《小蚂蚁》中班美术活动手指印画教案

时间:2020-12-11 13:21:35 中班教案 我要投稿

《小蚂蚁》中班美术活动手指印画教案

  作为一名人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的《小蚂蚁》中班美术活动手指印画教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《小蚂蚁》中班美术活动手指印画教案

  设计意图:

  在日常生活中我观察到幼儿对手指印画非常有兴趣,总是在寻找机会来印一印,画一画,而中班的幼儿更是对“自己的小手能做什么”,充满了好奇和兴趣,在活动的时候弄的满手都是颜料也乐此不疲。由此,我设计了这节用手来做画的《小蚂蚁》活动。让幼儿用大拇指、中指、小拇指印出小蚂蚁的外型特征,激发幼儿对手指印画的兴趣,满足幼儿的好奇心,发展幼儿的观察、想象和语言表达能力。

  活动目标:

  1、了解蚂蚁的身体结构和生活习性。

  2、学习用大拇指、中指、小拇指印出小蚂蚁的'外型特征,激发幼儿对手指印画的兴趣。

  3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1、印泥,记号笔、纸张、抹布若干。

  2、蚂蚁图片。

  活动过程:

  一、语言引导,引起幼儿活动兴趣。

  二、观看蚂蚁图片,了解蚂蚁的身体构造。知道蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,头部长有一对触角,身体下面有六条腿,属于昆虫的一种。通过欣赏蚂蚁图画,了解蚂蚁的生活习性。

  三、教师范画,幼儿掌握绘画的方法。

  (1)个别幼儿尝试印画,找出印画的方法。

  (2)教师讲解手印画印小蚂蚁的方法,知道印画的顺序。

  四、幼儿绘画,教师提出注意事项,并进行个别指导。

  (1)印之前要想一想用什么手指印小蚂蚁身体的各个部分

  (2)印完后要擦干净。

  五、展示作品,体验成功的乐趣。

  活动反思:

  活动中引导幼儿看看、说说、做做、画画等多种感官参与,让幼儿兴致勃勃地去观察,动手去研究问题,探求新知,寻求发现。寻找孩子绘画中的闪光点,帮助孩子增强自信心用语言安抚与鼓励,帮助放松心情减轻对绘画的畏惧和压力。

【《小蚂蚁》中班美术活动手指印画教案】相关文章:

小蚂蚁观察作文12-01

描写小蚂蚁作文10-01

我的小蚂蚁作文02-11

观察小蚂蚁作文【热】12-01

观察小蚂蚁作文【热门】11-29

观察小蚂蚁作文【推荐】11-29

【荐】观察小蚂蚁作文11-29

小蚂蚁过河作文【热】11-04

【热门】小蚂蚁过河作文11-03

【精】小蚂蚁过河作文11-02