小学一年级读书活动计划111

时间:2022-12-03 08:18:37 活动计划 我要投稿
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小学一年级读书活动计划111

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编为大家整理的小学一年级读书活动计划111,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学一年级读书活动计划111

小学一年级读书活动计划1111

  一年级学生刚进入小学学习,虽然在幼儿园已学过部分拼音,但识字能力有限,但识字还很少,还不能够自己阅读课外读物,需要教师和家长的指导及陪伴。在上学期,教师和家长要多为他们读故事,激发他们的阅读兴趣,下学期继续激发他们的阅读兴趣,培养他们爱读书的良好习惯。

  一、总体目标:

  加大阅读量,开拓阅读面,激发阅读激情,降低理解度,提高阅读质量,懂得选择合适的书籍。

  二、具体目标:

  1.培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破;

  2.培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息,获得独特体验,在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

  3.培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时,培养语感,发展思维,提高各学科的学习水平。

  4.拓宽学生的知识面,帮助学生形成科学的认识论和世界观。5.把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴,最佳启迪者和组织者。

  三、具体措施:

  对一年级的孩子来说,目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣传动员,初步进行课外阅读,激发一年级孩子的阅读兴趣,教给阅读的'初步方法。

  上学期:

  以激发阅读兴趣为主要目的,采取有效的方法,激发学生的阅读激情,喜欢上阅读。

  1.利用每星期的课外阅的课,给孩子们选择绘本的小故事,声情并茂地讲成故事给他们听;

  2.积极寻求家长的支持,向家长宣传动员,提高家长的认识;

  3.借助家长的力量,让家长在家也能尽量给孩子讲故事,让孩子逐渐喜欢上阅读;

  4.开展拼读小比赛,在学习拼音以后,教师可设计有趣的情景,让孩子拼读,在拼读中加强认字的意识;

  5.在这学期,初步教会学生简单的阅读方法;

  下学期:

  1.在上学期的基础上,继续激发学生的阅读兴趣;

  2.让每个学生买同一本适合他们阅读的书,除此之外,可以让每个学生选择自己喜欢的一本书,让他们自主阅读;

  3.开展小交流会,让学生说说阅读感受;

  4.开展小故事会,评比“故事大王”;

  5.开始写配图日记;

  6.为了加强学生礼仪教育,要求学生诵读《弟子规》全部内容,每节课前三分钟诵读;

  7.期末进行小结,评比读书之星;

  四、具体要求:培养学生

  1.喜欢阅读,

  2.感受阅读的乐趣。

  3.学习用普通话正确、流利地朗读。

  4.借助读物中的图画阅读。

  5.结合上下文和生活实际猜读陌生的词句。在阅读中注意积累语言。

  6.用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来,获得初步的情感体验,字数开始不具体做规定。

  7.阅读速度每分钟50至60字七、本班推荐书目《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《小学生日记起步》等。

  总之,从一年级开始培养起学生良好的阅读习惯,让他们喜欢阅读,感受阅读的兴趣。能借助读物中的图画阅读,结合上下文和生活实际了解课文中词句的阅读,在阅读申积累词语。感受阅读的乐趣,感受祖国语言文字的无限魅力。

小学一年级读书活动计划1112

  一、活动目标:

  1、通过活动,让孩子们喜爱读书,体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的朋友。

  2、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力,提高学生的综合素质。

  3、通过活动,营造亲子共同学习的氛围。

  二、活动主题:

  快乐阅读伴我成长

  三、活动构想:

  1、开展“读一本好书,交一个朋友”,“换一本好书,交一个朋友”活动。

  2、开展“我和父母共读一本书”活动。

  3、组织“班级故事会”活动。

  4、开展“好词佳句诵读积累”活动。

  5、建立班级图书借阅制。

  6、开展班级“读书明星”、“书香之家”评比

  四、活动方案:

  (一)开展“读一本好书,交一个朋友”,“换一本好书,交一个朋友”活动

  1、本学期要求每名学生完成必读书两本:《爷爷一定有办法》和《獾的`礼物》,另外教师还将推荐《没头脑和不高兴》、《长袜子皮皮》等书。

  2、鼓励学生结合教师推荐和自己的喜好增加一些可读性书目,将自己阅读的好书推荐给其它同学,同学之间交换阅读。

  3、班级建立“个人阅读记录表”。每生一份阅读记录表,用于记录学生的阅读情况。

  (二)开展“我和父母共读一本书”活动,“书香之家”评比

  1、每周父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。

  2、做好“亲子阅读记录”。

  3、开展“书香之家”的评比活动。

  (三)组织“班级故事会”活动

  1、每月组织一次“班级故事会”活动,评选出“故事大王”。

  (四)开展“好词佳句诵读积累”活动。

  1、开展好词佳句天天诵读、积累活动。

  2、每天组织一定量的好词佳句,名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积累。(由教师指导,小干部组织、带领。)

  3、要求学生每人准备一本专用摘抄本,每天摘抄几个好的词、句。

  (五)建立班级图书借阅制

  1、通过各种途径不断充实班级图书角,建立图书借阅、登记制。

  (六)开展班级“读书明星”评选活动

  1、每月评出“阅读之星”若干名。

  2、被评选出的“读书明星”照片等在班级读书园地“我读书我快乐”中张贴。

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