幼儿园大班语言活动标志是我们的好朋友教案
目标：
1．能初步用排比方式创编儿歌，体现对标志的'认识。
2．积极参与班级讨论，尝试共同创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。
准备：
1．幼儿对各种标志颜色和作用有了了解。
2．标志卡片。
3．纸、笔。
过程：
1．巩固对标志的了解。
出示标志卡片，说说标志卡片的颜色和含义，进一步知道标志给我们的生活带来了方便。
2．创编儿歌。
a.教师念儿歌上半部，激发幼儿创编下半部的愿望。
妈妈告诉我：标志是我们的好朋友。
它虽然不会说话。
却能告诉我们：这是什么地方?
应该做什么?不应该做什么?
标志，真能有这么神奇吗?
b.幼儿集体创编儿歌。
c.启发幼儿从标志的颜色、作用入手来创编儿歌。
d.从一方面入手(如：黄色的标志是警告……)，共同来创编。
【幼儿园大班语言活动标志是我们的好朋友教案】相关文章：
好朋友幼儿园大班语言教案11-20
中班语言教案：我们都是好朋友11-18
大班语言教案：好朋友(15篇)10-03
大班语言教案：好朋友15篇10-03
大班语言活动《落叶》教案08-28
大班美术活动好朋友教案04-12
幼儿园大班教案：安全标志11-28
幼儿园大班语言活动教案(15篇)09-09
幼儿园大班语言活动教案15篇09-09
安全标志大班教案11-09