风儿找妈妈音乐课教案

时间:2021-04-02 18:54:18 音乐教案 我要投稿

风儿找妈妈音乐课教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的风儿找妈妈音乐课教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

风儿找妈妈音乐课教案

  活动目标

  1.通过学习歌曲使幼儿能够体验、表达歌曲中风儿思念妈妈的情感。

  2.学唱准休止符和弱起旋律。

  3.在教师的指挥下能和同伴相互配合练习双声部,体验合作快乐。

  活动准备

  1.录音机、磁带、钢琴。

  2.挂图、哭泣的风娃娃图片。

  活动流程

  1.欣赏歌曲《我的好妈妈》激发幼儿爱妈妈的情感

  (幼儿可跟唱、表演)

  2.组织幼儿谈话,引导幼儿回忆与妈妈分离时的心情

  师:当妈妈带你出去玩,不小心找不到妈妈了,你的心情会怎样?

  3.情境导入(出示哭泣的风娃娃)

  小朋友,看看这是谁?它怎么了?想一想风娃娃为什么会哭?它会遇到什么事情呢?(鼓励幼儿大胆想像进行讲述)

  4.出示挂图请幼儿观察,图中发生的事情

  (1)教师启发幼儿讲出:太阳回家了、月亮回家了……

  (2)根据需要提问:风儿找不到妈妈它问过谁?风儿会说什么呢?它要捎给妈妈一句什么话?

  5.教幼儿学唱歌曲

  (1)教师把挂图内容编成歌曲清唱一遍,引起幼儿的学习兴趣。

  (2)风儿问过谁?歌曲中是怎样唱的?(先请个别幼儿示范,然后全体幼儿练习)

  (3)风儿捎给妈妈一句什么话?(加动作演唱出来,要有渐慢渐轻的感觉)

  (4)欣赏歌曲,请幼儿用风声“呼”音跟音乐的节奏哼歌曲。

  6.练习唱歌曲

  (1)教幼儿跟唱歌曲并比较“捎给妈妈一句话,风儿好想她”两句唱法的不同,体验对妈妈的思念之情。

  (2)幼儿分成两组:一组唱第一句,另一组唱下一句。(教师弹奏)

  (3)尝试双声部合唱:一组幼儿唱歌词,一组幼儿用“呼”音唱。

  (练习后两组交换唱)

  (4)教师弹奏,幼儿齐唱歌曲。

  7.在音乐的伴奏下教师同幼儿编动作演唱歌曲

  小结及反思

  在此艺术活动中,我根据幼儿年龄特点和思维的`具体形象性设计本次活动,利用图片、挂图等直观教具来引导幼儿理解歌曲的大意,此形式大大增加了孩子们的学习兴趣。多种有趣的练习方法使幼儿在学习中感到有趣不乏味,重点学习了休止符和弱起的旋律,进行了双声部的练习,孩子们很轻松的学会了歌曲。

【风儿找妈妈音乐课教案】相关文章:

大班《风儿找妈妈》音乐教案10-07

大班音乐《风儿找妈妈》教案09-22

《风儿找妈妈》大班音乐教案10-23

语文《小蝌蚪找妈妈》教案08-21

《小蝌蚪找妈妈》大班教案11-23

小蝌蚪找妈妈大班教案10-25

中班教案《秋秋找妈妈》10-22

《小蝌蚪找妈妈》语文教案03-19

小班美术教案:鸡妈妈找蛋10-03

《小蝌蚪找妈妈》语言教案09-11