娃娃脸「语言教案」

时间:2022-10-10 11:39:43 语言教案 我要投稿
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娃娃脸「语言教案」

 

  活动目标:

娃娃脸「语言教案」

  1.尝试用“我很xx,因为……”的句式讲述。

  2.初步体验表情—情绪—相关事件之间的关系。

  活动准备:

  材料:大书

  活动过程:

  一、集体阅读导入

  1.阅读图书封面

  引导语:封面上有什么?(小朋友的脸)

  这些脸一样吗?哪里不一样?(眉毛不一样,有的眉毛像小船、有的眉毛像小桥;眼睛不一样,有的眼睛大大、有的眼睛一条线;嘴巴不一样,有的嘴巴张大、有的嘴巴闭拢)

  小结:我们有各种各样的脸。

  2.阅读图书p2-17

  l p2-7引导幼儿看看、听听

  提示:为了吸引幼儿的注意力,阅读p2-p3时,教师可以一边讲述“每个人都有一张脸,脸上都有两条眉毛、两只眼睛、一个鼻子、一张嘴巴和两只耳朵”,一边引导幼儿在自己的脸上指指、摸摸这些器官。

  l p8-15引导幼儿看看、猜猜

  提示:1)教师可以将这4张脸并列摆放在展示板上,幼儿可以自由地选择其中一张脸猜一猜。

  2)如果幼儿猜测有困难,教师可以进一步启发幼儿“这里有生气的脸、开心地脸、害怕的脸、难过的脸,猜猜这是什么脸?”

  二、学习用句式讲述

  1.引导语:遇到什么事情我们会有开心的脸、生气的脸、难过的脸或者害怕的脸呢?

  幼儿自由讲述

  2.师生共同阅读p18-p22

  p18----

  书里的宝宝说:“我很开心,因为我过生日了。”谁会象她这,样,用“我很开心,因为……”来说说其他开心的事情?(如:我很开心,因为妈妈带我去游乐场玩。我很开心,因为爸爸给我买玩具。)

  p20----

  这个宝宝怎么了?(引导幼儿模仿书中人物的表情、动作,猜测情绪,也可以和刚才的四张脸比一比猜测)

  我很生气,因为什么?

  先引导幼儿用句式自主说说,然后翻开书页观察画面,用“我很生气,因为……”说说画面内容。

  p21----

  这个宝宝怎么了?

  我很难过,因为什么?

  先引导幼儿用句式自主说说,然后翻开书页看看、听听图书内容。

  p22----

  l 宝宝脸上什么表情?她说:“我很害怕”,猜猜她为什么很害怕?

  引导幼儿用“我很害怕,因为……”的句式说。

  l 翻开书页验证

  三、变变各种各样的脸

  引导幼儿听老师指令学学开心的脸、生气的脸、难过的脸、害怕的脸……

  ★ 延伸活动

  1.将图画书投放在图书角供幼儿自主阅读。

  2.玩玩表情—事件连连看的游戏,并用“我很xx,因为……”的句式说一说。

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