琵琶与二胡幼儿园大班音乐活动教案
在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的琵琶与二胡幼儿园大班音乐活动教案，希望能够帮助到大家。
琵琶与二胡幼儿园大班音乐活动教案1
运动目的：
1、感知民族乐器琵琶与二胡，相识它们的异同（结构、音色、吹奏要领）
2、观赏琵琶、二胡所吹奏的乐曲，对平易近乐孕育发生爱好。
运动预备：
琵琶、二胡各一把，乐器展现架两个，平易近乐吹奏带多少。
运动过程：
一、引题。
“小朋友，你们有没有在学乐器？”（钢琴是外国人创造的，是泰西乐器，而古筝、二胡但是我们中国人本身计划、制造出来的，我们叫它民族乐器）
二、感知民族乐器琵琶与二胡，相识它们的结构、音色、吹奏要领。
（1）展现琵琶：
1、这是什么乐器？（它是我们中国的民族乐器—琵琶）
2、琵琶它像什么？（像半个切开的梨，上面大，下面小）
3、琵琶的声音是怎么发出来的？幼儿手工制作（请幼儿上来摸一摸）
4、先容琴弦，摸了一下这几根像细绳一样的工具就会发出响声，这是什么？（它叫琴弦，琵琶有几根琴弦）
5、琴弦上面是什么？（琴轴）猜猜琴轴有什么用？
6、先容琵琶的音箱（抱琵琶在幼儿耳边拨琴弦，感知音箱的功效）。
7、先生弹琵琶，让幼儿感知琵琶的音色。
8、观赏VCD（吹奏家吹奏琵琶名曲“高山流水”）
提问：
1、你们以为叔叔弹得好欠好？为什么会弹得这么好？
2、这首曲子听起来有什么感受？节拍怎么样？好象听到了什么？
（2）展现二胡：
1、你们知道它叫什么乐器？（它也是中国的民族乐器—二胡）
2、它长得什么样？和琵琶有什么一样，有什么纷歧样？
（也有弦，只有二根；有两个琴轴；有一琴筒即音箱；有琴弓。）
3、二胡是用琴弓在弦上推、拉吹奏曲子的。（请幼儿上来实验）
4、观赏二胡曲“跑马”，并请幼儿说说二胡的.声音及听了曲子后的感受。
幼儿园教案小结：琵琶、二胡都是中国的民族乐器，琵琶用指甲弹叫弹拨乐，二胡用弓拉叫拉弦乐，它们的声音都很美好、动人，能吹奏种种曲子。
三、辨听琵琶与二胡的音色。（先生放几段音乐，幼儿卖力谛听后辨别出是琵琶照旧二胡的声音。并模拟它们的吹奏要领。）
四、延长运动：中国的民族乐器另有许多，你们知道吗？
琵琶与二胡幼儿园大班音乐活动教案2
活动目标：
1、感知民族乐器琵琶与二胡，了解它们的异同（构造、音色、演奏方法）
2、欣赏琵琶、二胡所演奏的乐曲，对民乐产生兴趣。
活动准备：
琵琶、二胡各一把，乐器展示架两个，民乐演奏带若干。
活动过程：
一、引题。
“小朋友，你们有没有在学乐器？”（钢琴是外国人发明的，是西洋乐器，而古筝、二胡可是我们中国人自己设计、制作出来的，我们叫它民族乐器）
二、感知民族乐器琵琶与二胡，了解它们的构造、音色、演奏方法。
（1）展示琵琶：
1、这是什么乐器？（它是我们中国的民族乐器——琵琶）
2、琵琶它像什么？（像半个切开的梨，上面大，下面小）
3、琵琶的声音是怎么发出来的？（请幼儿上来摸一摸）
4、介绍琴弦，摸了一下这几根像细绳一样的东西就会发出响声，这是什么？（它叫琴弦，琵琶有几根琴弦）
5、琴弦上面是什么？（琴轴）猜猜琴轴有什么用？
6、介绍琵琶的音箱（抱琵琶在幼儿耳边拨琴弦，感知音箱的功能）。
7、老师弹琵琶，让幼儿感知琵琶的音色。
8、欣赏VCD（演奏家演奏琵琶名曲“高山流水”）
提问：
1、你们觉得叔叔弹得好不好？为什么会弹得这么好？
2、这首曲子听起来有什么感觉？节奏怎么样？好象听到了什么？
（2）展示二胡：
1、你们知道它叫什么乐器？（它也是中国的民族乐器——二胡）
2、它长得什么样？和琵琶有什么一样，有什么不一样？
（也有弦，只有二根；有两个琴轴；有一琴筒即音箱；有琴弓。）
3、二胡是用琴弓在弦上推、拉演奏曲子的。（请幼儿上来尝试）
4、欣赏二胡曲“赛马”，并请幼儿说说二胡的声音及听了曲子后的感觉。
小结：琵琶、二胡都是中国的民族乐器，琵琶用指甲弹叫弹拨乐，二胡用弓拉叫拉弦乐，它们的声音都很优美、动听，能演奏各种曲子。
三、辨听琵琶与二胡的音色。
（老师放几段音乐，幼儿认真倾听后分辨出是琵琶还是二胡的声音。并模仿它们的演奏方法。）
四、延伸活动：
中国的民族乐器还有很多，你们知道吗？
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