参观果园大班数学教案
作为一名教学工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的参观果园大班数学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
【活动目标】
1、能根据图形的三种特征(形状、大小、颜色)为图形寻找合适的空间位置。
2、能大胆、正确地表述几何图形特征和方位。
【活动准备】
1、圆形、三角形、长方形、梯形的几何图形若干。
2、大图形板一张，小图形板若干。
3、幼儿操作卡片两人一份。
【活动过程】
一、谈话导入活动。
师：今天老师带你们去参观果园好吗?告诉你们哦!还有宝宝也想和我们一起去参观果园呢!一起来看看有谁!(幼儿自己观察交流)
二、复习四种图形。
出示圆形、三角形、长方形、梯形(红色、黄色、蓝色)，请幼儿说出它们的名称。
三、游戏“参观果园”。
1、第一次操作
师：是哪些图形宝宝想和我们一起去参观果园呢?因为果园有些远，需要坐汽车，请小朋友帮它们分一
分，看看需要几辆汽车。分好后请和对面的小朋友说一说，你们是怎么分的。
提问：你是怎么分的?幼儿上台操作并讲述分法。
2、第二次操作
师：图形宝宝都坐上车了吗?我们出发啦!播放音乐，一起玩开汽车的游戏。果园到啦!请小朋友下车，农民伯伯请我们坐缆车参观果园，可是缆车坐不下这么多图形宝宝，请大家再帮图形宝宝分一分，好吗?分好后请和对面的.小朋友说一说，你们是怎么分的。
提问：你是怎么分的?幼儿上台操作并讲述分法。
3、第三次操作
师：看!果园里有苹果、橘子、梨子、葡萄……这么多水果啊!(观看PPT)今天我们参观果园的活动结束了，农民伯伯请我们吃水果啦!你们高兴吗?在请我们吃水果前，农民伯伯要求我们帮图形宝宝也分一分，一起分享水果，你们愿意吗?分好后请和对面的小朋友说一说，你们是怎么分的。
提问：你是怎么分的?幼儿上台操作并讲述分法。
四、分享水果。
师：农民伯伯夸我们小朋友真厉害，观察仔细、会按形状、大小、颜色来帮图形宝宝分类;水果已经准备好了，我们一起去品尝吧!
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