布勒门的音乐家三年级语文教案

时间:2021-02-09 15:35:17 音乐教案 我要投稿

布勒门的音乐家三年级语文教案

  教学目标:

布勒门的音乐家三年级语文教案

  知识技能

  1、正确认读9个生字,会写10个生字“猫、遇、悄、闯、纷、派、柴、蛋、弹、琴”。

  2、正确、流利、有感情地朗诵课文,绘声绘色的讲一讲这个童话故事。

  过程与方法

  1、学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解课文的情感。

  2、展开小组讨论,对故事的思想内容及情感进行分析。

  情感态度价值观

  理解故事内容,使学生懂得什么是童话,对童话故事产生浓厚的.兴趣。从小培养学生做事要机智、团结。

  课前准备:课件,生字卡片。

  教学过程

  一、创设情境

  你们看画面中的小动物们准备去哪里?要去干什么?你们想不想知道?请同学们打开书,今天我们学习一篇童话故事《布勒门的音乐家》

  二、初读课文

  1、师:同学们自由地读课文,遇到不认识的字,可以借助拼音朋友,可以查字典,也可以请教老师或同组同学,把课文读正确、流利。

  2、学生互助识字,交流识字方法。

  3、小组选择自己喜欢的方式认读课文。要求:声音洪亮、正确流利、同学爱听。

  4、检查朗读。

  5、出示含有生字的其他句子让学生再认。

  三、理解课文

  1、再读课文,自己读明白了哪些?哪些地方不懂?

  2、小组交流读懂的地方

  3、全班交流(在这个过程中注意把握以下几个问题,让学生领会)

  A、小动物们为什么要去当音乐家?你是从哪里知道的?

  B、它们怎样吓走的强盗?(据图片体会)

  C、它们是怎样赶走强盗的?说出关键的动词。并在朗读中体会这种心情。

  D、胜利后的心情怎样?(学生想象回答)会说些什么?表示心情高兴的词还有那些?

  E、总结一下童话的特点?

  四、拓展延伸

  你在生活中还读过哪些童话故事?

  五、生字书写

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