大班手工教案【精】
作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的大班手工教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班手工教案1
活动目标：
1、体验使用自制面具参加舞会带来的乐趣。
2、学习用绘画、剪、粘贴等方式制作面具。
3、能大胆想象，运用夸张的手法设计面具。
活动准备：
1、经验铺垫：活动前幼儿已有制作面具的经验。
2、幼儿面部大小的椭圆形纸、长纸条、水彩笔、胶棒每人一份。
3、外形人面具范例一个。
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿兴趣。
1、师：你见过外星人吗？它跟我们长得一样吗？如果不一样，你觉得外星人会是什么样子的？
2、鼓励幼儿大胆想象并自由描述。
二、引导幼儿讨论想象中外星人的模样。
1、鼓励幼儿大胆想象：“如果让你制作一个外星人面具，你想用什么图形当作外星人的五官？”
2、出示外星人面具，引导幼儿欣赏他人的'作品。
三、教师引导幼儿学习制作外星人面具。
1、引导幼儿讨论如何制作外星人面具。
2、教师讲解制作步骤：
先将椭圆形纸放在自己脸上，比照一下五官都在什么地方，并用笔做出标记。然后在研究的位置剪出两个眼睛形的洞，在其他地方添画自。
3、教师重点引导幼儿怎样剪出两个眼睛和嘴巴形状的洞。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
1、发放操作材料，幼儿操作。
2、指导过程中，提醒幼儿将五官画得大些，鼓励幼儿做出和别人不一样的外星人面具。
3、教师引导幼儿将做好的面具加上线条和颜色进行装饰。
五、展示、欣赏外星人面具。
1、鼓励幼儿戴着自己设计的面具随音乐自发地做出各种动作、舞蹈，体验使用自制玩具游戏的快乐。
2、请幼儿介绍自己制作的外星人面具作品。
3、师幼共同点评，选出最有创意的面具。
活动延伸：
将幼儿制作好的面具投放到表演区，鼓励幼儿间创编并表演有关外星人的小话剧。
大班手工教案2
活动目标：
1．学习用进退针的方法，用毛线绣简单的图案。
2．喜欢编织活动，对编织活动感兴趣。
活动准备：
编织网、毛线若干
活动过程：
一、谈话导入
1．出示毛线：这是什么？它有什么本领?幼儿说一说。
2．今天，我要让你们用这根毛线来和你们玩游戏，你们想不想和它玩？玩游戏的时候还要请出它的'好朋友——编织网。
二、教师演示操作方法
1．教师演示用进退针的方法在蚕网上进行编织。
2．刚才你们看到了我是怎么玩的？
3．幼儿自由讲述，教师归纳总结。
4．你们想学吗？那我们今天就来学习用进退针的方法绣有趣的线条。
三、教师再次示范
1．先将毛线的一头打上死结，然后用毛线进两针退一针，使线条变得长长的，曲里拐弯的也可以。看清楚了吗?谁想来试试看？
2．个别幼儿上前尝试，教师给予肯定。
四、集体操作
1．向幼儿提出操作要求：
1）编的时候要有耐心、要认真。
2）遇到困难可以互相帮忙，也可找老师帮忙。
2．幼儿集体操作，师巡视。
五、展示作品，集体交流。
1．展示幼儿作品。你们觉得谁编的好？你觉得那里好？
2．我们下次要向他们学习，再来用这种方法进行编织，好吗？
3．材料收拾。
大班手工教案3
活动目标：
1、从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓励幼儿动手操作。
2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手能力。
活动准备：
1、废旧材料：饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等
2、背景图：草地、树。
3、制作蜗牛的流程图
活动过程：
一、出示礼物盒子
师：今天李老师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么？
（幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿）
师：我打开来看看哦，是不是和你们猜的一样。
（打开礼物）
师：哦~~~，原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出来，谁来玩一下。
（请1名幼儿尝试玩）
A：师：还有没有不一样的玩法。（刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一位幼儿）
B：这么好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老师只有一个，给谁玩好呢？你们有什么好办法呢？（自己做）
二、幼儿探索蜗牛转珠的方法。
师：嗯，这到是一个好办法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的？
（请幼儿说，幼儿说一样教师出示一样材料）
师：有了这些材料，我们该怎么做呢？谁来说说我们可以先做什么？在做什么？
（请幼儿猜一猜,说一说）
幼儿猜测制作的过程，教师根据幼儿的猜测出示流程图。
教师小结：有的小朋友认为做蜗牛的壳，有的认为先做身体……你们的想法都可以，但是老师做下来发现这样做是比较顺的.：先装饰蜗牛的壳，在剪瓶子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最后把身体固定在壳上面。
三、教师整理制作过程，并对部分环节进行示范。
装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛
①师：蜗牛的贝壳你们会做吗？（会）
（出示教师做的贝壳，绕的线留一段）
呀，多出来的怎么办？（教师示范把多出来的剪掉）
②师：瓶子会剪么？（会）
（教师拆一个做好的给幼儿看，然后请一个幼儿示范）
看这是老师剪的瓶子，这个像花瓣一样，你们会像老师一样剪吗？谁来试一下。
师：剪好了我们要把花瓣掰下来，然后捏一捏。
（教师示范3个，然后请1幼儿示范，重点在捏一捏）
剩下来的谁来帮我完成？
③师：剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。然后在每一片花瓣上都贴上双面胶，固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐，花瓣每一根都要用力的压一压。
师：现在会了吗？
④师：那么身体会做吗？记得蜗牛的身体上面还有什么？
（引导幼儿说出眼睛、嘴巴和触角）
⑤师：现在我们只要把身体装到壳上面，这样一个蜗牛转珠的玩具就做好了。
操作前的要求：
师：现在我们小朋友一定都知道怎么做了。现在告诉我先做什么？（贴数字）
装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛（按顺序标上①②③④⑤）
记住哦，等一下我们下位要先拿光盘做壳，撕下来的东西要放在篮子里，等等用见到的时候要小心一点哦。
四、幼儿制作蜗牛转珠，教师巡视指导。
幼儿制作的时候播放音乐《我有一双勤劳的手》
帮助个别能力差的幼儿一起完成。
五、幼儿自由玩蜗牛转珠。
师：做好的小朋友拿一颗珠子玩一玩，看看有没有成功，你觉得成功了就给客人老师检验一下。
师：你们的蜗牛转珠玩具做的真棒。现在我们把小蜗牛送到草地里，让其他小朋友到这里来的时候也可以玩一玩。
（幼儿送蜗牛到背景图上）
大班手工教案4
活动目标：
1、喜爱参加科学小实验。
2、在实验中喜欢动手操作、乐于思考。
环境创设：
长方形的黑色纸人手一张（长5—6厘米，宽4厘米），纸上用针刺一个小孔，准备报纸或有文字的图书。
活动重点：
引导幼儿通过实验了解透过小孔看报纸上的字会变大。
活动难点：
迁移到生活中进行想象。
活动过程：
一、引导讨论，引起兴趣
——出示一张黑纸和一根针，猜猜用这两样东西能做什么游戏呢？
二、提出问题，引起幼儿的探究愿望
——在黑纸上扎一个小孔，透过小孔看报纸上的字会怎样？
——鼓励幼儿把自己的'想法说出来。
三、统计幼儿的猜想
——分别统计，有多少小朋友猜报纸上的字会变大，字会变小，没有变化或是看不见？
四、师幼共同验证。
——给幼儿发材料。
——幼儿进行操作。
五、交流试验的结果
——说一说自己在操作时有什么发现？
——这个小游戏能为我们做什么？引导幼儿把游戏方法应用到生活中。
大班手工教案5
活动目标：
1、知道剪喜字的基本过程，学会剪喜字。
2、培养幼儿对剪纸艺术的兴趣。
活动准备：
制作ppt每人一张红红的纸剪刀纸板铅笔等。
活动过程：
一、激发幼儿参与活动的兴趣
1、欣赏喜字（出示ppt）
今天老师带来一个字，你们知道这是什么字？看到这个字你们会想到什么？
2、再次欣赏（出示ppt）
办喜事时我们很快乐，很高兴，老师还有很多的喜字，我们再来一起来欣赏吧。
二、教师讲解操作过程
1、看图示讲解
先拿一张长方形的纸，边和边对折，然后再对折，现在请长方形纸板来帮忙，再请铅笔宝宝把它描下来，然后剪下来。看，这是一个红红的喜字。下面我们也来剪一个喜字。
重点：4、7是在封口处，1、2、3、5、6在开口处，其中1要顶在红纸的最上面。
三、幼儿听音乐进行操作活动
1、鼓励幼儿大胆看着图示法进行操作活动。
2、老师观察幼儿的操作情况，及时给与孩子提醒与帮助。
四、鼓励幼儿进行大胆的创造性操作，拓展幼儿的'思维。
1、刚才我们是用长方形帮忙剪出喜字，小朋友想一想除了长方形外你还能用什么形状来剪喜字？（幼儿相互讨论）
2、反馈幼儿相互讨论的情况。
3、小结：小朋友说的真好，喜字还可以用三角形、圆形、爱心型来帮忙剪喜字，老师用一个爱心剪了一个喜字。看，好看吗！，你们想不想也来剪，那么待会儿我们在游戏中再来剪一剪，好吗？
大班手工教案6
活动目标：
1、在观察螃蟹的基础上，学习用折、编的方法制作螃蟹。
2、激发幼儿对做做玩玩的兴趣。提高幼儿的动手能力。
3、培养幼儿良好的操作习惯。
活动准备：
纸条、彩纸、胶水、纸盒、课件、
活动过程：
一、谜语引出主题
钳子一双，尖刀八把
身披盔甲，横行天下。
二、利用课件、观察螃蟹的外行特征。
1、螃蟹是什么样子的？
2、螃蟹有几条腿？
3、螃蟹头上两个大大的象剪刀一样的是什么？（螯）
三、学习制作螃蟹
小朋友，你们想来做螃蟹吗？老师做了一个螃蟹，你们看。
（一）出示范例，提问：
老师做的这个螃蟹用了哪些材料？
你们猜猜我是怎么做的？
（二）教师示范讲解
1、我用纸盒做了螃蟹的身体，用长条纸通过折然后用胶水贴做了螃蟹脚
2、螯是用纸编织的.。你们想学吗？
重点讲解编纸的方法。
3、提示注意卫生。
（三）幼儿操作
1、介绍材料
2、在制作的时候想好先做脚还是先做螯。
3、使用双面胶，撕下的纸放入指定地方。
4、注意地面的整洁，及时把废纸捡起来。
5、教师巡回指导。
四、展现交流
1、给同伴介绍自己制作的螃蟹，一起分享成功的喜悦。
2、你的螃蟹会爬到哪里去。
大班手工教案7
活动目标
1．认识有关花和叶子的名称。
2．初步了解压花艺术，学会使用压花工具，学习创作压花作品。
活动准备
1．组织幼儿采摘各种野花野草，并了解它们的名称、特征及生长特点。
2．微波炉、压花板、镊子、白乳胶、牙签、水彩纸、过塑纸、过塑机、冷裱膜、剪刀、打洞机、彩绳、相框。
活动过程
一、出示鲜花，引出压花
1．教师提出问题：这么漂亮的鲜花，有什么办法让它保存下来呢?(幼儿讨论。)一起来看看老师用的这种方法吧。
演示：修剪花和叶子，并放入压花板里面扣好，再放入微波炉里干燥。(师：猜猜这些花会发生什么变化?)出示压干素材让幼儿观察、对比。
小结：老师用刚才的方法把花和叶子的水分抽干，而它们的颜色和形状都没有发生变化，这种方法叫做压花。
二、出示三幅有代表性的作品让幼儿观察，引起幼儿创作的兴趣(作品1—3)
幼儿观察后分别谈自己的感受。
小结：第一幅作品主体表现突出，花和花之间有遮挡关系；第二幅作品中花和花之间紧紧相连，叶子拥抱着花朵，形状像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩画笔涂抹，颜色搭配很美。
三、介绍压花工具，幼儿进行压花创作
1．师：今天我们压花要用的工具有镊子、白乳胶、牙签等，花材需要用镊子夹起来(教师边介绍边演示)，老师还准备了冷膜、过塑纸、过塑机、微波炉，你们做好了拿上来过塑、冷裱。
2．幼儿压花创作，教师指导。
师：现在老师请小朋友也来创作一幅压花作品，请先想好你的作品表现的是什么内容，想用哪些表现方法，是突出主体的、还是表现花与叶子之间关系的……
幼儿创作时，教师个别指导幼儿用花材进行构图，注意花与叶子的相连、颜色的搭配等，构好图后用少量的白乳胶把花材固定即可。
3．作品过塑、冷裱、装镜框。
教师提醒幼儿根据自己作品的大小和自己的需要，选择过塑纸或冷裱膜进行过塑、冷裱，最后装框，作品完成。
活动目标
1.感受玩泥的乐趣。
2.尝试运用团、搓、按、捏等技能制作汉堡包,发展幼儿的动手能力。
活动准备
1、课件-图片:汉堡包
2、动画片:我的美味三明治
3、各种颜色的橡皮泥若干份。
活动过程
一、出示图片汉堡包,调动幼儿兴趣
1、教师:小朋友,看一看这是什么?你们吃过汉堡包吗?
问:哪个小朋友来说一说,汉堡包是什么样子的?有什么特点?
(圆圆的,里面有好多好吃的东西)
2、你们知道汉堡包是怎么做出来的吗?
(面包、肉,菜)
二、探索汉堡包的制作方法。
1、动画片:我的美味三明治请小朋友们看看动画片里小动物们是怎样制作汉堡包的。
2、讨论:
汉堡包有几层呢?都有那些东西包在里面?
(汉堡包里面有面包、肉、生菜,里面还有沙拉酱)3、你们想不想看看老师怎样制作一个汉堡包呢?
三、教师制作示范
1、重点演示双手团泥。
2、将泥团圆后放在手心进行按压、压扁。
3、选两块做最外层的面包,里面放两层:
一层做生菜,一层做奶酪,最里面的防疫曾作为鸡块。
4、一层一层的包起来,一个美味可口的汉堡包就做好了。
四、幼儿制作美味可口的汉堡包。
制作前,教师带领幼儿边做团、搓、捏等动作表演,加深幼儿对基本动作的理解。
五、展示并交流自己的作品及制作的方法。
1、请幼儿介绍自己制作汉堡包的方法。
2、引导幼儿相互评价作品,分享制作美食的乐趣。
活动反思：
《美味汉堡包》是一个美术活动，让孩子们综合运用搓长（圆）、捏泥、压扁的技能及分泥的方法，借助辅助材料制作“汉堡”。在此活动之前，经过一段时间的捏泥，孩子们以上的技能基本都已经掌握，利用这个活动能帮助孩子们巩固及综合运用这些技能。活动中的“汉堡”这一事物是孩子们喜爱而且在他们生活中非常常见的食品，取材生活，孩子们也会更有兴趣。
活动开始以开门见山的方式展开：出示汉堡图片，引出主题内容，孩子很快被吸引，眼中流露出期待。我先请孩子们说说他们对汉堡的`感受，从形状、味道等几方面展开，孩子们说的有模有样，情绪进一步激发。之后以情境导入的方式进入制作：“孩子们今天我们来当一回小厨师，制作一个自己的汉堡包好吗？”孩子们异口同声的说：“好。”有的孩子已经开始介绍自己想要做的汉堡包的口味了。有的说“我要做草莓的”、“我要吃牛肉汉堡包”……这时的孩子们有很多话要说，根本不愿停下来，我顺势让孩子们继续讨论，将他们的新奇想法与朋友们分享。等待时间差不多时我抛出了一个问题：“可是小厨师们，美味的汉堡包到底应该怎么做呢？”孩子们开始了它们的思考。我出示了橡皮泥。然然说：“捏一个圆的，再压一压。”“这是什么呢？”“汉堡包的上面的。”“然然小厨师说的很棒哦，我们看汉堡包是怎么样的？”“一层一层的”有的孩子说。“对啦，汉堡包是一层一层叠起来的。”“有蔬菜的、有肉的、有香肠的…….”讨论过后我进行了汉堡包制作过程的示范，完成后妍妍说：“老师那个上还有芝麻的。”“你的小眼睛真仔细，芝麻可以怎么做呢？”“一点点的压一压。”根据孩子们说的，我进行了芝麻的示范制作。之后孩子们开始了它们的制作，由于时间的关系最后环节的介绍评价活动没有展开。
整个活动孩子们的兴趣还是比较浓的，但这其中存在了一些问题。
1.材料方面比较单一，只有同色的橡皮泥。在材料上需要进一步讨论，可提供一些辅助材料加入制作，既不会让橡皮泥粘在上面拿不下来，又可以充分发挥孩子们的想象力。
2.其中的整个过程示范是多余的。汉堡包的形象孩子们很熟悉，且制作时需要的技能都已经学过了，在这里只要帮助孩子们解决他们认为是难点的地方就可以了，这样对孩子不会有太多的局限，孩子们制作出来的汉堡包也会有更多的不同。
3.最后的评析活动不应该备舍去，这是孩子们互相交流、发展语言表达能力、互相学习的机会。
大班手工教案8
一、活动目标：
1．学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。
2．体验自己动手操作装饰的快乐。
3．提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。
二、活动准备；纸浆等
三、活动流程：
（一）导入
师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。
师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。
师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。
师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。
（二）演示
我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的.长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。
（三）操作
师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！
幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。
（四）欣赏
师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。
大班手工教案9
活动目标：
1、培养幼儿的动手能力。
2、让幼儿养成不随地扔垃圾的'好习惯。
活动准备：
1、手工作品
2、Vcd
3、橡皮筋自备
活动过程：
一、引题
1、教师播放vcd引起幼儿兴趣
二、京剧脸谱
1、小朋友都认识脸谱了，那今天我们一起来做脸谱吧！
2、教师出示已做好的脸谱
3、教师告诉幼儿脸谱的制作方法：
——将脸谱剪下，眼睛处用剪刀剪去。
——在黑点处钻一下洞，穿上橡皮筋。
——戴在头上，你就是京剧中的一个角色了
三、幼儿操作
1、幼儿操作，教师一旁指导
2、教师帮助个别能力较弱的幼儿，并鼓励他们完成作品。
3、教师展示幼儿手工作品。
四、安全教育
1、教师提醒幼儿不要将剪刀尖的那头朝向其他幼儿。
五、活动结束
大班手工教案10
设计意图：
一次性的物品给人们带来了极大的便利，但是这些物品的随便丢弃又造成对环境的污染。这个月，实习生在我园实习，老师喝水用玻璃杯，小朋友喝水用不锈钢杯，实习生喝水用一次性纸杯。一次性纸杯用过后是留是扔，小朋友曾有过激烈的争议，最后老师和新老师、小朋友讨论后形成共识：把纸杯放在美工角用于手工制作。木偶表演是我们漳州深受喜爱的乡土民间艺术，木偶是我园小朋友最喜欢操作的`玩具。小朋友经常在美工角用各种纸制作成纸偶，放到木偶台表演区表演故事。新纲要指出：指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化生活。因此我们生成了这个活动。活动中设计三种杯子是好朋友，不愿相互离别的情境，让“情”贯穿于活动过程。鼓励幼儿大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识；在制作过程中，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣和好朋友相互眷恋的美好情感；选择本活动利用了本地、本园资源，既符合幼儿兴趣和现有经验，又有助于形成符合目标的新经验，既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。
活动目标：
1、通过运用各种工具进行扎、剪、贴、绘画、涂色等制作自己最喜欢的纸杯玩偶，培养幼儿大胆创新意识，提高幼儿手工制作能力，增强小肌肉的灵活性和协调性。
2、通过让幼儿讨论构思怎样制作装饰纸杯和介绍、评价自己和或他人制作的纸杯玩偶，培养幼儿自主、探索、合作、学习的习惯和口头表达能力。
3、通过活动体验变废为宝的乐趣和好朋友互相眷念的美好情感，培养幼儿环保意识。
经验准备：
对一次性纸杯有初步的了解，幼儿已掌握用别针在纸板上扎孔的经验。
物质准备：
1、相关课件、音乐磁带两盘。
2、班级小朋友收集的一次性纸杯、别针、剪刀、双面胶、彩笔、各种边角材料若干。
3、用冰箱包装箱做的不锈钢杯和玻璃杯套身大玩偶各一个。_儿童网
大班手工教案11
一、设计思路：
新《纲要》中指出，活动要源于幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的事情，新年将至幼儿能用多种工具，材料或不同的表现形式表达对新年的期盼，并能亲手制作灯笼。美化教室，根据幼儿的兴趣我搜集废旧物品：发泡网、透明一次性纸杯、毛线、发光棒、剪刀，幼儿能制作出多彩的灯笼，通过艺术活动能让幼儿感受美、欣赏美、分享美。
二、活动目标
1. 初步体验制作灯笼的快乐。
2. 能按照老师的引导制作灯笼。
3. 知道穿线，打结的方法。
4. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5. 根据色彩进行大胆合理的想象
三、活动准备:
发光棒、剪刀、发泡网、透明一次性杯子、毛线。
四、活动过程：
1.谈话导入
中国传统节日《春节》快到了，小朋友们很期待，春节时大街小巷张灯结彩很热闹。
(1)教师提问：春节人们怎样装扮家里?
(2)幼儿回答：挂灯笼、贴春联、贴福字
2.基础部分
(1)教师出示自制的灯笼。
教师提问：你们觉得这个灯笼漂亮吗?和春节挂的灯笼有什么区别?
幼儿回答：我们买的灯笼有电池，还有音乐，这个不是。
教师提问：你们能看出这个灯笼是用什么材料制作的?
幼儿回答：杯子，毛线，发光棒，发泡网。
(2)幼儿观察材料，了解其用途。
今天老师给大家准备了，各种材料，现在你们可以和小朋友商量选择材料制作漂亮的灯笼。
3.教师讲解制作灯笼的.方法。
(1)用事先准备好的毛线顺着发泡网一端的空隙，隔两个穿过，从头到尾并收口打结。
(2)事先将透明一次性杯子底部剪好十字孔，杯口向下放入发泡网中。
(3)把发光棒，灯头插入杯子十字孔中，并调整绳子长度。
(4)在用毛线穿好发泡网顶部收口并打结。
4. 幼儿制作灯笼。
教师巡回指导，个别指导，重点指导穿绳，打结的方法。
5. 幼儿作品展示
幼儿手提自己制作的灯笼相互欣赏，相互交流制作灯笼的乐趣。
五、活动延伸
引导幼儿说出还能用生活中的什么材料制作出不一样的灯笼。
教学反思
本次活动根据幼儿的实际情况和现有资源设计的，幼儿对活动非常感兴趣，在这次活动中，孩子都在情感互动、技能等方面都体验到了乐趣，制作了比较精美的纸杯灯笼，达到预定的活动目标。
大班手工教案12
活动目标：
1． 会用八角折剪法剪中国结。
2． 欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。
活动准备:《中国结》PPT；中国结图示；彩纸；剪刀；范例活动过程：
1．出示《中国结》PPT，初步认识中国结，感受其美。
今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么？哦，让我们赶紧去看看吧。
我们刚才看到了什么呀？（中国结）你们知道这些中国结都是用什么做的呢？
一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的'中国结，我们中国人真聪明呀。
你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的？
有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆、美丽。
你喜欢中国结吗？为什么？
中国结形状漂亮还有这么多意义呀，难怪大家都喜欢它。它送给我们美好的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。
你家有中国结吗？你还在哪里看见过中国结呢？
这么多地方都悬挂着中国结，我们多喜欢呀。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的骄傲。
2．出示《中国结》图示，制作中国结。
请幼儿看图，你在哪一步遇到了困难？请个别幼儿示范。
教师示范，重点讲述第三步的对折法。
3．幼儿操作，提出要求，教师巡回指导。
看图示剪中国结，剪的时候要用力，但要细心不能剪断。
4 ．张贴中国结，互相欣赏。
你的中国结表示什么美好的祝愿呢？请幼儿相互交流。
大班手工教案13
设计意图：
大班幼儿已经具有了一定的动手能力，且能友好地和同伴合作完成作品，具有感受美和欣赏美的能力，在活动过程中体会成功的愉悦，因此我设计了本次活动，
活动目标：
1、幼儿根据教师的引导，按照步骤制作红红的苹果。
2、发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性。
3、培养幼儿参与美工活动的自信，并使幼儿体会到成功的愉悦。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动重难点：
重点：幼儿能在教师的引导下，根据步骤制作苹果。
难点：培养幼儿参与美工活动的自信。
活动准备：
红色、绿色正方形折纸、剪刀、双面胶、苹果树模型等。
活动过程：
一、介绍材料，开始制作。
1、拿一张红色的折纸对边折;
2、把长方形对折成正方形，沿折扣剪出苹果形状;
3、用同样的.方法剪出25~30个苹果形状的图片;
4、剪好之后，将双面胶粘贴在折口上，拿一张苹果图片把折口对齐粘好，注意粘贴时顶部和顶部对齐;
4、用以上方法粘完所有的图片待用;
6、用绿色折纸对边折两次，剪出苹果叶子两片，用剩下的部分折出果柄;
7、将其组合。把双面胶粘到果柄的一头，粘在待用的苹果中间，封好口;
8、把叶子粘到果柄上，注意叶尖朝上;
9、“红红的苹果”制作完成。
二、将做好的苹果挂在树上，并欣赏，体会成功的愉悦。
活动反思：
总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
大班手工教案14
设计意图：
春天的色彩弥漫着整个城市，尤其是路边的大树爷爷最为开心，因为春天的缘故，大树爷爷换新衣了，绿色的衣服披在大树爷爷身上，大树爷爷吸收着春天带给自己的营养，让大树爷爷又一次全新的展现出自己的身姿。通过本次幼儿园教案让孩子们知道春天是希望的季节，是万物复苏的季节。
活动目标：
1、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。
2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。
活动准备：
1、教学自制图片一套，固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。
2、每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。
活动过程：
1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿兴趣
春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的`游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！”
太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。
2、讨论
（1）大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的）
（2）还会怎么样？（生病的）
3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答）
——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。
4、教师示范
（1）先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。
（2）把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。
（3）给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。
5、幼儿操作，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。
提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。
6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好
鼓励幼儿把自己剩余的碎纸拾起来放在盆里，胶水盖子要盖好。，收拾干净。
老师总结：大树爷爷开心的故事告诉我们春天是希望的季节，春天是万物复苏的季节，就算是枯萎了一冬的大树爷爷，在春天也努力的伸展着自己的枝丫，强弩的让自己焕发青春。
大班手工教案15
活动目标：1、在观察、讨论、思考的过程中了解爱心收纳袋的制作方法。2、根据所收集的日常废旧材料，尝试用剪、贴和画的方法进行制作。活动重点：幼儿发挥想象，利用剪、贴和画的方法进行制作
活动难点：
幼儿能大胆发挥想象，做出有创意的收纳袋
活动准备：
制作好的爱心收纳袋两个。
长方形硬纸板、挂历纸或绘画纸人手一张
蜡笔、剪刀、装订机、卡纸、彩纸若干
活动过程：
一、出示制作好的爱心收纳袋，引起幼儿制作的兴趣
1、(出示范例)小朋友，看，这是什么(这是一个爱心收纳袋)瞧，那里能够放一些东西。
2、瞧，那里还有一些小朋友自我做好的爱心收纳袋，你们看看他们做的又是怎样的呢(出示一些图片)
他们做的袋子真可爱。你们也想来做一个吗。
二、学习制作方法
1、小朋友，看看教师做的这个“收纳袋”是用什么材料怎样做的吧。
2、请幼儿观察，并说一说。
3、讲解制作方法：
①先想好你要把这个袋子做成什么样的。
②能够先在这张长方形的硬纸板上利用绘画或剪贴的方式进行装饰你想要的图案。
③然后用绘画纸或较硬的挂历纸剪出一个你想要的形状。比如能够是小动物的头，也能够是花朵等等。再利用绘画或剪贴等方式进行装饰。
④最终将剪下来并装饰好的形状粘或装订在长方形的硬纸板上，
⑤利用打孔机在长方形硬纸板的最上头打两个孔，用毛线穿一下就把收纳袋做好了。
三、提出制作要求
1、小朋友在做手工的时候必须要认真，先设想好你要做一个怎样的收纳袋，看看谁做的'最有创意。
2、用剪刀的时候要注意安全，不能剪到手了。
3、桌面上的材料要用什么就拿什么。还有用卡纸的时候要记住从边上开始剪起才不会浪费。
4、做好了要记得先把桌面上的垃圾收拾好。工具放回原位。
四、幼儿制作，教师巡回指导。
五、展示、评价环节
1、把幼儿做好的收纳袋张贴在展示墙上，请幼儿先互相欣赏。
提问：你最喜欢哪一个收纳袋为什么你觉得哪个收纳袋的色彩搭配最好哪一个收纳袋装饰的比较好看它是怎样装饰的
2、教师与幼儿进行欣赏评价作品。
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