行进中的歌的音乐教案

时间:2020-12-19 17:10:12 音乐教案 我要投稿

行进中的歌的音乐教案

  行进中的歌

行进中的歌的音乐教案

  分析:进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。主要是军队中用来统一行进步伐、表现军威、鼓舞士气的队列音乐。其节奏鲜明、曲调规整。听起来雄壮有力而有行进感,为了配合行进时步伐一致的要求,常以偶数拍作周期性反复。进行曲按内容可分为军队进行曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲等。为行进作伴奏的一般为二拍子。

  教学目标: 1. 通过有趣的音乐活动培养学生对音乐的兴趣;

  2. 通过体验、比较,了解不同风格中外进行曲的主要特征;

  3. 知道进行曲在不同场合的作用;

  4. 通过欣赏《中国进行曲》,树立学生民族自豪感、增强自信心。

  教学重点:了解进行曲在节奏、速度、情绪、节拍上的主要特征。

  教学难点:①了解进行曲的步伐节奏、速度、情绪、节拍上的主要特征。

  教学过程:

  一、 导入新课: 播放《义勇军进行曲》和《运动员进行曲》,请同学回答刚播放的曲谱的名称

  并且说出这两首曲子的共同点。——————都是进行曲

  引出进行曲的概念——多媒体

  二、进行曲的概念:

  师:什么是进行曲?

  师:强弱轻重交替出现,速度为步行速度的节奏就是步伐节奏。

  媒体播放:进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。生:

  师:步伐节奏是进行曲的最基本特征,下面我们通过两首曲子,来体验一下这种基本特征。

  三、感受体验

  活动一:

  由八位学生组成二组到讲台前表演。《当兵的人》 《桑塔露琪亚》

  ②对表演学生的.要求:⑴跟随音乐节奏在原地踏步,音乐不停踏步也不停;⑵尽最大能力表现音乐的情绪。

  师:哪一首曲子让你们感觉到踏步整齐一些?生:第二首。

  师:第二首曲子是进行曲,具有步伐节奏特点。也是进行曲的最基本的特点。

  师:变换速度演唱进行曲的主题。生:进行曲已不像进行曲了。

  师:如果一首乐曲没有步伐节奏,这首曲子一般不是进行曲。下面我们再来研究进行曲的另外几个特征。(播放乐曲)

  师:刚才播放的乐曲是什么样的拍子? 生:2/4拍子;

  师:进行曲还有4/4拍子…。3/4拍子行不行?

  师:(播放三拍子曲子,教师表演)。生:3/4拍子不适合行进步伐,不能用在进行曲中。

  媒体:进行曲一般多为 偶数 拍子。生:偶数。

  师:是什么感觉?师:这些较特殊的节奏,融在进行曲中给人一种激昂向上的情绪。那么,是不是所有的进行曲都是表现这样类似的情绪?当你在行走时,有没有高兴和快乐的时候?有没有伤心和忧愁的时候?进行曲也可以表达这些情绪。

  活动二: 要求: 身体跟随音乐律动。

  师:听《中国进行曲》的乐曲,生:情绪:激越、昂扬… 速度:中速 步伐:

  节拍;

  听《婚礼进行曲》生:情绪:欢乐、幸福…。速度:稍快的中板 步伐 :轻快节拍:2/4拍子。

  听《葬礼进行曲》 生:情绪:悲哀、悲伤…。速度:慢速。节拍:4/4拍子。

  师:同样是进行曲,为什么给大家的感觉不一样呢?(引导学生回答)这是因为每首进行曲各自运用了不同速度、节奏,因而,在情绪上给人的感受就不一样,塑造的音乐形象也就不一样。 我们通过乐曲情绪的不同, 可以给乐曲分段。

  小结:师生共同归纳进行曲有哪些特点?

  a 多为偶数拍子,节奏鲜明, 点音符节奏较多。

  b 速度平稳,常用于队列行进;在上具有豪迈雄壮、高昂的情绪和号召力。

  (播放音乐)提问:下面几首乐曲分别适合哪种场合?《结婚仪式》《 阅兵仪式 》《 婚礼进行曲》《检阅进行曲升国旗时 》《 军队进行曲》《 欢迎进行曲》《义勇军进行曲》

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