幼儿园大班科学活动教案:自制霓虹灯

时间:2022-10-01 09:31:09 大班教案 我要投稿

幼儿园大班科学活动教案:自制霓虹灯

  作为一名人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班科学活动教案:自制霓虹灯,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班科学活动教案:自制霓虹灯

  活动目标:

  1.会用彩纸、布、塑料卡片和手电筒自制简易霓虹灯。

  2.能根据自己所持自制霓虹灯的颜色按口令正确开关。

  3.相互配合,能根据音乐节奏使霓虹灯按规律闪烁。

  活动准备:

  1.幼儿有认识霓虹灯的生活经验。

  2手电筒、透明彩纸、布、塑料卡片等材料若干。快慢变化鲜明的音乐磁带。

  3将活动室内窗帘拉下,尽量将室内变暗。

  4幼儿用书

  活动过程:

  1.组织幼儿讨论:在哪里见过霓虹灯?是什么样的?

  2.教师与幼儿一起制作霓虹灯。

  (1)观察制作材料,请幼儿讨论如何用手电筒制作霓虹灯。

  (2)幼儿自己探索尝试用不同的材料制作霓虹灯。将不同颜色的纸、布、塑料卡片蒙在手电筒灯罩上,通过开关手电筒出现霓虹灯闪烁的`效果。也可以将不同颜色的透明彩纸同时分块贴在手电筒表面,使每个手电筒都变成五彩霓虹灯。

  (3)互相交流展示自己制作的霓虹灯。

  3.指导幼儿根据教师口令开关相应的颜色的霓虹灯。

  (1)根据教师口令练习开关霓虹灯。教师说:"红灯亮",手持红色霓虹灯的幼儿就打开手电筒,使红色霓虹灯闪烁,教师说:"绿灯亮"手持绿色霓虹灯的幼儿就打开手电筒,使绿色霓虹灯闪烁,教师说:"彩灯亮"手持彩色霓虹灯的幼儿就打开手电筒,使彩色霓虹灯闪烁。

  (2)组织幼儿做"七色光"的游戏:幼儿按红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的顺序站好,教师发令,幼儿根据口令闪烁。可以变换闪烁的规律,继续游戏。

  4.组织幼儿根据音乐节奏开关霓虹灯。教师可与幼儿共同协商规则,如音乐节奏快时,红、绿、蓝、灯亮,音乐节奏慢时,黄、紫、橙灯亮。也可以是音乐节奏快,霓虹灯闪烁快,音乐节奏慢,霓虹灯闪烁慢。

  活动延伸:

  指导幼儿按规律为幼儿园设计霓虹灯。

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