二年级音乐上册欣赏歌曲《蓝皮鼠与大脸猫》教案设计

时间:2020-12-16 12:02:51 音乐教案 我要投稿

二年级音乐上册欣赏歌曲《蓝皮鼠与大脸猫》教案设计

  课型:欣赏综合课

二年级音乐上册欣赏歌曲《蓝皮鼠与大脸猫》教案设计

  教学内容:

  1.欣赏歌曲〈蓝皮鼠与大脸猫〉。

  2.音乐活动〈跟着队长走〉,随着音乐做律动。

  教学目标:

  1.欣赏歌曲〈蓝皮鼠与大脸猫〉〈跟着队长走〉。

  2.随着音乐做律动。

  教学重点:

  欣赏歌曲〈蓝皮鼠与大脸猫〉〈跟着队长走〉

  教学难点:

  启发学生积极的参与到律动中去,并且在动作上有所创新。

  教学方法:启发式教学

  教学准备:

  电子琴、录音机、相应的录音带、课件。

  教学过程:

  一、《蓝皮鼠和大脸猫》

  1.播放歌曲《大风车》,拉开《动画城》节目的序幕。

  2.教师提问:今天,动画城播放什么动画片呢?

  教师放《蓝皮鼠和大脸猫》的录音带,引导学生完整的欣赏歌曲。然后请学生猜一猜动画片的名称。

  3.教师自己或请学生介绍剧情,并播放片头。

  二、模仿老鼠和毛的叫声,跟着录音带演唱伴唱部分

  1.请学生聆听歌曲,说出歌曲中老鼠和猫的叫声。教师准确范唱老鼠和猫的声部。

  2.请学生继续听录音,跟着录音学唱。

  三、聆听歌曲,选择合适的节奏,帮助老鼠和猫找到自己的家。

  1.教师自己或请学生在黑板上画出两见房子,两间房子没有特殊标记,请学生说出那间房子是老鼠的,那间是猫的。

  2.教师在黑板上出示节奏卡片,引导学生将刚才模仿老鼠与猫叫的声音,与卡片上的节奏想适应。

  3.教师请另一位学生指出房子分别属于谁。

  4.一位学生放卡片,另一位学生找房子,看时间的多少,游戏可继续进行。

  四、聆听《跟着队长走》的录音带,播放动画片《小飞侠》片段。

  教师播放《跟着队长走》的录音带,引导学生完整欣赏歌曲。然后请学生猜动画片的名称。

  五、随着音乐设计与动画片相关的律动。

  六、随着音乐设计其他律动。

  教后反思:

  本根据二年级学生的年龄特点,我在教学中以激发学生的兴趣,寓教于乐为主,挖掘教材潜能,精心设计教学环节。

  针对这一课的童趣特点,我采用了多种情景引入的方法。首先,让学生听着音乐拍着手走进教室,这样能激发学生的兴趣。接着教学中我采用童趣化的语言再次激发学生的学习兴趣,为学生创设一个童趣的世界,然后又从学生感兴趣的童话故事切入。这样多种方法激发学生的.学习兴趣,一下子就拉近了师生的距离。整个课堂也变得生动有趣多了。

  教学中,首先,我利用蓝皮鼠和大脸猫的头饰引导学生自由的模声,借以激发学生歌唱的欲望,为下步的歌唱教学做好准备。然后我将歌唱中的一部分作为发声训练,这样做既让学生有个先熟悉音乐的进程,也为下步的教学打下基础,又使音乐课的发声训练不单调和枯燥。

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