大班歌唱菜场教案

时间:2021-01-07 10:55:04 大班教案 我要投稿

大班歌唱菜场教案

  活动目标:

大班歌唱菜场教案

  在菜场叫卖的热闹气氛中欣赏、感受歌曲,有学唱歌曲的兴趣。

  了解蔬菜的不同品种,并有进一步了解的兴趣。

  活动准备:

  (认知准备)幼儿对蔬菜的品种已有一定的了解。

  (材料准备)歌曲伴奏(叫卖部分有明显配乐变化、节奏提示)

  蔬菜图片4套

  重点:感受歌曲热闹的气氛。

  难点:叫卖部分的.节奏把握。

  活动过程:

  一、看看说说买菜

  1、幼儿讨论:你去过菜场吗?你都买过哪些蔬菜?

  “菜场里的蔬菜真多呀,有大番茄、胡萝卜,还有青菜、白菜、卷心菜……”

  2、看看菜场叫卖(播放菜场叫卖视频)

  提问:这是什么声音?

  为什么叔叔阿姨要边叫边卖?

  “这是菜场里的叫卖声,叔叔阿姨为了让更多的顾客来买菜,便将自己摊位上有的菜名编成了叫卖小调。”

  二、说说唱唱叫卖

  1、欣赏教师演唱(出示一个与歌词对应的蔬菜摊位图片)

  “今天我们也来玩一个菜场卖菜游戏好吗?”

  “这是我的蔬菜摊,我怎么才能把这些蔬菜名编成一个叫卖小调呢?让我们先来听一听。”(叫卖部分空出不唱)

  提问:歌曲里什么时候开始叫卖?(中间部分)

  没有叫卖的时候他们在干吗?(在整理摊位)

  2、分组讨论表演叫卖

  玩法:幼儿份成4组扮演卖菜者听着音乐在桌上摆放蔬菜摊(图片)并进行叫卖。

  3、分享小组表演

  “哪一组愿意来表演给我们看一看?”

  “和着歌曲节奏的叫卖是最好听的。”

  4、欣赏教师演唱

  “到底是不是这么回事呢?我们一起来听一听。”

  提问:歌曲里唱了些什么?

  “菜场真热闹,真呀真热闹,蔬菜真新鲜,真呀真新鲜。大番茄、胡萝卜、青菜白菜卷心菜,冬瓜黄瓜马铃薯,品种多又多,营养好又好。”(根据幼儿回答用图片小结)

  三、一起唱唱《菜场》

  “这首歌曲有个好听的名字叫:菜场,我们一起来试着唱一唱吧。”

  (完整尝试演唱后)提问:你感觉这首歌哪里最难唱?

  让我们和着音乐一起练习一下

  (再次完整演唱)

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