中班语言活动教案：回家
作为一名教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的中班语言活动教案：回家，希望能够帮助到大家。
中班语言活动教案：回家1
活动目标：
1、引导幼儿有序的观察图片，并讲述图片内容。
2、尝试用"有……，有……，还有……"和"有的……，有的……，还有的……"的句式说话。
3、愿意运用合适的词语大胆的表达图片内容。
活动准备：
教学挂图
活动过程：
一、逐一出示图片，引导幼儿观察讲述。
1、出示图一；这是在什么地方？有些什么人？他们在干什么呢？
这是什么？谁能用有....有....还有....的话说说玩具柜里面都有些什么玩具？
2、出示图二：小朋友们在玩什么？鼓励幼儿运用有的....有的....还有的....的句子讲述图片内容。
3、出示图三：看看这四位小朋友玩的怎么样？发生了什么事情？
玩具怎么样了？小象不见了，小朋友是怎么样找的？鼓励幼儿运用有的....有的....还有的....的句子讲述图片内容。
4、出示图四：大家找的结果怎么样？这时候大家的心情怎么样？
二、看图讲述。
请个别幼儿看图进行完整讲述。
三、完整讲述。
教师进行完整讲述图片内容。
四、教师引导幼儿观察图片进行完整讲述图片内容。
中班语言活动教案：回家2
一、活动目标：
1、体验与家长共处的快乐。
2、能掌握正确的停顿方法，并念唱诗歌。
3、理解儿歌，学习用形容词表达。
二、活动重难点：
重点：理解诗歌内容，并有感情地进行朗诵。
难点：理解形容词的意思，并用形容词来表述物品。
三、活动准备：
《回家》的图片、cd、录音机、幼儿用书。
四、活动过程：
（一）谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
（1） 教师出示诗歌题目“回家”的字卡，请识字的'幼儿说说这是两个什么字。
（2） 请幼儿围绕“回家”两个字说说自己的一些想法和感受。
（二）欣赏诗歌，初步理解诗歌内容
（1） 教师朗诵诗歌。
（2） 请幼儿说一说自己喜欢诗歌的哪一句？为什么？。
（3） 鼓励幼儿用形容词来描述一件物品。
你喜欢家里的什么？是什么样的？（暖暖的灯光、香香的饭菜、有趣的玩具、精彩的电视……）
（三）结合图片再次欣赏诗歌，加深对诗歌内容的理解
（1） 教师出示图片，结合图片朗诵诗歌。
（2） 幼儿阅读小书，边看边尝试朗诵。
（3） 鼓励幼儿独立朗诵诗歌，也可与同伴合作朗诵。
（四）学习念唱诗歌，掌握诗歌的停顿
（1） 教师念唱诗歌，幼儿学习正确停顿地念唱诗歌。
（2） 引导幼儿边念唱诗歌边想想自己可爱的家和最喜欢的家人。
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