《学习四等分》中班教案

时间:2021-03-01 15:42:02 中班教案 我要投稿

《学习四等分》中班教案

  作为一位无私奉献的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的《学习四等分》中班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《学习四等分》中班教案

  活动目标:

  1、通过操作体验四等分的含义,知道整体大于部分,部分小于整体。

  2、发展幼儿操作和判断推理的能力。

  3、引导幼儿对数字产生兴趣。

  4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

  活动准备:

  1、教具:小熊、蛋糕、各种几何图形、四等分图片。

  2、学具:没组放有小蛋糕、几何图形若干。

  活动过程:

  一、开始部分:

  小熊分蛋糕,引起幼儿学习四等分的兴趣。

  师:小熊要把蛋糕分乘一样大的四部分,该怎样分呢?

  二、基本部分:

  (一)实物等分

  请幼儿把蛋糕分成一样大的四部分,并说一说自己是怎样分的。

  教师小结使幼儿明白一个物体分成一样大的`四部分叫四等分。初步理解四等分的含义。

  (二)图形等分

  1、师:“老师为小朋友准备了很多的几何图形。你们能不能把它们四等分呢?”引导幼儿把几何图形四等分。

  2、请幼儿说一说自己是怎样分的,启发幼儿想出和别人不一样的分法。

  3、教师总结几何图形四等分的方法,使幼儿对四等分的含义有进一步的理解。

  (三)比较大小

  师:等分后的图形和原来的图形一样大吗?什么地方不一样?谁大谁小?

  启发幼儿观察比较等分前后图形大小的变化。感知整体大于部分,部分小于整体。理解整体与部分的关系。

  (四)判断游戏

  教师出示等分、不等分的图形卡片,请幼儿观察是不是四等分,为什么?

  在判断游戏中巩固幼儿对四等分的认识。

  三、活动延伸:

  师:小朋友,你们能不能把等分后的图形再四等分呢?

  本次活动在等分游戏中结束。

  教学反思:

  理解四等分的概念,真正做到了让幼儿在玩中学,学中玩,不经意地学到了知识,锻炼了幼儿的动手操作能力,观察能力和思维能力。

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