏氛围，渗透中外著名乐曲，把器乐教学推向新的高度。

　　(二)课时安排

　　每周下午第三节课。

　　器乐兴趣小组活动计划篇6

　　一、指导思想：

　　优美的音乐，以其悦耳的音调，构成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。

　　电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了中学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。经过一学期的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。通过有趣味地听、视、唱、弹的方法，现制定本学期电子琴兴趣小组教学计划。

　　二．教学目标；

　　1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

　　2．能根据键盘准确找出不同调式的音位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。

　　3．培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

　　4．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

　　三、辅导措施：

　　1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

　　2、基本功训练：七种基本指法。

　　3、学生艺术修养的培养。通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

　　4、扩大知识范围，开阔眼界。

　　四、基本要求

　　1、教师认真的准备好每一次练习内容，由浅入深，并有一定的`兴趣型。

　　2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次小组的活动纪录。学生认真完成辅导老师布置的作业。

　　3、小组成员必须准时到达培训地点（音乐教室）。

　　五、活动时间：

　　周三、周五、周六

　　六、辅导安排：

　　九月：二四拍子的认识、乐曲：《社会主义好》、三四拍子和附点二分音符的认识。乐曲：《龙的传人》。学习弹奏乐曲，注意弹奏时符点音符的节奏把握。

　　十月：高音谱表上的E音。乐曲：《故乡情》高音谱表上的A音。乐曲：《故乡的亲人》

　　十一月：练习乐曲：《小夜曲》通过复习对前面学习的知识更加明确。练习乐曲：《明天会更好》继续练习，重点掌握节奏。保持节奏的平稳。

　　十二月：乐曲练习：民歌小曲联奏。

　　复习课。能熟练弹奏以前学过的各个曲目，节奏准确

　　一月：总结

　　器乐兴趣小组活动计划篇7

　　器乐课外兴趣小组，在于培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操，丰富学生的课余文化生活，为今后培养音乐人才起着积极推动的作用。学生学习器乐能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中可起到良好的促进作用，可以扩大音乐视野，培养乐感，也有着其它艺术表现形式所不可替代的功能。现将本学期的器乐兴趣小组活动安排制定如下：

　　一、活动目的`

　　为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。通过器乐兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

　　二、活动要求

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、每周三周课外活动开展活动，小组成员必须准时到达音乐教室。

　　三、本学期器乐教学目标

　　1、掌握各种演奏的基本知识：

　　2、各种乐器的各部位名称；

　　3、演奏的姿势，舞台造型，掌握的基本演奏技巧。

　　4、将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。

　　5、根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。

　　四、活动具体安排：

　　第1.2周学习基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。

　　第3.4周节奏训练

　　第5.6周熟练演奏曲子《映山红》；《我和你》。

　　第7.8周熟练演奏曲子《金孔雀》《月光下地凤尾竹》；。第9.10周熟练演奏曲子《雪绒花》；《找朋友》。第10.11周复习前面所学的曲子。

　　第12.13.14.15.16周排练节目。

　　器乐兴趣小组活动计划篇8

　　一、目的要求：

　　音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。教师应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

　　本学期，学校准备购置大量的乐器，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。

　　二、活动时间安排：

　　每周四下午第四节课外活动

　　三、活动地点：

　　器乐排练室

　　四、教学要求：

　　1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

　　2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。

　　3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

　　五、具体工作措施：

　　1、上好器乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

　　2、在完成音乐训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

　　3、经常督促学生回家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、加强，并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的`音乐，器乐曲。

　　4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

　　5、抓住点滴时间排练艺术节节目、节目要高质量、高水平，争取取得优异成绩。

　　篇三：器乐小组活动计划

　　一、意义：

　　以校本开发为依托，以学生的全面发展为立足点，结合学生实际开发特色学科课程，快速构建和形成学校音乐学科特色规模，促进音乐与其他学科的整合与开发，提高学校教育教学质量，提升学校办学的效益，扩大学校的社会效应，为学校办学目标的实现奠定基础。

　　二、目标：

　　1、通过器乐课外活动训练，加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，促进学生全面素质的提高，丰富学生的课余生活，使校园充满欢乐和生机，扩大学生的音乐视野，增进学生的音域和知识，使学生在潜移默化中提高艺术修养，并培养学生的团结合作精神，也为日后培养中考音乐特长生做铺垫。

　　2、在完成音乐教材内容的基础上，开拓学生音乐视野，结合课间播放的歌曲，从经典歌曲中选择优秀歌曲作为补充歌曲进行器乐训练，让音乐课更加贴近学生的生活，从而进一步激发学生的学习兴趣。

　　3、确定九年级音乐特长生苗子，并根据学生自身情况制定辅导方案。

　　三、职责分工

　　1、音乐特色学科负责人职责

　　（1）全面负责组织音乐学科教研活动、组织集体备课与听评课记录、学科工作计划规划与总结。

　　（2）器乐队的指挥与辅导

　　(3)音乐特长生的辅导

　　（4）合唱队的钢琴伴奏与辅导

　　四、本学期活动安排：

　　（一）音乐课外活动（器乐队）训练内容：

　　1、基本功训练

　　教给学生器乐演奏的方法，学习基本音的演奏。

　　2、艺术修养的培养

　　通过器乐演奏歌曲，对学生进行审美教育，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

　　4、扩大知识范围开阔眼界

　　定期给学生欣赏器乐演奏的名曲，开阔学生的眼界。

　　5、特长生每天一节课（周二除外）训练

　　（二）训练时间：每周四下午第四节课。

　　（三）训练地点：器乐排练室

　　器乐兴趣小组活动计划篇9

　　器乐组情况分析:

　　学生来源于三年级-八年级，其中部分学生有一定的基础，希望经过一个学期的器乐训练学习后，基本知识、技能方面基本上能够达到学习的目标，对学习乐器产生一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

　　教学的指导思想：

　　1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，联系学生实际进行教学。

　　2、注意选取一定富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的学习体验。

　　3、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

　　教学目的要求：

　　(一)、知识和技能方面

　　1、认识节奏、歌谱，掌握一定的'技能技巧。

　　2、能掌握一种乐器的基本指法和音阶。

　　3、培养学生的表演能力，为参加艺术节做好准备。

　　4、在他人及老师的鼓励和帮助下，对器乐演奏有好奇。

　　(二)、时间安排方面

　　1、每周二、四乐器课，在课上要认真教学。

　　(三)、情感与态度方面

　　1、在他人及老师的鼓励和帮助下，对器乐演奏有好奇心，能积极参与生动、直观的训练活动中。

　　2、在他人及老师的鼓励和帮助下，能克服在训练活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好乐器的信心。

　　3、体会学习乐器的乐趣，提高学习乐器的兴趣。

　　4、养成自觉练习的良好习惯。

　　训练计划与安排：

　　对我校学生进行特长调查，选拔特长生和热爱音乐活动的学生，确定乐队人员。

　　开始训练，着重强调基本功练习，以小组教学为主。

　　分组学习各种乐器的基本指法和演奏方法。

　　进一步训练的合奏，强调节奏统一，音色和谐、优美。集体合奏注重情感的注入与交流，注重各乐种的协调与配合。

　　器乐兴趣小组活动计划篇10

　　乐器进课堂，上学期有一学期的学习基础，在这学期学习中改进之前不足之处，改善教学秩序与方法，做到安静地进行教学学习，教会学生懂得保持秩序与纪律是基本礼貌，避免过于大声的练琴声影响周边教室学习，使乐器课堂保持秩序、纪律有效学习。本学期在乐器进课堂中，渗进乐理知识、视唱练耳、声乐知识，对开发学生潜能，培养学生艺术才能，提高学生的综合素质有着很重要的意义。

　　学习班级，继续对上学期的学习班级四年级二班(之前三年级二班)进行学习，巩固好音乐基础知识，养成准确弹奏琴键手型的习惯和良好地使用运气与呼吸，目前乐器进课堂还处于探索阶段，进一步尝试与推广乐器进课堂的目的，真正能培养学生学习能力，提高学生高尚情操。本计划分为教学重点和教学曲目安排，是遵循从浅到深规律，按照教学实施与反馈跟进进度，有前后的顺序。

　　教学重点：

　　一、学习音符长短与高低

　　1、给音符找家

　　给出一幅键盘图，让孩子们给"5--3"之间的'各音符找到家，确定它们的音高位置。

　　2、认识全音符、二分音符与四分音符

　　全音符：4拍;二分音符：2拍;四分音符：1拍

　　通过圆形卡片对比，更形象的认识这三种音符。

　　开火车：(长音练习：xx)

　　拖拉机：(短音练习)突突突突)

　　熟练后，可以试着同音和不同音来演练，也可以让学生自由选择唱名。)

　　二、正确的手形教学

　　运用"小兔子"的比喻让学生掌握正确的手形：先两手掌心相对，一只小兔子钻了进来，我们的手变成一个圆形的笼子，大家可要注意笼子太瘪(手指太直)小兔子就不能呼吸了，可是笼子太开(抬手腕)小兔子就会跑掉。