幼儿园大班音乐常规课《买菜》音乐教案

时间:2021-03-31 09:41:16 音乐教案 我要投稿

幼儿园大班音乐常规课《买菜》音乐教案

  作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家收集的幼儿园大班音乐常规课《买菜》音乐教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班音乐常规课《买菜》音乐教案

  活动目标:

  1.在游戏时学会自我控制,不大声喊叫,体验创编歌曲的.快乐。

  2.能凭借记忆唱准歌词,根据节奏创编说唱部分。

  3.借助图谱理解歌词。

  4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

  5.熟悉歌曲旋律,学唱新歌。

  活动准备:

  图片(冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿肠、辣椒、胡萝卜、西兰花)

  活动流程:

  1、谈话导入:

  你买过菜吗?跟谁一起买的?买过什么菜?

  2、出示第1、2、7、8句的图谱,教师指图谱讲述歌曲中的故事。

  孙子和奶奶买了些什么菜?

  3、教师教唱歌曲。现在老师把它、编成了一首好听的歌曲,我们一起来听听。

  (1)、教师范唱歌曲。

  孙子和奶奶买了哪些菜?(幼儿基本说出菜名)

  (2)、教师边出示图谱边总结幼儿的回答。

  师:孙子和奶奶买了……...小朋友,你们有没有发现歌曲中那一句是没有曲子的?

  (3)、教师再次范唱。

  歌曲中那句是没有曲子的?我们一起来念一念。(练习2遍)同时教师出示节奏谱。

  4、幼儿学唱歌曲。

  (1)、跟琴声完整学唱2遍。(慢→快)

  (2)、藏图游戏(2遍)藏图2、图3。.

  5、歌曲仿编。

  (1)、教师出示蔬菜图片。

  师:老师准备了许多蔬菜,我们把它们唱在歌里吧。

  (2)、幼儿集体选图仿编。

  (3)、幼儿相互仿编。

  6、幼儿集体表演唱。

  教学反思:

  本次活动,孩子积极参与活动,课堂气氛比较活跃。在帮助幼儿记忆理解时,利用电脑这个生动的图像帮助幼儿很快就记住了歌词。并能大胆进行自编动作进行表演,体验了歌曲中欢快的情绪。在改编歌词时,幼儿也能进行简单的改编歌词。但幼儿很少去菜市场,对菜市场的很多菜并不是很熟悉,如果先在课前开展 “逛菜市”的游戏活动,教学效果会更好。

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