活动计划
日子如同白驹过隙，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，不妨坐下来好好写写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编为大家收集的活动计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动计划1
一、指导思想：
根据北仑区体育节文件精神，全面推进素质教育，丰富学生的课余体育活动，培养学生吃苦耐劳和顽强拼搏精神。结合我校实际情况，对初一、初二学生进行足球基本技战术的培养，提高队员的综合素质。力争在区里的足球比赛取得好成绩，并为学生的终身体育和可持续发展奠定基础。
二、现状分析：
1、由于场地的限制，学生在闲暇时间接触足球的机会较少。因此对足球的了解甚少。
2、在课堂上学生通过足球课程的学习，体现出对足球较强的积极性。因此学生对足球的兴趣还是较高。
3、本届学生的组织纪律性较好，有较高的.集体主义精神和团队荣誉感。但身体素质较弱。
三、训练目标：
1、增强学生的各项身体素质（力量、柔韧、灵敏等），提高学生运动能力。
2、通过训练，提高学生足球基本的技术和战术。
3、通过训练培养学生集体荣誉感、团队协作精神。
四、时间安排：
1、20xx学年第二学期大课间时间
五、训练内容：
（一）主要训练手段：
身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球配合。
（二）主要训练技术：
踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
（五）主要训练战术：
二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。
六、训练名单：
（略）
活动计划2
一.活动目标
1.让孩子愿意和同龄人、父母一起参与游戏活动，通过好玩的亲子游戏体验活动带来的乐趣，从而增进和家人的感情。
2.给孩子表达自己的机会，培养孩子活泼开朗的性格，促进孩子交际能力的发展，培养孩子与父母或同伴共同克服困难、共赢的精神。
3.通过活动，促进父母与子女、父母与父母之间的沟通交流，加强家庭之间的联系，形成共同教育的合力。
4.通过幼儿园环境和各种展览卡向家长展示学前素质教育成果，塑造园区良好形象，进一步深化办园特色。
二、活动时间
12月13日，20xx，下午14: 20-16: 00
三.犯罪地点
幼儿园教学楼前
四.积极分子
大、中、小班所有孩子、家长、老师
五、活动准备
1.通知家长来公园参加亲子活动。
2.准备游戏所需的资料。
3.安排活动场地。
六、活动安排
规划:XXX
成员:XXX
摄影:XXX
主持人:XXX
安全工作:XXX
物流:XXX
七.活动流程
1.主持人致欢迎词。
2.主持人应注意:
(1)活动期间请看好宝宝，管好自己的孩子，以免受伤或丢失。
(2)请所有家长和儿童在活动期间遵守活动规则和秩序，服从指示，不要拥挤，并在指定位置等候。
(3)家长要积极配合我们的工作，遵守纪律，不要在活动结束前私自带走孩子。
3.家长带领孩子参加亲子游戏。
4.儿童才艺展示。
5.主持人做总结发言，活动结束。
八、亲子游戏攻略
(1)小班亲子游戏
1.大脚小脚
怎么玩:父母和孩子面对面站着，双手握住宝宝的手，宝宝的小脚踩在父母的`大脚上带动宝宝前进，第一个到达终点的获胜。
2.猜猜父母
准备:5-6把小椅子，5-6条蒙眼毛巾。
如何玩:5-6个孩子蒙着眼睛坐成一排。父母(爷爷奶奶)分别走到孩子身边。主持人讲这个人的特点，比如发型，衣着。孩子们猜他们的父母(祖父母)。
注:1、当你猜不出来的时候，可以让孩子听猜出来的人的声音。
2.父母可以对孩子做出亲密的举动，以示奖励。
(2)中产阶级亲子游戏
1.袋鼠运输鸡蛋
准备:几个沙袋
怎么玩:父母站在起点，孩子站在终点。父母用膝盖抱着沙袋从起点跳到终点，交给终点等待的孩子。然后孩子们用膝盖托住沙袋，跳回起点。先到先得者获胜。
2.两人三脚
准备:几根绳子
如何玩:父母和孩子用绳子把两条相邻的腿绑在一起。听到口令后，他们一起向前跑，谁先跑到最后谁就赢了。
(3)大班亲子游戏
1.继电器运行
准备:几根指挥棒
怎么玩:亲子游戏。孩子听完口令，从接力棒开始，到已经站在中点的家长面前，把接力棒交给家长，然后家长拿着接力棒跑到终点。最快的组是赢家。
2.跑球
准备:一些乒乓球和球拍
怎么玩:孩子和父母面对面站着；孩子把球交给对面的家长，家长马上用乒乓球拍把球抱到最后。如果球没有在规定的时间掉下来就赢了。
活动计划3
幼儿园小小班半日活动计划（1）
一、入园、晨间活动（8：:30 — 9：00）
1、教师热情接待家长和幼儿，询问幼儿身体情况，观察幼儿情绪状况。
2、能用礼貌用语主动向老师问好。
3、幼儿能选择自己感兴趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。
二、早操、户外活动（9:00 — 9:50）
1、主动愉快地参加早操活动。
2、精神饱满，能跟跟随音乐有节奏地做操。
3、能排队有秩序的进行户外活动
三、盥洗（9:50 — 10:00）
1、能够不推挤，排队有序的入厕。
2、便后主动洗手，不玩水。
四、喝牛奶（10:00 — 10:10）
1、培养幼儿正确喝牛奶的姿势。
2、养成不乱撒，爱干净的.好习惯。
五、集中教育活动（10:10 — 10:30）
活动名称：小小班社会领域《我上幼儿园》
活动目标：
1、知道自己长大了，要上幼儿园做游戏、学本领。
2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。
活动准备：布袋小鸭、幼儿园大门（积木拼搭）
活动过程：
1、激趣导入
（1）教师出示布袋小鸭跟小朋友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。
（2）教师边表演边讲述故事《小鸭上幼儿园》
2、知道自己长大了，要像小鸭一样到幼儿园来学本领。
（1）提问：小鸭是怎么上幼儿园的？今天我们班谁像小鸭一样高高兴兴上幼儿园的？
（2）小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。
（3）欣赏儿歌《我上幼儿园》
六、游戏活动（10:30 — 11：00）
游戏名称：花样玩球
活动目标：
培养幼儿抛接球的能力，体验朋友间合作游戏的快乐。
活动准备：各种颜色的球若干。
活动过程：
玩法一：
两个幼儿一组，大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿，接着后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。
玩法二：
数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。
玩法三:
幼儿围成圆圈，间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏反复进行。
七、盥洗、餐前游戏（11:00 — 11:15）
1、能够不推挤，排队有序的入厕。
2、便后主动洗手，不玩水。
3、手指游戏《五只小猴荡秋千》
八、午餐（11:15 —11：45）
1、能愉快的进餐。
2、培养幼儿正确的进餐习惯，不浪费，不挑食。
九、餐后散步（11:45 — 12:00）
活动计划4
“笋芽儿”文学社第一次活动计划本次活动目标：
1、了解文学社的宗旨、目标、规范等。
2、成员间尽快相互熟悉，建立和谐、融洽的关系。
3、了解诗歌欣赏的一些基本方法。
实施方案
一、辅导老师介绍文学社的来历、性质和活动目的等。
、亲爱的同学们，你们今天又加入了一个新的组织——“笋芽儿文学社”正像《潜伏》中的名言：团体即家庭，同志即手足。欢迎你们。同学们，我们到底为什么学习，为什么走进文学呢？是为了幸福的诗意的生活。今日小小笋芽儿，明日竿竿翠竹，希望你们在文学社如笋芽儿般迅速的成长。下面，请同学们做一个简单的做我介绍，谈谈你的兴趣爱好，更重要的是让老师和同学们知道你为什么愿意加入文学社。
二、介绍中国人的.姓、名、字、号的相关知识。
“您贵姓？”这是中国人和陌生人打交道时必问的一句话。可见名字对每个人来说都十分重要。每个人的名字中，都包含着一种美好的愿望，尤其是在我国古代的文化习俗中姓名字号的背后更是有着丰富有趣的故事和知识。
1、我国是世界上最早使用姓氏的国家，大约在5000年前的伏羲时期，“姓”被定为世袭，且由父亲传递。
2、姓氏是公共的，名是代表个人的。“名”的产生也是在氏族社会时期，同时也是人的个体意识逐渐觉醒的必然结果。《说文》对名这样解释：“名，自命也。从口夕，夕者，冥也，冥不相见，故以口自名”。意为，黄昏后，天暗黑不能相认识，各以代号称。这便是名的由来。但这多少有些传说意味。据《周礼》“婚生三月而加名”，婴儿出生三个月后由父亲取名。
3、“字”只是限于古代有身份的人。《礼记〃曲礼》上说：“男子二十冠而字”，“女子十五笄而字”，就是说不管男女，只有到了成年才取字，取字的目的是为了让人尊重他，供他人称呼。一般人尤其是同辈和属下只许称尊长的字而不能直呼其名。如孔丘字仲尼，司马迁字子长，李白字太白。
4、号也叫别称、别字、别号。《周礼〃春官〃大祝》：“号为尊其名更美称焉”。名、字是由尊长代取，而号则不同，号初为自取，称自号；后来，才有别人送上的称号，称尊号、雅号等。
三、滚雪球游戏——串名字、谈希望。
游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍班级、姓名，和自己参加这个团体的动机和希望。第二名学员继续自我介绍，但要说：我是X班XX后面的XXX，我参加笋芽儿文学社是希望——，第三名学员说：我是X班XX后面的X班XX的后面的XXX，我参加笋芽儿文学社是希望——，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
活动目的：老师和同学之间依次自我介绍，彼此熟悉和认识，同时锻炼成员的语言表达能力和心里素质。
四、学习文学社活动方案。
五、谈谈你眼中的春天
作业布置：读儿童诗。读金波的儿童诗。
活动计划5
一活动背景
1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。
3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二活动时间
20xx年9月下旬
三活动地点
各班自习教室
四活动主题
中秋节及元旦之际，每个班组织进行一个主题班会，促进同班同学的交流，以增进友谊。
五活动目的
1、使同学们感受到家的温暖，不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。
2、增强同学之间的情感，是同学之间有进一步的了解。
3、锻炼同学们表现自我的能力，使同学们敢于表现自己。
4、增强班级凝聚力，为下一步班级工作的'开展打下坚实的基础。
六活动负责人
组织部学生干部及各班班委
七活动前期准备
1、各班委到院里领取300元的补助金，其余的各班自付。
2、借用学校的啦啦棒加油鼓以及扩音喇叭等设备。
3、统一学生时间，选择最恰当的时间举行晚会。
4、班委统一采购月饼等食物。
5、每个班要表演节目，如唱歌，跳舞，小品等。
八总结评优
由组织部发起进行评选奖励活动并各班写一份总结书。
活动计划6
一、促销活动
活动时间：长期有效
活动地点：中餐厅
活动对象：所有客户
活动内容：活动期间进店消费的顾客可享受以下优惠活动
1、免费提供开胃菜；
2、免费提供水果拼盘；
3、每天一道特色菜；
4、免费送1瓶大瓶饮料（或1瓶牛奶）。
二、招生宴会活动计划活动主题活动
海阔凭鱼跃天高任鸟飞
活动时间：即日起至x月：x日
活动套餐：制作专门的谢师宴套餐，可根据实际情况将“谢师宴”分为五个档次：“十年寒窗宴”599元一桌、“金榜名宴”699元一桌、“状元第一宴”799元一桌、“鹏程万里宴”899元一桌、“大展宏图宴999元一桌”。
活动内容：
活动一：标准599元/席，每桌赠送：
1、2瓶大瓶饮料；
2、啤酒6瓶；
3、果盘1份。
活动二：标准699元/席，每桌赠送：
1、2瓶大瓶饮料；
2、啤酒6瓶；
3、1份果盘，5张麻将桌免费使用。
活动三：标准799元/席，每桌赠送：
1、2瓶大瓶饮料；
2、啤酒8瓶；
3、果盘1份，免费使用5张麻将桌，豪标1间（10桌以上含10桌）。
活动四：标准899元/席，每桌赠送：
1、2瓶大瓶饮料；
2、啤酒10瓶；
3、果盘1份；
4、每桌赠送1张温泉体验券（10桌以上含10桌），5张麻将桌免费使用，1张豪标（10桌以上含10桌）。
活动五：标准999元/席，每桌赠送：
1、2瓶大瓶饮料；
2、啤酒12瓶；
3、果盘1份；
4、每桌赠送1张温泉体验券（10桌以上含10桌），10张麻将桌免费使用，2张豪标（10桌以上含10桌）。
注：除参加上述优惠活动外，本店还免费提供以下增值服务：
1、免费提供电子水牌，滚动祝福；
2、餐标799元/桌，满10桌送一桌；
3、送一支精美的`钢笔；
四、提供专车接送服务；
晚上送20多桌音乐喷泉观看宴会。
活动计划7
一、活动主题
爱经典古诗文，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。
二、参赛人员
全班学生
三、比赛形式
选手依次按号背诵、班级集体背诵、随机抽查等多种形式
四、背诵范围
一年级至四年级所学的古诗文以及自己搜集的古诗
五、评分标准
（ 1 ）去掉一个最高分和一个最低分，计算出的`平均成绩为选手最后得分。
（ 2 ）比赛打分满分 100 分，各项分数可计到小数点后两位。
（ 3 ）裁判手中必须有一份评分标准和评分表，打完分后，传给计分处。
（ 4 ）计分员根据评分表打出总分 , 将总分写入评分单。：
六、比赛规则：
①学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。
②全体同学要认真聆听，一个选手背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。
七、奖励
此次比赛按评分总设个人奖 : 一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。
活动计划8
一、活动时间：20xx3月28日（星期天）
二、活动地点：青云山
三、主办单位：福建中医药大学广告部、科技部、生活部青年志愿者部
四、活动背景：在紧张的学习中，你可以放松你的情绪，学习和工作；同样的友谊，做这个活动。其中，时间突出余充，显示，我有足够的休息，增加凝聚力，我的力量课更多。外部好每个活动部门移动面门，对成特学员举
五、前期准备：
1、提前做好宣传工作，确定参与者人数。
2、副部长联系旅行社，确定汽车和保险相关事宜（已确定）
3、购买食品、水和备用药品（由各部门决定）
4、参与者应准备好自己需要的'物品（如相机、拖鞋、备用衣物等）
六、活动流程：
1、3月28上午7：20集中在福建中医药大学门口，7：30准时乘车出发（注意提前通知各组负责人及时通知成员集合）
2、到达目的地的时间：9：30
3、活动内容：爬山、玩竹排、观景等组长定期清点人数。
4、一起走，安全第一，不擅自跑；玩竹子意安全，水深绝对不能去。
5、12：00左右，大家在某个地方集合清点人数，吃饭
6、3：20在山脚集合清点人数8、3：30准时坐车回校
七、活动资金预算：
费用AA各部门每人预收50元，按实际发生费用多少补。
八、注意事项：
1、本次活动为自愿参加的非盈利活动。活动期间，所有参与者对自己的行为负责，并承担后果。所有参与者都被确认并同意本次活动各项条款的约束。
2、结伴同行，安全第一，团队活动一切听从负责人指挥，约定出发时间务必遵守。请参加活动人员务必牢记。
3、提醒所有司机（车主）携带所有证件备查，出发前加油。请注意车辆行驶过程中的安全。
4、保持速度和距离，防止追尾。严禁强行超车、野蛮驾驶、脱队或任意超车。所有车辆按顺序行驶。
5、出发前请携带卫生用品、备用衣物、相机、雨具、通讯工具等。
6、注意安全，互相照顾，不要单独行动。
广告部：20人杨英祥负责科技部：7人王哲负责生活部：13人王洪负责青年志愿者部：12人邓瑾负责另邀请成员：8人
总人数：60人
活动计划9
为了加强爱国主义教育，增强学生的爱国热情，培养学生良好的爱国情操。国庆节期间，组织全体初中生开展以感恩、唱祖国颂歌为主题的教育活动。
一、活动目标
1.通过观看视频和亲身体验，感受人们庆祝国庆的喜悦。
2.选择自己喜欢的方式(写诗、画画、手写报纸等。)来表达对祖国母亲的爱。
知道中国的国名和国庆的'起源，为自己是中国人而自豪。
4.学会收集相关资料。
二、准备活动
1.师生共同收集人们庆祝国庆的图文资料，如阅兵式、文艺表演等。
2.教师准备国庆来历及庆祝活动相关资料。
3.教师准备祖国风光视频。
4、引导学生仔细观察国庆节期间周围生活环境的变化，如街道布置的花坛、建筑或学校、单位前庆祝国庆节的口号、照明、电视广场上的花坛等。
三、活动设想
学生们熟悉如何庆祝国庆节。一般来说，家长们利用长假带他们去参观或探亲访友。国庆节的起源和对祖国的理解。因此，我们从学生熟悉的手写报纸设计入手，以我为祖国庆祝生日为主题贯穿整个教学过程，通过了解国庆节，了解学生的未知，对学生的未知进行以下教学，播放相关视频，解决问题；通过观看祖国的风景视频，我们知道祖国是全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，正在收集信息，观看十一庆典。以自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动体验人们庆祝国庆的喜悦和骄傲，培养学生对祖国的热爱。
活动计划10
塑料袋从生产到处理，整个过程都会造成大量资源的耗费，以及地球环境的污染。每个塑料袋的自然分解需要200年以上，会污染周围的土地和水质，全国每年耗费掉的塑料包装袋，它在生产中所消耗的原油超过1000万桶，而处理时要耗费的电量更是大得惊人啊！
在平时的日常生活中，有些人购物用的都是塑料袋，塑料袋虽然给我们很大的方便，可是使用过后又该怎样处理呢？有些人说“丢掉呗！”。又有的同学说，把它收回再利用。还有的同学说把它埋在土里。塑料袋对环境的危害到底有多大呢？有关资料显示：“不可降解塑料袋不容易分解，一百年都不会腐烂；如果埋在土里，就会破坏土壤的质量；如果把它丢在大海里，鱼儿们一不小心吃了，消化不良，就会死亡。”
第一，影响农业发展。废塑料制品混在土壤中不断累积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。
第二，对动物生存构成威胁。抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。去年青海湖畔有20户牧民共有近千只羊因此致死，经济损失约30多万元。羊喜欢吃塑料袋中夹裹着的油性残留物，却常常连塑料袋一起吃下去了，由于吃下的塑料长时间滞留胃中难以消化，这些羊的胃被挤满了，再也不能吃东西，最后只能被活活饿死。这样的事在动物园、牧区、农村、海洋中屡见不鲜。
第三，废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的'土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用。进入生活垃圾中的废塑料制品如果将其填埋，200年的时间不降解。
据了解，我们平时使用的塑料袋具有许多危害：
严重影响我们的身体健康。当温度达到65℃时，一次性发泡塑料餐具中的有害物质将渗入到食物中，对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。
日常使用的塑料袋主要原料是聚乙烯和聚氯乙烯，当人们接触氯乙烯后，就会出现手腕、手指浮肿，皮肤硬化等症状，还可能出现脾肿大、肝损伤等症。
如果掩埋地下，大约200年才能腐烂，会对土壤的酸碱度产生不良影响，使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长。若牲畜吃了塑料膜，会引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。
中国的一次性筷子的使用量数量庞大，不仅消耗、浪费了大量的木材，同时由于制造一次性筷子的原料大都是劣质木材，加以化工漂白，对人体健康也有危害。校园周边的小吃商铺大都使用一次性筷子，若想制止，只能从学生方面拒绝使用。活动目的：
减少全校师生在我校使用一次性餐具、筷子以及塑料袋用作用餐用具的次数。让全校师生认识到使用一次性餐具、一次性筷子以及塑料袋对生态以及个人健康的危害。从而杜绝同学将餐具带进教学楼、寝室楼的情况。
活动计划11
一、指导思想：
新学期又开始了，本学期我们将坚持新《纲要》精神，树立全面发展，注重个性特长培养的理念，把激发培养幼儿兴趣和开发幼儿潜能摆在特色活动要求的首位，以幼儿“快乐学习，健康成长”为宗旨，因材施教，注重个体差异，全面提高幼儿整体素质。
二、班级情况分析：
经过上学期的培养，大部分幼儿的生活和学习习惯有非常大的进步，但仍有个别幼儿由于年纪较小，导致学习效果不佳。另外，本学期转入新生2名，这些孩子中有的以前没有接受过任何类似的教育教学，所以本学期，我们仍将重点放在培养幼儿的学习兴趣和学习习惯方面。
三、工作目标：
1．培养幼儿对奥尔夫的'学习兴趣，了解基本知识，掌握基本的技能，培养艺术素养，完善人格；
2．尊重个体差异与教师有效指导相结合，整合幼儿园、家庭、社区等教育资源，让每一个孩子都能在活动中挖掘自己的潜能，因地制宜地开展各种活动；
四、具体措施：
在打击乐、律动、游戏等活动中，培养幼儿注意倾听的习惯和注意力的高度集中，在音乐艺术活动中发展多项技能，提高幼儿的综合素质和多方面能力；
五、具体安排：
九月份：
《小雨滴溜滑梯》、《梦幻溪》、《哈啰歌》
十月份：
《行进的小乐队》、《风筝和小鸟》、《火车快飞》
十一月份：
《转呀转》、《请跟我来》、《小皮球》、《神气的玩具兵》
十二月份：
《堆积木》、《带个玩具来游戏》、《追追追》、《欢乐满山谷》
元月份：
总复习
活动计划12
一、春游时间、地点、人数
1.时间：20xx年4月28日本周五上午(几点--几点)
2会议地点：大门口。
3.参加对象和人数：本班：教师、本班幼儿和家长。
4.交通:自驾或自由拼车，市内公交26路和22路可达。
二、准备工作
1横幅、儿童小奖品、水、苹果、香蕉、每人一份酸奶（以上统一一购买）
2.请家长为幼儿准备书包一个，汗巾两条，小朋友统一穿园服。
3.每个人都应该准备一个垃圾袋。
4.所有费用由班费统一安排，多退少补，xx门票(35)。
三、安全保障措施
1为了加强儿童出游的安全，教师有责任组织和保持良好的纪律。家长负责全程照顾好自身小孩的.安全，各个环节的安全防范措施做到层层落实，确保孩子的安全，并听从安排。
2请爱护观赏植物的花草和果实。孩子们不要随便采摘，保持环境清洁。
四、活动过程
8：40禅博园门口集合点到。
9：00拍集体照，入园。
9：00-9:50禅宗文化长廊和故事品味（带导游）。
10：家长和孩子可以自由参观、拍照和洗漱
11：00:00在禅宗博览园莲花广场集合。
11:10--12:00亲子游戏：
1、为孩子家长穿鞋比赛。
2、快乐运水。
3、揪尾巴。
4、幼儿刮画《七彩时光》。
5、发放比赛小奖品。
12:00--12:20家长幼儿盥洗.
12：00-1:30水果分享会，儿童免费表演。（表演优秀有小礼物）
1:30--2:00自由拍照及集体拍照环节.
活动时间会根据具体情况更改，请家长关注微信群消息，家长们务必注意孩子们安全，可自备零食和地垫，全程自驾，安全到家后请在微信群中报平安。
活动计划13
一．起床
1．提醒幼儿起床，穿好衣服，鼓励幼儿叠好被子。
2．提醒幼儿换好鞋子，入厕喝水。
二．点心
1．提醒幼儿洗手，排好队擦手。
2．要求幼儿吃点心保持安静，尽量快点吃完自己的`一份点心。
三．游戏活动（教案附后）
四．户外体育活动（附后）
五．离园。
1．提醒幼儿入厕,喝水。
2．提醒幼儿整理着装、书包。
3．组织未回家幼儿玩自带玩具、看书。
户外体育活动
活动内容：
集中活动——战斗演习
分组活动——拉力器、飞盘、跳绳、棒球等
活动目的：
1．通过游戏，培养幼儿团结友爱的精神。
2．发展幼儿爬、钻、平衡的能力。
活动准备：
跳绳、投飞标、跳牛皮筋、打门球等若干。
指导要点：
1．准备部分：组织幼儿做准备动作，让幼儿活动四肢，提醒幼儿动作到位。
2．集中部分。
（1）请一组幼儿示范，强调游戏规则。
①听到命令，“救护员”一个接一个跳过“小沟”，爬上“草地”，钻过“电网”（彩带），走过“小桥”（平衡板）去救伤员。
②下一
位“救护员”要在前一人爬上草地后再开始行动。
（2）幼儿游戏，教师指导。
① 提醒幼儿爬、钻、平衡动作到位，如不规范，要重新开始。
② 交换角色，游戏进行2~4次，提醒幼儿注意安全。
3．结束部分。
分组活动后，带领幼儿放松回班。
活动计划14
家长助教，就是家长进课堂，直接参与教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教学目标。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也明确指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”因此，积极有效地开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动交流、互相学习的平台，更好地促进幼儿的全面发展。不同层面的家长来自不同的行业、有着不同的工作，家长的职业、阅历、特长对幼儿园来说就是一笔丰富的教育资源。家长资源的充分开发能够弥补幼儿园教育中存在的许多局限：首先家长的参与，对孩子们来说，充满了新鲜感，这可以大大激发孩子们的.学习兴趣；其次，家长中不乏各种类型的专业人才，对于求知欲极强的孩子们来说，他们的到来能够满足他们对专业知识的渴求。本学期为了能更好地组织开展家长助教活动也为了配合幼儿园的其他各项家长活动特定该计划：
1、家长助教活动的总体思路：通过助教活动，让家长了解幼儿园的教学和教师的工作，变家长被动配合为主动参与；让教师了解家长潜在的丰富的教学资源，改变观念，扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色。采用家长进课堂的形式，打造家园对话平台，形成教育联盟，实现家园互动，达成家园共育，提高教育质量。同时建立家长资源库，实现幼儿园家园共育的可持续发展。
2、家长助教的指导活动
（1）做好活动前的准备工作。首先通过调查问卷、调查表等方式全面家长助教计划了解家长资源。其次，真诚地邀请家长参与助教活动。再次是与家长共同设定活动目标、内容。家长毕竟没有幼儿教育的专业经验，教师要帮助家长分析活动的目的、发展意义、活动的形式、内容的组织与可能会出现什么问题都要提前想到，防止发生意外。
（2）做好活动中的组织工作。首先是营造平等、信任、尊重的心理环境，让家长能消除顾忌，充满信心地投入到整个活动之中；其次是要因人施教、适时指导。针对不同类型的家长，根据不同的情况采用不同的指导方法，同时要给家长留有发挥的余地。
（3）做好活动后的反馈、延伸工作。认真收集家长助教后的建议，合理化改进，达到真正的互动、互补、互学，以不断推进和提高家长助教质量。
通过家长助教活动，不仅让家长进一步了解了我园的教育理念及教育方式，而且感受了幼儿生活、学习、游戏、活动的特点，为下一步家园沟通提供了很好的机会。
活动计划15
一、指导思想：
以“传承华夏文明，振兴民族未来”为己任，通过经典阅读，让全校师生以经典为伍，与好书为友，传承和弘扬祖国传统文化，经受民族精神的熏陶和洗礼，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界、增长知识，提高审美情趣，丰厚人文底蕴，培养儒雅气质和高尚品性，全力打造书香校园。
二、总体目标：
1.弘扬中国优秀传统文化，让学生从小了解祖国优秀文化，经受中华传统文化精华的熏陶，从而热爱祖国传统文化，提升人文素养。 2.引导学生吟诵品析经典诗文，在与经典、名著的对话中，感悟、品味、积累，养成良好的学习行为习惯，培养其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3.学生在诵读中增强语感，感受文言精华，同时增大识字量、扩大阅读量、增加语言积累，扎下语文水平厚实功底。
4.教师在经典读书中，夯实文化底蕴，铸造完美的'人格，提升生命的境界，促进专业化发展。
5.形成我校经典阅读校本课程体系，让读书成为师生的一种习惯，一种乐趣，一种风气，积淀学校文化，营造书香校园，打造教育品牌。
6.引导父母子女一起诵读，增进家庭成员之间的感情，提升家庭文化品位，构建和谐家庭。
三、活动策略：
（一）营造氛围，形成共识
1. 观念决定行动。利用学生晨会，向学生宣讲经典阅读读书的意义，统一思想，形成共识。
2. 打造校园浓郁的文化氛围。利用班级板报、手抄报等多种媒体，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生耳濡目染中华优秀传统文化，走进经典。
（二）重视读书活动的过程管理。
(1)时间落实。每天保证20-30分钟用于经典阅读，利用学生早晨、中午到校后的一段时间“晨诵午读”。少布置些语文家庭书面作业，留下一定的时间让学生静心读书。
(2)内容落实。诵读内容以经典为主，包括《小学生必背古诗词》、《弟子规》、《日有所诵》等；阅读以中外古典名著和现当代美文为主，包括《爱的教育》、《童年》、《伊索寓言》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等。
(2)读物落实。班级建立图书角，根据《经典阅读推荐书目》在本班扩充或向图书馆借阅，让同学间互借互传。
(3)辅导落实。每周安排一节经典阅读指导课，让学生读好书，读经典诗文，读名作名篇；多读书，博览群书，手不释卷；善读书，讲究读书方法，“不动笔墨不读书。”
(4)活动落实。每天安排“精彩十分钟”，让学生吟诵经典名篇佳作，介绍积累摘录的好词佳句。每月举行一次诵读擂台赛，评选班级“诵读大王”、“诵读能手”或“每月一星”，以此激发学生们的诵读热情。每学期举办一次“读书节”，通过各项活动，促进学生大量阅读，增长知识，积累语言，从经典诗文、传统文化中汲取营养。
(5)评价落实。建立诵读“积分卡”，根据学生背诵经典和名著阅读数量记分，满5分可得一颗诵读星。也可参照经典诵读篇目确定考核内容，评出“诵读之星”，每学期进行评比奖励。
(6)师生共读。凡要求学生的必读书目，要做到师生同读，还准备再读一本《红岩》，并通过师生间的讨论交流共同分享彼此的点滴收获。
（三）、齐心协力，家校携手
1. 利用每次家长会，宣传经典阅读对于学生成长的重要性，倡导家校携手，以此改变家长的观念，赢得家长的支持，引导学生与经典为友，以读书为乐。
2. 引导家长开展“亲子共读，创书香家庭”活动，设计亲子共读记载表，家长每天填写孩子们读书书目、读书时间，养成家长与孩子一起阅读健康书籍的习惯。
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