认识时刻表大班区域教案
大班区域活动:认识时刻表——第二次投放 活动目标:整点半点我会拨
活动材料:写有不同时间的卡片,幼儿自制的钟。活动指导:学习看时间卡,能正确读出卡片上的时间,并在钟面上拨出相应的`时间。
大班区域活动:认识时刻表——第三次投放
材料:表示不同时间段的活动图片若干;幼儿操作钟若干。
指导:让幼儿看图片说出图片内容,并猜猜这是什么时候,在钟面进行操作,拨出相应的时间。
第四层次:投放记录表,绕过幼儿制作时刻表,记录自己一天的主要活动。
投放材料:记录表,笔,表上有钟面
指导过程:
1.表格如下:交代幼儿记录一天的主要活动,如7点起床,在钟面上画出来,并在相应的地方画出起床的标志图,如自己在穿上穿衣服。7点半吃饭,画出时间和吃饭的符号(小碗)
2.看老师的记录表:我的星期天,说说几点老师在干什么
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