语文教案

时间:2023-06-18 12:10:46 语文教案 我要投稿

【必备】语文教案模板汇编10篇

  作为一名老师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的语文教案10篇,希望对大家有所帮助。

【必备】语文教案模板汇编10篇

语文教案 篇1

  教学目标

  有主动识字的愿望,能认识“钟、零”等8个字,会正确书写“欠、元”等8个字。

  能正确,流利地朗读课文。

  在读、议、演中理解课文,在阅读中积累语言。

  在读中体悟到时间的重要,不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活,要做遵守纪律的孩子。教学准备:

  闹钟一只

  生字词卡片

  课件

  教学过程

  一、谈话设疑,揭示课题

  .师有感情地朗诵一首小诗。(闹钟显示朗诵时间为1分钟。)

  .这首诗好听吗?有谁知道,老师用了多长时间朗诵完这首小诗?

  板书课题:一分钟

  .设疑:我们都知道,一分钟等于60秒,可今天,我们的元元同学却让一分钟等于了20分钟,这是怎么回事呢?

  二、初读课文,认读生字,整体感知

  .自由读课文,画出生字词,将生字词多读几遍。

  .指名读生字词-开火车读(结合书33页,“找找说说”来认记生字)

  .再自由读课文,标上自然段序号,将喜欢的段落多读一读。

  .指名分段读-评议-齐读。

  三、读第一自然段,指导书写“元、哈、欠、迟”等4个生字

  .课件出示这一段内容,指名读。

  .读了这一段,你知道了些什么?

  板书:闹钟响-元元打哈欠-再睡一分钟-不会迟到。

  我的发现,在这一段中,有哪些字是我们这课要书写的生字。

  .元元又睡了,让我们把这其中的.4个生字各写一写吧!

  指导书写4个生字、重点指导““欠”、的写法。

  过渡:事情真的正如元元所想的那样吗?他有没有迟到呢?

  四、自学课文2~3自然段

  .自由读:教师个别指导。

  .汇报:自己读后知道些什么?

  板书:迟到20分钟

  .观察书上32页的图,用书上的一句话来说一说元元此时的心清。

  .投影显示句子:“元元非常后悔。”

  (1)理解“后悔”的意思。

  (2)元元因为什么而后悔。

  (3)元元是不是迟到了以后进教室才后悔的?找出能表现元元后悔的句子,读一读。

  (4)朗读下面三句话,读出相应的语气:

  :元元打了哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就一分钟,不会迟到的。

  :他叹了口气,说:“我要是早一分钟就就好了。”

  :他又叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”

  五、拓展课文,实践体悟(完成目标4)

  .你们有没有和元元类似的经历?

  (也许也是起床耽误了一分钟,还可能是什么情况耽误了?)

  .你想对元元说些什么呢?

  .大家愿意演一演编故事吗?题目“第二天的元元”。

  故事发生时间段为:闹钟响了……到学校上课。

  学生自由编、演。

  .汇报演出(在演中议一议)。

  六、总结课文,布置作业

  .齐读课文。

  .作业:

  (1)抄写生字词。

  (2)课外调查:一分钟可以做哪些事情,(提示:思维要发散一些,不要仅限于同学,还可以是其他职业的人,甚至可以是动物,交通工具……)

  (3)通过调查这些数据你认为自己有哪些收获?有什么建议?

学前班下学期教案语文

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