《特殊的电话号码》中班上学期社会教案

时间:2020-11-20 12:01:31 中班教案 我要投稿

《特殊的电话号码》中班上学期社会教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的《特殊的电话号码》中班上学期社会教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《特殊的电话号码》中班上学期社会教案

  活动目标:

  1.知道110、120、119等特殊的电话号码,了解它们的含义。

  2.懂得在紧急情况下拨打特殊电话求助,提高安全意识。

  3.学习正确拨打特殊电话,能较清楚地讲述相关情况。

  4.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  5.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  活动准备:

  经验准备:幼儿知道自己的家庭电话号码与父母的电话号码,并对常见的特殊号码有初步的认识。

  材料准备:PPT课件,玩具电话一部,幼儿操作材料。

  活动过程:

  一、活动导入。

  师:你们看过动画片《喜羊羊与灰太狼》吗?我们今天一起去羊村做客好吗?

  (课件:美羊羊在哭,唔……村长都被灰太狼抓走了,我也受伤了,请你们帮忙救救村长吧。)师:原来是这样,小朋友你们愿意去救村长吗?幼:愿意。

  师:美羊羊你放心,我们一定会把村长救回来的。

  (课件:谢谢你们,我这里有封信,在困难的时候才能打开。)师:美羊羊给了我们什么?幼:一封信。

  师:那我们要把信收好了,千万不能弄丢,我们现在赶快出发吧。

  二、认识110、120、119。

  1.出发去救村长,在草原桥上遇到大火。

  师:呀,草原桥发生了什么事?幼:着火了。

  师:我们怎么过去呀?现在该怎么办?请个别幼儿说说办法。

  师:还记得我们临走时美羊羊给了我们一封信吗?幼:记得。

  师:那我们赶快打开看看信上写了些什么。打开信,信上有110、120、119,引导幼儿认识。

  师:信上写了什么呀?幼:110、120、119。

  师:你们念得真好。知道要把我们平时念得数字yi,现在念成yao。我们再来念一遍。

  师:这三排数字分别是三个特殊的电话号码,你们知道这三个号码分别是哪里的电话号码吗?请个别幼儿回答。--报警电话、急救电话、火警电话。

  根据幼儿的回答分别对应出示图片:警车和警察、救护车和医生、消防车和消防队员。

  师:你们说的真棒。那草原桥着火了,应该打哪个电话?请谁来帮忙?幼:打119,消防员。

  师:那我们赶快来一起打电话吧。

  师幼一同用电话拨打119,与消防队员通话。

  师幼:喂,是119吗?草原桥着火了,你们快来灭火呀?

  (课件:你们不要着急,请告诉我们哪个地方着火了。)师:119没有听清楚地址,我们赶快再说一遍。师幼:是草原桥着火了。

  (课件:我们马上就来。(出示消防车灭火))2.到了狼堡,灰太狼在睡觉,怎么办?

  师:消防员叔叔本事真大,一下子就把火灭了。我们可以通过啰。灰太狼平时作恶多端,干了许多坏事情,特别喜欢抓羊,我们看看它现在在干什么?

  (课件:睡觉。)师:嘘,灰太狼睡着了,我们轻点,不要吵醒它,我们快打开信看看请谁来帮忙。幼:打110,请警察来帮忙。

  师:那我们赶快来一起打电话吧。师幼一同用电话拨打110。

  师幼:喂,是110吗?大坏蛋灰太狼在它的狼堡里睡着了,你们能不能来把它抓走?

  (课件:你们不要着急,请说清楚灰太狼现在在哪里。)师幼:在狼堡里。

  (课件:我们马上就来。(出示警车))3.进入狼堡,发现村长受伤了,怎么办?

  师:耶,灰太郎被抓走了,我们敢快找找村长在哪?

  (课件:播放村长画面。)师:找到了,找到了,村长在这里。

  (课件:哎哟哎哟。)师:村长您怎么了?

  (课件:我受伤了,流了很多血,走不了了。)师:村长受伤了,我们应该怎么办?幼:打120,请医生过来。

  师:那我们赶快打电话吧。师幼一同用电话拨打120。

  师幼:喂,是120吗?村长受伤了,你们快派医生来吧。

  (课件:你们不要着急,请告诉我你们在哪里。)师幼:我们在灰太狼的狼堡里。

  (课件:我们马上就来。(出示救护车))

  三、巩固认识。

  师:村长的血止住了,我们可以回家啦。

  (课件:狼堡的门关上了。)师:门怎么关上了呀,这下我们怎么回去呀。

  (课件:你们要闯过三关,这扇门才能打开。)师:原来还要闯关呀,不知道问题难不难,我们先给自己打打气,我们一起来:加油加油,耶!好像这个气打的还不足,再来一遍,要对自己有信心,预备起:加油加油,耶!好,那我们赶快来听听第一关是什么?

  (课件:请听第一关:请问119、120、110,分别是哪里的电话号码?)根据幼儿的回答进行课件演示:回答正确。三个答完以后:掌声-恭喜你们闯过第一关。

  师:耶,我们第一关过了,马上要闯第二关了,再来给自己一点信心:加油加油,耶!好,我们来听听第二关是什么?

  (课件:请听第二关:请问这三张图片分别发生了什么事,应该拨打哪个电话号码?)根据幼儿的回答进行课件演示:回答正确。三个答完以后:掌声-恭喜你们闯过第二关。

  师:你们可真棒,连闯两关,那看看第三关我们能不能也这样顺利闯过,告诉你们,第三关有一点难度,我们给自己打打气:加油加油,耶!

  (课件:请听第三关:请问110、120、119,为什么这三个号码是特殊的电话号码?)师:恩,为什么110、120、119这三个号码是特殊的电话号码呢?有谁知道?如果幼儿回答不出来,可以进行提示:你们家的电话号码是多少?爸爸妈妈的手机号码是多少?根据幼儿回答,写在黑板上。

  师:那我们来数一数每个号码有多少个数字组成。师幼一起数,并将总数写在后面。师:我们再来数这三个号码。

  小结:原来这三个号码只有在遇到危险或紧急事情的情况下才能拨打,比如说遇到火灾、爆炸或者有人打架、受伤或者遇到小偷、抢劫的等一些危险的紧急的事情,所以只设置了三位数,这样记起来容易,拨起来也快,还有一个特殊的地方在于它们是免费的',在全国任何地方都可以拨打,但是没有发生紧急事情的时候是不可以打的,如果随便打的话,要被警察叔叔抓起来的。现在你们知道为什么说这三个号码是特殊的电话号码了吧。幼:知道了。

  师:恩,大家都知道了,那我们看看这门会不会打开。

  (课件:掌声--恭喜你们,三关全部通过,门已经打开了,你们可以回家了。)

  四、幼儿操作。

  师:太好了,我们终于可以回家了。我们中x班的小朋友太厉害了,今天不仅学到了关于110、120、119这三个特殊电话号码的一些知识,还成功地把羊村村长给救了出来,你们可真勇敢,但是小班的弟弟妹妹还不知道这三个号码是什么意思,所以,我想请你们来做张宣传海报,去给弟弟妹妹介绍这三个号码,愿意吗?

  师:宣传海报怎么做呢?我请三个小朋友为一组制作海报,请你们先看清楚每张图片上发生了什么事情,然后把相应的号码对应贴在图片的下面,听懂了吗?现在开始吧!

  幼儿操作,教师巡回指导,注意检查幼儿做的正确与否。

  五、结束活动。

  拿着宣传海报去小班介绍。

  教学反思:

  从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。

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