中班社会教案:《谦让》

时间:2023-02-09 16:01:10 中班教案 我要投稿

中班社会教案:《谦让》

  作为一名老师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的中班社会教案:《谦让》,希望能够帮助到大家。

中班社会教案:《谦让》

中班社会教案:《谦让》1

  活动目标:

  1.通过游戏让幼儿体验互相谦让的重要性。

  2.鼓励幼儿在生活中也能主动让一让别人,作个有礼貌的好孩子。

  教学方法:体验游戏 图片分析 儿歌

  活动准备:教学挂图 系有细绳的小球 矿泉水瓶子

  活动过程:

  1.游戏“逛公园”

  1)将幼儿分成三组,每组五个幼儿。

  2)教师向幼儿说明不同颜色的小球代表谁。(红色代表妈妈,绿色代表爸爸,蓝色代表哥哥,白色代表爷爷,粉色代表小妹妹。)

  3)幼儿将小球放入瓶子(公园)中,教师引导幼儿:公园里有什么,你们在公园里玩得开心吗?

  (铃声响起)教师:“公园里着火了,大家快跑!”

  (铃声结束)幼儿松开手,教师引导幼儿观察,你们从公园跑出来没有?为什么没有跑出来?结果怎么样?你们又是怎么跑出来的?

  小结:公园里着火了,大家都赶紧往外跑。有的人互相拥挤,只顾着自己,结果谁也没有跑出来。都受伤了,有的人互相照顾,一个一个地跑,就全都跑出来了,谁也没有受伤。

  2.讨论:大家应该让谁先跑,谁最后跑?为什么?

  3.第二次玩“逛公园”的游戏,鼓励幼儿按照大家讨论的顺序从公园里出来。

  4.看图讲述:这些小朋友在做什么?他们做得对不对?我们应该向谁学习?

  5.儿歌:“拍手歌”。结束活动。

  附 儿歌《拍手歌》

  你拍一,我拍一,世界有我也有你。

  你拍二,我拍二,大家生活在一起。

  你拍三,我拍三,互相谦让很简单。

  你让我来我让你,和谐社会更美丽。

  活动延伸:

  在幼儿园放学回家的'时候,组织幼儿观察幼儿园楼道的拥挤情况,让幼儿了解拥挤的害处,在实际生活中知道要让老人和小孩先走,走的时候靠楼梯的右边,不能拥挤。同时号召家长也一同参与到幼儿园的教育活动中来,教育幼儿养成互相谦让的好习惯。

中班社会教案:《谦让》2

  设计意图:

  由于现在幼儿大多数是独生子女,孩子缺乏与人交往的技能,往往唯我独尊,不懂得谦让。本节活动就是结合幼儿社会领域目标——知道与同伴友好交往、合作,会分享、轮流、谦让,自觉遵守生活常规和游戏规则而设计。

  活动目标:

  1、让幼儿知道在生活中要懂得谦让,要遵守一定的规则。2、让幼儿在实验中感知谦让的重要性。

  活动准备:

  1、广口瓶、带线的乒乓球。

  2、视频《小羊过桥》。

  3、课件。

  活动过程:

  一、教师播放视频——《小羊过桥》

  提问 :小黑羊和小白羊过桥了吗?他们为什么没有过去呢?(让幼儿带着问题带着反思继续欣赏故事)

  二、师幼共同做实验——《闪光的小球》,在游戏中了解谦让的重要性。

  今天,老师和小朋友一起玩一个游戏《闪光的小球》,(教师出示乒乓球,)这个小球为什么闪光呢,小朋友做完游戏就知道了。

  1、教师介绍游戏规则:

  (1)、把幼儿分成五组,每组一个广口瓶,每人一个拉好线的乒乓球。

  (2)每组幼儿听口令,把乒乓球放入和拉出广口瓶,先完成的.一组为胜。

  2、戏实录:教师喊完口令,每组幼儿都争着抢着把球放入和拉出瓶子,导致有些小组往出拽球时,广口瓶摔倒,有 些小组乒乓球的绳子缠绕在了一起,有些小组好几个球拥堵在瓶口,把瓶子悬了起来。

  3、教师组织幼儿讨论:刚才的游戏环节,为什么会出现那样的问题呢?(教师把球抛给幼儿,让幼儿在发现问题后自己动脑筋解决问题)。

  4、幼儿讨论后重新游戏:经过刚才的讨论,幼儿学会了小组分工合作,大家自觉排好了一定的顺序进球和拉球,游戏进行就顺利了很多。

  5、教师小结:小朋友第一次游戏时,争着、抢着,球不能顺利进出广口瓶,大家通过想办法,分工后,一个挨一个进球和拉球,就能很快完成游戏。一个挨一个,就是一种游戏规则,就是小朋友之间的谦让,也就是这个游戏为什么叫闪光的小球,它闪着的就是谦让的光。

  三、共同探讨生活中什么时候什么地方还需要遵守规则,还需要懂得谦让:

  1、幼儿自由讨论:

  2、结合课件讲述:

  小结:谦让是美德,小朋友在日常生活中要懂得互相谦让,懂得遵守规则。

  四、情景表演——《小羊过桥》

  小羊也通过咱们的活动,知道了应该谦让,看,它们又在小桥上相遇了——幼儿分组表演小白羊和小黑羊,演绎新的小羊谦让过桥的故事。

  活动反思:

  这节活动的实验材新颖、直观,幼儿通过前后两次对比操作,能从中体会到谦让的重要性。在活动中,我还注意引导幼儿大胆发言自由讨论,并且自己想办法尝试解决问题 ,把更多学习空间留给了幼儿。

  《中班社会“谦让是美德”教案与反思》摘要:目标——知道与同伴友好交往、合作,会分享、轮流、谦让,自觉遵守生活常规和游戏规则而设计。 活动目标: 1、让幼儿知道在生活中要懂得谦让,要遵守一定的规则。2、让幼儿在实验中感知谦让的重要性。 活...

中班社会教案:《谦让》3

  活动目标:

  1、培养幼儿互相谦让的良好品质,是幼儿懂得互相谦让的重要性。

  2、让幼儿初步了解不仅要懂得谦让,还要学会谦让的方法。

  活动准备:

  动画片《山羊过桥》;录象片《公交车上》;电视、录象机、磁带、录音机;山羊头饰两个、平衡木

  活动过程:

  一、开始部分

  随音乐做律动进入活动室。

  二、基本部分

  (一)游戏《过独木桥》,激发幼儿活动兴趣,引出课题。

  1、介绍游戏名称及规则

  师:听着欢快的音乐,你的心情怎么样?我们来做个游戏吧。瞧,这有一个独木桥,游戏的.名字叫“过独木桥”。两组进行游戏,看哪组小朋友都能顺利过桥一个都不掉下来。

  2、游戏结束教师点评

  (二)观看动画片《山羊过桥1》

  1、幼儿观看动画片

  师:让我们来看看两只山羊是怎么样过桥的。

  2、看完动画片后,提问:

  (1)小羊是怎么样过桥的?最后结果怎么样?

  (2)想一想怎样过桥,小羊才不会掉下去,并能顺利到达对岸?(幼儿展开讨论)

  (三)情景表演《山羊过桥2》

  1、观看大班幼儿表演小白羊和小黑羊的弟弟过桥的情景剧。

  2、教师小结:小白羊和小黑羊的弟弟们互相谦让顺利的过了桥。要学会互相谦让才能办好事,不然就会产生不愉快的事情。

  (四)观看录象《公交车上》,学习谦让的方法。

  有一天,有两个小朋友在公交车上,遇到了一件事,让我们来看一看,他们遇到了什么事?

  1、看完后提问:

  (1)公交车上发生了什么事?

  (2)两个小朋友都是懂得谦让的好孩子吗?

  (3)他们都给老爷爷让座,那如果你是老爷爷你愿意坐在谁的座位上?为什么?

  提问:老爷爷坐在了谁的位置上?为什么?谁受到了表扬?

  2、教师小结:两个小朋友虽然都知道谦让,都给老爷爷让座,但是小男孩不懂得谦让的方法,他用粗鲁的语言让坐,结果老爷爷坐在了小姑娘的座位上,小姑娘得到了表扬,而小男孩确没有。所以,我们不仅要懂得谦让,还要学会对人诚恳,有礼貌,才能做一个真正懂得谦让的好孩子。

  三、结束部分

  我提议,咱们再来玩一次游戏《过独木桥》,比一比谁最懂得谦让,谁能顺利过桥。

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